人教 九年級 語文 下冊 第6單元 詩詞曲五首《十五從軍征》教學(xué)課件

導(dǎo)入我國的古典詩詞源遠(yuǎn)流長，浩若繁星，在這筆豐厚的遺產(chǎn)中，反映戰(zhàn)爭的作品也占有重要地位。從古至今，戰(zhàn)爭一直都是人們所關(guān)注的主題，戰(zhàn)爭總是給人們帶來災(zāi)難和痛苦。今天我們一起來學(xué)習(xí)這五首詩詞曲，了解戰(zhàn)爭帶來的痛苦，學(xué)會(huì)珍惜和平生活。24十五從軍征學(xué)習(xí)目標(biāo)12體裁、誦讀：了解詩詞曲不同體裁的特點(diǎn)，背誦、默寫課文。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及積累拓展五鑒賞：掌握鑒賞詩歌的方法（品味句子、意境、表現(xiàn)手法等），培養(yǎng)感悟詩詞曲意蘊(yùn)的能力。3情感：理解作品的內(nèi)涵，感受作者表達(dá)的情感。難點(diǎn)難點(diǎn)，涉及思考探究一、二、三感受詩歌的魅力，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)，做一個(gè)熱愛詩歌的人。立德樹人學(xué)習(xí)目標(biāo)《樂府詩集》是北宋郭茂倩編撰的詩歌總集，現(xiàn)存一百卷，主要以漢魏隋唐的樂府詩為主。作品簡介預(yù)習(xí)資料速查《十五從軍征》選自《樂府詩集》卷二十五，題目是后人加的。這是一首揭露封建社會(huì)不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真實(shí)、深刻，令人感憤，催人淚下。背景資料預(yù)習(xí)資料速查冢（）

狗竇（）

雉（）飴（）

舂（）谷

羹（）zhǒng文言知識速查重點(diǎn)字·dòuzhìyíchōnggēng·····不知飴阿誰（）文言知識速查通假字·“飴”同“貽”，送給中庭生旅谷（）文言知識速查古今異義·古義：植物未經(jīng)播種而生；今義：在外地做客，旅行這首詩運(yùn)用了怎樣的寫作技巧？根據(jù)其內(nèi)容，試著答出一個(gè)或幾個(gè)方面。《十五從軍征》揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？學(xué)技法析現(xiàn)實(shí)感情懷這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:家國情懷帶著問題讀課文導(dǎo)思預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)課文細(xì)講點(diǎn)撥讀法指導(dǎo)五首作品所表達(dá)的感情，在共通的基礎(chǔ)上又各有特點(diǎn)，要讀出每首詩歌獨(dú)特的感情基調(diào)和意蘊(yùn)。《十五從軍征》要讀出失望、哀傷的感情。課文主旨簡要概括課文主旨。《十五從軍征》以白描手法勾勒了一個(gè)應(yīng)征多年的老兵的回鄉(xiāng)見聞，生動(dòng)傳神地描繪出主人公家破人亡的凄涼遭遇，揭示了封建兵役制度給勞動(dòng)人民造成的苦難，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。課文結(jié)構(gòu)從軍之久十五從軍征回鄉(xiāng)所見回家所做回家心情遠(yuǎn)望:松柏冢累累近看兔入狗竇雉飛梁上中庭生谷井上生葵兵役沉重戰(zhàn)亂頻繁同情百姓十五從軍征，八十始得歸舂谷做飯采葵做羹淚沾“我”衣運(yùn)用白描，即景抒情。全詩運(yùn)