2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時分層作業(yè)14我國法治建設(shè)的歷程含解析新人教版必修3

PAGE5-課時分層作業(yè)(十四)我國法治建設(shè)的歷程(建議用時：40分鐘)學(xué)問點一我國法律發(fā)展的歷史老師備選文藝復(fù)興之后，西方國家紛紛經(jīng)驗了如下歷史轉(zhuǎn)型()A．從王權(quán)至上到限制王權(quán) B．從限制王權(quán)到推翻王權(quán)C．從王權(quán)專制到民主法治 D．從頒布法律到健全法治C[文藝復(fù)興之后，西方國家紛紛經(jīng)驗了一場從王權(quán)專制到民主法治的歷史轉(zhuǎn)型，C正確。]1．半殖民地半封建社會，一些仁人志士的法治建設(shè)幻想最終歸于失敗。其緣由在于()①法治為各國人民所憧憬和追求②中華法系源遠(yuǎn)流長③他們試圖移植的近代西方國家的法治模式不適合中國④一國法治必需與本國國情相適應(yīng)A．①② B．①③C．②④ D．③④D[法治建設(shè)要與國情相適應(yīng)，③④符合題意，解除①②。]老師備選“我的破茅屋，就是我的城堡。風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)?！边@是源自英國首相老威廉·皮特1763年國會演講的一句聞名諺語，這句諺語體現(xiàn)了()①用法律限制王權(quán)，保障民權(quán)②國王在萬人之上，但在法律之下③天賦人權(quán)自由同等④內(nèi)閣首相駕馭實權(quán)A．②③ B．①②C．③④ D．①③B[本題考查對法治的理解與相識，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解信息的實力。材料中“我的茅屋，就是我的城堡，風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”體現(xiàn)的是用法律限制王權(quán)，國王在萬人之上，但在法律之下，因此①②符合題意；③④與題意不符。]學(xué)問點二馬克思主義法律思想2．新冠肺炎疫情當(dāng)前，依法戰(zhàn)“疫”是每位公民的責(zé)任和義務(wù)。但有些公共場合，有人不戴口罩上街，被善意提示后卻如此作答：“就是不戴！”此外，還有摘下口罩抽煙、隨地吐痰等行為，讓網(wǎng)友驚呼“迷惑”。從政治與法治的角度分析這些少數(shù)人的行為不合理的緣由是()①違反權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則②遵遵守法律律是享有自由的前提③不利于促進(jìn)社會公允正義④侵?jǐn)_他人的政治權(quán)利和政治自由A．①② B．①③C．②④ D．③④A[題意中少數(shù)人的行為，割裂了權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，沒有堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，遵守憲法和法律是公民享有自由的前提，①②符合題意；題意與社會公允正義無關(guān)，③不符合題意；題干中不合理的行為，也侵?jǐn)_他人的政治權(quán)利和政治自由，④不符合題意。]老師備選2019年12月19日，全國扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。會議指出，2024年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)攻堅克難之年，2024年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽。扶貧工作的開展須要公民的參加，要聽取公民的看法，提高決策的科學(xué)性。公民參加國家扶貧()A．是公民參加國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)記B．表明公民政治權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C．是公民主動行使政治權(quán)利的具體表現(xiàn)D．保障了公民對國家重大事務(wù)的決策權(quán)B[選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民基本的民主權(quán)利，行使這個權(quán)利是公民參加管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標(biāo)記，A錯誤。公民參加國家扶貧表明公民政治權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，B符合題意。公民參加國家扶貧，是主動履行義務(wù)、公民愛國的具體體現(xiàn)，C與題意不符。公民可以參加國家重大事務(wù)的決策，但沒有決策權(quán)，D錯誤。]學(xué)問點三新中國法治建設(shè)的成就3．中華人民共和國成立70多年來，人民法院的民事審判工作伴隨著中國共產(chǎn)黨建設(shè)、探究和改革的歷史進(jìn)程，走過了一段不平凡的歲月。對此，表述正確的有()①人民法院科學(xué)立法，促進(jìn)了審判工作的發(fā)展②人民法院依法行政，促進(jìn)了社會管理的進(jìn)步③人民法院依法審判，促進(jìn)了社會的公允正義④人民法院獨立司法，保障了人們的正值權(quán)益A．①③ B．①④C．②③ D．③④D[①混淆了審判機關(guān)和司法機關(guān)；②混淆了行政機關(guān)和司法機關(guān)；③④符合題意。]4．第十三屆全國人大常委會第十七次會議對《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法(草案二次審議稿)》審議后，在中國人大網(wǎng)公布，社會公眾可以在2020年6月13日前提出看法和建議。這一做法的意義在于()A．形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系B．推動立法的科學(xué)化、民主化水平和立法質(zhì)量不斷提高C．促進(jìn)審判機關(guān)和檢察機關(guān)依法獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)D．維護(hù)社會公允正義、保障公民權(quán)利B[推動科學(xué)立法、民主立法、依法立法，有利于提升立法質(zhì)量，B符合題意；A、C、D與材料無關(guān)。]5．刑法修正案(九)“將考試作弊入刑”：組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單懲罰金；情節(jié)嚴(yán)峻的，處三年以上七年以下有期徒刑，并懲罰金。這表明()①我國主動推動依法治國的基本方略②只要考試作弊就是犯罪，應(yīng)受刑罰懲罰③有法可依就能杜絕考試作弊行為④依法治國有利于維護(hù)人民利益，促進(jìn)社會和諧A．①② B．③④C．②③ D．①④D[“考試作弊入刑”，堅持了依法治國，有利于維護(hù)人民利益、維護(hù)社會公允正義，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，①④符合題意；只有觸犯刑法的行為才構(gòu)成犯罪，②錯誤；③擴(kuò)大了有法可依的作用。]老師備選為總結(jié)和展示全面依法治國的歷史性變革和輝煌成就，中心組織拍攝了六集政論專題片《法治中國》。該片全景式反映了我國全面推動依法治國的過程。全面推動依法治國()①是實現(xiàn)中國國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化的必定要求②旨在促進(jìn)部分維權(quán)意識薄弱的公民學(xué)法、懂法、遵守法律、用法③目的是訂正一些黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法④要直面法治建設(shè)的突出問題，建設(shè)良好的政治生態(tài)A．①② B．①④C．②③ D．③④B[全面推動依法治國是實現(xiàn)中國國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化的必定要求，是直面法治建設(shè)的突出問題，建設(shè)良好的政治生態(tài)，①④符合題意；②③是對依法治國目的的錯誤理解。]6．《法制日報》2020年5月12日報道：備受關(guān)注的《廣東省學(xué)校平安條例》經(jīng)廣東省十三屆人大常委會其次十次會議表決通過?！稐l例》用專章的形式對教化懲戒與違法處理作出具體規(guī)范，在全國領(lǐng)先通過立法明確給予老師教化懲戒權(quán)，彌補了老師法、義務(wù)教化法立法操作上的空白。其法治意義在于()A．促進(jìn)教學(xué)秩序的規(guī)范和教化水平的提高B．完善中國特色社會主義法律、法制體系C．提高依法行政和公正司法水平D．推動國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化B[“彌補了老師法、義務(wù)教化法立法操作上的空白”，體現(xiàn)了B，A不是“法治意義”，C、D與材料關(guān)系不大。]7．《自由大憲章》第61條規(guī)定：由二十五名大貴族組成一個委員會，監(jiān)督大憲章的執(zhí)行，國王如有違反，可實行包括剝奪其土地和財產(chǎn)在內(nèi)的一切手段予以制裁。由此可見()①英國起先用法律限制王權(quán)②該法律旨在推翻君主專制，實行民主共和③保障民權(quán)、限制王權(quán)漸漸成為法治傳統(tǒng)④英國真正實現(xiàn)了“公民在法律面前一律同等”A．①② B．①③C．②④ D．③④B[英國制定《自由大憲章》，用法律限制王權(quán)，保障民權(quán)，逐步形成了“國王在萬人之上，但在法律之下”的法治傳統(tǒng)，①③符合題意；制定該法律旨在限制王權(quán)而不是推翻君主專制，②錯誤；該法律雖然保障民權(quán)，但并未實現(xiàn)公民在法律面前一律同等，④錯誤。]8．全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必需堅持厲行法治，推動科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民遵守法律。為深化依法治國實踐，我國成立了中心全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面推動依法治國()①是實現(xiàn)中國國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化的必定要求②目的是訂正一些黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法③須要發(fā)揮人民群眾在依法治國過程中的主體作用④旨在促進(jìn)部分維權(quán)意識薄弱的公民學(xué)法、懂法、遵守法律、用法A．①③ B．①④C．②③ D．②④A[題干中指出“全面依法治國是國家治理的一場深刻革命”，①符合題意；②錯誤，依法治國的根本目的是保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利、維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位；③正確，人民群眾是依法治國的主體；④錯誤。]9．在以習(xí)近平同志為核心的黨中心領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘幌盗蟹ㄖ谓ㄔO(shè)新成就：第一，強調(diào)全面貫徹實施憲法是建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強重點領(lǐng)域立法，創(chuàng)新立法體制機制，實現(xiàn)立法民主化和科學(xué)化。其次，國家敬重和保障人權(quán)，經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)堅持民生優(yōu)先、以人民為中心，形成并持續(xù)優(yōu)化社會保障體系。第三，依法行政穩(wěn)步綻開，探究建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制，為2024年基本建成法治政府夯實基礎(chǔ)。第四，司法改革不斷深化，在推動司法管理體制改革、完善司法職業(yè)制度和人權(quán)司法保障制度、防止違法干預(yù)司法活動、維護(hù)司法權(quán)威、健全司法權(quán)運行機制等方面都有重要舉措。結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ覈ㄖ谓ㄔO(shè)成就的相識。[解析]本題考查我國法治建設(shè)的成就。材料主要涉及法律體系、人權(quán)保障、依法行政、公正司法四個方面。[答案]①形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。②依法行政和公正司法水平不斷提高。③人權(quán)的法治保障取得巨大成就。老師備選隨著網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的快速發(fā)展，通過微信、微博獲得信息溝通溝通受到越來越多人的歡迎，在大眾工作、生活中扮演著日益重要的角色。但同時，一些不法分子也會利用網(wǎng)絡(luò)制造和傳播虛假信息，濫竽充數(shù)，獲得非法利益。結(jié)合材料，運用公民參加政治生活的相關(guān)學(xué)問，說明公民在網(wǎng)絡(luò)運用方面應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)公民責(zé)任。[解析]此題考查公民參加政治生活的原則、公民正確行使監(jiān)督權(quán)、有序參加政治生活等相關(guān)學(xué)問。此題以公民參加網(wǎng)絡(luò)生活為背景，考查學(xué)生獲得與解讀信息的實力、調(diào)動與運用、分析和闡釋事物的實力。本題的答題范圍為政治生活的相關(guān)學(xué)問，主體是公民，主題是公民在網(wǎng)絡(luò)運用方面應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)公民責(zé)任。結(jié)合材料，聯(lián)系教材，可以從以下幾方面組織答案：公民堅持在法律面前一律同等的原則、公民堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則、公民堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則，也可以從公民的民主監(jiān)督和有序參加等角度進(jìn)