五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Module 5 Unit 2 There are forty 第2課時(shí)-外研社（三起）_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Module 5 Unit 2 There are forty 第2課時(shí)-外研社（三起）_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Module 5 Unit 2 There are forty 第2課時(shí)-外研社（三起）_第3頁(yè)
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五班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備老師審核老師課題Thereareforty.課型新授課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能能夠認(rèn)讀字母組合“ou，ow，ear，air”的發(fā)音。過(guò)程與方法通過(guò)反復(fù)練習(xí)把握本模塊重要句型。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與他人進(jìn)行溝通，提高口語(yǔ)交際水平。教材分析教學(xué)重點(diǎn)“Thereare”句型。教學(xué)難點(diǎn)“ou，ow，ear，air”的發(fā)音規(guī)章。學(xué)具錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課1、與同學(xué)打招呼。2、播放歌曲。3、指導(dǎo)同學(xué)唱歌謠，并理解歌詞大意。與老師打招呼。聽(tīng)歌謠，并跟唱歌謠。猜一猜，歌詞中消滅了多少種動(dòng)物，分別是什么；并說(shuō)一說(shuō)，它們分別有多少只。用“Thereare”描述動(dòng)物的數(shù)量。自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)同學(xué)朗讀活動(dòng)四單詞。自讀活動(dòng)四單詞，理解單詞意思，并思考這些單詞發(fā)音有什么規(guī)律。小組合作八人為一組，練習(xí)活動(dòng)6。四人為一組，完成活動(dòng)7的調(diào)查。展示反饋小組呈現(xiàn)活動(dòng)6，比一比哪一組說(shuō)的又快又精確?????。強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音。2、呈現(xiàn)活動(dòng)7的調(diào)查結(jié)果，并指名上臺(tái)呈現(xiàn)調(diào)查過(guò)程，用“Thereare”句型描述調(diào)查結(jié)果。釋難解疑1、通過(guò)舉例，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用“ou，ow，ear，air”的發(fā)音規(guī)章。拓展訓(xùn)練用“Therebe”句型，描述教室里的物品。作業(yè)設(shè)計(jì)完成練習(xí)冊(cè)第五模塊其次單元。板書(shū)設(shè)計(jì)Module5Unit2Thereareforty.—Howmany...aret

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