人教版初中體育與健康 九年級-第二章　田徑(2) 課件

彎道跑

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能經(jīng)過親身體驗，總結(jié)出彎道跑的一些方法。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與運動意識。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容

一、彎道跑

二、游戲教學(xué)重點1、創(chuàng)新意識的形成2、自選項目活動的選擇與實施教學(xué)難點1、建立彎道上快速跑的意識。2、創(chuàng)造力的培養(yǎng)與表現(xiàn)導(dǎo)入課程教學(xué)內(nèi)容：課前集合和宣布本課內(nèi)容學(xué)生活動：散點集合在教師的周圍教師活動：對學(xué)生宣布本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求組織：四列橫隊熱身活動教學(xué)內(nèi)容：徒手操、跳繩學(xué)生活動：集體做徒手操、自由組合跳繩教師活動：1、講解要求、

2、組織實施、提出要求，督促鼓勵，適時口頭評價。組織：自由、開放性練習(xí)，不強求具體形式。探索研究教學(xué)內(nèi)容：體驗、總結(jié)、模仿、掌握彎道跑技術(shù)或者最佳方法學(xué)生活動：問題：1、跑彎道和直道有什么不同感受？

2、討論怎樣解決彎道跑出現(xiàn)的現(xiàn)象。

3、看我的跑法怎么樣？

4、模仿并討論5、總結(jié)彎道跑最佳方法探索研究教師活動：提出要求，提出問題，督促鼓勵，適時口頭評價，注意引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生解決、總結(jié)問題。直至學(xué)生理解和掌握彎道跑的動作要領(lǐng)。組織：分別在場地上練習(xí)體驗—討論—探究—分析—再體驗—分析討論—總結(jié)，注重問題意識和思維訓(xùn)練。知識和技能運用教學(xué)內(nèi)容：彎道跑應(yīng)用1、接力比賽2、前赴后繼接力游戲?qū)W生活動：1、男女均衡分成4組其中左面場地上的兩組為一個隊，右面兩組為一個隊，某隊的任一組排頭同學(xué)手持接力棒，聽到發(fā)令信號立即沿著半圓跑向本隊另一組并把接力棒交給其排頭同學(xué)，然后到其隊尾，依次進(jìn)行，哪隊先完成接力者為獲勝隊，共進(jìn)行2組。

2、學(xué)生分成男女各一組圍繞兩個圓圈站成一隊，在音樂伴奏下，每組的第一個同學(xué)手持紅旗并和所有同學(xué)一起沿著彎道跑動，最后一個同學(xué)沿著彎道里側(cè)加速跑向第一個同學(xué)并接過紅旗，成為旗手，每當(dāng)最后一名隊員跑到隊伍中間的時候，后面的同學(xué)就開始加速，依次類推，以一組同學(xué)全部接力完成為止。共進(jìn)行2次練習(xí)知識和技能運用教師活動：1、提出接力要求，比賽規(guī)則和方法，然后發(fā)令組織比賽，注意總結(jié)和評價

2、創(chuàng)造氣勢，讓學(xué)生有激情，在前赴后繼的情境中完成，并注意觀察，評價組織：1分組練習(xí)以競賽的形式進(jìn)行，注重知識和技能的運