《好玩的報(bào)紙》說課稿

《好玩的報(bào)紙》說課稿《好玩的報(bào)紙》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級下冊第10課《報(bào)紙上的故事》。這篇課文講述了一群孩子在報(bào)紙上看到了一篇關(guān)于小男孩捐贈骨髓救助他人的報(bào)道，受到啟發(fā)，決定用實(shí)際行動關(guān)愛身邊的人。課文通過孩子們的行為，傳遞了關(guān)愛他人、樂于助人的美好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握課文主題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)愛他人的美好情感，激發(fā)學(xué)生樂于助人的道德觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握課文主題。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入體會課文中所傳遞的美好情感，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的道德觀念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、報(bào)紙剪報(bào)。2.學(xué)具：學(xué)生自帶報(bào)紙、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一篇關(guān)于關(guān)愛他人的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注報(bào)紙上的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，感知課文主題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.合作討論（10分鐘）4.重點(diǎn)解析（5分鐘）教師針對課文中的重點(diǎn)句子和段落進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入體會關(guān)愛他人的美好情感。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生分組討論，策劃一次關(guān)愛他人的實(shí)踐活動，如幫助同伴、關(guān)愛老人等。教師巡回指導(dǎo)，給予評價(jià)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)報(bào)紙上的故事關(guān)愛他人，樂于助人七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我眼中的關(guān)愛”為主題，寫一篇短文，描述一次你親身經(jīng)歷的關(guān)愛他人的事情。2.作業(yè)答案：（略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過報(bào)紙上的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生樂于助人的道德觀念。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。同時(shí)，要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正學(xué)會關(guān)愛他人。拓展延伸：組織一次關(guān)愛他人的實(shí)踐活動，如幫助同伴、關(guān)愛老人等，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐。同時(shí)，可以邀請家長參與活動，共同見證學(xué)生的成長。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述說課稿中，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定是本節(jié)課設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這部分內(nèi)容中，教師需要對課文內(nèi)容進(jìn)行深入分析，確定學(xué)生難以理解和掌握的知識點(diǎn)，并據(jù)此設(shè)定教學(xué)重點(diǎn)。一、教學(xué)難點(diǎn)的確定1.理解課文中的情感內(nèi)涵：課文通過孩子們的行為，傳遞了關(guān)愛他人、樂于助人的美好品質(zhì)。學(xué)生可能難以深刻理解這種情感，特別是在現(xiàn)代社會中，孩子們生活條件優(yōu)越，很少有機(jī)會體會到關(guān)愛他人的必要性。2.課文中的重點(diǎn)句子和段落的解讀：如“他們決定用實(shí)際行動關(guān)愛身邊的人”，“小男孩捐贈骨髓救助他人”等句子，學(xué)生可能難以理解其背后的道德含義和情感深度。3.將課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來：如何引導(dǎo)學(xué)生將課文中的關(guān)愛行為與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際行為相結(jié)合，這是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)定基于上述難點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)設(shè)定為：1.幫助學(xué)生正確理解課文內(nèi)容，深入挖掘課文中的情感內(nèi)涵，使學(xué)生能夠感受到關(guān)愛他人、樂于助人的美好情感。2.通過對課文重點(diǎn)句子和段落的解讀，使學(xué)生能夠理解并內(nèi)化其中的道德觀念和價(jià)值取向。3.引導(dǎo)學(xué)生將課文中的關(guān)愛行為與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛他人、樂于助人的行為。三、教學(xué)策略的實(shí)施1.情境教學(xué)法：通過展示現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)愛行為，讓學(xué)生感受到關(guān)愛的美好，從而理解課文中的情感內(nèi)涵。2.引導(dǎo)性問題：教師提出引導(dǎo)性問題，如“孩子們?yōu)槭裁磿Q定關(guān)愛身邊的人？”、“小男孩捐贈骨髓的行為給你什么感受？”等，幫助學(xué)生深入思考和解讀課文內(nèi)容。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，如小組討論如何在生活中關(guān)愛他人，或者組織一次社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生將課文中的關(guān)愛行為付諸實(shí)踐。四、教學(xué)過程的細(xì)化在教學(xué)過程中，教師需要將上述教學(xué)策略細(xì)化到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。例如：1.在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一段關(guān)于關(guān)愛他人的視頻或故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們關(guān)注報(bào)紙上的故事。2.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些問題，如“課文中的孩子們是如何關(guān)愛他人的？”、“你認(rèn)為關(guān)愛他人重要嗎？為什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。3.在合作討論環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何將課文中的關(guān)愛行為應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，并鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)歷和感受。4.在重點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，教師可以對課文中的重點(diǎn)句子和段落進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生理解其中的道德觀念和價(jià)值取向。5.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以組織一次關(guān)愛他人的實(shí)踐活動，如幫助同伴、關(guān)愛老人等，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐。通過上述教學(xué)過程的細(xì)化，教師可以有效地突破教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，從而幫助學(xué)生深刻理解課文內(nèi)容，并將所學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。繼續(xù)五、板書設(shè)計(jì)1.課文《報(bào)紙上的故事》2.課文主要人物：孩子們3.孩子們的行為：關(guān)愛身邊的人4.課文主題：關(guān)愛他人，樂于助人5.重點(diǎn)句子和段落：“他們決定用實(shí)際行動關(guān)愛身邊的人。”“小男孩捐贈骨髓救助他人?！卑鍟O(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，一目了然，便于學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請你寫一篇短文，描述一次你在生活中實(shí)踐關(guān)愛他人的經(jīng)歷。2.作業(yè)題目：課文中的孩子們通過什么方式關(guān)愛他人？請你舉例說明，并談?wù)勀愕母惺堋?.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛他人的活動計(jì)劃，包括活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。作業(yè)答案：（略）七、課后反思及拓展延伸1.學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度：學(xué)生是否能夠正確理解課文內(nèi)容，把握課文主題。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破情況：學(xué)生是否能夠順利理解并掌握教學(xué)難點(diǎn)。3.教學(xué)活動的效果：教學(xué)活動是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)