企業(yè)班組建設方案

企業(yè)班組建設方案企業(yè)班組建設方案篇一班組是生產(chǎn)作業(yè)的基本單位，是企業(yè)完成各項經(jīng)營目標的主要承擔者和直接實現(xiàn)者。班組安全生產(chǎn)的管理水平是企業(yè)綜合管理水平的重要體現(xiàn)。班組能否長期保持安全生產(chǎn)的局面，決定著企業(yè)整體的安全生產(chǎn)形勢。因此，必須正常開展形式多樣的安全活動。一、活動要求班組安全活動每月不少于2次，每次活動時間不少于1學時。班組安全活動應有負責人，有計劃、有內(nèi)容、有記錄。企業(yè)負責人應每月至少參加1次班組安全活動，基層單位負責人及其管理人員應每月至少參加2次班組安全活動。二、活動內(nèi)容1、開展安全學習和培訓班組要運用多種形式和方法，提高班組全體成員對安全生產(chǎn)方針的認識，加強貫徹落實安全生產(chǎn)方針的責任感，把安全生產(chǎn)思想教育與安全技術訓練結合起來，提高班組成員安全生產(chǎn)技能，增強自?；ケＤ芰Α?、組織班組危險預知活動在班組長主持下進行班組工作中的危險預測?；顒幽康氖强刂迫藶槭д`，提高員工安全意識和安全技術素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，提前發(fā)現(xiàn)危險因素，制定預防措施，并重點落實?；顒又幸笕珕T參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數(shù)并進行引導性發(fā)言，調(diào)動員工積極性，發(fā)揮集體智慧，讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會，使大家在活動中受到教育。3、班組長應結合當前具體生產(chǎn)（檢修）任務及工作環(huán)境，詳細布置安全注意事項并指定負責人。4、組織開展隱患排查和治理班組長組織開展現(xiàn)場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產(chǎn)情況檢查驗收，檢查驗收結果作為績效工資考核依據(jù)。企業(yè)班組建設方案篇二班組建設是企業(yè)管理的基礎，是管理鏈條中的實施終端。班組執(zhí)行力的強弱，直接關系到生產(chǎn)能否安全穩(wěn)定，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續(xù)增強。近多年來始終堅持開展“青年文明號”創(chuàng)建等活動。隨著市場經(jīng)濟體制的日臻完善和工程機械體制改革的不斷深化，工程機械企業(yè)間的競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)管理的新思路、新機制、新方法不斷出現(xiàn)，在全球化、信息化的高科技時代，傳統(tǒng)的班組管理模式，已無法適應新形勢的要求，必須導入新的管理理念，推行新的管理手段，創(chuàng)新班組建設管理模式。一、班組建設現(xiàn)狀分析（一）班組建設的目標不夠清晰從現(xiàn)場調(diào)查的情況看，部分工段沒有明確班組建設的目標，沒有制定班組建設規(guī)劃、更新管理標準。有的工段雖認同“六型”工段建設，但卻沒有明確的目標、措施，也沒有專項的投入。（二）班組文化看板維護不到位。雖然各個工段都制作了案例看板，但是看板的維護和更新明顯不足。例如，在看版中有生日祝福的板塊，我曾經(jīng)看到同樣的名字在上面寫了一周。（三）班組成員的建設意識比較淡薄許多職工對班組創(chuàng)建工作抱有抵觸和消極情緒，認為這些工作是走形式、唱高調(diào)。只會增加工作壓力和思想包袱。有一些職工思想政治工作較為放松，什么“只要多發(fā)獎，不用抓思想”，“大道理一筐，不如大團結一張”等消極對待班組建設工作的說法時有出現(xiàn)。二、針對以上問題，采取的對策（一）提高對加強班組團隊建設重要意義的認識在班組中依據(jù)職能不同，組建團隊，不斷深化團隊在工段中重要地位。使員工融入團隊之中，以團隊，在團隊協(xié)作中，塑造員工的價值觀和行為方式，通過團隊的支撐形成班組的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。（二）精心組織，積極引導，深入推進班組建設?；鶎訂挝坏念I導能夠結合自己單位的實際情況和自己的班組結對，能夠為自己的班組發(fā)展確定方向，能夠為他們的建設活動出謀劃策、求真務實，成為推進班組建設的強大助推劑。（三）分類指導，全面提升，切實推進班組建設。要圍繞我廠發(fā)展的中心工作，圍繞企業(yè)不同時期發(fā)展的不同重點、難點和特點，制定如何加強自身班組建設的具體目標，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導、全面提升。（四）是培養(yǎng)典型，創(chuàng)造氛圍，扎實推進班組建設。要深入推進“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型員工”活動，以此為契機，進一步搞好評選活動，文明團隊、十佳員工脫穎而出搭建平臺，塑造“六型”的高效能班組。并針對不同的班組類型評選不同的獎項。（五）加強培訓工作，提高班組長素質(zhì)。班組建設與管理的關鍵是提高班組長的素質(zhì)。班組長是一線指揮者、組織者、管理者，是把責任落實到崗位的關鍵。班組長的素質(zhì)和能力直接決定班組建設的成效。做好班組長培訓工作對提高和更新班組長的管理知識、管理思想和綜合素質(zhì)，及其重要。以提高班組長的素質(zhì)為龍頭，以加強班組長培訓為抓手，切實提高班組長的管理素質(zhì)和管理水平，做到班組工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、技術過硬、作風扎實班組長隊伍。三、對加強班組建設下一步的幾點設想（一）加大對班組建設的投入，建立全面、完善、有效的考核獎勵機制。建立班組建設專項管理經(jīng)費，用于班組建設的宣傳、培訓、基礎管理等工作，每年劃撥專項獎勵資金，用于對班組建設工作優(yōu)秀班組、團隊、個人等的獎勵。（二）切實減輕班組負擔，提高班組管理的實效性。班組是企業(yè)的基本生產(chǎn)載體，企業(yè)班組的核心任務是安全、高效地開展生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)應以此為主旨加強班組建設工作，并保持班組建設目標與企業(yè)發(fā)展目標的高度統(tǒng)一。（三）增加交流形式，著力創(chuàng)造良好的學習軟環(huán)境，加強宣傳服務意識，采用包括建立宣傳網(wǎng)頁、創(chuàng)建班組qq群，提供貼近班組人員學習需求的資料、開展形式多樣的活動等方式鼓勵班組員工主動參與、自發(fā)學習，提高學習的實效性，加快網(wǎng)絡化建設，有效應用先進技術加強班組管理，提高信息傳遞和組織決策的效率。（三）強化競賽激勵和典型引導作用，發(fā)揮推廣帶動效果。人往高處走，水往低處流。當班組及員工看到奔頭、有了期望，產(chǎn)生希望時，我們各級組織要積極加以引導，創(chuàng)造有利條件，激發(fā)班組奮發(fā)進取的激情和團隊精神，激發(fā)班組的內(nèi)在潛力。激勵機制適用得當，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉變，發(fā)揮精神力量的作用。要以完成任務好、基礎管理好、道德素質(zhì)好、業(yè)務技能好、攻關創(chuàng)新好、守紀安全好、團結文明好為內(nèi)容，深入開展爭創(chuàng)最佳班組和爭當最佳班組長的競賽活動，在班組之間掀起崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發(fā)班組做一流工作、出一流產(chǎn)品、創(chuàng)一流業(yè)績的積極性。（四）物質(zhì)鼓勵與精神激勵并重，促進班組創(chuàng)建積極性。班組管理的強化需要政策支持和激勵因素的運用。當員工煥發(fā)出工作熱情源于某種欲望的預期滿足，只要某種欲望存在并且有可能滿足，則員工會努力實現(xiàn)這種可能性，一旦得不到滿足或者沒有實現(xiàn)的可能性、職工的積極性就會消失。所以激勵因素的作用發(fā)揮是強化班組管理行之有效的方法。企業(yè)千條線，班組一根針。在繼承傳統(tǒng)成功經(jīng)驗的基礎上，把現(xiàn)代管理方法和手段應用到班組建設工作中，賦予班組建設以時代特征，使班組管理發(fā)揮最大的能動性