高考專題復習：標點符號

標點符號的作用一、引號的作用1.直接引用

例：俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！?.

表示特定的稱謂例：我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。3.表示強調(diào)，引起人們注意。例：詹天佑設計了一種“人”字形線路。4.表示特殊含義例：海倫學會了用手指“說話”。5.表示否定或諷刺例：整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！1.其中引號的用法與例句中引號的用法相同的一項是（

）例句：《咬文嚼字》編輯部正式發(fā)布2023年十大流行語榜單，“顯眼包”赫然在列。A．在很多地方的方言里，都有該詞，意為“丟人現(xiàn)眼”。B．甚至成了明星、素人們爆火的“秘密武器”。C．心理學上有一個“仰巴腳效應”。平庸之人，雖然不會被人所喜愛，但完全沒有缺點，也未必令人喜愛。強調(diào)強調(diào)特殊含義特定稱謂2.下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號作用相同的一項是(

)

這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則,讓一些畫家“長跪不起”,不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。B特殊含義強調(diào)特殊含義引用諷刺二、冒號的作用1.表示提示下文，用于動詞“說”“例如”“證明”之后。/名詞后解釋說明例：他十分驚訝地說：“啊，原來你在這！”

2.

表示總結上文。例：張華上了大學，李萍進了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。3.引起下文分說。例：紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。4.用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。例：親愛的同學們：大家上午好5.表引起注意例：我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻的感覺到誰是我們最可愛的人6.表示引用例：徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！本腿缤皇赘璩降哪菢樱夯丶业男乃迹傇谛念^。解釋說明我深深明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。冒號用于動詞后，表示提示下文事實和根據(jù)的來源有兩種：一-種是自己親眼看到的，一種是聽別人傳說的。冒號用于總說性話語之后，引出分說；他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了想不通，九頭牛也拉不動；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。解釋說明總結上文張秉貴邊走邊想：我是人民的售貨員，每天都要接待幾百個顧客，自己遇上了不順心的事兒，決不能讓顧客不順心。清華的圖書館比“公書林”更神氣：文藝復興式的紅色外表，大理石的門廳，玻璃地板的書庫，軟木地板的閱覽室。桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。袁隆平認為，水稻的雜種優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，再一條路就是培育出一個雄蕊不育的“母稻”。“沉浸式”主要包括兩種：一種是通過搭建、營造真實或虛擬場景，引人“浸”入一個新的世界；另一種是通過線上直播、AR等媒介，讓人以第一視角“浸”入某個情境或事件。B.表示注釋或說明；引起下文分說引起下文分說提示下文C.表示總結上文。A．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。B．她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！盋．“想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。”D．我常常想：諸葛亮真有先見之明嗎?用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說。用在“說”后邊，引出說話的內(nèi)容。表總結上文動詞的后面，表示提起下文。三、省略號的作用1.表示語言斷斷續(xù)續(xù)例：她結巴的說：“可是……姥爺……我……你認錯了。”2.表示引用內(nèi)容省略例1：周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，不要慌張……”例2：《沙家浜》的一段唱詞：“相逢開口，過后不思量……”3.語義未盡例：我想：“這總是你自己愿意了，不然……”4.列舉或重復詞語的省略例1：牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。例2：我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員……”5.對話中的沉默不語例：（甲：）“今天真冷?！保ㄒ遥海啊?.因痛苦難以言說我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”7.語言中斷“對不起，剛才錯了……”她大聲說?！板e了什么？”下列各句中的省略號，和文中的省略號用法相同的一項是（

）把冰山扔進火山會怎樣？被劃破的航天器如何自動“愈合”？海到底有多深……近年來，一些院士、專家走出實驗室、大學教室，在網(wǎng)絡平臺上以短視頻、直播等方式講授科普知識，廣受好評。A．豆豆委屈地說：“這……這不是……不是我打碎的?！盉．果園里有桃樹、梨樹、杏樹、枇杷樹……真的是種類齊全。C．“你、你胡說……”他說著說著，突然一陣咳嗽，中斷了說話。D．想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)都表示列舉的省略表示話語的中斷表示語意未盡四、破折號的作用

1.表示解釋說明

例1：一個矮小而結實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。例2：“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。2.表示原因解釋

例1：你買這本吧——這本比那本好。

例2：魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。

3.表示補充說明。例1：不能用任何簡單的方式對待一個人——

一個有活力、有思想、有感情的人。例2：他既不關心他的軍隊，也不喜歡乘著馬車去游樂園——除非是為了去顯耀一下他的新衣服。4.表示話題轉變或轉折。例：我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!5.表示意思遞進。例：自然是讀著,讀著,強記著——而且要背出來。6.表示聲音延長例：“賣——扇子啦！”“放炮了——”

7.表示話語中斷或停頓。

例1：“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。

例2：他很大了，——并且他以為他母親早就死了的。8.表示總結上文。

例

：她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人身上9.表示引出下文或者提示下文

例：我的心一顫。眼前又浮現(xiàn)出十年前我在槐樹村生活的情景——

10.表示插說（插入語）

例：在時鐘的冷冰冰的計時聲中——您仔細聽聽罷——有一種無所不知而又對所知的東西感到厭倦的意味。11.分行列舉，每個分列項前用破折號例：學校管理應該依據(jù)的原則如下：——民主化原則；——校長的領導化原則

下列各句中的破折號和下文中“麒麟”后的破折號，作用相同的一項是(

)唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。A．“嘎——”，突然傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。B．你怎么會姓李！——你那里配姓李！C．俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！D．據(jù)說這是稀世之寶——一種難得的良藥。下列各句中的破折號作用A．“嗚——嗚——嗚”，見媽媽不理自己，小男孩索性放聲大聲哭起來。B．周樸園頓了一下，說：“那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——”C．正在猶豫之時，一個矮小而結實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。D解釋說明聲音延長語意遞進話題轉折解釋說明聲音延長語言中斷解釋說明下列各句中的破折號和下文中的破折號，作用相同的一項是(

）我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀?A.鐘楊采集到了被認為是世界上長在海拔最高處的種子植物——鼠曲雪免子，也攀登到了中國植物學家采樣的最高點。B.“唉，天可真涼了——”C.這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。D.在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親做過最壞的準備了，但她從來沒有對我說過“你為我想想”D補充說明解釋說明聲音延長話題轉變補充說明一、句號的用法1.陳述句末尾例：北京市人民共和國的首都。2.語氣舒緩的祈使句末尾例：請您稍等一下。二、感嘆號的用法感情強烈的句子末尾的停頓例：為祖國的繁榮富強而奮斗！

跟我來，同志們！句

末

點

號倒裝嘆號，句中逗號，句末嘆號。三、問號的用法1.表示疑問例：你去過北京嗎?

你是誰?

你見過金絲猴嗎？2.表示反問例：這道題真的很容易做