2014東興市第二中學學生量化管理細則_第1頁
2014東興市第二中學學生量化管理細則_第2頁
2014東興市第二中學學生量化管理細則_第3頁
2014東興市第二中學學生量化管理細則_第4頁
2014東興市第二中學學生量化管理細則_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2014東興市第二中學學生量化管理細則一、總則為了規(guī)范學生的行為,提高學生的綜合素質,根據(jù)《東興市第二中學學生手冊》及相關法律法規(guī),制定本細則。二、量化管理對象本細則適用于東興市第二中學全體在校學生。三、量化管理內容1.學習成績:以各學科期末考試成績?yōu)橐罁?jù),分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.課堂表現(xiàn):包括出勤、紀律、作業(yè)完成情況等,滿分100分。3.社會實踐:包括參加學校組織的各類活動、志愿者服務等,滿分100分。4.德育表現(xiàn):包括尊敬師長、團結同學、遵守校規(guī)校紀等,滿分100分。四、量化管理評分標準2.課堂表現(xiàn):滿分100分,每項扣分不超過10分。3.社會實踐:滿分100分,每項扣分不超過10分。4.德育表現(xiàn):滿分100分,每項扣分不超過10分。五、量化管理結果運用1.量化管理結果作為評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、獎學金等榮譽的依據(jù)。六、附則1.本細則由東興市第二中學學生管理部門負責解釋。2.本細則自發(fā)布之日起施行。2014東興市第二中學學生量化管理細則一、總則為了規(guī)范學生的行為,提高學生的綜合素質,根據(jù)《東興市第二中學學生手冊》及相關法律法規(guī),制定本細則。二、量化管理對象本細則適用于東興市第二中學全體在校學生。三、量化管理內容1.學習成績:以各學科期末考試成績?yōu)橐罁?jù),分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.課堂表現(xiàn):包括出勤、紀律、作業(yè)完成情況等,滿分100分。3.社會實踐:包括參加學校組織的各類活動、志愿者服務等,滿分100分。4.德育表現(xiàn):包括尊敬師長、團結同學、遵守校規(guī)校紀等,滿分100分。四、量化管理評分標準2.課堂表現(xiàn):滿分100分,每項扣分不超過10分。3.社會實踐:滿分100分,每項扣分不超過10分。4.德育表現(xiàn):滿分100分,每項扣分不超過10分。五、量化管理結果運用1.量化管理結果作為評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、獎學金等榮譽的依據(jù)。六、附則1.本細則由東興市第二中學學生管理部門負責解釋。2.本細則自發(fā)布之日起施行。七、學生權利與義務1.學生有權了解量化管理的具體內容和評分標準。2.學生有權對量化管理結果提出異議,并有權要求相關部門進行調查和復議。3.學生有義務遵守學校的各項規(guī)定,積極參與量化管理活動。4.學生有義務在學習和生活中發(fā)揮榜樣作用,促進自身和同學們的全面發(fā)展。八、教師職責1.教師應公正、公平地對學生進行量化管理評分。2.教師應關心學生的成長,積極引導學生參與各類活動,提高綜合素質。3.教師應定期與學生溝通,了解學生在學習和生活中的困難,提供必要的幫助。4.教師應積極參與量化管理制度的完善和實施,為學生的全面發(fā)展貢獻力量。九、家長責任1.家長應關注孩子的學習、生活和成長,積極配合學校進行量化管理。3.家長應關注孩子的心理健康,及時與學校溝通,共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。4.家長應積極參與學校的各類活動,為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。十、量化管理監(jiān)督與評估1.學校應設立專門的監(jiān)督機構,對量化管理過程進行監(jiān)督和評估。2.學校應定期公布量化管理結果,接受學生、家長和社會的監(jiān)督。3.學校應建立量化管理反饋機制,及時收集和處理學生、家長和社會的意見和建議。4.學校應根據(jù)監(jiān)督和評估結果,不斷改進和完善量化管理制度。十一、本細則的修訂與解釋1.本細則的修訂由東興市第二中學學生管理部門負責。2.本細則的解釋權歸東興市第二中學所有。3.本細則自發(fā)布之日起施行。2014東興市第二中學學生量化管理細則一、總則為了規(guī)范學生的行為,提高學生的綜合素質,根據(jù)《東興市第二中學學生手冊》及相關法律法規(guī),制定本細則。二、量化管理對象本細則適用于東興市第二中學全體在校學生。三、量化管理內容1.學習成績:以各學科期末考試成績?yōu)橐罁?jù),分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.課堂表現(xiàn):包括出勤、紀律、作業(yè)完成情況等,滿分100分。3.社會實踐:包括參加學校組織的各類活動、志愿者服務等,滿分100分。4.德育表現(xiàn):包括尊敬師長、團結同學、遵守校規(guī)校紀等,滿分100分。四、量化管理評分標準2.課堂表現(xiàn):滿分100分,每項扣分不超過10分。3.社會實踐:滿分100分,每項扣分不超過10分。4.德育表現(xiàn):滿分100分,每項扣分不超過10分。五、量化管理結果運用1.量化管理結果作為評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、獎學金等榮譽的依據(jù)。六、附則1.本細則由東興市第二中學學生管理部門負責解釋。2.本細則自發(fā)布之日起施行。七、學生權利與義務1.學生有權了解量化管理的具體內容和評分標準。2.學生有權對量化管理結果提出異議,并有權要求相關部門進行調查和復議。3.學生有義務遵守學校的各項規(guī)定,積極參與量化管理活動。4.學生有義務在學習和生活中發(fā)揮榜樣作用,促進自身和同學們的全面發(fā)展。八、教師職責1.教師應公正、公平地對學生進行量化管理評分。2.教師應關心學生的成長,積極引導學生參與各類活動,提高綜合素質。3.教師應定期與學生溝通,了解學生在學習和生活中的困難,提供必要的幫助。4.教師應積極參與量化管理制度的完善和實施,為學生的全面發(fā)展貢獻力量。九、家長責任1.家長應關注孩子的學習、生活和成長,積極配合學校進行量化管理。3.家長應關注孩子的心理健康,及時與學校溝通,共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。4.家長應積極參與學校的各類活動,為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。十、量化管理監(jiān)督與評估1.學校應設立專門的監(jiān)督機構,對量化管理過程進行監(jiān)督和評估。2.學校應定期公布量化管理結果,接受學生、家長和社會的監(jiān)督。3.學校應建立量化管理反饋機制,及時收集和處理學生、家長和社會的意見和建議。4.學校應根據(jù)監(jiān)督和評估結果,不斷改進和完善量化管理制度。十一、本細則的修訂與解釋1.本細則的修訂由東興市第二中學學生管理部門負責。2.本細則的解釋權歸東興市第二中學所有。3.本細則自發(fā)布之日起施行。十二、獎勵與懲罰1.對于在量化管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,學校將給予表彰和獎勵,如頒發(fā)榮譽證書、獎學金等。2.對于在量化管理中表現(xiàn)不佳的學生,學校將進行批評教育,并根據(jù)情節(jié)嚴重程度給予相應的懲罰,如警告、記過、留校察看等。3.對于在量化管理中存在嚴重違紀行為的學生,學校將依據(jù)相關法律法規(guī)進行處理,并報請上級教育主管部門備案。十三、保密與隱私1.學校將嚴格保護學生的量化管理數(shù)據(jù),確保其不被泄露或濫用。2.學校將尊重學生的隱私權,未經學生本人同意,不得將量化管理結果公開或提供給第三方。3.學校將建立完善的量化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論