河北省邢臺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)思源教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級9月月考語文試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期階段練習(xí)一七年級語文說明：1．本練習(xí)共6頁，滿分120分。2．請將所有答案都涂寫在答題卡上，答在練習(xí)題上無效。第一部分（1～4題15分）1．閱讀下面這段文字，回答后面的問題。（8分）語文書是一把鑰匙，打開未來的大門。書中的內(nèi)容常常會左右我的情緒：閱讀《春》時，我仿佛喝到了一杯花香（yùnniàng）的美酒，心里倍覺愉悅；閱讀《濟(jì)南的冬天》時，我感受到了濟(jì)南天氣貯蓄的慈善，心里感到溫馨；閱讀《雨的四季》時，我看到不同季節(jié)的雨依次蒞臨人間，心里充滿對雨的愛戀；閱讀《秋天的懷念》時，眼前仿佛出現(xiàn)了母親侍弄的花花草草。每讀一篇課文，我的眼里就會出現(xiàn)一幅圖畫：閱讀《春》時，是一幅花枝招展的春景圖；閱讀《濟(jì)南的冬天》時，是一幅秀麗的雪后小山圖；閱讀《雨的四季》時，是一幅浪漫的煙雨江南圖；閱讀《觀滄?！窌r，是一幅波瀾壯闊的海景圖。另外，我還在課文的學(xué)習(xí)中學(xué)到不少知識，提升了自己的能力：學(xué)完第一單元后，我在寫作時也會試著用上一兩個比喻、擬人句，為自己的文章增添（wéncǎi）；學(xué)了《陳太丘與友期行》，我會試著用學(xué)到的謙辭和敬辭去表達(dá)；學(xué)了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩，我會用里面的詩句表達(dá)對朋友的惦念?？傊?，能否做生活的有心人，既關(guān)注課內(nèi)，又關(guān)注課外，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，給加點的詞語注音。（4分）①（yùnniàng）______ ②（wéncǎi）______ ③貯蓄______ ④侍弄______（2）文段中畫波浪線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．花枝招展 B．秀麗 C．浪漫 D．波瀾壯闊（3）文段中畫橫線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）2．下面是同學(xué)們對名家散文中語句的修辭和表達(dá)效果的分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边\用擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，形象地寫出了春草已萌芽的情景?！般@”字表現(xiàn)出春草破土而出的力量，表現(xiàn)了它旺盛的生命力。B．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！边\用擬人和比喻的修辭手法，兩個“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，將雪景比作小水墨畫，生動形象地寫出了下雪過后小村莊淡雅的景色。C．“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法，連用兩個“盼望”，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。D．“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用比喻的修辭手法，“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理，生動形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)。3．結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）人的一生，就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候，你儲蓄了______；在耕耘的時候，你儲蓄了______；在旅行的時候，你儲蓄了______；在微笑的時候，你儲蓄了______。A．一個希望一片風(fēng)景一個快樂一粒種子B．一個希望一粒種子一片風(fēng)景一個快樂C．一個快樂一粒種子一片風(fēng)景一個希望D．一片風(fēng)景一個希望一個快樂一粒種子4．口語交際。（3分）4月23日，是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備這天下午3點，在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你去邀請語文老師參加這次班會活動。請將你對王老師說的話寫下來。第二部分（5～21題55分）一、古詩文閱讀（一）默寫。（每空1分，共8分）5．一年四季，各有其美，在古詩詞中尋找四季，唯美了時光，驚艷了歲月。王灣《次北固山下》中①“____________，____________”一句，寫出了春天潮水漲滿后，江水浩渺，江面似乎與岸齊平的開闊景象；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中②“____________，____________”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛；曹操在《觀滄?！分杏芒邸癬___________，____________”兩句描繪出深秋時節(jié)秋風(fēng)吹起，大海波浪翻涌的壯觀景象。我們學(xué)過的描寫夏季景色的詩句也很多，請你寫出連續(xù)的兩句：④“____________，____________”。（二）文言詩詞閱讀。（6分）天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6．這首元曲的作者是______（人名），“天凈沙”是這首曲的______。（2分）7．“枯藤老樹昏鴉”中“昏鴉”的意思是______，“斷腸人在天涯”中的“斷腸”這里用來形容______。（2分）8．《天凈沙·秋思》抒發(fā)了怎樣的思想感情？（2分）（三）文言文閱讀。（12分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽张c人期行相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。9．用“/”為文中畫線的句子斷句。（斷兩處）（2分）非人哉與人期行相委而去。10．解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）（1）尊君在不 不：______（2）君與家君期日中 期：______（3）元方入門不顧 顧：______11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）太丘舍去，去后乃至。（2）對子罵父，則是無禮。12．讀完本文后，說說你在為人處世方面得到了哪些啟示。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答13～16題。（12分）春天的心①早春的一個中午，煦風(fēng)微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個人的身上。②公園里，一大片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽的呼喚，一面夸張地宣揚身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。③我忍不住了，就用手里的攝像機(jī)，記錄這早春的時刻。④不知什么時候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花前面，立刻像興奮的小鳥兒，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中。有的使勁兒喚著花朵，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面，他們完全陶醉了。⑤冷不丁地，一個男孩子跑到我面前，對我說道：“叔叔，你能不能為我們錄一段像？”看到他臉上的期待，我點了點頭，準(zhǔn)備為他們錄像?？删驮谶@時，卻見一個女孩子走到他面前，小聲地說了幾句話，隨后，就見那個男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄地說著什么。然后，那個男孩子大聲對其他孩子說道：“叔叔攝像機(jī)里面的電不多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣？”他的話剛說完，剛才那個女孩子就和另外幾個孩子熱烈響應(yīng)起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎么了？我并沒有跟他們說攝像機(jī)里電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈兒就可以了，可為什么要并著雙腿跳呢？⑦當(dāng)我為那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝，一起向公園里別的地方走去?？墒?，這個時候，我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘疾孩子。⑧我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如花的春天里留下一個完美的記憶。⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著光芒。13．結(jié)合選文內(nèi)容，說說題目“春天的心”是一顆怎樣的心？（3分）14．開頭①②段描寫早春景色有何作用？（3分）15．發(fā)揮聯(lián)想和想象，說說第⑤段中的那個小女孩會對小男孩說些什么？那個小男孩為什么“皺著眉頭想”？（3分）16．照應(yīng)是文章常用的寫作手法，請從文中找出一例，并作簡要說明。（3分）（二）閱讀下面文字，回答17～20題。（12分）紫色葡萄慈父心①小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就會長得旺盛。父親說：“許個愿吧！”于是，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上。②父親照顧葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃?、苋欢?，我，依然坐在輪椅上。⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑦從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽彝Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑧而今，幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！17．認(rèn)真閱讀選文，簡要概括題目中“慈父心”的具體表現(xiàn)。（3分）18．第①段寫到“我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上”，結(jié)合全文內(nèi)容說說這個“心愿”是什么。（3分）19．請對第②段畫線句子作簡要賞析。（3分）葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”20．文章主要寫了一件怎樣的事？（3分）三、整本書閱讀21．結(jié)合你對《朝花夕拾》的閱讀，在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（5分）《朝花夕拾》原來集名是《①》，是魯迅先生的唯一一本散文集，共10篇，書中著墨較多的人物有②。魯迅先生說起兒時生活常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶，如《③》《五猖會》。《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了④的思想情感?！抖男D》憶述了兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，重點針對“臥冰求鯉”“⑤”等孝道故事做了分析，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。第三部分（22題50分）22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文（50分）在成長的歲月中，每個人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷：快樂的、痛苦的、悲傷的、欣喜的、成功的、失敗的……然而，所有的經(jīng)歷都如向上的一級級臺階，使我們一步步從稚嫩走向成熟。請以“難以忘懷的______”為題作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，發(fā)表看法，抒發(fā)感情；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本卷閱讀理解部分的材料。參考答案1．（1）①醞釀②文采③zhùxù④shìnòng（2）D（3）把“左右”改為“影響”。2．D3．B4．王老師，您好！我是XX班的XX。我們班將于4月23日下午3點在本班教室開展“世界讀書日”主題班會活動，想邀請您參加并給予我們指導(dǎo)，可以嗎？5．①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。②楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。③秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。④示例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。6．馬致遠(yuǎn)，曲牌名。7．黃昏時的烏鴉，極度悲傷。8．抒發(fā)了游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。9．非人哉/與人期行/相委而去。10．（1）通“否”，句末語氣詞，表詢問。（2）約定。（3）回頭看。11．（1）陳太丘不再等候就離開了，離開后朋友才到。（2）對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。12．做人要講誠信；做人要有禮貌；面對別人的無禮，要據(jù)理力爭。13．題目“春天的心”是一顆關(guān)愛他人、善良真誠、富有愛心的美好心靈。14．開頭①②段描寫早春景色，交代了故事發(fā)生的背景，渲染了春天的美好氛圍，為下文孩子們在迎春花叢中的活動作鋪墊。15．小女孩可能會對男孩說：“我的腿腳不方便，不能像你們一樣跑跳，你們能不能想個辦法，讓我也能和大家一起參與活動？”小男孩“皺著眉頭想”是因為他在思考如何讓小女孩也能參與到活動中來，并且不讓小女孩感到尷尬和不適。16．文中第⑤段提到“那個男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄地說著什么”，這與后文第⑧段中“我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如花的春天里留下一個完美的記憶”形成照應(yīng)，揭