《電能從哪里來》章末復(fù)習(xí)

第十八章電能從哪里來章末復(fù)習(xí)整合歸納實(shí)戰(zhàn)中考第十八章電能從哪里來整合歸納章末復(fù)習(xí)核心框架電能從哪里來電能的產(chǎn)生電池化學(xué)電池太陽能電池發(fā)電機(jī)：常見的發(fā)電方式科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流認(rèn)識(shí)發(fā)電機(jī)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)電機(jī)的工作原理電能的輸送高壓輸電高壓觸電及其防護(hù)章末復(fù)習(xí)知識(shí)縱橫1六個(gè)基本概念（1）電池：一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，電池提供的都是直流電。（2）發(fā)電機(jī)：一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。（3）電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。（4）感應(yīng)電流：電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流。章末復(fù)習(xí)（5）電弧觸電：當(dāng)高壓帶電體與人、動(dòng)物和建筑物等物體距離較近時(shí)會(huì)產(chǎn)生放電現(xiàn)象，使人和動(dòng)物觸電，稱為電弧觸電。（6）跨步電壓觸電：若高壓輸電線不慎發(fā)生斷裂，一端落到地上，在地面上以落地點(diǎn)為中心的區(qū)域內(nèi)會(huì)形成很高的電壓，這通常稱為跨步電壓。人或動(dòng)物若走到此區(qū)域內(nèi)發(fā)生觸電事故，即為跨步電壓觸電。章末復(fù)習(xí)2四個(gè)原理（1）火力發(fā)電原理：將煤、石油等燃料燃燒后，加熱水，產(chǎn)生高溫、高壓的水蒸氣，推動(dòng)汽輪機(jī)葉輪高速旋轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電能。（2）水力發(fā)電原理：在江河上建筑水庫，讓水庫中的水從可控制的閘門中奔瀉而出，沖擊水輪機(jī)，水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電。章末復(fù)習(xí)（3）核能發(fā)電原理：利用鈾原子核裂變時(shí)釋放出的核能來加熱水，用水產(chǎn)生的高溫、高壓蒸汽作為動(dòng)力，推動(dòng)蒸汽渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電。（4）發(fā)電機(jī)原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象。章末復(fù)習(xí)3四個(gè)能量轉(zhuǎn)化過程（1）火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程：燃料的化學(xué)能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能電能。（2）水力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程：水的機(jī)械能水輪機(jī)的機(jī)械能發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能電能。章末復(fù)習(xí)（3）核能發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程：核能水和蒸汽的內(nèi)能發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能電能。（4）發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過程：發(fā)電機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。章末復(fù)習(xí)4一個(gè)條件電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①導(dǎo)體必須是閉合電路的一部分；②這部分導(dǎo)體必須在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。5一個(gè)方法減小遠(yuǎn)距離輸電電能損失的方法：采用高壓輸電。6一個(gè)方向感應(yīng)電流的方向：跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)。章末復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)中考考點(diǎn)一電池的能量轉(zhuǎn)化電池能量的轉(zhuǎn)化是初中物理?？嫉膬?nèi)容，通常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，主要考查：（1）電池的分類、作用；（2）各種不同電池的能量轉(zhuǎn)化。章末復(fù)習(xí)例1[泰安中考]手電筒常以干電池為電源，手電筒工作時(shí)，干電池發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是（）A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能C．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C章末復(fù)習(xí)例2[菏澤中考]蓄電池充電時(shí)將______能轉(zhuǎn)化為______能；供電時(shí)將______能轉(zhuǎn)化為______能。電化學(xué)化學(xué)電章末復(fù)習(xí)考點(diǎn)二電磁感應(yīng)及其應(yīng)用電磁感應(yīng)及其應(yīng)用是中考中的熱點(diǎn)內(nèi)容，出題形式多以選擇題、填空題、作圖題和實(shí)驗(yàn)題為主。?？嫉膬?nèi)容有：（1）電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及感應(yīng)電流的方向。（2）發(fā)電機(jī)的工作原理及構(gòu)造。章末復(fù)習(xí)例3[麗水中考]如圖18-Z-1所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）D章末復(fù)習(xí)例4[錦州中考]下列裝置中，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是（）A章末復(fù)習(xí)例5[咸寧中考]如圖18-Z-3所示是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向）。下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（）B章末復(fù)習(xí)A．比較甲、乙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向無關(guān)B．比較乙、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)C．比較甲、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向均無關(guān)D．由圖丁可得出結(jié)論：感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)章末復(fù)習(xí)考點(diǎn)三三種電磁現(xiàn)象的比較電流的磁場(chǎng)電磁感應(yīng)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用發(fā)現(xiàn)者奧斯特法拉第—能量轉(zhuǎn)化電能→磁能機(jī)械能→電能電能→機(jī)械能影響各自方向的因素磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)導(dǎo)體的受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)章末復(fù)習(xí)電流的磁場(chǎng)電磁感應(yīng)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)裝置章末復(fù)習(xí)例6[鄂州中考]如圖18-Z-4甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲演示的現(xiàn)象與電動(dòng)機(jī)原理相同B．圖乙演示的現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)原理相同C．甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說明電能生磁，磁也能生電D．圖乙中，導(dǎo)體ab只要運(yùn)動(dòng)就能在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流D章末復(fù)習(xí)例7[宿遷中考]關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的說法正確的是（）A．電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)