七年級上冊第九課守護(hù)生命教學(xué)設(shè)計

七年級上冊第九課守護(hù)生命教學(xué)設(shè)計一．教學(xué)分析（一）.【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)健康生活意識，樹立珍視生命、維護(hù)健康的積極情感；培養(yǎng)追求真、善、美，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的愛國情懷知識目標(biāo) 了解愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神的一些基本常識能力目標(biāo) 學(xué)會珍視生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護(hù)方法2.【重點難點】教學(xué)重點：掌握一些自救自護(hù)的常識和方法，提高自我保護(hù)的意識和能力教學(xué)難點：守護(hù)精神更需要關(guān)注精神的養(yǎng)護(hù)（二）、教學(xué)過程1.、導(dǎo)入新課2、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：愛護(hù)身體（1）．守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體討論：小華的哪些生活方式是有利健康的？哪些是危害健康的？為什么？小華關(guān)注飲食，關(guān)注衛(wèi)生按時作息鍛煉身體2.小華和媽媽的沖突中，你如何看待他的行為？小華應(yīng)該怎么做？熬夜看比賽，與媽媽沖突自殘行為身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！缎⒔?jīng)·開宗明義》身體是革命的本錢?！珴蓶|忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑?！招兄】凳菍τ谧约旱牧x務(wù)，也是對于社會的義務(wù)?！惶m克林(b)身體發(fā)膚受之父母，你是怎樣對待自己的身體的？做個小調(diào)查。教師總結(jié)：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）．愛護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識，掌握自救自護(hù)方法探究與分享，地震，火災(zāi)校園欺凌，我們該怎么辦目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：養(yǎng)護(hù)精神央視主持人董卿說：人不只是靠吃飯活著，除了吃飯，我們還需要別的東西來滋養(yǎng)我們，讓自己成長、壯大、變得更加的完美。吃飯是愛護(hù)身體，那么我們還需要別的東西來滋養(yǎng)？別的東西是什么？是精神，？討論：1.家境（物質(zhì)）和心靈（精神）有關(guān)系嗎？2.你欣賞小華還是小寧？才女武亦姝是怎樣背后成功的密碼是什么呢？是對我國傳統(tǒng)文化的熱愛，愛讀詩詞，愛漢服，奉陸游為男神，自覺自覺接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)民族精神，我們穿越時空與經(jīng)典對話，我們的文明源遠(yuǎn)流長，上下五千年，是世界上持續(xù)時間最長的文明。3．在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了維護(hù)健康的重要性和要求，學(xué)會了自救自護(hù)，懂得了守護(hù)生命要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，有待完善。但不容置疑的是，我們一定要愛護(hù)生命，把握好生命中的每個階段，積極進(jìn)取、奮勇直前、充實人生。三板書設(shè)計四教學(xué)反思在這節(jié)課的教學(xué)過程中，教師堅持了面向全體學(xué)生的原則，以學(xué)生的需要和感知為出發(fā)點，尊重與理解學(xué)生，力求使學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)對生命能有所感悟，懂得愛護(hù)生命。教學(xué)形式上以學(xué)生活動為主，體現(xiàn)了新課程的理念?？v觀這節(jié)課，不足之處主要是：1．活動與情境設(shè)計完成后，教師應(yīng)注意妥善安排各活動之間的次序，做到環(huán)環(huán)相扣，突出