初中體育《乒乓球課-正手攻球》教學案例分析

初中體育《乒乓球課——正手攻球》教學案例分析一、課的內容

根據(jù)義務教育課程《體育與健康》學生用書，確定本課為乒乓球運動中的正手攻球技術的教學。

二、教材分析

乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點，深受廣大中學生的喜愛。

三、學情分析

本課的教學對象是初中八年級的學生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。他們正處于青春發(fā)育期，生理和心理的日趨成熟，具有獨立思考、判斷和模仿能力，同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且有一定的乒乓球基礎，具備了學習正手攻球技術的條件。

四、教學目標

根據(jù)教學內容結合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標：

、認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，并且知道正手攻球的動作方法與特點。

2、技能目標：85%學生能夠基本掌握正手攻球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。

3、情感目標：培養(yǎng)學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質，有效地提高學生的反應和思維能力。

五、教學重、難點

根據(jù)教材和學生的實際情況確定本的重、難點是：

重點：判斷球準確，揮拍到位、用力得當

難點：身體各部位的協(xié)調配合

六、教學方法

結合教材的特點和學生好動，模擬能力強等特點，采用以下方法進行教學：

、遵循循序漸進的原則，運用徒手操、游戲等輔助主教材教學。

2、結合圖示，精講動作方法與要領，做好示范，激勵學生學習。

3、采用正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。

4、設置教學比賽，鞏固所學內容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。

5、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。

七、教學流程

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取分組不輪換的形式，教學程序如下：

課堂常規(guī)

→

、整隊、檢查出勤2、師生問好3、安排見習生4、宣告內容和目標

↓

準備活動

→

、托、顛球跑游戲2、腳步動作練習3、揮臂練習（正、反手）

4、球性練習

↓

↓

正手攻球

→1、借助掛圖講解2、示范3、徒手揮拍練習4、正手攻自拋反彈球練習

↓

5、單個動作練習6、推攻練習7、教學比賽

↓

放松與小結

→1、音樂放松2、評價本課情況3、布置歸還器材4、師生再見

八、預計負荷與密度

根據(jù)教材特點，學生實際情況以及內容安排，本節(jié)課運動密度、運動負荷中等。

練習密度：35%±5

平均心率：120次/min±5

九、場地與器材

乒乓球拍：41只

乒乓球：41只

乒乓球臺：10張

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一、課的內容

根據(jù)義務教育課程《體育與健康》學生用書，確定本課為乒乓球運動中的正手攻球技術的教學。

二、教材分析

乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點，深受廣大中學生的喜愛。

三、學情分析

本課的教學對象是初中八年級的學生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。他們正處于青春發(fā)育期，生理和心理的日趨成熟，具有獨立思考、判斷和模仿能力，同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且有一定的乒乓球基礎，具備了學習正手攻球技術的條件。

四、教學目標

根據(jù)教學內容結合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標：

、認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，并且知道正手攻球的動作方法與特點。

2、技能目標：85%學生能夠基本掌握正手攻球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。

3、情感目標：培養(yǎng)學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質，有效地提高學生的反應和思維能力。

五、教學重、難點

根據(jù)教材和學生的實際情況確定本的重、難點是：

重點：判斷球準確，揮拍到位、用力得當

難點：身體各部位的協(xié)調配合

六、教學方法

結合教材的特點和學生好動，模擬能力強等特點，采用以下方法進行教學：

、遵循循序漸進的原則，運用徒手操、游戲等輔助主教材教學。

2、結合圖示，精講動作方法與要領，做好示范，激勵學生學習。

3、采用正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。

4、設置教學比賽，鞏固所學內容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。

5、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。

七、教學流程

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取分組不輪換的形式，教學程序如下：

課堂常規(guī)

→

、整隊、檢查出勤2、師生問好3、安排見習生4、宣告內容和目標

↓

準備活動

→

、托、顛球跑游戲2、腳步動作練習3、揮臂練習（正、反手）

4、球性練習

↓

↓

正手攻球

→1、借助掛圖講解2、示范3、徒手揮拍練習4、正手攻自拋反彈球練習

↓

5、單個動作練習6、推攻練習7、教學比賽

↓

放松與小結

→1、音樂放松2、評價本課情況3、布置歸還器材4、師生再見

八、預計負荷與密度

根據(jù)教材特點，學生實際情況以及內容安排，本節(jié)課運動密度、運動負荷中等。

練習密度：35%±5

平均心率：120次/min±5

九、場地與器材

乒乓球拍：41只

乒乓球：41只

乒乓球臺：10張

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一、課的內容

根據(jù)義務教育課程《體育與健康》學生用書，確定本課為乒乓球運動中的正手攻球技術的教學。

二、教材分析

乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點，深受廣大中學生的喜愛。

三、學情分析

本課的教學對象是初中八年級的學生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。他們正處于青春發(fā)育期，生理和心理的日趨成熟，具有獨立思考、判斷和模仿能力，同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且有一定的乒乓球基礎，具備了學習正手攻球技術的條件。

四、教學目標

根據(jù)教學內容結合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標：

、認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，并且知道正手攻球的動作方法與特點。

2、技能目標：85%學生能夠基本掌握正手攻球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。

3、情感目標：培養(yǎng)學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質，有效地提高學生的反應和思維能力。

五、教學重、難點

根據(jù)教材和學生的實際情況確定本的重、難點是：

重點：判斷球準確，揮拍到位、用力得當

難點：身體各部位的協(xié)調配合

六、教學方法

結合教材的特點和學生好動，模擬能力強等特點，采用以下方法進行教學：

、遵循循序漸進的原則，運用徒手操、游戲等輔助主教材教學。

2、結合圖示，精講動作方法與要領，做好示范，激勵學生學習。

3、采用正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。

4、設置教學比賽，鞏固所學內容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。

5、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。

七、教學流程

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取分組不輪換的形式，教學程序如下：

課堂常規(guī)

→

、整隊、檢查出勤2、師生問好3、安排見習生4、宣告內容和目標

↓

準備活動

→

、托、顛球跑游戲2、腳步動作練習3、揮臂練習（正、反手）

4、球性練習

↓

↓

正手攻球

→1、借助掛圖講解2、示范3、徒手揮拍練習4、正手攻自拋反彈球練習

↓

5、單個動作練習6、推攻練習7、教學比賽

↓

放松與小結