第16課《我的叔叔于勒》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

我的叔叔于勒演講人：學(xué)習(xí)目標(biāo)

在熟讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上，以繪制“于勒人生軌跡圖”的方式，概括故事情節(jié)；評(píng)說(shuō)文中精妙的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)對(duì)刻畫(huà)菲利普夫婦的形象特點(diǎn)及表達(dá)主旨的作用。①作者作品簡(jiǎn)介

19世紀(jì)法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和300多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。代表作有短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。莫泊桑②認(rèn)字讀音拮據(jù)（jié）

棧橋（zhàn）

襤褸（lánlǚ）牡蠣（mǔlì）

闊綽（chuò）

嘟囔（dūnang）

（jié）（zhàn）（lánlǚ）（mǔlì）（chuò）（dūnang）情節(jié)概括讀懂文意任務(wù)一快速瀏覽課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵詞句，依據(jù)課文內(nèi)容概括文意。買(mǎi)牡蠣遇于勒付牡蠣錢(qián)躲于勒盼于勒線索壹同學(xué)們嘗試著畫(huà)出菲利普夫婦的情緒變化圖。時(shí)間心情（積極）（消極）最初的貧窮聽(tīng)說(shuō)于勒發(fā)達(dá)后未見(jiàn)面時(shí)船上偶遇（最初）船上偶遇（確認(rèn)身份）貳（異常痛苦）（激動(dòng)萬(wàn)分）（希望與日俱增）（局促不安）（暴怒起來(lái)）若瑟夫！我變成了若瑟夫！穿越之我的叔叔是于勒看著蔚藍(lán)色的大海，我想起了父親時(shí)常掛在嘴邊的那句話，“唉，如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”說(shuō)起來(lái)于勒叔叔，他是我們?nèi)胰说南Ｍ蜗蟾爬ǚ治鲈u(píng)述任務(wù)二輪船上父親發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)淪為乞丐的于勒，急匆匆地回來(lái)，母親給了你五法郎，讓變成了若瑟夫的你去付錢(qián)，你會(huì)怎么做？（依據(jù)文中若瑟夫的形象作答）問(wèn)題一：要不要給他小費(fèi)？給謝謝你，小朋友。問(wèn)題二：為什么你會(huì)做出這樣的選擇？因?yàn)槿羯蚴牵ㄕ嬲\(chéng)善良，有同情心）的人。穿越之我的叔叔是于勒真誠(chéng)善良，有同情心主要人物分析——菲利普夫婦與你形成強(qiáng)烈對(duì)比的是你的父母菲利普夫婦，他們的反應(yīng)是什么樣的呢？與之前有何不同呢？再次閱讀全文，填寫(xiě)以下內(nèi)容（找出文中菲利普夫婦前后的語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并填寫(xiě)表格）語(yǔ)言描寫(xiě)：（1）只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得上一個(gè)有辦法的人。

壹（2）母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣付清。”

菲利普夫婦對(duì)于勒稱(chēng)呼的變化遇于勒之前

遇于勒之后好心的于勒，有辦法的人這個(gè)賊，那個(gè)討飯的，這個(gè)流氓細(xì)節(jié)描寫(xiě)：（1）我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣衫襤褸的年老水手走去。

（2）我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣(mài)牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色蒼白，兩只眼睛也跟尋常不一樣。貳菲利普故作高雅，愛(ài)慕虛榮

細(xì)節(jié)、神態(tài)的描寫(xiě)刻畫(huà)出來(lái)了菲利普的慌張，也側(cè)面展示了他的自私冷漠。（1）我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣衫襤褸的年老水手走去。菲利普夫婦行為的變化遇于勒之前

遇于勒之后

盼望躲避叁巧換思路

深層探究讓我們帶著剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)再次深入剖析菲利普夫婦的形象。

分組活動(dòng)分組任務(wù)：將菲利普夫婦的兩組語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心獨(dú)白，以第一人稱(chēng)的口吻寫(xiě)下來(lái)。（各組派一位代表展示）（時(shí)間5分鐘）一組：23段

原文：母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢(qián)；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！币唤M：23段改寫(xiě)?yīng)毎祝哼@個(gè)老東西，花那個(gè)冤枉錢(qián)干什么？我平日里省吃儉用，一個(gè)銅子兒都不舍得亂花，他倒好，拿來(lái)買(mǎi)這種不實(shí)用的貴東西，真氣人！可是女婿在旁邊，話都說(shuō)出來(lái)了，也不能收回去，不同意還顯得我們小氣。算了，女兒女婿吃點(diǎn)面子上過(guò)得去得了，我就不吃了，至于若瑟夫，還是省點(diǎn)錢(qián)吧。你看出了什么？一組：23段從這里可以看出菲利普夫婦作為底層人物強(qiáng)裝面子的虛偽，同時(shí)也有作為底層人物的艱辛，精打細(xì)算。二組：34段

原文：我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“?。“?！原來(lái)如此……如此……我早看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)?！?/p>

改寫(xiě)?yīng)毎祝荷系郯?！真的是于勒！那個(gè)說(shuō)自己發(fā)了

財(cái)要償還我們損失的于勒，那個(gè)說(shuō)要帶

著錢(qián)回來(lái)和我們一起快樂(lè)生活的于勒！

我們十年的苦盼啊，我們的上千種計(jì)

劃……別墅，哎呀！還有女兒的婚事！

完了，全完了。哦，不行，他要是再回

來(lái)拖累我們?cè)趺崔k？不行！絕對(duì)不行！二組：34段從這里可以看出菲利普夫婦看見(jiàn)于勒之后的驚慌、無(wú)助和擔(dān)憂，以及希望落空的失落。感受到他們的自私、虛偽和冷漠在他們心中，金錢(qián)和親情的天平已經(jīng)重重傾向了金錢(qián)。金錢(qián)親情追根溯源挖掘根本任務(wù)三為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？這是個(gè)人的品質(zhì)缺失還是社會(huì)的環(huán)境荒誕？19世紀(jì)80年代，處于法國(guó)資本主義向帝國(guó)主義階段發(fā)展過(guò)渡時(shí)期，工業(yè)危機(jī)此起彼伏。財(cái)政寡頭為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，在國(guó)內(nèi)加緊剝削勞動(dòng)人民，小資產(chǎn)階級(jí)群體的生活更加艱難，一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)踏上了闖美、闖亞、闖非的道路，夢(mèng)想有一朝腰纏萬(wàn)貫、榮歸故里。同時(shí)，在文化思想上，資產(chǎn)階級(jí)腐朽墮落的拜金主義，享樂(lè)主義更腐蝕大眾，社會(huì)上也形成了情感淡漠的風(fēng)氣。創(chuàng)作背景：

提問(wèn)：在此基礎(chǔ)上，作者刻畫(huà)菲利普夫婦的作用是：

通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦冷漠自私的形象，批判資本主義下人與人之間的淡漠、以小市民階級(jí)為代表的社會(huì)各階層的庸俗、狹隘和自私，呼吁讀者樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和金錢(qián)觀。

？揭示主題“后來(lái)大家都不再說(shuō)話?！痹谖覀兠媲?，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。最初“我”上船的時(shí)候，我看到的海面“平靜得好似大理石桌面”，可現(xiàn)在我只看到了“天邊從海里鉆出來(lái)的紫色的陰影”，我不明白，這是為什么？因?yàn)?/p>

。

因此，這里的環(huán)境描寫(xiě)是為了（烘托人物兩個(gè)時(shí)間段截然不同的心情），這種心情變化的直接原因是（遇見(jiàn)了貧窮的于勒）；根本原因是（資本主義社會(huì)人與人之間的冷漠）?！拔摇钡男那榘l(fā)生了變化

烘托人物兩個(gè)時(shí)間段截然不同的心情遇見(jiàn)了貧窮的于勒