xx小學少年宮“關愛留守兒童”活動方案

xx小學少年宮“關愛留守兒童”活動方案一、活動背景隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童問題日益嚴重。留守兒童通常是指父母因工作原因長期在外地打工，而將孩子留在農(nóng)村，由祖父母或親屬撫養(yǎng)。這些兒童面臨著心理孤獨、生活照顧不足、學習輔導缺乏等一系列問題。為了關愛留守兒童，幫助他們健康成長，xx小學少年宮決定開展“關愛留守兒童”活動。二、活動目標1.心理關懷：通過心理輔導和交流活動，緩解留守兒童的孤獨感，增強他們的自信心和歸屬感。2.學習支持：提供學習輔導，幫助他們解決學習上的困難，提升學習興趣和成績。3.技能培訓：開展多種興趣課程，培養(yǎng)他們的動手能力和綜合素質。4.社會參與：鼓勵留守兒童參與社會活動，提高社會交往能力，幫助他們建立良好的人際關系。三、活動范圍本活動主要針對xx小學的留守兒童，預計參與人數(shù)為50人，活動時間為3個月（2023年10月至2024年1月），每周一次集中活動。四、需求分析1.目標對象分析-年齡段：8-12歲-心理狀態(tài)：孤獨、缺乏安全感，可能存在學習困難。-家庭背景：大多數(shù)來自農(nóng)村，留守原因主要是父母外出務工。2.資源分析-師資力量：學校教師、心理輔導師、志愿者。-場地資源：學校多功能教室、操場。-資金支持：申請社會捐贈、利用學校專項資金。五、實施步驟1.活動前期準備-宣傳動員：-制作宣傳海報，通過學校、社區(qū)進行宣傳。-召開動員大會，邀請家長參與，介紹活動內容和意義。-志愿者招募：-招募學生志愿者和社會志愿者，組建活動團隊。-對志愿者進行培訓，明確任務和職責。-物資準備：-采購學習和活動材料，如書籍、文具、游戲器材等。-準備活動所需的場地和設備。2.活動具體安排2.1心理關懷活動-心理輔導：-每周邀請專業(yè)心理輔導師進行心理輔導，內容包括情緒管理、自我認知等。-組織小組討論，分享彼此的感受，增強彼此的理解和支持。-團體活動：-開展團體游戲，如“信任背摔”、“盲人方陣”等，增強孩子們的信任感和團隊合作能力。2.2學習支持活動-學習輔導班：-每周安排學習輔導，針對數(shù)學、語文等學科進行補習，幫助他們解決學習難題。-設立學習小組，鼓勵孩子們互幫互助，提升學習積極性。-興趣拓展課程：-開設繪畫、音樂、手工等興趣課程，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，豐富他們的課外生活。2.3社會參與活動-社區(qū)服務：-組織留守兒童參與社區(qū)志愿服務活動，如清理社區(qū)環(huán)境、幫助老人等，增強他們的社會責任感。-親子活動：-邀請留守兒童的家長參加活動，增進親子關系，并提高父母對留守兒童的關注和關愛。3.活動評估和反饋-活動評估：-每次活動后進行總結，收集參與者的反饋，評估活動的效果。-通過問卷調查了解兒童的心理狀態(tài)和學習情況的變化。-持續(xù)跟進：-對表現(xiàn)突出的留守兒童進行個案跟蹤，提供長期的幫助和支持。-定期與家長溝通，了解兒童在家的生活狀況。六、預算計劃項目費用（元）備注宣傳材料500海報、宣傳單等學習輔導資料800課本、輔導書等生活用品700文具、活動器材等心理輔導費用1200聘請心理輔導師的費用活動場地租賃0學校場地免費使用其他（交通、餐飲等）500交通和簡單餐飲費用**總計****3700**七、可持續(xù)性思考1.建立長期合作機制：-與心理輔導機構、社會組織建立合作關系，定期舉辦活動，形成持續(xù)支持體系。2.志愿者培養(yǎng)：-培養(yǎng)一批固定志愿者隊伍，形成可持續(xù)的志愿服務體系，確保活動的持續(xù)性和穩(wěn)定性。3.定期評估與反饋：-每季度進行活動評估，及時調整方案，確保活動的有效性。八、總結通過“關愛留守兒童”活動，我們希望能為留守兒童提供一個關愛、學習和成長的平臺，幫助他們克服心理和學習上的困