工科中的設(shè)計思維學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

工科中的設(shè)計思維學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年“援救飛毯”的原型已獲得多個獎項,表明該產(chǎn)品已十分成熟,無需進一步迭代。()

答案:錯學(xué)完本門課程后,建議同學(xué)們應(yīng)()。

答案:設(shè)計人生刁浩明團隊的“援救飛毯”項目是從()中得到啟發(fā)的。

答案:無人機刁浩明團隊目前仍未實現(xiàn)的是()。

答案:邀請更多不同專業(yè)的人才加入團隊我們可以由用戶去完成產(chǎn)品故事的最后一章,也就是讓用戶在了解甚至體驗過產(chǎn)品的基礎(chǔ)上,直接為項目提供意見或建議,成為團隊中的一名“設(shè)計顧問”。()

答案:對在設(shè)計過程中,用戶扮演的角色不包括()。

答案:真實消費者VIVO的核心品牌精神是()。

答案:“樂享非凡”以下哪項不是禧瑪諾公司在觀察用戶后進行的整改措施?()

答案:調(diào)整目標(biāo)市場,進軍全球VIVO通過洞察發(fā)現(xiàn),對年輕人而言,有意義的樂趣在于()。

答案:看到了更大的世界(Exposure);學(xué)到了更多知識(Knowledge);結(jié)識了新的朋友(Connection);發(fā)揮了自己的創(chuàng)意(Creativity)愛彼迎(Airbnb)的設(shè)計副總裁亞歷克斯(AlexSchleifer)希望在公司內(nèi)創(chuàng)造一種“以設(shè)計為主導(dǎo)的文化”。()

答案:錯喬布斯1977年回歸蘋果公司后,將公司的產(chǎn)品線削減為4個,其中不包括()。

答案:針對游戲玩家的臺式電腦在愛彼迎(Airbnb)提倡的“EPD”中,不包括()。

答案:開發(fā)(Development)以下哪一項是最有效的團隊溝通方式?()

答案:面對面交流“箱守”團隊針對外賣自提柜這一新興產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)如何走進校園的問題,并沒有提出很好的解決方案。()

答案:錯在體驗創(chuàng)新設(shè)計思維流程的過程中,同學(xué)們不僅在進行設(shè)計思維實踐,同時也收獲了團隊的友誼、創(chuàng)業(yè)的機遇和成功的喜悅。()

答案:對“箱守”團隊為它們的項目制定了一個口號——()。

答案:“你的外賣,我來守護”以下哪項不是同學(xué)們對“箱守”團隊提出的問題?()

答案:外賣箱成本問題云存儲軟件Dropbox公司的CEO曾經(jīng)做了一個簡單的3分鐘演示視頻放在官網(wǎng)首頁,以作為原型向客戶展示,這是精益創(chuàng)業(yè)的體現(xiàn)。()

答案:對免費平臺式商業(yè)模式包含三個關(guān)鍵詞,分別是:免費、客戶、平臺。()

答案:錯團購網(wǎng)站Groupon最初是采用()向客戶提供優(yōu)惠券的。

答案:電子郵件根據(jù)課程的介紹,百度搜索引擎的商業(yè)模式屬于()。

答案:免費平臺式商業(yè)模式精益創(chuàng)業(yè)指的是用更少、更快的迭代流程去驗證想法,減少浪費,創(chuàng)造價值。()

答案:對以下哪項不是商業(yè)模式畫布九大構(gòu)造塊的內(nèi)容?()

答案:競爭對手“精益創(chuàng)業(yè)”最早由硅谷創(chuàng)業(yè)家()于2012年8月在其著作《精益創(chuàng)業(yè)》一書中提出。

答案:埃里克·萊斯(EricRies)有一個項目是帶有指紋識別功能的加密U盤,他們采用的是思維導(dǎo)圖中流程圖的樣式,這屬于圖像原型。()

答案:對多功能電動杯刷的原型優(yōu)化后,新增的變化不包括()。

答案:配備包裝盒和說明書智能騎行行李箱團隊選擇的原型呈現(xiàn)方式為()。

答案:圖像原型以下哪項是有效的原型呈現(xiàn)方式？（）

答案:利用相似的產(chǎn)品來輔助說明產(chǎn)品功能;手繪產(chǎn)品外觀圖來進行闡述產(chǎn)品特性;手繪產(chǎn)品APP頁面來呈現(xiàn)產(chǎn)品最終效果;手繪功能運作流程以體現(xiàn)產(chǎn)品技術(shù)性友聲翻譯手套的作用是讓普通人學(xué)會手語,從而能夠和聽障、語障人士進行雙向交流。()

答案:錯在原型檢驗的過程中,企業(yè)會收集所有用戶的意見或建議。()

答案:錯唐普雷斯酒店在酒店大堂設(shè)置一個“公開的留言簿”,其作用是()。

答案:讓旅客標(biāo)記出旅游景點或餐館等地標(biāo)以下哪項新功能是兒童衛(wèi)士2代成為爆款的主要原因?()

答案:加入電話功能,滿足高頻剛需唐普雷斯酒店將酒店的原型作為一個“舞臺”,讓()等角色在“舞臺”中上演各種各樣的服務(wù)體驗

答案:設(shè)計師;旅客;酒店經(jīng)營者通過檢驗原型發(fā)現(xiàn)的問題,設(shè)計團隊要做到全盤接受,在下一次迭代時將問題全部消除。()

答案:錯以下哪項不屬于原型的特點?()

答案:完整性制作原型的過程,突出一個字——()。

答案:“快”按照呈現(xiàn)方式進行分類的原型有()。

答案:視頻原型;圖像原型;拼湊式原型構(gòu)思創(chuàng)意這一步驟,是大家頭腦最為活躍的其中一個階段,它能為我們的產(chǎn)品創(chuàng)新不斷開辟新的思路。()

答案:對構(gòu)思出來的創(chuàng)意點子還要經(jīng)過IE矩陣和FS矩陣的篩選。()

答案:對“中云智車”項目的亮點在于,促進了無人駕駛從軍用先進技術(shù)向民用領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,采用逆向思維法,實現(xiàn)“通用底盤+定制車身”的獨特設(shè)計。()

答案:錯我們的創(chuàng)意,一定要有所依據(jù),不能盲目構(gòu)思,如果在產(chǎn)生的創(chuàng)意與用戶需求不匹配,反而會帶來反效果。()

答案:對“中云智車”項目參加了(),并一舉奪得了冠軍。

答案:“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽西門子公司擁有遍布全球的研究機構(gòu),他們在設(shè)計的過程中采用()的方式。

答案:“協(xié)同工作”可口可樂公司調(diào)整口味的策略失敗的最主要原因是()。

答案:忽視了顧客對經(jīng)典產(chǎn)品的情感依賴在書面頭腦會議中,當(dāng)拿到別人傳過來的方案時,需要在紙上寫上新方案,這里的新方案必須是參與者的全新設(shè)想。()

答案:錯某次書面頭腦風(fēng)暴會議一共有8個人參加,規(guī)定每一輪每人在3分鐘內(nèi)分別記錄3個創(chuàng)意想法,最后一共傳遞了5次,那么預(yù)計他們最終一共可以獲得()個創(chuàng)意方案。

答案:120頭腦風(fēng)暴法是用“說”的方式進行表達,而書面頭腦風(fēng)暴法則是用“()”的方式。

答案:寫訪談結(jié)束后，設(shè)計團隊的成員需要對他們訪談的所有對象，分別提出HMW，并利用思維導(dǎo)圖進行簡單篩選。（）

答案:錯如果訪談對象對我們的產(chǎn)品完全不了解,那么我們既可以讓他們進行體驗后再訪談,也可以詢問他們類似產(chǎn)品的體驗情況如何。()

答案:對以下哪項不屬于AI智能鎖團隊?wèi)?yīng)當(dāng)考慮的用戶痛點？（）

答案:價格太昂貴以下哪項屬于同理心地圖中“期望”版塊的內(nèi)容？（）

答案:建多些停車場，解決車多位少的問題一家輔導(dǎo)機構(gòu)的課程銷售總監(jiān)想要了解用戶真正的需求，他可以采用（）這一工具。

答案:同理心地圖訪談后可了解到用戶的“看、說、（）、聽、想”等信息，設(shè)計團隊成員需將有效信息記錄在便利貼上。

答案:做Pillpack遇到的HMW是:我們怎樣才能讓美國的老年慢性病患者Richard,能夠(),不用家里人擔(dān)心?

答案:按時按量服用正確的藥物HMW是用戶內(nèi)心深處的真正需求,也是我們需要關(guān)注的創(chuàng)新機會點,因此不需要進一步篩選。()

答案:錯POV的其中一個要素是一個清楚定義的用戶,Ta能夠代表某一類用戶群體,最好能附上名字,這樣更具有真實感。()

答案:對同理心地圖中的顯性版塊有()個。

答案:4“阿文周末來吃午餐”屬于情境故事法中的()。

答案:“事”在設(shè)置IDIO表格的問題時，可以采用5-why分析法。（）

答案:錯如果受訪者是一名普通大學(xué)生，那她可以根據(jù)自己的想象，扮演成一個外向型白領(lǐng)。（）

答案:錯設(shè)計團隊所制定的主題必須滿足（）。

答案:DFV原則一般來說，處于創(chuàng)意構(gòu)思階段的項目（類似“懶人卸妝儀”），在選取研究對象時無法選擇忠誠使用者和（）。

答案:早期使用者對于工科專業(yè)的同學(xué)們來說,訪談的規(guī)?？赡軙艿礁鞣N條件而有所限制,因此在設(shè)計思維實踐中不適合采用訪談法。()

答案:錯課程中提到的香港一種治療跌打損傷的藥油忽略掉了消費者的一些小痛點,其中不包括()。

答案:對病痛有很好的療效針對消費者們到底是出于怎樣的原因去購買咖啡這一問題,瑞幸咖啡以()品牌戰(zhàn)略切進市場。

答案:“無限場景”瑞幸咖啡開設(shè)不同類型的門店來滿足用戶多元化場景需求,其門店類型包括()。

答案:旗艦店(Elite);悠享店(Relax);快取店(Pickup);外賣廚房店(Kitchen)在IDIO表格中,一共有21個空格,這意味著我們只需要準(zhǔn)備21個問題即可。()

答案:錯以下RCCS表格中對訪談對象特征的描述中,哪一項不夠準(zhǔn)確?()

答案:非常喜歡使用某品牌的產(chǎn)品確立研究對象時,需要找到六類不同的研究對象,其中不包括()。

答案:輕度使用者借助關(guān)鍵詞優(yōu)化主題時,可參考的原則不包括()。

答案:用詞盡可能華麗,富含文采在IE矩陣和FS矩陣中,我們?yōu)槠浞謩e劃分了A、B、C、D四個象限,兩個矩陣的方案優(yōu)選順序都是A>B>C>D。()

答案:對聚類分析法是一種探索性分析方法,它能夠分析事物的內(nèi)在特點和規(guī)律,并根據(jù)相似性原則將大量的想法重新歸類和簡化,使其成為更具有邏輯性的組群。()

答案:對一般來說,如果同時采用IE矩陣和FS矩陣進行收斂,最終決策時,第一優(yōu)選方案應(yīng)為()。

答案:同時落在IE矩陣和FS矩陣A或B兩個區(qū)域IE矩陣的主導(dǎo)指標(biāo)是()。

答案:影響流程圖由箭頭串聯(lián)起的小框組成,用來表示事件發(fā)展的步驟和先后順序等,有助于思考者將某一事物的定義可視化。()

答案:錯以下哪項不屬于思維導(dǎo)圖的類型?()

答案:方塊圖為了區(qū)分主題和層級,我們在一幅思維導(dǎo)圖中至少要用上()顏色。

答案:三種列舉法是在全面分析事物的基礎(chǔ)上,將事物的具體要素全部呈現(xiàn)出來的一種創(chuàng)新方法。()

答案:對特性列舉法一般更適用于簡單的小問題,如果研究對象是一個問題龐雜的大項目,就應(yīng)該將其分成若干個小項目來進行,一次解決一個問題。()

答案:對以下哪項屬于特性列舉法中的動詞特性?()

答案:功能和作用如果研究對象處于設(shè)計或研發(fā)階段,更推薦大家采用()列舉法。

答案:希望點列舉法的類型包括()。

答案:特性列舉法;缺點列舉法;希望點列舉法組合現(xiàn)象既常見又復(fù)雜,但組合的可能性卻是有限的。()

答案:錯組合形成的新事物應(yīng)具有新穎性、獨特性和()。

答案:價值性積木玩具的原理正是采用了()。

答案:重組組合法同類組合法,就是將兩種或兩種以上的相同或相近事物的組合,在保持事物原有功能或意義的前提下,通過()的變化來彌補功能上的不足或得到新的功能。

答案:數(shù)量運用逆向思維,往往能夠突破常規(guī)的束縛,產(chǎn)生出奇制勝的效果。()

答案:對采用逆向思維,有助于打破常規(guī),獨辟蹊徑,發(fā)現(xiàn)別人還未注意到的創(chuàng)新角度,將簡單問題復(fù)雜化。()

答案:錯所謂逆向思維,也稱為()思維,指的是對司空見慣的事物或固定的觀點反過來思考的一種思維方式。

答案:求異將杯子倒置瀝干水分屬于()逆向。

答案:結(jié)構(gòu)或位置一般來說,頭腦風(fēng)暴法更適用于相對復(fù)雜的問題。()

答案:錯頭腦風(fēng)暴會議的總時長一般控制在()。

答案:1~2小時以下哪項不屬于頭腦風(fēng)暴會議會前準(zhǔn)備階段的內(nèi)容?()

答案:公布主題頭腦風(fēng)暴法(BrainStorming)也稱智力激勵法,是美國創(chuàng)新技法和創(chuàng)新過程之父()所發(fā)明的一個能讓設(shè)計者打破常規(guī)的創(chuàng)新思維工具。

答案:亞歷克斯·奧斯本(AlexFaickneyOsborn)對用戶來說,需求是顯而易見的,而需要則是潛在的。()

答案:錯設(shè)計思維就是從換位思考的觀察中獲得洞察,并從洞察中激發(fā)未來的創(chuàng)新產(chǎn)品。()

答案:對從設(shè)計到設(shè)計思維的演化,最后一個階段特別關(guān)注人與()之間的關(guān)聯(lián)。

答案:人洞察消費者真正需求的關(guān)鍵之一——“平衡”指的是關(guān)注公平、均衡與要素間的相互作用如何影響消費者心理。平衡分為生理平衡、情感平衡、社交平衡和()平衡。

答案:道德哈佛商學(xué)院的管理學(xué)教授杰拉爾德·薩爾特曼(GeraldZaltman)在其撰寫的()一書中,提出了洞察消費者真正需求的7大關(guān)鍵。

答案:《隱喻營銷》所謂換位思考,指的是人與人之間相互理解、相互包容的一種思考方式,要求我們做到設(shè)身處地為別人著想。()

答案:對同理心的目標(biāo),就是去充分理解客戶的痛點和需求,透過現(xiàn)象看本質(zhì),發(fā)現(xiàn)問題的根源所在。()

答案:對有同情心(Sympathy)的人,會因他人的遭遇產(chǎn)生某種覺得別人十分可憐的感受,這種感受是會受到()思維和立場所限制的

答案:主觀換位思考的關(guān)鍵在于,把自己轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)事人,充分運用()。

答案:同理心換位思考要求我們站在()的角度去思考問題。

答案:用戶制定觀察計劃時,還要特別注意一點,觀察注重的是數(shù)量而非質(zhì)量。

答案:錯除了要關(guān)注大量()用戶,更要把目光聚焦在少部分的“極端”用戶。

答案:普通選擇觀察對象應(yīng)當(dāng)與()相關(guān),也就是設(shè)計思維實踐是圍繞什么主題所展開的。

答案:創(chuàng)新內(nèi)容以下哪項不屬于觀察研究的方法?()

答案:文獻研究運用設(shè)計思維進行創(chuàng)新的設(shè)計,必須追求D、F、V三個約束條件的和諧與平衡,這意味著三個條件是平等的。()

答案:錯蒂姆·布朗認為:“設(shè)計思維是以人為本的利用設(shè)計師的敏感性以及設(shè)計方法,在滿足技術(shù)可實現(xiàn)性和商業(yè)可行性的前提下,來滿足()的設(shè)計精神與方法?！?/p>

答案:人的需求DFV原則中的可行性指的是通過()可行性分析,來明確團隊技術(shù)開發(fā)能力和技術(shù)資源條件的邊界。

答案:技術(shù)DFV原則中的延續(xù)性主要是從()層面進行考慮,即要讓設(shè)計成果有望成為可持續(xù)商業(yè)中的一部分。

答案:商業(yè)TPCV模型中,已獲驗證的疑慮是指用戶存疑的問題已經(jīng)過科學(xué)證明或權(quán)威機構(gòu)認證,明確不會因為某事物而對用戶造成損害。()

答案:對以下哪項不是TPCV模型中附加值的相關(guān)內(nèi)容?()

答案:有錢對于一款創(chuàng)意鬧鐘而言,()很可能成為用戶的痛點。

答案:噪音太大TPCV模型中,達成任務(wù)中的“任務(wù)”包括功能性任務(wù)和()。

答案:社交性任務(wù)設(shè)計思維在商業(yè)、科學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域,以及日常生活中,都能發(fā)揮重要作用。()

答案:對自工業(yè)革命以來,社會分工越來越細,各專業(yè)之間的交流越來越少,這樣一種()在今天已經(jīng)對社會發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重阻礙。

答案:專業(yè)壁壘隨著人工智能的不斷發(fā)展,如何在人與()之間尋求一個新的平衡點,成為人類社會不得不思考的一個重要問題。

答案:機器設(shè)計思維對于解決新時期社會發(fā)展()的矛盾,具有重要作用。

答案:不平衡不充分同理心思考是設(shè)計思維中的一個基本要素,貫穿于整個設(shè)計思維實踐流程當(dāng)中。()

答案:對本門課程所介紹的創(chuàng)新設(shè)計思維流程就是斯坦福大學(xué)創(chuàng)造的設(shè)計思維流程。()

答案:錯()公司將設(shè)計思維作為其核心思想,貫徹落實到了日常的工作和業(yè)務(wù)當(dāng)中,使設(shè)計思維成功實現(xiàn)商業(yè)化。

答案:IDEO1987年,哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院的彼得·羅(PeterRowe)教授寫了一本名為()的書,首次提出了“設(shè)計思維”這個詞。

答案:《設(shè)計思維》設(shè)計思維是一種以解決問題為目標(biāo),以()思想為核心,以開放性創(chuàng)新為途徑的思維能力。

答案:人本本門課程包含兩個關(guān)鍵詞,分別是創(chuàng)意和設(shè)計思維。()

答案:錯創(chuàng)意是每個人天生的,如果我們能夠?qū)⒃O(shè)計思維轉(zhuǎn)化為自身的一種創(chuàng)新能力,那么每一個突如其來的靈感都有可能轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實,從而產(chǎn)生價值。()

答案:對本門課程適用于哪些群體?()

答案:工科專業(yè)的學(xué)生;工科領(lǐng)域的教師或研究人員;從事設(shè)計相關(guān)工作的一名設(shè)計師;對設(shè)計或設(shè)計思維感興趣者本門課程講述的主要內(nèi)容不包括()。

答案:工科學(xué)生需要用到的專業(yè)設(shè)計軟件自行車配件制造商禧瑪諾公司(Shimano)的設(shè)計團隊需要研究的問題是:為什么90%的美國人都不喜歡騎自行車。()

答案:錯一個好的設(shè)計團隊需要具備哪些特征?()

答案:團隊成員的構(gòu)成是跨領(lǐng)域的;大團隊與小團隊相結(jié)合;善于溝通交流;團隊成員保持樂觀積極的態(tài)度以下哪項不是課堂“匯報演出”中的內(nèi)容?()

答案:模擬面試以下哪項是百度搜索的主要收入來源?()

答案:關(guān)鍵詞競價排名精益創(chuàng)業(yè)的三個關(guān)鍵詞分別是()。

答案:客戶反饋;快速迭代;MVP紙質(zhì)圖像原型是最簡單的一種呈現(xiàn)方式,同學(xué)們只能用這種方式來呈現(xiàn)原型。()

答案:錯智尋Park團隊所繪制的原型內(nèi)容主要是()。

答案:APP頁面友聲翻譯手套由最初的原型升級為U-Shine1.0指環(huán)式翻譯手套,調(diào)整內(nèi)容不包括()。

答案:優(yōu)化外形,使其更具科技感體驗原型專注于用戶體驗,強調(diào)()。

答案:在用戶使用過程中獲得用戶反饋膠囊自習(xí)室團隊圍繞其項目HMW提出的創(chuàng)新設(shè)想不包括()。

答案:提供自習(xí)“充電餐點”同學(xué)們對改進盲人尋物貼片提出的創(chuàng)新設(shè)想不包括()。

答案:將手環(huán)改成耳環(huán)為了搜集所有員工的創(chuàng)意,西門子創(chuàng)造性地推出了“3i計劃”,“3i”指的是()。

答案:點子(ideas);激情(impulses);積極性(initiatives)書面頭腦風(fēng)暴法需要遵循的關(guān)鍵原則有()。

答案:自由想象,暢所欲言;嚴(yán)禁批判,延遲評價;追求數(shù)量,多多益善總結(jié)出用戶的同理心地圖后，需要通過（）工具來洞察出創(chuàng)新機會點。

答案:POV以下哪些方式可以令用戶基本了解產(chǎn)品的特性？（）

答案:用戶自行體驗產(chǎn)品;團隊成員口述介紹;利用產(chǎn)品示意圖來說明;以市面的參照物作類比洞察需求是整個設(shè)計流程中最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),需求洞察得準(zhǔn)確,后面的工作才不會偏離方向,最后才能產(chǎn)出真正有價值的成果。()

答案:對同理心地圖是著名視覺思考家、Xplaner的創(chuàng)始人()所開發(fā)的一項設(shè)計思維工具。

答案:戴夫·格雷(DaveGray)以下哪項不屬于IDIO表格中與用戶痛點相關(guān)的提問？（）

答案:你覺得作為禮物合適嗎？一般來說,訪談小組的成員包括()。

答案:主訪者;記錄者;攝影者課程中主要介紹的兩個專業(yè)性較強的聚類分析工具是()。

答案:IE矩陣;FS矩陣畫思維導(dǎo)圖需要用到一張空白的紙,找到這張紙()的位置,畫一個圖像作為思維導(dǎo)圖的起點,并用文字寫下核心主題。

答案:正中心繪制思維導(dǎo)圖的步驟包括()。

答案:確立核心主題;畫出起點;繪制分支;擴展分支列舉法的第三步是從列舉出的要素中,根據(jù)現(xiàn)實需要,選擇()需要改變的方面。

答案:1~3個以下哪項屬于逆向思維的特性?()

答案:普遍性;逆向性;新穎性頭腦風(fēng)暴法就是通過小型會議的組織形式,讓所有參與者根據(jù)一個主題進行無限制地自由聯(lián)想和討論,以此產(chǎn)生新觀念和激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想的一種思維發(fā)散方法。()

答案:對以下哪些屬于頭腦風(fēng)暴會議需要遵循的原則?()

答案:追求數(shù)量;禁止批評;自由思考;參與者一律平等觀察計劃中的內(nèi)容包含()。

答案:觀察主體;觀察對象;具體的實施時間和地點;采用的研究和分析方法簡單來說,只要做出不一樣的東西,都屬于創(chuàng)新。()

答案:對創(chuàng)新三個維度的約束包括()。

答案:需求性(Desirability);可行性(Feasibility);延續(xù)性(Viability)通過學(xué)習(xí)本課程,要求每一位同學(xué)都成為一名真正的設(shè)計師。()

答案:錯TPCV模型指出,好的設(shè)計應(yīng)具備的要求包括()。

答案:達成任務(wù)(Task);去除痛點(Pain);消除疑慮(Concern);獲得附加價值(ValueAdded)蘋果公司多年以來一直堅持以用戶為中心的設(shè)計原則。()

答案:對蘋果手機的人性化設(shè)計包括()。

答案:所有圖標(biāo)設(shè)計成圓角;可交互按鈕的大小為7mm左右;充分應(yīng)用了多點觸控功能普通的CT核磁共振機器存在()缺點。

答案:讓人產(chǎn)生緊張和焦慮心理課程中介紹的變形插線板,其設(shè)計的精妙之處不包括()。

答案:專門設(shè)計給小孩子使用人人都可以創(chuàng)新,人人都能夠創(chuàng)新,我們每一個人都能夠成為設(shè)計思考者。()

答案:對如果想要快速成為一名設(shè)計思考者,我們可以()。

答案:與設(shè)計思考者協(xié)同工作;接近用戶并與他們當(dāng)朋友;學(xué)會用圖片進行表達;做事前設(shè)定一個嚴(yán)苛的時間為了獲得設(shè)計思維的力量,個人、團隊和整個組織必須培養(yǎng)樂觀精神,成員與成員之間應(yīng)該互相信任,互相尊重,不要急于進行否定,同時要避免冷嘲熱諷。()

答案:對設(shè)計思維創(chuàng)新實踐流程的步驟五介紹了三個關(guān)鍵概念