滬科版九年級物理上冊 專題03 了解電路【考題猜想】（93題19大類型）（原卷版）

專題03了解電路【題型01摩擦起電】 2【題型02電荷間的相互作用】 2【題型03驗電器的原理和使用】 3【題型04判斷物體是否帶電】 4【題型05電路的組成及作用】 6【題型06三種電路狀態(tài)】 6【題型07由電路圖連接實物圖】 8【題型08由實物圖畫電路圖】 10【題型09電路的設(shè)計】 11【題型10辨析串、并聯(lián)電路】 13【題型11探究串并聯(lián)電路的特點】 15【題型12電流方向的判斷】 17【題型13電流單位及常見電流值】 18【題型14電流表的使用】 19【題型15探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律】 20【題型16電壓單位及常見電壓值】 23【題型17電壓表的使用】 23【題型18探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律】 24【題型19電路故障分析及判斷】 26物【題型01摩擦起電】1．（2024·福建福州·二模）小榕清洗風扇時發(fā)現(xiàn)風扇葉片上有很多灰塵，這是因為風扇工作時，葉片與空氣而帶了電；帶電體有的性質(zhì)，所以灰塵被吸在葉片上。2．（24-25九年級上·吉林·階段練習）如圖所示，在干燥的頭發(fā)上多次梳過的塑料梳子，能吸引一些碎紙屑，這種現(xiàn)象叫做，也說明帶電體具有的性質(zhì)，經(jīng)檢驗梳過頭發(fā)的塑料梳子帶負電，說明在摩擦過程中，塑料梳子（填“失去”或“得到”）電子。3．（23-24九年級上·河南鄭州·期末）如圖所示，將玻璃板架在兩本書之間，下方放一些小紙屑，用（選填“絲綢”或“毛皮”）在玻璃板上反復摩擦，小紙屑就會上下飛舞、跳躍不停；這一實驗適宜在（選填“干燥”或“潮濕”）的環(huán)境下進行。4．（2024·河南許昌·二模）如圖所示是加油站里常見的“靜電釋放器”，工作人員提油槍加油前，必須用手觸摸圓形“鐵餅”以消除身體上的靜電。消除靜電時（）A．電荷全部消失 B．電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移C．電荷的性質(zhì)改變 D．正電荷導入大地【題型02電荷間的相互作用】5．（23-24八年級下·江蘇揚州·期中）如圖所示，將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細絲，用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細絲越來越（選填“蓬松”或“緊密”），捋細絲手與塑料細絲帶上的是（選填“同種”或“異種”）電荷。6．（2024·安徽池州·三模）如圖所示是物理課上老師表演“靜電飛花”時的情景，老師先在一個絕緣支架支撐起來的金屬圓盤上撒一些彩色紙屑，然后用毛皮不斷摩擦靠近金屬圓盤的橡膠棒，此時就不斷地有彩色紙屑飛起來。這些彩色紙屑飛起來的物理原理是。7．（23-24八年級下·江蘇鹽城·期中）窗花是由PVC靜電薄膜制成，因為帶電體具有輕小物體的性質(zhì)，所以能輕松地“粘”在玻璃表面；因為受到力的作用，窗花最終會落下；若將窗花在玻璃上輕輕摩擦后便可以重新“粘”上，這時被摩擦的玻璃表面和窗花帶上了種電荷。8．（23-24九年級上·江西贛州·期末）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，已知甲帶正電，則乙?guī)щ?，將乙、丙相互靠近會相互吸引（選填“一定”、“不一定”）。【題型03驗電器的原理和使用】9．（24-25九年級上·吉林長春·階段練習）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器后，驗電器金屬箔張開，以下說法正確的是（）A．毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電B．金屬箔張開是因為一個箔片帶正電，另一個箔片帶負電C．通常情況下橡膠棒是導體D．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥10．（2024·江蘇常州·一模）如圖所示，用被絲綢摩擦過的帶有正電的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，下列說法正確的是（）A．與絲綢摩擦過程中，玻璃棒得到電子B．與玻璃棒接觸后，金屬球帶負電，金屬箔帶正電C．兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開D．用木質(zhì)桿替代驗電器的金屬桿，實驗效果會更明顯11．（23-24八年級下·江蘇南通·期中）驗電器M不帶電、N帶負電，用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來，如圖所示，發(fā)現(xiàn)驗電器M的金屬箔片張開，下列說法正確的是（）A．M帶上了正電 B．棒中電子由N向M運動C．N的金屬箔片張角變大 D．用手觸摸金屬棒，M、N的金屬箔片張角不變12．（2024·廣東·二模）手與硅膠管M均不帶電，小明穿著絕緣鞋用手摩擦M后，小明對手的帶電情況十分好奇。于是他進行了實驗驗證手是否帶電以及其帶電性質(zhì)，下列操作以及現(xiàn)象，能說明手帶電，并能證明摩擦過程中手帶電性質(zhì)的是（

）A． B．C． D．【題型04判斷物體是否帶電】13．（23-24八年級下·江蘇鹽城·期中）A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，三者相互作用情景如圖。則（）A．A球一定帶正電 B．B球一定帶正電C．B球可能不帶電 D．A球可能不帶電14．（2024·廣東廣州·三模）圖甲是無風條件下鋁箔氣球的靜止狀態(tài)。當用與毛皮摩擦過的橡膠棒a棒靠近氣球時，情景如圖乙所示；當用b棒靠近氣球時，情景如圖丙所示。則（）A．氣球一定帶負電 B．a(chǎn)棒一定失去了電子C．b棒一定帶電 D．b棒一定不帶電15．（23-24九年級上·河北滄州·期末）用與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛著的輕質(zhì)小球，小球被排斥，則小球（）A．一定帶負電 B．一定帶正電 C．一定不帶電 D．可能帶正電，也可能不帶電16．（2024·吉林長春·二模）如圖是用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近氣球時的情形，則氣球（）A．一定不帶電 B．一定帶正電C．可能帶負電 D．可能帶正電17．（23-24八年級下·江蘇鹽城·期末）甲、乙兩個輕質(zhì)小球，用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，若甲帶正電荷，則乙（

）A．可能不帶電 B．可能帶正電荷 C．一定帶負電荷 D．一定帶正電荷18．（2024·江蘇南京·二模）如圖是一種用于粉塵、細菌收集的靜電除塵裝置的原理圖。當含塵氣體經(jīng)過離子發(fā)生器時，空氣分子被電離為正離子和電子，正離子使塵粒帶正電奔向積塵盤的負極（）A．該靜電除塵裝置利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)B．空氣被電離使粉塵帶上了電是創(chuàng)造電荷的過程C．塵粒被吸附到積塵盤負極是因為異種電荷相互吸引D．若輕小紙片靠近積塵盤被吸引，則該小紙片一定帶正電【題型05電路的組成及作用】19．（23-24九年級上·新疆和田·期末）電路是由，，，所組成的電流路徑，電源是提供的裝置。20．（23-24九年級上·江蘇揚州·期末）一款華為手機擁有反向無線充電技術(shù)，將蘋果手機置于華為手機上，就能給蘋果手機充電。此時華為手機相當于。如果手機不小心掉到水里，撈出來后在確定水分徹底烘干前，一定不要嘗試開機，手機進水會導致電路，燒毀硬件。21．（23-24九年級上·湖南永州·期末）隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，鋰礦成為珍稀資源并被譽為“白色石油”。道縣鋰礦資源豐富，助力祖國偉大復興。正在充電的鋰離子電池相當于簡單電路中的（選填“電源”或“用電器”），充電過程中將能主要轉(zhuǎn)化為化學能。22．（23-24九年級上·福建福州·階段練習）塑料外殼的手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)于手電筒的電路，下列說法不正確的是（）A．燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能B．干電池為電源，按鍵為電路開關(guān)C．金屬彈簧為導體，不屬于電路的一部分D．燈泡發(fā)光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的23．（22-23九年級上·廣西南寧·期末）使用新能源電動汽車有利于保護環(huán)境。給電動汽車充電時，其電池相當于電路中的（）A．電源 B．開關(guān) C．導線 D．用電器24．（23-24九年級上·山東棗莊·階段練習）方宇爸爸的手機由于電池的電已幾乎耗盡而關(guān)機，方宇把手機通過充電器接入家庭電路充電。此時手機的鋰離子電池在電路中相當于（）A． B． C． D．【題型06三種電路狀態(tài)】25．（23-24九年級上·海南省直轄縣級單位·期末）如圖所示，只閉合開關(guān)S1時，電路處于狀態(tài)；當S1、S2都閉合時，電路處于狀態(tài)。（均選填“通路”、“開路”或“短路”）26．（2024·江西吉安·三模）如圖所示，有居民把電線插座從窗口懸掛到室外給電瓶車充電，此時電瓶車的電瓶相當于（選填“用電器”、“電源”）。這種“飛線”充電方式存在安全隱患，夜晚氣溫下降，空氣中的水蒸氣液化成小水珠附著在插座內(nèi)部，含有雜質(zhì)的液態(tài)水會導致電路。27．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，當斷開開關(guān)S1、閉合S2時，電路為路，燈；當斷開開關(guān)S2、閉合S1時，電路為路，燈；當同時閉合開關(guān)S1、S2時，電路為路，燈；當同時斷開開關(guān)S1、S2時，電路為路，燈。（填電路的狀態(tài)及對應(yīng)的燈L工作情況）28．（2024·湖南·三模）小明買了一個電動玩具小車，裝上一對電池后，發(fā)現(xiàn)玩具小車不動，電池迅速發(fā)熱、燙手，這是因為（

）A．電路出現(xiàn)短路 B．電路出現(xiàn)斷路C．電池電量低 D．電池正、負極接反了29．（2024·江蘇連云港·一模）關(guān)于如圖所示的三個電路的狀態(tài)，下列判斷中正確的是（）A．甲斷路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙斷路、丙短路C．甲通路、乙斷路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙斷路30．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）家庭中線路被短路是指（）A．所有用電器都斷開的電路 B．線路很短的電路C．某一個開關(guān)的兩個接線頭被連通 D．某一個插座的兩個接線頭被連通【題型07由電路圖連接實物圖】31．（2024·四川成都·二模）電路圖如圖所示，與電路圖對應(yīng)的實物圖是（）A． B． C． D．32．（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）圖（a）是玩具電風扇的電路圖，請在圖（b）中用筆畫線表示導線連接對應(yīng)的實物圖。33．（2024·黑龍江大慶·中考真題）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線連接實物圖。要求：①電壓表量程用，電流表量程用；②滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大。34．（23-24九年級上·四川成都·期末）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙所示的實物圖中連接錯誤的導線上打“×”，并修改連接出正確實物圖。35．（23-24九年級上·河南新鄉(xiāng)·階段練習）根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆劃線代替導線連接實物電路。36．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）請根據(jù)圖甲電路圖在圖乙中補畫2根導線，將實物電路連接完整。37．（23-24九年級上·全國·課后作業(yè)）請用筆畫線代替導線，根據(jù)電路圖把實物圖連接補充完整（要求：導線不能交叉）?！绢}型08由實物圖畫電路圖】38．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖，下列四個電路圖能與之對應(yīng)的是（）A． B．C． D．39．（2024·廣西·中考真題）下圖是水果電池和發(fā)光二極管（）組成的電路。下列電路圖與其對應(yīng)的是（）A． B．C． D．40．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·開學考試）根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．41．（23-24九年級下·四川自貢·期中）按要求作圖。如圖所示為一實物電路，請在虛線框內(nèi)畫出所對應(yīng)的電路圖。42．（23-24九年級上·陜西西安·期中）如圖所示，請根據(jù)電路實物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。【題型09電路的設(shè)計】43．（23-24九年級下·山東泰安·期中）小明家有一款簡易烘干機：烘干機發(fā)熱時必須同時吹風，僅閉合定時開關(guān)時產(chǎn)生冷風，同時閉合定時開關(guān)和溫控開關(guān)時產(chǎn)生熱風。下列電路圖中最符合要求的是（）A． B．C． D．44．（2024·湖北黃石·二模）如圖是新一代代步工具電動獨輪車，當電源開關(guān)閉合時指示燈L亮起，獨輪車處于待機狀態(tài)，再當人站在獨輪車上時開關(guān)自動閉合，電動機M才能啟動，開始運動。下列電路設(shè)計符合上述要求的是（）A． B． C． D．46．（2024·安徽·二模）如圖，是一款感應(yīng)式干手器，其工作原理如下：啟動開關(guān)閉合后，指示燈亮起，這時干手器才能正常使用；干手時，只需將手伸到感應(yīng)區(qū)下方，感應(yīng)開關(guān)自動閉合，動力裝置工作，干手器吹風；手離開2s后，感應(yīng)開關(guān)就會自動斷開。下列電路符合要求是（

）A． B． C． D．47．（23-24九年級上·全國·期末）某校科創(chuàng)小組為“共享助力車”的安全頭盔設(shè)計以下方案：掃碼成功后開關(guān)S1閉合，指示燈L亮；從車頭取出頭盔并戴上后，頭盔內(nèi)遙控設(shè)備遙控S2閉合，電動機通電工作；掃碼且戴頭盔才能騎行。下列電路符合以上設(shè)計要求的是（）A． B．C． D．48．（2024·安徽蚌埠·三模）由于生活安全事故不斷涌現(xiàn)，安防理念逐漸深入人心。某安防公司設(shè)計安防設(shè)施，思路如下：出門時，在智能鎖里設(shè)置外出模式（相當于開關(guān)S閉合）。如果紅外線傳感器（相當于開關(guān)S1）探測到人，或者窗戶傳感器（相當于開關(guān)S2）探測到窗戶的打開，或者煙霧傳感器（相當于開關(guān)S3）探測到煙霧，相應(yīng)的開關(guān)都會閉合，這時屋內(nèi)的電鈴會響起，同時視頻監(jiān)控器（用電阻符號表示）拍攝圖像給屋主發(fā)送報警信息。報警鈴和監(jiān)控器其中一個壞了，另一個仍然能工作。以下電路設(shè)計符合要求的是（）A． B．C． D．【題型10辨析串、并聯(lián)電路】49．（2024·安徽淮北·三模）如圖所示，閉合開關(guān)S后兩燈泡均不發(fā)光。為了排除故障，需要拆除其中一根導線。下列說法中正確的是（）A．拆除導線a，閉合開關(guān)S，兩燈泡串聯(lián) B．拆除導線b，閉合開關(guān)S，兩燈泡串聯(lián)C．拆除導線c，閉合開關(guān)S，兩燈泡并聯(lián) D．拆除導線d，閉合開關(guān)S，兩燈泡并聯(lián)50．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·開學考試）關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是（）A．教室里的風扇和日光燈是并聯(lián)的B．教室里的日光燈與控制它的開關(guān)是串聯(lián)的C．公園的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，所以路燈間是串聯(lián)的D．如果一只燈泡開路，另一只燈泡仍然發(fā)光，這兩個燈泡是并聯(lián)的51．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·開學考試）下列各電路中，三只燈泡不屬于并聯(lián)的是（）A． B．C． D．52．（2024·四川雅安·模擬預(yù)測）如圖所示的電路中，下列說法不正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1，燈L2發(fā)光 B．只閉合開關(guān)S2，兩個燈泡串聯(lián)C．開關(guān)S1、S2、S3都閉合，兩個燈泡都發(fā)光 D．閉合開關(guān)S1、S3兩個燈泡并聯(lián)53．（24-25九年級上·四川遂寧·開學考試）如圖，下列判斷錯誤的是（）A．S1、S2都閉合時，L1、L2、L3并聯(lián)B．S1、S2都斷開時，L1、L2、L3串聯(lián)C．S1斷開，S2閉合時，L2、L3并聯(lián)后再與L1串聯(lián)D．S1閉合，S2斷開時，對L1、L2形成短路【題型11探究串并聯(lián)電路的特點】54．（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）小強用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路特點，閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)象1：燈L1發(fā)光?，F(xiàn)象2：燈L2不發(fā)光。對此現(xiàn)象的原因小強作出了以下三種猜想：猜想1：干路上某根導線斷路；猜想2：燈L2的燈絲斷路；猜想3：燈L2支路某根導線斷路。（1）根據(jù)現(xiàn)象（填數(shù)字）可以判斷猜想1是錯誤的；（2）為了進一步判斷燈L2不發(fā)光的原因是猜想2還是猜想3，小強在干路上串聯(lián)了一個滑動變阻器，再用一根完好的導線接在L2的A、B兩端，閉合所有開關(guān)，觀察到燈L1也熄滅了，則猜想（填數(shù)字）正確。55．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·開學考試）物理興趣小組進行了如下實驗：a．第一小組在“連接串聯(lián)電路”實驗中，實驗電路如圖a所示；(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)。(2)連接好電路后閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮。用手按一下燈泡L1時，L1、L2仍然都不亮；按一下燈泡L2時，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮。則故障可能是________。A．L1燈絲斷了 B．L2燈絲斷了C．L1短路 D．L2與燈座接觸不良(3)閉合開關(guān)時，觀察到燈L1比L2亮些。有同學認為這是因為L1比L2更靠近電源的正極。在不增加其他器材的條件下，能判斷這種觀念是否正確的操作方法是。b．第二小組為醫(yī)院護士值班室與病房之間設(shè)計的呼叫電路如圖b所示，則電路中的三只燈泡是聯(lián)（選填“串”或“并”）的，這樣連接的好處是；如果要求在值班室當病人呼叫時，不僅有燈光顯示還需要聲音呼叫，小明的設(shè)計應(yīng)進行的改進是。56．（23-24九年級上·山東青島·階段練習）探究串、并聯(lián)電路的特點：（1）如圖甲，閉合開關(guān)兩燈都發(fā)光，取下燈L1，燈L2（“發(fā)光”或“不發(fā)光”），說明：串聯(lián)電路中各用電器之間（“相互影響”或“相互不影響”）；將開關(guān)分別連接在A、B、C處，閉合開關(guān)，燈L1、L2會（“發(fā)光”或“不發(fā)光”），說明：串聯(lián)電路中開關(guān)位置改變，其控制作用（“改變”或“不改變”）；（2）如圖乙，閉合開關(guān)兩燈都發(fā)光，取下L1，L2會（“發(fā)光”或“不發(fā)光”），說明：并聯(lián)電路中各用電器之間（“相互影響”或“相互不影響”）。將開關(guān)移到L1支路，其控制作用（“改變”或“不改變”）。57．（2022·江蘇南京·中考真題）用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路特點，閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)象1：燈L1發(fā)光：現(xiàn)象2：燈L2不發(fā)光。對此現(xiàn)象的原因有以下三種猜想：猜想1：干路上某根導線斷路猜想2：燈L2的燈絲斷路猜想3：燈L2支路某根導線斷路（1）根據(jù)現(xiàn)象（填數(shù)字）可以判斷猜想1是錯誤的；（2）若燈L2不發(fā)光的原因是由猜想2或猜想3引起的，用以下兩種方法可以驗證：方法1：不添加器材且不拆除導線。具體操作是：；方法2：在干路上串聯(lián)一個滑動變阻器，再用一根完好的導線接在L2的A、B兩端，閉合所有開關(guān)，若觀察到現(xiàn)象，則猜想（填數(shù)字）正確?！绢}型12電流方向的判斷】58．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）電荷的移動形成電流。物理學中規(guī)定：定向移動方向為電流的方向。在金屬導體中，電流的形成是的定向移動，其移動方向跟電流方向。59．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，在由一個小燈泡構(gòu)成的電路中，在電源外部，電路中電流的方向是：從電源的正極→→→；自由電子定向移動的方向是從電源的極流出，經(jīng)過小燈泡和開關(guān)回到。60．（23-24九年級上·陜西渭南·階段練習）下列說法中正確的是（）A．電路中只要有電壓，電路中就一定有電流B．金屬導體中自由電子定向移動的方向就是電流的反方向C．兩個小燈泡同時亮同時熄滅，它們一定是串聯(lián)的D．用電器工作時把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能61．（24-25九年級上·吉林·階段練習）下列物理知識說法中正確的是（）A．絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的正電荷，是從絲綢上轉(zhuǎn)移來的B．金屬導體中自由電子定向移動的方向就是電流的方向C．驗電器是利用了同種電荷相互排斥的原理制成的D．一個完整的電路由電源，用電器和導線組成62．（24-25九年級上·湖北武漢·階段練習）有兩個相同的驗電器A和B，A、B開始不帶電，然后用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸A驗電器金屬球，再用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，如圖所示。下列說法正確的是（

）A．自由電子從A流向B，形成瞬間電流B．正電荷從A流向B，所以電流的方向是由A至BC．A驗電器金屬薄片張開是由于它們得到了正電荷，同種電荷相互排斥D．絲綢與玻璃棒摩擦帶電后，可知絲綢的原子核對電子的束縛能力更強63．（22-23九年級上·山東臨沂·期中）如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒a去接觸不帶電的驗電器金屬球b后，驗電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電荷B．絲綢與玻璃棒a摩擦過程中創(chuàng)造出了新電荷C．a(chǎn)、b接觸時，b上的一些電子轉(zhuǎn)移到a上，瞬時電流方向a→bD．驗電器的兩片金屬箔張開時，金屬箔都帶負電荷64．（24-25九年級上·甘肅天水·階段練習）請在圖中標出電路中的電流方向?！绢}型13電流單位及常見電流值】65．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）電流是表示的物理量，用符號表示。電流的單位為，簡稱安，符號。比安培小的單位還有（mA）和（μA）。1A=mA

1mA=μA。66．（23-24九年級上·上?！て谥校┩瓿上铝袉挝粨Q算：0.03安=微安；5000微安=毫安；在2分鐘內(nèi)通過某導體橫截面的電荷量為24庫侖，則該導體中的電流為安。67．（24-25九年級上·吉林長春·階段練習）家里的用電器電流工作時電流接近0.1A的是（）A．電飯鍋 B．電冰箱 C．節(jié)能燈 D．電視機68．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，下列用電器正常工作時電流最小的是

（

）A．電飯鍋 B．電子計算器C．電燈 D．電熨斗69．（2024·江蘇鹽城·一模）下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（

）A．人的步行速度約為10m/s B．正常人脈搏每分鐘約為20次C．家用空調(diào)正常工作時的電流大約是1A D．漂浮在水面的中學生所受水的浮力大約是500N70．（2024·黑龍江綏化·二模）生活中經(jīng)常對一些物理量進行估測，下列數(shù)值最接近實際情況的是（

）A．人正常騎自行車的平均速度約為 B．一元硬幣的直徑約為C．一盒粉筆受到的重力約為 D．手電筒中的電流約為【題型14電流表的使用】71．（24-25九年級上·福建莆田·階段練習）如圖所示是電流表測量電路中電流的電路圖。(1)為了選定電流表的量程，應(yīng)該先用電流表的量程試觸一下；(2)如果電流表示數(shù)如圖所示，則測出的電流是A。若該同學發(fā)現(xiàn)同桌讀出的電流數(shù)據(jù)是自己的5倍，請指出同桌錯誤的原因：；(3)甲、乙兩位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度線處。當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。①甲同學的問題是：；②乙同學的問題是：，接下來的操作應(yīng)是。72．（22-23九年級上·湖南永州·期中）關(guān)于電流表的使用，下列說法不正確的是（）A．要先檢查電流表指針是否指在零刻度線處，若未指在零刻度線處則要先校零B．電流表要串聯(lián)接在電路中測量電流C．如果試測的電流未超過0.6A，則應(yīng)該選擇量程為0~0.6AD．電流表可以直接連接在電源的兩極上73．（24-25九年級上·重慶·開學考試）在練習使用電流表的實驗中：(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)，電流表應(yīng)與被測用電器聯(lián)，若連接電路時不知電流大小，電流表量程應(yīng)首先選用（選填“大”或“小”）量程；(2)小瑩同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈的電流。合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)是A；(3)同桌小林閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，原因是；(4)若合上開關(guān)后，只有燈L2發(fā)光，電流表有示數(shù)，那么可能的原因是（填序號）；A．電流表被短路 B．開關(guān)處接觸不良 C．L1斷路 D．L2短路(5)只要改動一根導線就可以測干路總電流，請在答題卡圖中用“×”號指出需改動的導線，并用筆畫線，在答題卡圖中作出改動?！绢}型15探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律】74．（24-25九年級上·吉林長春·階段練習）在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗中，甲、乙同學設(shè)計了如圖所示的電路。電流表位置ABC電路/A0.30.31.5(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的（選填“相同”或“不相同”）；(2)甲同學率先連接電路，剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，經(jīng)檢查電路連接正確，那么他連接電路時出現(xiàn)的問題是；(3)有些同學在測量時出現(xiàn)了一些問題：小海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是；(4)確定了電路連接正確以后，下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出表格乙所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是，造成錯誤的原因是；(5)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（）A．通過兩個燈泡的電流大小不同 B．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了C．燈泡的規(guī)格不同 D．發(fā)光微弱的燈泡被短接75．（24-25九年級上·吉林長春·階段練習）如圖所示，把兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，研究串聯(lián)電路的特點。（1）開關(guān)閉合后，兩燈泡都發(fā)光，取下燈泡L1，可觀察到的現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明串聯(lián)電路中各用電器（選填“相互”或“互不”）影響；（2）如果將開關(guān)分別接在ab、cd、ef之間進行實驗，發(fā)現(xiàn)開關(guān)的位置（選填“會”或“不會”）對電路造成影響；若實驗中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后總是燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，則通過兩燈泡的電流I1I2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（3）另一組同學在實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈泡都不亮。已知燈泡L1或L2斷路，為了查找故障，用一根導線連接b、c兩點時，若燈泡L1斷路，則；若燈泡L2斷路，則。（填寫兩燈的發(fā)光情況）76．（23-24九年級上·湖南常德·期末）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。(1)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡；(2)小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是：在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A；(3)排出故障后，他用電流表分別在A、B、C三處測得電流表數(shù)據(jù)如表格所示。比較表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論，并聯(lián)電路中干路的電流等于。測量處ABC電流（A）0.30.20.577．（24-25九年級上·吉林松原·階段練習）在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實驗中，電路圖如圖甲所示：(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整，兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路中的電流，開關(guān)S控制兩燈，導線不能交叉，電流表選擇0~0.6A的量程；(2)正確連接電路后，實驗時發(fā)現(xiàn)燈亮，燈不亮，則故障原因可能是燈（選填“短路”或“斷路”）；(3)某次測量時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A；次數(shù)10.180.240.4220.220.260.4830.200.220.42(4)用電流表分別測量A、B、C三點的電流，更換燈泡多次測量，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析數(shù)據(jù)可知：并聯(lián)電路中電流的特點是。本實驗要進行多次測量的目的是?！绢}型16電壓單位及常見電壓值】78．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）電壓：(1)通常用字母表示；(2)電壓的作用：要在一段電路中產(chǎn)生，它的兩端必須有電壓。(3)電源的作用：給用電器兩端提供。(4)電壓的單位：，簡稱（V）；還有千伏（kV）、毫伏（mV）；單位換算關(guān)系：1kV=V，1V=mV。(5)常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓為V，我國家庭電路的電壓為V。79．（2024九年級下·全國·專題練習）電壓——形成電流的原因（1）作用：使電路中形成；（2）單位：伏特，符號V；1kV=V，1V=mV；（3）常見值：家庭電路電壓V，一節(jié)干電池電壓V，對人體安全電壓V。80．（24-25九年級上·吉林長春·階段練習）物理與生活密切相關(guān)，下列數(shù)據(jù)不正確的是（）A．托起兩個雞蛋的力約為1N B．一節(jié)干電池的電壓為3VC．九年級物理課本的長度約為26cm D．15℃空氣中聲速約為340m/s81．（2024·四川樂山·二模）學習物理知識一定要重視理論聯(lián)系實際，下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）A．人體的正常體溫約為37℃ B．人的心臟跳動一次的時間約為5sC．對人體來說，安全電壓是220V D．中學生的身高約為170dm82．（2024·福建莆田·二模）生活處處有物理，下列估測符合實際情況的是（

）A．一個中學生的質(zhì)量約為50 B．跑步的速度約為20C．大拇指指甲寬度約為1 D．家庭電路的電壓為380V【題型17電壓表的使用】83．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）電表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因：(1)閉合開關(guān)前，電表指針右（左）偏，原因是。(2)閉合開關(guān)后，電表指針反向偏轉(zhuǎn)，原因是。(3)閉合開關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)角度過小，原因是。(4)閉合開關(guān)后，電表指針偏轉(zhuǎn)超出量程，說明電表量程選（選填“大”或“小”）了。84．（2024·云南楚雄·模擬預(yù)測）學校實驗保管室有一塊舊蓄電池，電壓為4.0V。蓄電池兩接線柱標注的正、負極已經(jīng)看不清了，小明用電壓表（最大量程為0~15V）、導線來判斷蓄電池的正、負極。他用一根導線連接電壓表的負接線柱和電池的一個極，另一根導線連接電壓表的正接線柱，接下來的操作是。若觀察到，則與電壓表正接線柱相連的極為電池的正極；反之為負極。85．（23-24九年級上·陜西西安·階段練習）如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，兩表指針所指位置相同，則甲表為表；燈L與滑動變阻器R兩端電壓之比為。86．（2024·山東濟南·一模）如圖所示的實物電路圖，有電源、開關(guān)、兩個燈泡、甲、乙、丙三個電表（電流表或電壓表）組成。要使L1、L2都能發(fā)光。下列關(guān)于開關(guān)S、甲、乙、丙三個電表的判斷正確的是（）A．開關(guān)S閉合，甲、乙是電流表，丙是電壓表 B．開關(guān)S閉合，甲是電壓表，乙、丙是電流表C．開關(guān)S斷開，甲是電流表，乙、丙是電壓表 D．開關(guān)S斷開，甲、乙、丙都是電流表【題型18探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律】87．（24-25九年級上·河南·開學考試）“探究串聯(lián)電路特點”時，小明按照圖甲所示的電路進行實驗。(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍性，、應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；(2)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈發(fā)光，不發(fā)光，同學們有以下幾種猜想：①燈絲斷了；②短路；③也工作，但中電流比中電流??；以上猜想中正確的是（填序號）；(3)為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；(4)在探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)進行的正確操作是；A．斷開開關(guān)，換用更大量程的電壓表 B．斷開開關(guān)，將大量程改成小量程C．斷開開關(guān)，將正負接線柱接線調(diào)換(5)測出兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，未拆下電壓表，只改接某根導線的一端，也能測出總電壓。他的改接方法是；(6)正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記，測得AB、BC、AC兩點間的電壓。下列說法正確的是______。A． B． C． D．88．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）小周同學使用電壓表探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，連接的實驗電路如圖所示。(1)閉合開關(guān)時，電壓表正在測量的是兩端的電壓。(2)當閉合開關(guān)后，小周發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，對于該現(xiàn)象，下列分析合理的是___________。A．短路 B．電壓表斷路C．燈絲燒斷 D．開關(guān)接觸不良(3)為了得到普遍規(guī)律，下列操作不合理的是___________。A．用規(guī)格不同的小燈泡替換 B．用規(guī)格不同的小燈泡同時替換和C．其他條件均不變，改變電壓表的量程 D．其他條件均不變，適當改變電源電壓89．（23-24九年級上·湖南·階段練習）小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設(shè)計了如圖所示的電路。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8（1）小明根據(jù)電路圖連接電路，接好最后一根導線燈泡就亮了，原因是，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，兩燈都不發(fā)光，只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是；（2）排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在表中。分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論：①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中、各部分電路兩端電壓相等；（3）實驗結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論②可能是錯誤的，造成這個錯誤的原因：?！绢}型19電路故障分析及判斷】90．（2024·四川達州·一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，此時觀察到只有一個電表指針的位置在改變，則故障是（）A．變阻器R2短路 B．電阻R1短路C．變阻器R2斷路 D．電阻R1斷路91．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·三模）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮，調(diào)節(jié)Rp，L1變亮，L2始終不亮，出現(xiàn)此現(xiàn)象原因是（）A．Rp斷路 B．Rp短路 C．L2短路 D．L2斷路92．（22-23九年級上·河北保定·期末）小王在探究“串聯(lián)電路特點”的實驗中，連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)S后，小王發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都不發(fā)光，于是小王將一根導線接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光，然后再將導線接在L2兩端，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，則故障可能是（）A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路93．（23-24九年級上·江蘇徐州·階段練習）如圖所示電路，閉合開關(guān)，L1、L2。兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零,造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1斷路 D．燈L2斷路

專題03了解電路【題型01摩擦起電】 2【題型02電荷間的相互作用】 3【題型03驗電器的原理和使用】 4【題型04判斷物體是否帶電】 6【題型05電路的組成及作用】 9【題型06三種電路狀態(tài)】 10【題型07由電路圖連接實物圖】 12【題型08由實物圖畫電路圖】 17【題型09電路的設(shè)計】 20【題型10辨析串、并聯(lián)電路】 23【題型11探究串并聯(lián)電路的特點】 25【題型12電流方向的判斷】 28【題型13電流單位及常見電流值】 31【題型14電流表的使用】 33【題型15探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律】 36【題型16電壓單位及常見電壓值】 40【題型17電壓表的使用】 42【題型18探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律】 43【題型19電路故障分析及判斷】 46【題型01摩擦起電】1．（2024·福建福州·二模）小榕清洗風扇時發(fā)現(xiàn)風扇葉片上有很多灰塵，這是因為風扇工作時，葉片與空氣而帶了電；帶電體有的性質(zhì)，所以灰塵被吸在葉片上?！敬鸢浮磕Σ廖p小物體【解析】[1][2]風扇工作時，葉片與空氣摩擦，因發(fā)生電子轉(zhuǎn)移而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的能力，所以風扇葉片上有很多灰塵。2．（24-25九年級上·吉林·階段練習）如圖所示，在干燥的頭發(fā)上多次梳過的塑料梳子，能吸引一些碎紙屑，這種現(xiàn)象叫做，也說明帶電體具有的性質(zhì)，經(jīng)檢驗梳過頭發(fā)的塑料梳子帶負電，說明在摩擦過程中，塑料梳子（填“失去”或“得到”）電子?！敬鸢浮磕Σ疗痣娢p小物體得到【解析】[1]摩擦過的梳子能吸起一些碎紙屑，說明梳子和頭發(fā)之間發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，使梳子帶了電。[2]帶電的塑料梳子能吸引一些碎紙屑，說明帶電體可以吸引輕小物體。[3]在摩擦起電過程中，對電子束縛能力強的物體得到電子，帶負電。3．（23-24九年級上·河南鄭州·期末）如圖所示，將玻璃板架在兩本書之間，下方放一些小紙屑，用（選填“絲綢”或“毛皮”）在玻璃板上反復摩擦，小紙屑就會上下飛舞、跳躍不停；這一實驗適宜在（選填“干燥”或“潮濕”）的環(huán)境下進行?！敬鸢浮拷z綢干燥【解析】[1]由于玻璃容易失去電子，絲綢容易得到電子，所以用絲綢在玻璃板上摩擦，能使玻璃板因摩擦而帶上了電荷，能吸引輕小物體。[2]由于潮濕的空氣能使物體通過摩擦帶上的電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以摩擦起電現(xiàn)象適宜在干燥的環(huán)境下進行。4．（2024·河南許昌·二模）如圖所示是加油站里常見的“靜電釋放器”，工作人員提油槍加油前，必須用手觸摸圓形“鐵餅”以消除身體上的靜電。消除靜電時（）A．電荷全部消失 B．電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移C．電荷的性質(zhì)改變 D．正電荷導入大地【答案】B【解析】工作人員提油槍加油前，必須用手觸摸圓形“鐵餅”，鐵餅和大地、人體都是導體，可以將人體上積累的靜電及時導入大地，電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，所以消除靜電時，電荷沒有消失，只是發(fā)生了轉(zhuǎn)移，可能是正電荷導入大地，也可能是負電荷導入大地，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。【題型02電荷間的相互作用】5．（23-24八年級下·江蘇揚州·期中）如圖所示，將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細絲，用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細絲越來越（選填“蓬松”或“緊密”），捋細絲手與塑料細絲帶上的是（選填“同種”或“異種”）電荷?！敬鸢浮颗钏僧惙N【解析】[1]用手向下捋塑料細絲，手與塑料細絲摩擦使塑料細絲帶上同種電荷，而同種電荷相互排斥，所以塑料細絲會越來越蓬松。[2]手和塑料細絲摩擦的過程中，原子核對電子束縛能力強的會得到電子而帶負電，原子核對電子束縛能力弱的會失去電子而帶正電，所以手與塑料細絲帶上的是異種電荷。6．（2024·安徽池州·三模）如圖所示是物理課上老師表演“靜電飛花”時的情景，老師先在一個絕緣支架支撐起來的金屬圓盤上撒一些彩色紙屑，然后用毛皮不斷摩擦靠近金屬圓盤的橡膠棒，此時就不斷地有彩色紙屑飛起來。這些彩色紙屑飛起來的物理原理是?！敬鸢浮客N電荷相互排斥【解析】將紙屑放在帶絕緣柄的金屬板上，用毛皮摩擦橡膠膜使其帶上負電荷，帶負電的橡膠膜靠近金屬板時，金屬板表面感應(yīng)出電荷，并傳遞給紙屑，紙屑因帶上與金屬板上同種的電荷，相互排斥而向上飛散，即利用了同種電荷相互排斥的原理。7．（23-24八年級下·江蘇鹽城·期中）窗花是由PVC靜電薄膜制成，因為帶電體具有輕小物體的性質(zhì)，所以能輕松地“粘”在玻璃表面；因為受到力的作用，窗花最終會落下；若將窗花在玻璃上輕輕摩擦后便可以重新“粘”上，這時被摩擦的玻璃表面和窗花帶上了種電荷。【答案】吸引重異【解析】[1]窗花是由PVC靜電薄膜制成，能輕松地“粘”在玻璃表面，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。[2]地球附近的物體都受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的，窗花最終會落下，這是因為窗花受到重力的作用。[3]當窗花與玻璃輕輕摩擦后，由于摩擦起電，這時被摩擦的玻璃表面和窗花帶上了異種電荷，異種電荷相互吸引，窗花便可以重新“粘”上。8．（23-24九年級上·江西贛州·期末）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，已知甲帶正電，則乙?guī)щ?，將乙、丙相互靠近會相互吸引（選填“一定”、“不一定”）?！敬鸢浮空欢ā窘馕觥縖1]甲帶正電，通草球甲、乙相互排斥，由同種電荷相排斥得，乙?guī)д?。[2]甲乙?guī)д姡?、丙相互吸引，由異種電荷相吸引、帶電體吸引不帶電的物體得，丙可能帶負電或者不帶電，則將乙、丙相互靠近一定會相互吸引?！绢}型03驗電器的原理和使用】9．（24-25九年級上·吉林長春·階段練習）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器后，驗電器金屬箔張開，以下說法正確的是（）A．毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電B．金屬箔張開是因為一個箔片帶正電，另一個箔片帶負電C．通常情況下橡膠棒是導體D．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥【答案】D【解析】A．毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶負電，故A錯誤；BD．金屬箔張開是因為兩個箔片帶上了同種電荷，因同種電荷相互排斥而張開，這正是驗電器的工作原理，故B錯誤，D正確；C．通常情況下橡膠棒不容易導電，是絕緣體，故C錯誤。故選D。10．（2024·江蘇常州·一模）如圖所示，用被絲綢摩擦過的帶有正電的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，下列說法正確的是（）A．與絲綢摩擦過程中，玻璃棒得到電子B．與玻璃棒接觸后，金屬球帶負電，金屬箔帶正電C．兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開D．用木質(zhì)桿替代驗電器的金屬桿，實驗效果會更明顯【答案】C【解析】A．與絲綢摩擦過程中，玻璃棒失去電子帶正電，故A錯誤；BC．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，當接觸驗電器上端的金屬球時，玻璃棒由于缺少電子，會從金屬球上奪得電子，使金屬球失去電子而帶正電，所以兩片金屬箔都帶上正電荷，由于相互排斥而張開，故B錯誤，C正確；D．木質(zhì)桿是絕緣體，用木質(zhì)桿替代驗電器的金屬桿，兩片金屬箔無法帶電，實驗效果更不明顯，故D錯誤。故選C。11．（23-24八年級下·江蘇南通·期中）驗電器M不帶電、N帶負電，用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來，如圖所示，發(fā)現(xiàn)驗電器M的金屬箔片張開，下列說法正確的是（）A．M帶上了正電 B．棒中電子由N向M運動C．N的金屬箔片張角變大 D．用手觸摸金屬棒，M、N的金屬箔片張角不變【答案】B【解析】A．M、N的金屬球通過金屬棒連接后，帶負電的N的電荷經(jīng)金屬棒流向M，使M帶上負電荷，故A錯誤；B．金屬棒中電流的方向是由M流向N，所以電子的移動方向是由N到M，故B正確；C．利用電荷守恒定律可知，M、N上的總電荷量不變，因為M由不帶電到帶電，使N的電荷量減少，則金屬箔片的張角變小，故C錯誤；D．用手觸摸金屬棒，使負電荷通過人體流向大地，則M、N上的總電荷量減少，箔片的張角都變小，故D錯誤。故選B。12．（2024·廣東·二模）手與硅膠管M均不帶電，小明穿著絕緣鞋用手摩擦M后，小明對手的帶電情況十分好奇。于是他進行了實驗驗證手是否帶電以及其帶電性質(zhì)，下列操作以及現(xiàn)象，能說明手帶電，并能證明摩擦過程中手帶電性質(zhì)的是（

）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．驗電器的金屬箔片張開說明手帶電，但不能確定帶電性質(zhì)，故A不符合題意；B．帶電體能吸引輕小物體，異種電荷也相互吸引，所以手可能帶電，也可能不帶電，故B不符合題意；C．帶正電的有機玻璃棒與手相互排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥，說明手與有機玻璃棒帶同種電荷，故C符合題意；D．由ABC圖進行了實驗驗證手是否帶電以及其帶電性質(zhì)，下列操作以及現(xiàn)象，屬于實驗過程，故D不符合題意。故選C。【題型04判斷物體是否帶電】13．（23-24八年級下·江蘇鹽城·期中）A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，三者相互作用情景如圖。則（）A．A球一定帶正電 B．B球一定帶正電C．B球可能不帶電 D．A球可能不帶電【答案】D【解析】由第一個圖可知AB兩球至少有一個球帶電；C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故C帶負電，由第三個圖BC排斥可知，兩者都帶負電，所以B球一定帶負電；由第二個圖可知AC吸引，A球可能帶正電，也可能不帶電，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14．（2024·廣東廣州·三模）圖甲是無風條件下鋁箔氣球的靜止狀態(tài)。當用與毛皮摩擦過的橡膠棒a棒靠近氣球時，情景如圖乙所示；當用b棒靠近氣球時，情景如圖丙所示。則（）A．氣球一定帶負電 B．a(chǎn)棒一定失去了電子C．b棒一定帶電 D．b棒一定不帶電【答案】A【解析】A．在圖乙中，用與毛皮摩擦過的橡膠棒（即帶負電的a棒）靠近氣球時，氣球被排斥，這說明氣球與a棒帶同種電荷，即氣球也帶負電。故A符合題意；B．摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。由于a棒帶負電，說明a棒在摩擦過程中得到了電子，而不是失去了電子。故B不符合題意；CD．丙圖相互吸引，則b棒可能帶正電可能不帶電。則CD不符合題意。故選A。15．（23-24九年級上·河北滄州·期末）用與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛著的輕質(zhì)小球，小球被排斥，則小球（）A．一定帶負電 B．一定帶正電 C．一定不帶電 D．可能帶正電，也可能不帶電【答案】A【解析】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，由于橡膠棒與小球排斥，說明橡膠棒與小球帶同種電荷，即小球也帶負電，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．（2024·吉林長春·二模）如圖是用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近氣球時的情形，則氣球（）A．一定不帶電 B．一定帶正電C．可能帶負電 D．可能帶正電【答案】D【解析】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近氣球時，氣球被吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引可知，氣球帶正電，根據(jù)帶電體可以吸引輕小的物體可知，氣球可能不帶電，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。17．（23-24八年級下·江蘇鹽城·期末）甲、乙兩個輕質(zhì)小球，用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，若甲帶正電荷，則乙（

）A．可能不帶電 B．可能帶正電荷 C．一定帶負電荷 D．一定帶正電荷【答案】A【解析】圖中甲、乙相互吸引，若甲帶正電荷，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，乙可能帶負電荷或不帶電，不可能帶正電荷，也不一定帶負電荷，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18．（2024·江蘇南京·二模）如圖是一種用于粉塵、細菌收集的靜電除塵裝置的原理圖。當含塵氣體經(jīng)過離子發(fā)生器時，空氣分子被電離為正離子和電子，正離子使塵粒帶正電奔向積塵盤的負極（）A．該靜電除塵裝置利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)B．空氣被電離使粉塵帶上了電是創(chuàng)造電荷的過程C．塵粒被吸附到積塵盤負極是因為異種電荷相互吸引D．若輕小紙片靠近積塵盤被吸引，則該小紙片一定帶正電【答案】C【解析】AC.含塵氣體經(jīng)過離子發(fā)生器時，正離子使塵粒帶正電奔向積塵盤的負極，故A錯誤，A不符合題意，故C正確，C符合題意；B.空氣被電離是電荷的轉(zhuǎn)移，沒有創(chuàng)造新的電荷，故B錯誤，B不符合題意；D.若某輕小紙片靠近積塵盤被吸引，則該小紙片可能帶正電，可能不帶電，故D錯誤，不符合題意。故選C?！绢}型05電路的組成及作用】19．（23-24九年級上·新疆和田·期末）電路是由，，，所組成的電流路徑，電源是提供的裝置?！敬鸢浮侩娫磳Ь€用電器開關(guān)電能【解析】[1][2][3][4][5]一個完整的電路由電源、導線、用電器、開關(guān)四部分組成，其中提供電能的是電源，輸送電能的是導線，消耗電能的是用電器，控制電路中電流有無的是開關(guān)。所以，電路是指用導線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流的路徑，電源的作用是提供電能。20．（23-24九年級上·江蘇揚州·期末）一款華為手機擁有反向無線充電技術(shù)，將蘋果手機置于華為手機上，就能給蘋果手機充電。此時華為手機相當于。如果手機不小心掉到水里，撈出來后在確定水分徹底烘干前，一定不要嘗試開機，手機進水會導致電路，燒毀硬件?！敬鸢浮侩娫炊搪贰窘馕觥縖1]提供電能的裝置叫電源，將蘋果手機置于華為手機上，就能給蘋果手機充電。此時華為手機相當于電源。[2]生活中的用水是導體，如果手機不小心掉到水里，撈出來后在確定水分徹底烘干前，一定不要嘗試開機，手機進水會導致電路短路，燒毀硬硬件。21．（23-24九年級上·湖南永州·期末）隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，鋰礦成為珍稀資源并被譽為“白色石油”。道縣鋰礦資源豐富，助力祖國偉大復興。正在充電的鋰離子電池相當于簡單電路中的（選填“電源”或“用電器”），充電過程中將能主要轉(zhuǎn)化為化學能。【答案】用電器電【解析】[1]正在充電的鋰離子電池，消耗電能，相當于簡單電路中的用電器。[2]充電過程中，是電流做功，是消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為化學能。22．（23-24九年級上·福建福州·階段練習）塑料外殼的手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)于手電筒的電路，下列說法不正確的是（）A．燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能B．干電池為電源，按鍵為電路開關(guān)C．金屬彈簧為導體，不屬于電路的一部分D．燈泡發(fā)光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的【答案】C【解析】A．燈泡發(fā)光時，燈泡將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故A正確，不符合題意；B．干電池是電源，為小燈泡提供電能，按鍵相當于開關(guān)，控制電路的通斷，故B正確，不符合題意；C．手電筒底部的金屬彈簧是導體，在這里起導線作用，屬于電路的一部分，故C錯誤，符合題意；D．金屬導體中的自由電荷是自由電子，自由電子帶負電，所以，通過燈絲的電流是自由電子定向移動形成的，故D正確，不符合題意。故選C。23．（22-23九年級上·廣西南寧·期末）使用新能源電動汽車有利于保護環(huán)境。給電動汽車充電時，其電池相當于電路中的（）A．電源 B．開關(guān) C．導線 D．用電器【答案】D【解析】給電動汽車充電時，消耗電能，電動汽車的電池將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來。所以電動汽車的電池相當于電路中的用電器。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。24．（23-24九年級上·山東棗莊·階段練習）方宇爸爸的手機由于電池的電已幾乎耗盡而關(guān)機，方宇把手機通過充電器接入家庭電路充電。此時手機的鋰離子電池在電路中相當于（）A． B． C． D．【答案】B【解析】在給手機電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學能，在電路中手機電池消耗了電能，所以手機電池相當于用電器。A．圖中電路元件是電源，故A不符合題意；B．圖中電路元件是燈泡，屬于用電器，故B符合題意；C．圖中電路元件是導線，故C不符合題意；D．圖中電路元件是開關(guān)，故D不符合題意。故選B。【題型06三種電路狀態(tài)】25．（23-24九年級上·海南省直轄縣級單位·期末）如圖所示，只閉合開關(guān)S1時，電路處于狀態(tài)；當S1、S2都閉合時，電路處于狀態(tài)。（均選填“通路”、“開路”或“短路”）【答案】通路短路【解析】[1][2]當開關(guān)S1閉合，S2斷開，電路中有電流通過燈泡，處于通路狀態(tài)；當開關(guān)S1、S2都閉合時，導線直接連接電源的兩端，電路處于短路狀態(tài)。26．（2024·江西吉安·三模）如圖所示，有居民把電線插座從窗口懸掛到室外給電瓶車充電，此時電瓶車的電瓶相當于（選填“用電器”、“電源”）。這種“飛線”充電方式存在安全隱患，夜晚氣溫下降，空氣中的水蒸氣液化成小水珠附著在插座內(nèi)部，含有雜質(zhì)的液態(tài)水會導致電路?！敬鸢浮坑秒娖鞫搪贰窘馕觥縖1]有居民把電線插座從窗口懸掛到室外給電瓶車充電，此時電瓶車的電瓶消耗電能，相當于用電器。[2]含有雜質(zhì)的水會導電，含有雜質(zhì)的液態(tài)水相當與導線，會導致電路短路。27．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，當斷開開關(guān)S1、閉合S2時，電路為路，燈；當斷開開關(guān)S2、閉合S1時，電路為路，燈；當同時閉合開關(guān)S1、S2時，電路為路，燈；當同時斷開開關(guān)S1、S2時，電路為路，燈。（填電路的狀態(tài)及對應(yīng)的燈L工作情況）【答案】短不亮通亮短不亮斷不亮【解析】[1][2]當斷開S1、閉合S2時，導線直接將電源的正負極連接在一起，故此時電路為短路，燈L不亮。[3][4]當斷開S2、閉合S1時，電路為通路，燈亮。[5][6]當同時閉合S1、S2時，導線直接將電源的正負極連接在一起，故此時電路為短路，燈不亮。[7][8]當同時斷開S1、S2時，電路為斷路，燈不亮。?28．（2024·湖南·三模）小明買了一個電動玩具小車，裝上一對電池后，發(fā)現(xiàn)玩具小車不動，電池迅速發(fā)熱、燙手，這是因為（

）A．電路出現(xiàn)短路 B．電路出現(xiàn)斷路C．電池電量低 D．電池正、負極接反了【答案】A【解析】因為電路由電源和用電器組成，當裝上新電池后開關(guān)沒有閉合時，電路中沒有電流，因此用電器不工作，說明電路沒有斷路；而當電路中的電源短路時，電路中的電流就會很大，超過了電池的最大供電電流，因此電池迅速發(fā)熱、燙手，甚至損壞；電源是提供電能的裝置，電路的電流大也說明電池有很高的電量，而電池的正、負極接反了只是改變了電路中的電流方向，不會影響電路的電流大小，也就不會影響發(fā)熱。故選A。29．（2024·江蘇連云港·一模）關(guān)于如圖所示的三個電路的狀態(tài)，下列判斷中正確的是（）A．甲斷路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙斷路、丙短路C．甲通路、乙斷路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙斷路【答案】B【解析】甲圖電路中，開關(guān)閉合，電路處處連通，是通路；乙圖電路中，由于開關(guān)斷開，則是斷路；丙圖電路中，由于燈泡兩端并聯(lián)了一根導線，直接將電源正負兩極相連，則引起電源短路。故B正確，ACD錯誤。故選B。30．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）家庭中線路被短路是指（）A．所有用電器都斷開的電路 B．線路很短的電路C．某一個開關(guān)的兩個接線頭被連通 D．某一個插座的兩個接線頭被連通【答案】D【解析】家庭中線路被短路，即電流不經(jīng)過用電器，從正極直接流回負極；A．所有用電器都斷開的電路，叫斷路，故A不符合題意；B．線路很短的電路，與短路沒有關(guān)系，故B不符合題意；C．某一個開關(guān)的兩個接線頭被連通，只是開關(guān)失去控制作用，而用電器正常工作，故C不符合題意；D．某一個插座的兩個接線頭被連通，即火線和零線直接相連，從而發(fā)生短路，故D符合題意。故選D?！绢}型07由電路圖連接實物圖】31．（2024·四川成都·二模）電路圖如圖所示，與電路圖對應(yīng)的實物圖是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】由電路圖得，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，電流從電源正極出發(fā)，分別經(jīng)過兩燈后，通過開關(guān)，再回到電源負極，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。32．（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）圖（a）是玩具電風扇的電路圖，請在圖（b）中用筆畫線表示導線連接對應(yīng)的實物圖。【答案】【解析】從電源的正極出發(fā)，依次連接開關(guān)、電風扇回到電源的負極，如下圖所示：33．（2024·黑龍江大慶·中考真題）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線連接實物圖。要求：①電壓表量程用，電流表量程用；②滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大?！敬鸢浮俊窘馕觥坑蓪嵨飯D得，燈泡與變阻器串聯(lián)，電壓表測量燈泡的電壓，電流表測量電路電流，電壓表量程用，電流表量程用；滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大，則變阻器的右下端接入電路中，根據(jù)電路圖從電源正極出發(fā)直到電源負極連接實物圖，如圖所示：34．（23-24九年級上·四川成都·期末）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙所示的實物圖中連接錯誤的導線上打“×”，并修改連接出正確實物圖?！敬鸢浮俊窘馕觥侩娏鲬?yīng)從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出，而乙圖中，電流表A1連線錯誤，改正后如下所示：35．（23-24九年級上·河南新鄉(xiāng)·階段練習）根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆劃線代替導線連接實物電路。【答案】【解析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S位于干路；開關(guān)S2控制燈泡L2，開關(guān)S1控制燈泡L1，連接實物圖時，從正極出發(fā)依次將開關(guān)S、燈泡L1和負極相連，然后把燈泡L2和開關(guān)S2串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L1兩端；如圖所示：36．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）請根據(jù)圖甲電路圖在圖乙中補畫2根導線，將實物電路連接完整。【答案】【解析】由圖甲得，定值電阻R與變阻器串聯(lián)后，電壓表測量定值電阻R與變阻器的總電壓，電流表測量電路電流，根據(jù)電路圖連接實物圖乙，如圖所示：37．（23-24九年級上·全國·課后作業(yè)）請用筆畫線代替導線，根據(jù)電路圖把實物圖連接補充完整（要求：導線不能交叉）?！敬鸢浮俊窘馕觥坑呻娐穲D知，燈泡L1與變阻器串聯(lián)后與L2并聯(lián)，電流表在L2支路上，電壓表測燈泡L1與變阻器串聯(lián)后的總電壓，電源由三節(jié)蓄電池組成，即電源電壓為6V，燈泡正常發(fā)光電流約為0.5A，所以電流表應(yīng)使用小量程，電壓表使用大量程。如圖所示：【題型08由實物圖畫電路圖】38．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖，下列四個電路圖能與之對應(yīng)的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】根據(jù)圖像，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制其中一只燈，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。39．（2024·廣西·中考真題）下圖是水果電池和發(fā)光二極管（）組成的電路。下列電路圖與其對應(yīng)的是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】水果電池相當于電源，由圖可知，電路中電池和發(fā)光二極管串聯(lián)，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。40．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·開學考試）根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．【答案】【解析】由實物圖知，兩燈并聯(lián)，S1在干路路上，S2在L1支路上，電路圖如圖所示：41．（23-24九年級下·四川自貢·期中）按要求作圖。如圖所示為一實物電路，請在虛線框內(nèi)畫出所對應(yīng)的電路圖?！敬鸢浮俊窘馕觥扛鶕?jù)實物圖畫電路圖，須一一對應(yīng)，如下圖所示：42．（23-24九年級上·陜西西安·期中）如圖所示，請根據(jù)電路實物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖?！敬鸢浮俊窘馕觥坑蓪嵨飯D知，開關(guān)、電流表、滑動變阻器、燈依次串聯(lián)在電源兩極上，電壓表并聯(lián)在燈兩端，電路圖如圖所示【題型09電路的設(shè)計】43．（23-24九年級下·山東泰安·期中）小明家有一款簡易烘干機：烘干機發(fā)熱時必須同時吹風，僅閉合定時開關(guān)時產(chǎn)生冷風，同時閉合定時開關(guān)和溫控開關(guān)時產(chǎn)生熱風。下列電路圖中最符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．由圖可知，只閉合溫控開關(guān)發(fā)熱管工作，電動機不工作，不滿足烘干機發(fā)熱時必須同時吹風，故A不符合題意；B．由圖可知，閉合溫控開關(guān)后，電動機被短路，不滿足烘干機發(fā)熱時必須同時吹風，故B不符合題意；C．由圖可知，僅閉合定時開關(guān)時電動機工作產(chǎn)生冷風，閉合溫控開關(guān)后，發(fā)熱管和電動機并聯(lián)工作，滿足烘干機的要求，故C符合題意；D．由圖可知，僅閉合開關(guān)，用電器無法工作，不滿足僅閉合定時開關(guān)時產(chǎn)生冷風，故D不符合題意。故選C。44．（2024·湖北黃石·二模）如圖是新一代代步工具電動獨輪車，當電源開關(guān)閉合時指示燈L亮起，獨輪車處于待機狀態(tài)，再當人站在獨輪車上時開關(guān)自動閉合，電動機M才能啟動，開始運動。下列電路設(shè)計符合上述要求的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A．圖中S1閉合，電路處于斷路狀態(tài)，指示燈不亮，不符合設(shè)計要求，故A不符合題意；B．圖中燈泡與電動機并聯(lián)，S1在干路中，S1閉合，指示燈亮，再閉合S2，電動機啟動，符合設(shè)計要求，故B符合題意；C．圖中燈泡與電動機并聯(lián)，S1閉合，電動機啟動，不符合設(shè)計要求，故C不符合題意；D．圖中S1閉合，電流從電源正極直接流向電源負極，造成短路，故D不符合題意。故選B。46．（2024·安徽·二模）如圖，是一款感應(yīng)式干手器，其工作原理如下：啟動開關(guān)閉合后，指示燈亮起，這時干手器才能正常使用；干手時，只需將手伸到感應(yīng)區(qū)下方，感應(yīng)開關(guān)自動閉合，動力裝置工作，干手器吹風；手離開2s后，感應(yīng)開關(guān)就會自動斷開。下列電路符合要求是（

）A． B． C． D．【答案】A【解析】由題意可知，動力裝置工作與否不會影響指示燈的工作，所以指示燈與動力裝置是并聯(lián)的，開關(guān)S1控制整個電路，S1在干路上，開關(guān)S2只控制動力裝置，S2與動力裝置串聯(lián)在同一條支路上，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。47．（23-24九年級上·全國·期末）某校科創(chuàng)小組為“共享助力車”的安全頭盔設(shè)計以下方案：掃碼成功后開關(guān)S1閉合，指示燈L亮；從車頭取出頭盔并戴上后，頭盔內(nèi)遙控設(shè)備遙控S2閉合，電動機通電工作；掃碼且戴頭盔才能騎行。下列電路符合以上設(shè)計要求的是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】根據(jù)題意可知，騎行前，掃碼成功后開關(guān)S1閉合，指示燈L亮，但電機不工作，從車頭取出頭盔并戴上后，頭盔內(nèi)遙控設(shè)備遙控S2閉合，電動機才通電工作，這說明燈泡與電機工作時互不影響，是并聯(lián)的，若只戴頭盔不掃碼則無法騎行，則開關(guān)S1在干路中控制整個電路，開關(guān)S2與電機在一條支路中。故選B。48．（2024·安徽蚌埠·三模）由于生活安全事故不斷涌現(xiàn)，安防理念逐漸深入人心。某安防公司設(shè)計安防設(shè)施，思路如下：出門時，在智能鎖里設(shè)置外出模式（相當于開關(guān)S閉合）。如果紅外線傳感器（相當于開關(guān)S1）探測到人，或者窗戶傳感器（相當于開關(guān)S2）探測到窗戶的打開，或者煙霧傳感器（相當于開關(guān)S3）探測到煙霧，相應(yīng)的開關(guān)都會閉合，這時屋內(nèi)的電鈴會響起，同時視頻監(jiān)控器（用電阻符號表示）拍攝圖像給屋主發(fā)送報警信息。報警鈴和監(jiān)控器其中一個壞了，另一個仍然能工作。以下電路設(shè)計符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】根據(jù)題意可知，出門時，在智能鎖里設(shè)置外出模式相當于開關(guān)S閉合，相當于總開關(guān)；若紅外線傳感器（相當于閉合S1）探測到人，窗戶傳感器（相當于閉合S2）探測到窗戶的打開或煙霧傳感器（相當于閉合S3）探測到煙霧，相應(yīng)的開關(guān)都會閉合，這時屋內(nèi)的警報電鈴會響起，這說明這三個開關(guān)可以獨立工作，互不影響，所以三個開關(guān)是并聯(lián)的，并聯(lián)后與警鈴串聯(lián)；鈴響的同時，視頻監(jiān)控拍攝圖象給屋主發(fā)送報警信息，警鈴和監(jiān)控器其中一個壞了，另一個仍然能工作，則報警鈴和監(jiān)控器是并聯(lián)在電路中的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【題型10辨析串、并聯(lián)電路】49．（2024·安徽淮北·三模）如圖所示，閉合開關(guān)S后兩燈泡均不發(fā)光。為了排除故障，需要拆除其中一根導線。下列說法中正確的是（）A．拆除導線a，閉合開關(guān)S，兩燈泡串聯(lián) B．拆除導線b，閉合開關(guān)S，兩燈泡串聯(lián)C．拆除導線c，閉合開關(guān)S，兩燈泡并聯(lián) D．拆除導線d，閉合開關(guān)S，兩燈泡并聯(lián)【答案】D【解析】A．拆除導線a，閉合開關(guān)S，燈泡L2短路，燈泡L2不發(fā)光，故A錯誤；B．拆除導線b，閉合開關(guān)S，電流通過開關(guān)、導線d、導線a、直接流入電源負極，兩燈泡短路，故B錯誤；C．拆除導線c，閉合開關(guān)S，電流通過開關(guān)、導線d、導線a、直接流入電源負極，兩燈泡短路，故C錯誤；D．拆除導線d，閉合開關(guān)S，電流以此通過兩燈泡，兩燈泡都發(fā)光，故D正確。故選D。50．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·開學考試）關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是（）A．教室里的風扇和日光燈是并聯(lián)的B．教室里的日光燈與控制它的開關(guān)是串聯(lián)的C．公園的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，所以路燈間是串聯(lián)的D．如果一只燈泡開路，另一只燈泡仍然發(fā)光，這兩個燈泡是并聯(lián)的【答案】C【解析】A．教室里的風扇和日光燈，使用時互不影響，所以它們是并聯(lián)的，故A正確，不符合題意；B．教室里的日光燈之間都是并聯(lián)的，控制燈的開關(guān)與燈是串聯(lián)的，故B正確，不符合題意；C．路燈晚上同時亮，早上同時滅，但如果一盞燈壞掉，不會影響其它路燈，所以各燈是并聯(lián)的，故C錯誤，符合題意；D．因為一只燈泡突然熄滅時，另一只燈泡仍然正常發(fā)光，說明兩燈互不影響，因此只能是并聯(lián)，故D正確，不符合題意。故選C。51．（24-25九年