安康2024年陜西安康寧陜縣城區(qū)及筒車灣鎮(zhèn)部分學(xué)校選調(diào)教師29人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[安康]2024年陜西安康寧陜縣城區(qū)及筒車灣鎮(zhèn)部分學(xué)校選調(diào)教師29人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、某網(wǎng)店以高于進(jìn)價(jià)10%的定價(jià)銷售T恤，在售出2/3后，以定價(jià)的8折將余下的T恤全部售出，該網(wǎng)店預(yù)計(jì)盈利為成本的：

A：

B：不虧也不賺

C：D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由于整個(gè)題目只出現(xiàn)百分?jǐn)?shù)、比值，無具體數(shù)值，可采用賦值法，簡化計(jì)算。賦值進(jìn)價(jià)為10，T恤量為3件，則初始定價(jià)為11，售出2件，然后以的價(jià)格售出剩下的1件。，因此盈利占成本的

故本題選D。

2、某蔬菜供應(yīng)商用大小卡車往城里運(yùn)40噸蔬菜，大卡車每輛每次運(yùn)5噸，小卡車每輛每次運(yùn)3噸，大小卡車各用幾輛能正好一次運(yùn)完，并且所用車輛數(shù)量最少？

A：8，9B：3，3

C：4，3

D：5，5

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

設(shè)大卡車數(shù)量有x，小卡車數(shù)量有y，則可列方程：5x＋3y＝40，5x和40都為5的倍數(shù)，則3y也是5的倍數(shù)，則y是5的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)滿足。代入D選項(xiàng)驗(yàn)證，5×5＋3×5＝40，滿足題意。故本題選D。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

問的是最少，從大小卡車數(shù)量和最小的開始代入選項(xiàng)：

代入B選項(xiàng)，5×3＋3×3＝24，不符合題意，排除B選項(xiàng)；

代入C選項(xiàng)，5×4＋3×3＝29，不符合題意，排除C選項(xiàng)；

代入D選項(xiàng)，5×5＋3×5＝40，符合題意，

故本題選D。3、A：9

B：10

C：11

D：12

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析題干

本題為圓圈形圖形數(shù)列，通過觀察可知，每個(gè)圓圈中，右上角的數(shù)字均為本圓圈中最大的數(shù)字。可考慮用其它數(shù)去湊右上角的數(shù)字。

尋找規(guī)律觀察前兩個(gè)圓圈可知，右上角的數(shù)字為其余三個(gè)數(shù)之和，即有：11=4+6+1，13=6+4+3。

得出答案

故第三個(gè)圓圈中的數(shù)字應(yīng)滿足：18=3+6+？，？=9。

第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選A。4、小張需租某店鋪制作販?zhǔn)劬G茶。他計(jì)劃以8萬元現(xiàn)金及若干固定袋數(shù)的綠茶作為一年租金。若每袋茶葉售價(jià)75元，則一年租金等價(jià)于每平方米70元；若每袋茶葉在原價(jià)的基礎(chǔ)上再漲價(jià)三分之一，則一年租金相當(dāng)于每平方米80元。那么該店鋪的面積為多少平方米？

A：1600B：2000

C：2500

D：3000

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

由計(jì)劃以8萬元現(xiàn)金及若干固定袋數(shù)綠茶作為一年租金，設(shè)固定袋數(shù)的綠茶為n袋，店鋪面積為x平方米，則由題意列式∶80000＋75n＝70x；80000＋100n＝80x。聯(lián)立解得x＝2000，即店鋪面積為2000平方米。

故本題選B。5、一只天平有7克、2克砝碼各一個(gè)，如果需要將140克的鹽分成50克、90克各一份，至少要稱（）次。

A：3

B：4

C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：本題考查其他雜題，用枚舉法解題。

若使稱量次數(shù)至少，具體步驟如下：

（1）用7克和2克砝碼稱出9克鹽；

（2）用9克鹽和7克砝碼稱出16克鹽；

（3）用前兩次稱出的9＋16＝25（克）鹽作為砝碼稱出25克鹽，則共稱出50克鹽，剩余90克鹽。

故至少要稱三次。

故本題選A。

解法二：本題考查其他雜題，用枚舉法解題。

若使稱量次數(shù)至少，具體步驟如下：

（1）用天平將140克鹽平均分成兩份70克鹽；（2）將其中的一份70克鹽平均分成兩份35克鹽；

（3）將砝碼分別放在天平的兩邊，將35克鹽分到天平兩邊至平衡，則天平每邊為（35＋7＋2）÷2＝22（克）。那么砝碼為2克的一邊，鹽為22－2＝20（克），將其與第一步剩下的70克鹽混合，可得到90克鹽，剩余50克鹽。

故至少要稱三次。

故本題選A。6、一家四口人的年齡之和為149歲，其中外公年齡、母親年齡以及兩人年齡之和都是平方數(shù)，而父親7年前的年齡正好是孩子年齡的六倍，問外公年齡上一次是孩子年齡的整數(shù)倍是幾年前？（

）

A：2

B：4C：6

D：8

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意，外公、母親及兩人的年齡之和都為平方數(shù)，而在正常年齡段中外公64歲與母親36歲符合要求。則父親與孩子今年的年齡之和為歲。父親7年前的年齡剛好是孩子年齡的6倍，設(shè)7年前孩子歲，則父親為，，解得歲，則孩子今年歲，欲使為整數(shù)，代入選項(xiàng)驗(yàn)證即可，只有D項(xiàng)，

那么8年前外公年齡是孩子年齡的整數(shù)倍。故本題選D。

7、1.04，4.08，7.16，（），13.64A：8.62

B：9.36

C：10.32

D：10.28

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列。

小數(shù)點(diǎn)把每項(xiàng)數(shù)分為兩部分來看：

整數(shù)部分為1，，，（

），，是公差為3的等差數(shù)列；小數(shù)部分為4，，，（

），，是公比為2的等比數(shù)列。

則所求項(xiàng)整數(shù)部分為7＋3＝10，小數(shù)部分為16×2＝32，即所求項(xiàng)為10.32。

故本題選C。

8、四個(gè)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字游戲，規(guī)則為：在1，2，3，……，55，56這56個(gè)自然數(shù)中，相鄰兩個(gè)數(shù)之間任意添加“＋”或“－”號(hào)，然后求其代數(shù)和，四個(gè)人得到的結(jié)果分別是11，279，1340，1634，老師檢查后指出，只有一個(gè)結(jié)果是正確的，則這個(gè)結(jié)果是：

A：11

B：1340C：279

D：1634正確答案選項(xiàng)：B

解析：從1到56這56個(gè)自然數(shù)中有28個(gè)奇數(shù)和28個(gè)偶數(shù)，根據(jù)“和差同性”可知，不論“”或“”號(hào)放在哪兩個(gè)數(shù)之間，其計(jì)算結(jié)果必為偶數(shù)，可排除A、C項(xiàng)；再假設(shè)添加的全部是“”號(hào)，根據(jù)等差數(shù)列求和公式計(jì)算其最大值

故本題選B。

9、商店銷售某種商品，在售出總進(jìn)貨數(shù)的一半后將剩余的打八折出售，銷售掉剩余的一半后在現(xiàn)價(jià)基礎(chǔ)上打五折出售，全部售出后計(jì)算毛利潤為采購成本的60%。問如果不打折出售所有的商品，毛利潤為采購成本的多少？A：45%

B：60%

C：90%D：100%

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用賦值法解題。

賦值單個(gè)商品的采購成本為100，總進(jìn)貨數(shù)為4件，則總的采購成本為100×4＝400，原售價(jià)為x，打八折即為0.8x，在此基礎(chǔ)上打五折即為0.4x，根據(jù)毛利潤為采購成本的60%，可得收入是采購成本的1.6倍，即400×1.6＝640，則可以得到：2x＋0.8x＋0.4x＝640，解得x＝200。

如果不打折，則利潤＝200－100＝100，即和成本相等，所以利潤是成本的100%。故本題選D。

10、從包括紅與黃在內(nèi)的6種不同的顏色中選出4種顏色，給“田”字內(nèi)部除去筆畫外的四個(gè)空白區(qū)域涂色。要使左上角的區(qū)域不涂紅色與黃色，則不同的涂色方法有多少種？

A：248

B：240

C：236

D：234

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

先考慮左上角區(qū)域，從除紅色和黃色外的4種顏色中選一種，有＝4（種）涂色方法；再考慮其他區(qū)域，從剩下的5種顏色中選出3種顏色使用，有＝60（種）涂色方法。共有4×60＝240（種）涂色方法。

故本題選B。

11、古詩中，律詩是八句詩。有一詩選集，其中五言律詩比七言律詩多13首，總字?jǐn)?shù)卻反而少了40個(gè)字。問五言律詩、七言律詩各多少首？

A：42，29

B：45，32

C：48，35

D：50，37正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)七言律詩x首，則五言律詩為x＋13首，根據(jù)“總字?jǐn)?shù)卻反而少了40個(gè)字”可得：（7×8）x－（5×8）（x＋13）＝40，解得x＝35，x＋13＝48。

故本題選C。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

代入A選項(xiàng)，29×7×8－42×5×8＝﹣56≠40，排除；代入B選項(xiàng)，32×7×8－45×5×8＝﹣8≠40，排除；代入C選項(xiàng)，35×7×8－48×5×8＝40，符合題意；代入D選項(xiàng)，37×7×8－50×5×8＝72≠40，排除。故本題選C。

12、一次面試中，有7名考官對(duì)一考生進(jìn)行評(píng)分，計(jì)算該考生綜合得分時(shí)，如果去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，則平均分為7分，如果只去掉一個(gè)最高分，則平均分為6.75分，如果只去掉一個(gè)最低分，則平均分為7.25分。則此7名考官評(píng)分中，最高分與最低分的差值為：

A：1.5分

B：2分

C：3分

D：3.5分正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

依據(jù)題意，最高分＝7.25×6－5×7，最低分＝6.75×6－5×7，則兩者之差為：7.25×6－6.75×6＝0.5×6＝3。故本題選C。

13、根據(jù)規(guī)律：，，……，計(jì)算的值為多少？

A：10800

B：11025C：11250

D：14400正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)規(guī)律可知：，由等差數(shù)列求和公式可得：，則有：。

故本題選A。

14、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)干需要6天完成，乙單獨(dú)干需要12天完成，若兩人合干，完成該項(xiàng)工程需要（）天。

A：1B：2

C：3D：4

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析問題

本題為工程問題，工程量=效率×?xí)r間。本題中給出了甲、乙工作的時(shí)間，為給定時(shí)間型，為方便計(jì)算，可先對(duì)工程量賦值。

計(jì)算過程

由于甲單獨(dú)干6天完成，乙單獨(dú)干12天完成，故可將工程量賦值為6和12的最小公倍數(shù)，即12，則甲的效率為2，乙的效率為1。若兩人合干，所需要的天數(shù)為12/(2+1)=4。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。15、一個(gè)口袋里裝有4種不同顏色的小球，每種小球各有11個(gè)，從中任意取球，最少要取多少個(gè)小球才能保證有5個(gè)球是同一種顏色？（）

A：18

B：17

C：20

D：19

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意，要保證5個(gè)球是同一種顏色，則要4種顏色的球各取4個(gè)，再取1個(gè)即可滿足。故要取故本題選B。

16、某人在兩個(gè)網(wǎng)站購買了相同價(jià)格的同一電器，且均采用分期付款方式。已知在甲網(wǎng)站首付款550元，以后每月還款120元；在乙網(wǎng)站前一半時(shí)間每月還款200元，后一半每月還款150元。若兩種還款方式的總金額及分期時(shí)間均相同，則該電器價(jià)格為（）元。

A：1600

B：1750

C：1800

D：1950

正確答案選項(xiàng)：B解析：設(shè)分期付款的時(shí)間為，根據(jù)題意可列方程：，解得。則該電器價(jià)格為元。

故本題選B。17、某班人數(shù)在40—50人之間，在某次數(shù)學(xué)考試中男生的平均成績?yōu)?6分，女生的平均成績?yōu)?4分，全班平均成績?yōu)?1分。那么該班有女生（）人。

A：12

B：14

C：16

D：20正確答案選項(xiàng)：D

解析：

解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法來解。

設(shè)男生人數(shù)有x人，女生人數(shù)有y人。則86x＋74y＝81×（x＋y），解得x∶y＝7∶5，男生人數(shù)應(yīng)為7的倍數(shù)，女生人數(shù)應(yīng)為5的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)20是5的倍數(shù)。

故本題選D。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用十字交叉法解題。根據(jù)題意列式：則男生∶女生＝7∶5，男生人數(shù)應(yīng)為7的倍數(shù)，女生人數(shù)應(yīng)為5的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)20是5的倍數(shù)。

故本題選D。18、某商店出售的一種商品，每天賣出100件，每件可獲利4元，現(xiàn)在他們采用提高售價(jià)，減少進(jìn)貨量的辦法增加利潤，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這種商品每漲價(jià)1元，每天就少賣出10件，試問將每件商品提價(jià)（）元，才能獲得最大利潤。

A：5

B：8

C：12

D：3

正確答案選項(xiàng)：D解析：

解法一：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。

設(shè)每件商品提價(jià)x元，銷售相應(yīng)會(huì)減少10x件，則總利潤為（4＋x）×（100－10x）＝－10x2＋60x＋400＝－10（x－3）2＋490，即當(dāng)x＝3時(shí)，獲得最大利潤為490元。

故本題選D。

解法二：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類，用代入排除法解題。

代入A選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)5元時(shí)，每件獲利為5＋4＝9（元），銷量為100－5×10＝50（件），則總的利潤為9×50＝450（元）；代入B選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)8元時(shí)，每件獲利為8＋4＝12（元），銷量為100－8×10＝20（件），則總的利潤為12×20＝240（元）；

代入C選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)12元時(shí)，每件獲利為12＋4＝16（元），銷量為100－12×10＝－20（件），則意味著賣不出去，獲利可能為零；

代入D選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)3元時(shí)，每件獲利為3＋4＝7（元），銷量為100－3×10＝70（件），則總的利潤為7×70＝490（元）。

故本題選D。

19、設(shè)有編號(hào)為1、2、3、……、10的10張背面向上的紙牌，現(xiàn)有10名游戲者，第1名游戲者將所有編號(hào)是1的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，接著第2名游戲者將所有編號(hào)是2的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，……，第n名（n≤10）游戲者，將所有編號(hào)是n的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，如此下去，當(dāng)?shù)?0名游戲者翻完紙牌后，那些紙牌正面向上的最大編號(hào)與最小編號(hào)的差是：

A：2B：4

C：6

D：8正確答案選項(xiàng)：D

解析：

解法一：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

為尋找正面向上紙牌的最小編號(hào)，按從小到大的順序篩選：編號(hào)1，只是1的倍數(shù)，將被翻動(dòng)1次，最后正面向上。為尋找正面向上紙牌的最大編號(hào)，按從大到小的順序篩選：編號(hào)10，是1、2、5、10這四個(gè)數(shù)的倍數(shù)，將被翻動(dòng)4次，最后背面向上，排除；編號(hào)9，是1、3、9這三個(gè)數(shù)的倍數(shù)，將被翻動(dòng)3次，最后正面向上。

故正面向上的最大編號(hào)與最小編號(hào)的差是9－1＝8。

故本題選D。解法二：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

背面向上的紙牌翻成正面向上需翻奇數(shù)次；而紙牌翻動(dòng)的次數(shù)，即為該紙牌編號(hào)的約數(shù)個(gè)數(shù)。以下只需討論約數(shù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)的編號(hào)。約數(shù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)的數(shù)必為完全平方數(shù)，而1—10中，最大的為9，最小的為1，于是編號(hào)差為9－1＝8。

故本題選D。

20、小張因?yàn)樘脹]有登錄某網(wǎng)站了，故忘記了該網(wǎng)站登錄密碼的最后兩位數(shù)字，只記得其中有一位是4，則他最多要試（）次才能保證把密碼輸入正確。

A：16B：17

C：19

D：21

正確答案選項(xiàng)：C

解析：最壞的情況，在4的位置錯(cuò)誤的情況下先試了10次，然后在4的位置正確的情況下最多還需要再試9次，故最多需要試19次，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故本題選C。

21、在1至100這100個(gè)數(shù)中，有既不能被5整除也不能被9整除的數(shù)，它們的和是（

）。A：1644

B：1779

C：3406

D：3541

正確答案選項(xiàng)：D

解析：在1至100這100個(gè)數(shù)中，有能被5整除的，也有能被9整除的，兩者之間有交叉，根據(jù)容斥原理，被5整除數(shù)字和+被9整除的數(shù)字和-同時(shí)被5和9整除數(shù)字和=總數(shù)字和-既不能被5整除也不能被9整除的數(shù)字和。1至100所有的數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，共100項(xiàng)，總和為：（1+100）×100÷2=5050；1至100中被5整除的數(shù)有5，10，15，…，100，是公差為5的等差數(shù)列，共20項(xiàng)，總和為(100+5)×20÷2=1050；1至100中被9整除的數(shù)有9，18，…，99，是公差為9的等差數(shù)列，共11項(xiàng)，和為(9+99)×11÷2=594；1至100中，45，90這兩個(gè)數(shù)同時(shí)被5與9整除。所以既不能被5整除也不能被9整除的數(shù)字和是5050-1050-594+45+90=3541。

故本題選D。22、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，出發(fā)時(shí)，甲、乙的速度比是5∶4，他們相遇后，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A地還有10千米，那么A、B兩地相距（）千米。

A：300

B：400

C：450

D：480

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用賦值法解題。

根據(jù)題意，賦值甲的速度為5，則乙的速度為4，設(shè)第一次相遇時(shí)間為x，則相遇時(shí)兩人分別走的路程為5x、4x；根據(jù)“甲的速度減少20%，乙的速度增加20%”可知提速后甲的速度為5×（1－20%）＝4，乙的速度為4×（1＋20%）＝4.8，提速后甲走的路程為4x，乙走的路程為（5x－10），根據(jù)時(shí)間相同，路程與速度成正比，則有4x∶（5x－10）＝4∶4.8，解得x＝50，則總路程＝5×50＋4×50＝450（千米）。

故本題選C。

解法二：

本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用數(shù)字特性法解題。

根據(jù)“甲、乙的速度比是5∶4”，則相遇時(shí)甲乙行走的路程之比5∶4，A、B兩地的距離即為甲乙相遇時(shí)行走的路程和，故兩地間的距離為9的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有C滿足條件。

故本題選C。23、甲、乙兩部參加軍事演習(xí)。甲部從大本營以60千米/小時(shí)的速度往西行進(jìn)，乙部晚半小時(shí)由大本營往東行進(jìn)，速度比甲部慢。兩部同時(shí)接到軍令緊急集合，集合地位于大本營正北某處。此時(shí)兩部所在位置與集合地恰好構(gòu)成有一角為30度的直角三角形。若兩部同時(shí)調(diào)整方向往集合地行軍，且保持速度不變，則可同時(shí)到達(dá)集合地。問集合地與大本營的距離約為多少千米？

A：38

B：41C：44

D：48

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。在三角形ABC中，AC∶AB=，兩部同時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)所以甲的速度是乙的速度的倍（時(shí)間相同速度比為路程比），則V乙=20。

設(shè)甲部接到軍令前的時(shí)間為t，則CD=60t，DB=20（t-0.5），又因?yàn)镃D∶DB=3∶1，可解得CD≈71，則AD=≈41。即集合地與大本營的距離約為41千米。

故本題選B。24、某洗衣機(jī)按利潤定價(jià)，然后8.5折賣出，共獲得利潤190元，則該洗衣機(jī)的成本是多少元？（）

A：1000

B：6000

C：4300D：760

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)洗衣機(jī)的成本為元，按利潤定價(jià)，則洗衣機(jī)定價(jià)，然后8.5折賣出，此時(shí)售價(jià)，根據(jù)共獲利190元列式：，解得故本題選A。

25、一根鋼管，如果把它鋸成4段，需要24分鐘。照此速度，如果將它鋸成8段，需要多長時(shí)間？

A：42分鐘

B：48分鐘

C：56分鐘

D：64分鐘

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查其他雜題。

根據(jù)題意，鋸成4段需要鋸3次，故鋸一次的時(shí)間為24÷3＝8（分鐘），要鋸成8段，需要鋸7次，故需要的時(shí)間為8×7＝56（分鐘）。

故本題選C。

26、一個(gè)走時(shí)精準(zhǔn)的鐘，中午12點(diǎn)至下午6點(diǎn)期間，時(shí)針與分針夾角為直角的次數(shù)有（

）。

A：11

B：12

C：21D：22

正確答案選項(xiàng)：A解析：1分鐘分針轉(zhuǎn)過的角度為：，時(shí)針轉(zhuǎn)過的角度為：。若夾角為直角，則時(shí)針與分針的角度差應(yīng)為、、、···，恰好構(gòu)成首項(xiàng)為90，公差為180的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式，則角度差可表示為(??為項(xiàng)數(shù))。假設(shè)轉(zhuǎn)??分鐘后夾角為直角，12點(diǎn)到下午6總共是6小時(shí)，即360分鐘，則，當(dāng)夾角為直角時(shí)，則，解出，則，解得，??為項(xiàng)數(shù)，均為正整數(shù)，故??取值有11項(xiàng)，即時(shí)針與分針夾角為直角的次數(shù)是11次。

故本題選A。

27、一個(gè)不透明的箱子里放了各種顏色的小球，已知紅球數(shù)占總球數(shù)的四分之一，小李往箱子中又加入了10個(gè)紅球，這時(shí)候紅球數(shù)占總球數(shù)的三分之一，那么原來的箱子里有多少個(gè)紅球？

A：20B：15

C：80

D：60正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查方程問題。設(shè)原來箱子里紅球x個(gè)，則總球數(shù)為4x個(gè)。根據(jù)題意，若加入10個(gè)紅球，則，解得x=20。因此，原來箱子里有20個(gè)紅球。

故本題選A。

28、小趙和小孫錄兩份等量的考試成績，小趙比小孫晚一天開始工作，但兩人同時(shí)結(jié)束。已知小趙的錄入速度是小孫的1.2倍，則小孫工作了5天后，剩余所有工作由小趙一人完成，需要（）天。A：6

B：8

C：10D：12

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問題，屬于效率類，用賦值法解題。

賦小孫的效率為5，小趙的效率則為6，設(shè)合作的天數(shù)為t，根據(jù)小趙比小孫晚一天開始工作，但兩人同時(shí)結(jié)束相同的工作總量，可得：5t＝6×（t－1），解得t＝6，故每人的工作總量為5×6＝30，若小孫工作了5天后，則小趙一人完成這項(xiàng)工作則需要（30×2－5×5）÷6≈5.8（天）。

故本題選A。

29、一個(gè)車行共有65輛小汽車。其中45輛有空調(diào)，30輛有高級(jí)音響，12輛兼而有之。那么既沒有空調(diào)也沒有音響的汽車有幾輛？A：2

B：8

C：10

D：15

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，代入數(shù)據(jù)可得：65－都不滿足的＝45＋30－12，解得都不滿足的值為2。

故本題選A。30、共有50名學(xué)生參加聯(lián)歡會(huì)。第一個(gè)到會(huì)的女生同全部男生握過手，第二個(gè)到會(huì)的女生只差1個(gè)男生沒握過手，第三個(gè)到會(huì)的女生只差2個(gè)男生沒握過手，如此順推，最后一個(gè)到會(huì)的女生同7個(gè)男生握過手，問有多少個(gè)男生參加聯(lián)歡會(huì)？

A：22

B：25

C：28

D：31

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：根據(jù)題意，第個(gè)到會(huì)的女生只差個(gè)男生沒握過手，即到會(huì)的女生沒握過手的男生。設(shè)有x個(gè)男生參加聯(lián)歡會(huì),那么女生有人。根據(jù)“最后一個(gè)到會(huì)的女生同7個(gè)男生握過手”，可列方程：，求得。即有28個(gè)男生參加聯(lián)歡會(huì)。方法二：若男女人數(shù)一致，則最后一個(gè)到會(huì)的女生會(huì)與1個(gè)男生握手，而實(shí)際上，最后一個(gè)到會(huì)的女生同7個(gè)男生握過手，可知，男生的人數(shù)比女生的人數(shù)多6個(gè)人，設(shè)男生人，則女生人，可列方程：，求得人。即有28個(gè)男生參加聯(lián)歡會(huì)。

故本題選C。31、光速號(hào)、音速號(hào)兩輛玩具賽車在400米環(huán)形跑道上行駛，兩車從同一起點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā)且保持勻速前進(jìn)，2分鐘后光速號(hào)賽車超音速號(hào)賽車1圈，5分鐘后光速號(hào)賽車剛好跑完5圈，則音速號(hào)賽車跑完5圈需（）分鐘。

A：5

B：8

C：10

D：12正確答案選項(xiàng)：C

解析：兩車在環(huán)形跑道上從同一起點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā)且保持勻速前進(jìn)，已知“5分鐘后光速號(hào)賽車剛好跑完5圈”，所以光速號(hào)賽車的速度為1圈/分鐘，則2分鐘光速號(hào)跑了2圈。因?yàn)?分鐘后光速號(hào)賽車超音速號(hào)賽車1圈，所以音速號(hào)2分鐘跑的圈數(shù)圈，即音速號(hào)跑完5圈的時(shí)間為

故本題選C。32、哥哥現(xiàn)在的年齡是妹妹當(dāng)年年齡的4倍，哥哥當(dāng)年的年齡是妹妹現(xiàn)在年齡的1.5倍，現(xiàn)在哥哥與妹妹年齡和為30歲，則哥哥現(xiàn)在的年齡是多少歲？

A：18

B：20C：22D：24

正確答案選項(xiàng)：B解析：方法一：由題意可知，哥哥現(xiàn)在的年齡是4的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，排除A、C項(xiàng)。代入B項(xiàng)：哥哥現(xiàn)在20歲，則妹妹現(xiàn)在為歲，因此兩人年齡差為10歲；哥哥當(dāng)年的年齡為歲，妹妹當(dāng)年的年齡為5歲，兩人年齡差仍為10歲，符合題意。

方法二：設(shè)妹妹當(dāng)年的年齡為，那么哥哥現(xiàn)在的年齡為，妹妹現(xiàn)在的年齡為，哥哥當(dāng)年的年齡為。根據(jù)年齡差不變可列方程：，解得歲，那么哥哥現(xiàn)在的年齡為歲。

故本題選B。

33、莖葉圖的排列方法是將數(shù)組中的數(shù)按其位數(shù)排列，數(shù)大小不變或變化較小的位作為莖，數(shù)變化大的位作為葉，小顧、小朱兩位銷售員15天接待客戶組數(shù)用莖葉圖表示如下，則小顧平均每天接待客戶組數(shù)為（）。

A：21

B：330C：19

D：22

正確答案選項(xiàng)：A

解析：小顧15天接待客戶總組數(shù)，平均每天接待客戶組數(shù)。

故本題選A。

34、某花園要圍繞周長為200米的圓形花壇等距離安裝灑水器，若兩個(gè)灑水器之間間隔為25米，則需安裝灑水器（）個(gè)。

A：4B：5

C：7

D：8

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查植樹問題，用公式法解題。

根據(jù)單側(cè)環(huán)形植樹公式：棵數(shù)＝總長÷間隔，代入數(shù)據(jù)可得：灑水器的個(gè)數(shù)＝200÷25＝8（個(gè)）。

故本題選D。35、某直角梯形，下底邊比上底邊長20%，如果把上底邊增加20厘米，則直角梯形就會(huì)變成一個(gè)正方形，原直角梯形的面積是多少平方厘米？

A：1200

B：14400

C：13200

D：26400

正確答案選項(xiàng)：C

解析：假設(shè)直角梯形的上底邊為，下底邊為，則，解得厘米，高，上底加20厘米后，直角梯形變成長方形厘米，則原直角梯形的上底邊為100厘米，下底邊為120厘米，高為120厘米，故原直角梯形的面積

故本題選C。二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、而“互聯(lián)網(wǎng)+”所能顛覆的，是傳統(tǒng)行業(yè)中信息不對(duì)稱所造成的問題，以共享型的經(jīng)濟(jì)和信息結(jié)構(gòu)解決掉冗余環(huán)節(jié)。但互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因?yàn)槠鋯栴}并非信息不對(duì)稱，而是資源不對(duì)等。資源不對(duì)等，是體制性的深層弊端，依靠互聯(lián)網(wǎng)的外部顛覆，很難達(dá)成實(shí)質(zhì)性的改變。這段文字告訴人們“互聯(lián)網(wǎng)+”很難趕走黃牛的原因是（）。

A：信息不對(duì)稱

B：資源不對(duì)等

C：經(jīng)濟(jì)不共享

D：體制不對(duì)等正確答案選項(xiàng)：B

解析：此題為典型的細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)答案與原文一一對(duì)應(yīng)即可。

A項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，文段提到“互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因?yàn)槠鋯栴}并非信息不對(duì)稱”，排除。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因?yàn)槠鋯栴}并非信息不對(duì)稱，而是資源不對(duì)等”的內(nèi)容，符合文意。

C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)不共享”文段無法體現(xiàn)，排除。

D項(xiàng)，“體制不對(duì)等”文段無法體現(xiàn)，文段只是提及“體制性的深層弊端”，排除。

故本題選B。

【出處】《當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”遇上醫(yī)療：醫(yī)療不改革互聯(lián)網(wǎng)無顛覆》2、填在橫線上的句子，語序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。我們過了江，進(jìn)了車站。________，________，________，________，他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。

①他便又忙著和他們講價(jià)錢

②行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去

③我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可

④我買票，他忙著照看行李

⑤但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車

A：④①⑤②③

B：④②①③⑤C：②④①⑤③

D：②①⑤④③

正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)比選項(xiàng)②④，確定首句。文段第一句介紹已經(jīng)進(jìn)入車站，句②論述行李太多，句④論述“他忙著照看行李”，故應(yīng)先引出行李的話題，再論述行李較多，句④應(yīng)排在句②之前，排除C、D兩項(xiàng)。

句④記述“我買票，他忙著照看行李”，句①提到“和他們講價(jià)錢”，其中“他們”在前文內(nèi)容中無指代對(duì)象，故④①無法銜接，排除A項(xiàng)。

故本題選B。

3、這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事，一個(gè)房間蘇醒了。兩扇窗扉，被一縷朝陽打開，眉目便______起來。風(fēng)在窗外徐徐地吹，幾只麻雀跳在枝尖——不，是跳在一封遠(yuǎn)方寄來的情書中，跳成一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)句號(hào)，或者一串______的省略號(hào)。你著急起來，推窗望去，麻雀們就跳跳飛走了，留下滿篇詩情濃得化不開的詞句，讓你不喘息地讀啊讀。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：清秀情意綿綿

B：清亮意味深長

C：傳神綿延不絕

D：舒張圈圈點(diǎn)點(diǎn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，由前文中的“兩扇窗扉，被一縷朝陽打開”可知，此處應(yīng)該填入一個(gè)表示明亮的詞語，比較四個(gè)選項(xiàng)，“清亮”最為符合。A項(xiàng)“清秀”、D項(xiàng)“舒張”均體現(xiàn)不出明亮之意，排除。C項(xiàng)“傳神”并非朝陽帶來的結(jié)果，排除。

第二空代入驗(yàn)證，用來形容意味無窮的含義，“意味深長”指含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味，用來形容省略號(hào)，符合語境。故本題選B。

4、這些反映上世紀(jì)二、三十年代長沙風(fēng)貌的老照片，是他用了近十年的時(shí)間千辛萬苦才（）到的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：收集

B：搜集

C：搜查

D：搜索正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。

根據(jù)“他用了近十年時(shí)間千辛萬苦……”可知，他付出了很大的努力才將老照片集到一處，“搜集”包含了四處尋找的過程，且強(qiáng)調(diào)所付出的努力，當(dāng)選；A項(xiàng)：“收集”只強(qiáng)調(diào)由散到整的過程，無法體現(xiàn)出努力的程度，排除；

C項(xiàng)：“搜查”指搜索檢查；

D項(xiàng)：“搜索”指仔細(xì)尋求，無法體現(xiàn)出文段所需的“集合、聚集”之義，排除。

故本題選B。

5、救人一命，______。但令人遺憾的是，有一些家伙不知出于何種心理，發(fā)布了一些錯(cuò)誤的救援信息。他們的惡______，但捫心自問，在這件事上，我們這些出于善意轉(zhuǎn)發(fā)信息的人當(dāng)中，也有不少人幫了忙。這樣說打擊面未免太廣，觸犯眾怒我可不敢，但說說自己總是可以的。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：勞苦功高毋庸置疑B：功德無量毋庸置疑

C：功垂竹帛顛撲不破

D：功德無量不置可否

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，救人一命，是有很大功德的，B、D兩項(xiàng)“功德無量”符合文意。A項(xiàng)“勞苦功高”指做事勤苦，功勞很大，更加側(cè)重于做事非常辛苦勞累，排除；C項(xiàng)“功垂竹帛”指建立了偉大功勛而名垂史冊(cè)，與文意不符，排除。

第二空，橫線后“但”表轉(zhuǎn)折，前后意思相反，后文“不少人幫了忙”指做了好事，橫線應(yīng)體現(xiàn)出做惡事是非常確定的，B項(xiàng)“毋庸置疑”指不必懷疑，符合文意。D項(xiàng)“不置可否”指不贊成也不反對(duì)，側(cè)重不明確表態(tài)，與文意相悖，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊吨?jǐn)慎行善》

6、信息不對(duì)稱是導(dǎo)致決策失誤的重要因素。一般情況下，除決策者組織的鉆研、專家論證等，獲得決策信息的主要方式是抽樣調(diào)查，信息能否反映實(shí)情況的關(guān)鍵是樣本的代表性。與之相比，大數(shù)據(jù)在理論上幾乎可以搜到所有相關(guān)信息，決策信息支持系統(tǒng)由“抽樣樣本”向“全數(shù)據(jù)樣本”轉(zhuǎn)換成為可能，從根本上解決抽樣樣本覆蓋范圍窄、渠道單一等問題，避免決策中出現(xiàn)“偏信則暗”的情況。

這段文字意在說明大數(shù)據(jù)：

A：是解決信息不對(duì)稱的新途徑

B：能為決策提供更全面的依據(jù)

C：可以有效解決統(tǒng)計(jì)誤差問題

D：能夠選取更具代表性的樣本正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先描述了一般情況下決策失誤的關(guān)鍵在于抽樣樣本的代表性，接著用大數(shù)據(jù)與之作對(duì)比，突出了大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，并且能夠解決抽樣樣本的一些劣勢。可見，作者想表達(dá)的是大數(shù)據(jù)能夠?yàn)闆Q策提供更全面的數(shù)據(jù)。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：缺少文段核心詞匯“決策”。C項(xiàng)：“統(tǒng)計(jì)誤差”在文中并未提到。D項(xiàng)：“更具代表性”表達(dá)錯(cuò)誤。

7、①至于那些偽造的張愛玲愛情語錄、喬布斯成功名言，有的真有幾分形似，有的甚至不無道理

②惡搞也好，調(diào)侃也罷，多是網(wǎng)民炮制的段子，借助反差抓人眼球，這些網(wǎng)言網(wǎng)語本身也是網(wǎng)絡(luò)亞文化的呈現(xiàn)

③但無論是哪一種，“借蔓揚(yáng)名”、吸引流量乃至獲得利益，是名言編造者的共同動(dòng)機(jī)④諸如“晚睡的人沒對(duì)象”、“人只要有錢，煩惱就會(huì)減掉

⑤之所以不用自己之名卻假借他人之名，無非是拉大旗作虎皮，蹭名人的熱度擴(kuò)大傳播力。這種假名言的欺騙性、危害性更強(qiáng)

⑥假名言也分“低配版”和“高仿版”

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A：⑥④②①⑤③B：⑥②①⑤④③

C：②③④①⑤⑥

D：②④③⑥⑤①?正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，選項(xiàng)首句分別為⑥②。⑥論述“假名言”的分類，可做首句；②出現(xiàn)指代詞“這些網(wǎng)絡(luò)語言”，指代詞之前應(yīng)該有指代內(nèi)容，故②不適合作首句，排除C、Ｄ項(xiàng)。

對(duì)比A、B項(xiàng)，可利用②中指代詞捆綁鎖定答案。②出現(xiàn)指代詞“這些網(wǎng)絡(luò)語言”，前文應(yīng)提及一些網(wǎng)絡(luò)語言。④“諸如”列舉了一些網(wǎng)絡(luò)語言，⑥論述“假名言”的分類，故④②捆綁，鎖定Ａ項(xiàng)。

故本題選Ａ。

【文段出處】《魯迅名言檢索火了，求真只是第一步》8、很多用戶沒有定期更新升級(jí)windows系統(tǒng)的習(xí)慣，這等于向“勒索病毒”敞開了門戶，沒有更新補(bǔ)丁或使用盜版操作系統(tǒng)的電腦很容易成為被攻擊的對(duì)象，同時(shí)對(duì)一些校園網(wǎng)或公司內(nèi)網(wǎng)而言，只要有一臺(tái)電腦不慎被病毒入侵，所有聯(lián)網(wǎng)的電腦都會(huì)被攻擊。

這段文字主要說明了（）。A：定期新升級(jí)windows系統(tǒng)的意義

B：“勒索病毒”攻擊的對(duì)象

C：“勒索病毒”大范圍傳播的原因

D：校園網(wǎng)和公司內(nèi)網(wǎng)容易受到勒索病毒入

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開篇介紹了很多用戶沒有定期更新升級(jí)的習(xí)慣，使得電腦很容易被勒索病毒攻擊，強(qiáng)調(diào)沒有更新補(bǔ)丁容易被攻擊，突出補(bǔ)丁的重要性。接下來通過“同時(shí)”表示并列，從另一方面，介紹了一些校園網(wǎng)或公司內(nèi)網(wǎng)存在的漏洞，一臺(tái)電腦中毒就會(huì)導(dǎo)致了所有電腦中毒，介紹沒有更新補(bǔ)丁帶來的危害很多，強(qiáng)調(diào)更新補(bǔ)丁對(duì)于校園網(wǎng)或者公司內(nèi)網(wǎng)的重要性。故文段為并列結(jié)構(gòu)，從兩方面提出問題，強(qiáng)調(diào)缺少補(bǔ)丁帶來的危害。故文段旨在強(qiáng)調(diào)補(bǔ)丁對(duì)于升級(jí)的重要性，缺少補(bǔ)丁則危害很多，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“‘勒索病毒’攻擊的對(duì)象”不是文段論述重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“大范圍傳播”并無提及，無中生有，排除；D項(xiàng)，“校園網(wǎng)和公司內(nèi)網(wǎng)容易受到勒索病毒入”屬于并列的一方面，表述片面，排除。

故本題選A。

【文段出處】《勒索病毒疫情席卷全球》

9、（1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。

（2）在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件較差，一年內(nèi)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位老師后，有人心寒的斷言，再不會(huì)有第十一位教師留下來。鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來，最后只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來代一段時(shí)間的課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤谝黄稹?/p>

（3）三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。

（4）誰知，無法預(yù)料的情形發(fā)生了——那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩：離離原上草，

一歲一枯榮。

野火燒不盡，

春風(fēng)吹又生……

那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡——沒有誰能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無奈的挽留啊！

（5）代課教師的腳步停滯了。她重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十年。

（6）我聽到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒能成行。

（7）我終究沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來到這所小學(xué)校時(shí)，已有一位男教師來接她的班。新來的教師對(duì)我說：她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面沒有照片。（8）臨行時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說。還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒有立即告訴我，當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說：明天早晨，你就會(huì)知道。

（9）第二天，我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到白居易那首熟悉的詩句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生······

（10）我想起，今天是新生開學(xué)的第一課。

（1）、根據(jù)上下文對(duì)第⑤段中“停滯”一詞的正確理解是（

）。

A：凝重

B：凝固C：遲疑

D：停止

正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)第五段原文“代課教師的腳步停滯了”，以及后文女大學(xué)生“重新把行李扛回小學(xué)校”，結(jié)合可知先表達(dá)女大學(xué)生停住了離開小山村的腳步，然后帶行李回到小山村。所以“停滯”在這里的意思為“停住、停止”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“凝重”意為端莊、莊重，不能表達(dá)停下來的意思，排除；

B項(xiàng)，“凝固”意為板滯、固定不變，與后文“把行李扛回小學(xué)”銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“遲疑”意為猶豫不決，程度較輕，排除；

故本題選D。【文段出處】《第十一位》

（2）、下列選項(xiàng)中，與短文第④段“沒有誰能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪?！边@句話的意思相同的是（）。A：難道有誰受不起那天地為之動(dòng)容的一跪嗎

B：有誰受不起那天地為之動(dòng)容的一跪呢

C：沒有誰受不起那天地為之動(dòng)容的一跪

D：有誰能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪呢

正確答案選項(xiàng)：D

解析：“沒有誰能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪”通過否定詞“沒有誰”引導(dǎo)句子，表達(dá)所有人都受不起那天地為之動(dòng)容的一跪，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，反問句表否定，意為所有人都能受起那天地為之動(dòng)容的一跪，與原文句子意思相反，排除；

B項(xiàng)，“有誰受不起”即所有人都能受起，排除；C項(xiàng)，“沒有誰”“受不起”雙重否定表肯定，為所有人都能受起那天地為之動(dòng)容的一跪，排除；

D項(xiàng)，反問句表否定，意為所有人都受不起那天地為之動(dòng)容的一跪，與原文意思一致，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《第十一位》

（3）、短文第四段中，“無法預(yù)料的情形”指的是（）。

A：代課女教師被孩子們感動(dòng)了，她的腳步停滯了

B：代課的女大學(xué)生終于成了永遠(yuǎn)的第十一位C：孩子們突然意外地背誦起她第一節(jié)課教他們的古詩

D：學(xué)生們齊跪在山坡上背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)第四段“無法預(yù)料的情形”后的標(biāo)點(diǎn)“破折號(hào)”可知，其后為情形解釋說明，先描述聽到孩子們背誦古詩的聲音，接著描寫看到孩子們跪著的場景，通過“那是”總結(jié)孩子們對(duì)那大學(xué)生的挽留和對(duì)知識(shí)的渴望。D項(xiàng)把女教師聽到和看到的場景結(jié)合起來，符合文段對(duì)“無法預(yù)料的情形”的解釋，當(dāng)選。

A項(xiàng)，選項(xiàng)內(nèi)容是第五段的首句，不是對(duì)“無法預(yù)料的情形”的解釋，排除；

B項(xiàng)，“女大學(xué)生終于成了永遠(yuǎn)的第十一位”是第八段鄉(xiāng)村人民對(duì)女大學(xué)生的紀(jì)念，排除；

C項(xiàng)，“孩子們突然意外地背誦古詩”只是將聽到的場景描述出來，意思表達(dá)片面，排除。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊兜谑晃弧?/p>

（4）、這篇短文的主要內(nèi)容是（）。A：一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村新生開學(xué)的一條不成文規(guī)定的由來

B：孩子們的那天地為之動(dòng)容的一跪挽留了一位代課的女大學(xué)生

C：一位代課的女大學(xué)生為了小山村的孩子們奉獻(xiàn)了自己的一生，成了永遠(yuǎn)的第十一位

D：一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村始終沒有教師肯留下，一年內(nèi)陸續(xù)走了十位教師，一位代課的女大學(xué)生終于留了下來

正確答案選項(xiàng)：C解析：篇章（1）、（2）介紹了小山村教育情況背景鋪墊，（3）、（4）、（5）講述了女大學(xué)生被學(xué)生挽留，并且在小山村無私奉獻(xiàn)二十余年的感人事跡，（6）—（10）講了小山村人們對(duì)女大學(xué)生的懷念與紀(jì)念。故短文主要講述的內(nèi)容是“那大學(xué)生為了小山村教育奉獻(xiàn)自己一生，成了永遠(yuǎn)的第十一位”的故事。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不成文的規(guī)定”是小山村人們?yōu)榱擞肋h(yuǎn)紀(jì)念女大學(xué)生的規(guī)定，是為了突出女大學(xué)生的奉獻(xiàn)，非文段重點(diǎn)，且表述不明確，排除；B項(xiàng)，孩子們挽留女大學(xué)生，是女大學(xué)生最終留在小山村的轉(zhuǎn)折，是女大學(xué)生無私奉獻(xiàn)故事的一部分，不能完全概括短文，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)表述主要為短文故事背景，沒有突出短文中女大學(xué)生為鄉(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)，非短文重點(diǎn)，排除。

故本題選C。

【文段出處】《第十一位》

10、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A：靜謐；克盡職守；挺而走險(xiǎn)

B：啜泣；目不暇接；相形見絀C：暴燥；鞠躬盡瘁；再接再勵(lì)

D：陷阱；消聲匿跡；義憤填膺

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，克盡職守的“克”，正確字為“恪”，挺而走險(xiǎn)的“挺”，正確字為“鋌”，排除；

B項(xiàng)，無錯(cuò)別字，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“暴燥”的“燥”，正確字為“躁”，“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”，正確字應(yīng)為“厲”，排除；

D項(xiàng)，消聲匿跡的“消”，正確字為“銷”，排除。

故本題選B。11、①81人的教室瞬間靜默下來，唯有空調(diào)吹出的冷氣在空中嘶嘶作響

②本周的最后一項(xiàng)任務(wù)——給父母寫一封家書

③讓學(xué)員既緊張又興奮的一刻終于到來

④今天是文化學(xué)習(xí)周的最后一周

⑤班級(jí)停止了熱烈的討論、激情的分享

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A：①③④⑤②B：⑤④①③②

C：④⑤①③②

D：③⑤④①②

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句為①③④⑤，不好判定，文段總共就五句話，可以將②讀完，進(jìn)行捆綁排序。

比較選項(xiàng)。①說教室瞬間靜默下來。⑤說班級(jí)停止了熱烈的討論、激情的分享。按照邏輯，先要停止討論，教室才會(huì)安靜。因此⑤在①之前。⑤和①捆綁在一起，答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證C選項(xiàng)。語句通順，邏輯連貫。故本題選C。

12、工業(yè)是以輕工業(yè)為先導(dǎo)逐漸向以重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)為中心的發(fā)展過程，即所謂重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)化過程，目前在發(fā)達(dá)國家，重工業(yè)、化工業(yè)在工業(yè)中的比率均在60%—65%之間，盡管各國人民收入差別較大，但比率相差不大。

最能復(fù)述這段話主要意思的是：

A：工業(yè)發(fā)展過程目前呈現(xiàn)由輕工業(yè)向重工業(yè)，化學(xué)工業(yè)轉(zhuǎn)化的趨勢

B：發(fā)達(dá)國家重工業(yè)，化工業(yè)是基礎(chǔ)，因而所占比例很大

C：發(fā)達(dá)國家重工業(yè)，化工業(yè)占比例大，說明重視的程度D：工業(yè)重心的轉(zhuǎn)移，將影響人均國民收入

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首先點(diǎn)明工業(yè)目前存在“以輕工業(yè)為先導(dǎo)逐漸向以重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)為中心的發(fā)展過程”，然后列舉發(fā)達(dá)國家的例子進(jìn)一步證明確實(shí)存在這一情況。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨句。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無中生有。13、教師是世界上最偉大的職業(yè)，因?yàn)槿绻處煋碛猩羁潭媲械年P(guān)懷，他就是在解除人們頭腦的局限——不僅是他自己的頭腦，還有學(xué)生的頭腦。他是受限的，學(xué)生也是受限的，無論他是否承認(rèn)，那都是一個(gè)事實(shí)。在他們的關(guān)系中，他是在幫助學(xué)生和自己從意識(shí)的局限中解脫出來。

上面這段話的主要意思是：

A：教書就是育人B：師不必賢于弟子

C：教學(xué)相長

D：授人以魚不如授人以漁

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首句描述教師是最偉大的職業(yè)是因?yàn)樗齻兡軌蚪獬藗冾^腦的局限，其中包括學(xué)生的和自己的局限。后文對(duì)其舉例論證。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句為文段主旨句，強(qiáng)調(diào)教師的偉大在于能夠解決人們頭腦的局限。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“育人”是對(duì)“解除人們頭腦的局限”的同義替換，符合文段主旨。

故本題選A?！就卣菇馕觥?/p>

B項(xiàng)：文段并沒有表述教師和學(xué)生的對(duì)比，“不必賢于”為無中生有。C項(xiàng)：無中生有，“教學(xué)相長”指教和學(xué)兩方面互相促進(jìn)，共同提高，描述的是雙向的關(guān)系，而原文是教師單向地解除學(xué)生和自己的局限。D項(xiàng)：無中生有，“授人以魚不如授人以漁”意思是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，文段并未提及“方法”。

14、從今日美術(shù)館向北還不到一公里，是北京東三環(huán)CBD，這里正在以“北京速度”崛起比國貿(mào)三期更加______的摩天大廈。

填入畫橫線部分的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：雄壯

B：高大

C：筆挺D：宏偉

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段中“國貿(mào)三期”是指比較壯觀的建筑樓宇，可知，文段要表達(dá)的是以“‘北京速度’崛起”的“摩天大樓”要比“國貿(mào)三期”更雄偉壯觀，因此填入橫線處的詞語要能夠體現(xiàn)摩天大樓雄偉壯觀的意思。

A項(xiàng)，“雄壯”是指勇武壯盛，一般形容身體、體魄，用在此處不符合文意，故排除。

B項(xiàng)，“高大”是指又高又大，文中摩天大樓本身就包含高大的意思，此處再用高大一詞，造成詞義重復(fù)，故排除。

C項(xiàng)，“筆挺”是指很直、挺拔的意思，文段要強(qiáng)調(diào)的是壯觀雄偉，與文意不符，故排除。

D項(xiàng)，“宏偉”是指宏大雄偉意思，體現(xiàn)摩天大樓雄偉壯觀，符合文意。

故本題選D?！境鎏帯俊丁百惒┡罂恕钡募t藍(lán)藥丸》

15、由于用語言表達(dá)思想的時(shí)候可以“言不盡意”,________________，這就使語言的運(yùn)用成為一門值得深究的學(xué)問。同樣的意思采用不同的說法，往往會(huì)收到不同的效果。

填入橫線中最合適的一項(xiàng)是：

A：留下一些意思上的空白讓聽話人自己去補(bǔ)充、理解

B：聽話人需要自行理解言外之意

C：留下后半句話讓聽話人自己去理解、補(bǔ)充

D：聽話人可以自行理解言外之意正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析橫線處的上下文語境。文段首先提出用語言表達(dá)思想“言不盡意”，指言語難以全部表達(dá)，即說的話未能表達(dá)出說話人的全部意思。橫線后通過“這就使語言成為值得深究的學(xué)問”可知，前文闡述其原因，故橫線處應(yīng)出現(xiàn)代詞“這”指代的內(nèi)容并與“言不盡意”語義相近相關(guān)。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境，“意思上的空白”指言語沒有表達(dá)出全部意思。故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和D項(xiàng)：“言外之意”指話里沒有明說出來，有暗示之意，但文段并沒有體現(xiàn)暗示之意。C項(xiàng)：“留下后半句話”指話沒說完，文段中話已經(jīng)說完。

16、無論你心里怎么想，你的言談舉止都應(yīng)該________，在許多國家，任何形式的炫耀都會(huì)被視為粗魯________。

填在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是：

A：謹(jǐn)小慎微無理B：謙虛謹(jǐn)慎無理

C：謙虛謹(jǐn)慎無禮

D：謹(jǐn)小慎微無禮

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)文段中“任何形式的炫耀都會(huì)被視為粗魯”可知，作者希望我們生活中要注意自己的言行舉止，不要過于驕傲。A項(xiàng)和D項(xiàng)“謹(jǐn)小慎微”原指說話、做事非常謹(jǐn)慎，現(xiàn)指對(duì)一些事情過于小心謹(jǐn)慎，語義過重且不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”指虛心禮讓，小心謹(jǐn)慎，符合文意。

分析第二空。根據(jù)文意，第二空應(yīng)與“粗魯”語義相同?！按拄敗敝感愿瘛⒀哉Z、行為等粗野魯莽。B項(xiàng)“無理”指沒有道理，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無禮”指缺乏禮貌，缺乏對(duì)人適當(dāng)?shù)淖鹁?、尊重，符合文意?/p>

故本題選C。17、絕大多數(shù)劇本的創(chuàng)作周期是以季為單位，多拉快跑的結(jié)局必然使創(chuàng)意________，重復(fù)、借鑒、抄襲他人便________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：衰竭

蔚然成風(fēng)

B：枯竭

不足為奇

C：匱乏

順理成章

D：干涸

綿綿不絕

正確答案選項(xiàng)：B解析：

突破口在第二空。根據(jù)“絕大多數(shù)劇本的創(chuàng)作周期是以季為單位，多拉快跑的結(jié)局……”可知，文段要表達(dá)的意思是現(xiàn)在劇本制作周期短，重復(fù)抄襲的現(xiàn)象將會(huì)不斷出現(xiàn)。A項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，積極傾向，與文段消極色彩不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不足為奇”指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么奇怪的，符合文意。C項(xiàng)“順理成章”指寫文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果，符合文意。D項(xiàng)“綿綿不絕”指連續(xù)不斷的樣子，一般形容水流、雨等，不能形容抄襲現(xiàn)象，不符合文意，排除D項(xiàng)。

分析第一空。該空搭配“創(chuàng)意”。B項(xiàng)“枯竭”指（體力、資財(cái)?shù)龋┯帽M，可搭配“創(chuàng)意”，符合文意。C項(xiàng)“匱乏”指（物資）缺乏，貧乏，側(cè)重資源、物品的缺乏，不能與“創(chuàng)意”搭配，不符合文意，排除C項(xiàng)。

故本題選B。

18、多數(shù)群體性事件的參與者提出的要求具有一定的合理性，________常常采取不合法的方式，合理要求與不合法行為、無理要求與非法行為相互交織，多數(shù)人的人民內(nèi)部矛盾與少數(shù)人的嚴(yán)重違法行為混在一起。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：也

B：然

C：但D：則

正確答案選項(xiàng)：C

解析：橫線處前內(nèi)容提到群體事件要具有合理性，橫線后內(nèi)容提到不合法方式，可知前后內(nèi)容矛盾，橫線處需要填入的詞應(yīng)該能表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。直接排除A、D。剩下選項(xiàng)“然”和“但”，都是連詞，均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。“然”一般用于古文；“但”一般用于現(xiàn)代文。兩者相比較，顯然，“但”更符合文段行文基調(diào)，故選C。

A項(xiàng)，“也”副詞，表示同樣、并行的關(guān)系，故排除。

D項(xiàng)，“則”表示因果關(guān)系，故排除。故本題選C。

【出處】于德寶《當(dāng)前群體性事件的特點(diǎn)和原因》19、俗話說，春困秋乏。夏天天氣炎熱，人體散熱困難、體溫升高，大量出汗使水鹽代謝失調(diào)、胃腸功能減弱，心血管系統(tǒng)負(fù)擔(dān)增加，又得不到充足的睡眠，過度消耗的能量得不到適度的補(bǔ)償，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”。而秋天到來之后，人體各種生理系統(tǒng)也相應(yīng)發(fā)生變化，出汗減少，體熱的產(chǎn)生和散發(fā)、水鹽代謝也恢復(fù)了日常的平衡，消化功能恢復(fù)常態(tài)，心血管負(fù)擔(dān)減輕，人體能量代謝達(dá)到基本穩(wěn)定的程度。故秋季的夜間，最容易入睡，睡眠深沉而香甜，但清晨醒來卻仍會(huì)感到疲乏，還想繼續(xù)睡下去。

這段文字所要說明的是：

A：人體代謝、調(diào)節(jié)系統(tǒng)在夏秋兩季有所不同

B：“秋乏”產(chǎn)生的原因

C：季節(jié)變化對(duì)人體有較大的影響D：秋天比夏天更有利于人體的生理平衡

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段首句引出話題“春困秋乏”，接著提到夏天人體生理系統(tǒng)的一些反應(yīng)，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”，后面用轉(zhuǎn)折詞“而”提到秋天人體生理系統(tǒng)的變花，最后一句話結(jié)論是“秋季的夜間，最容易入睡，但清晨醒來卻仍會(huì)感到疲乏”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句話是主旨句。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)和D項(xiàng)：出現(xiàn)在結(jié)論前原因解釋部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少主題詞“秋季”。

20、關(guān)注民生，已經(jīng)成為當(dāng)下各級(jí)政府的關(guān)注重點(diǎn)，也是廣大百姓的熱切期待。對(duì)于改善民生的問題，一位領(lǐng)導(dǎo)說：“改善民生并不是吃紅燒肉，穿漂亮衣服就夠了，健康的精神生活也很重要”。

這位領(lǐng)導(dǎo)的話主要強(qiáng)調(diào)（）。

A：改善民生是政府的工作重點(diǎn)B：改善民生是百姓的期待

C：改善民生應(yīng)兼顧群眾的物質(zhì)生活和精神生活

D：改善民生應(yīng)首先提高群眾的物質(zhì)生活水平

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開篇強(qiáng)調(diào)了關(guān)注民生的重要性，然后引用領(lǐng)導(dǎo)的話提出改善民生的具體做法。其中，“吃紅燒肉，穿漂亮衣服”是指物質(zhì)生活的需要，“健康的精神生活也很重要”是指精神生活的重要性，“也”表示兩者為并列關(guān)系，說明物質(zhì)生活和精神生活兩者需要兼顧，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)文段“關(guān)注民生，已經(jīng)成為當(dāng)下各級(jí)政府的關(guān)注重點(diǎn)”可知“改善民生”偷換概念，且不僅是政府關(guān)注，百姓也期待，表述片面，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“關(guān)注民生，也是廣大百姓的熱切期待”可知“改善民生”偷換概念，且不僅是百姓期待，政府也關(guān)注，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“物質(zhì)生活水平”只提到物質(zhì)生活，缺少精神生活，表述片面，且物質(zhì)和精神是并列關(guān)系，不存在先后順序，邏輯關(guān)系表述錯(cuò)誤，排除。故本題選C。

【文段出處】《文化即民生》

21、在狂熱緊張繁忙的工作中，主要的精神狀態(tài)應(yīng)該是什么？那就是認(rèn)定你在做一件對(duì)你來說是前所未有的工作。甚至是做一件前無古人的工作。不論實(shí)質(zhì)上是否如此，你就得這樣來認(rèn)為，這樣的時(shí)刻，你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的“先圣祠”中，讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的。

這段話中“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的‘先圣祠’中”的意思是（）。

A：偉大作家的作品將永遠(yuǎn)光芒四射，被后代所尊奉

B：創(chuàng)作有時(shí)需要拋開經(jīng)典的影響，完全用自己的心靈去寫作C：這些偉大的作家是寫作道路上的指明燈，因此被放入“先圣祠”中D：偉大的作品只能屬于過去，不適應(yīng)現(xiàn)代

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題為詞句理解題，考查句子處于尾句，需根據(jù)上下文把握其意思。根據(jù)上文“認(rèn)定你在做一件對(duì)你來說是前所未有的工作”以及下文“讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的”可知，作者認(rèn)為創(chuàng)作是前無古人的工作，應(yīng)擺脫前人影響，獨(dú)立完成，故“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的‘先圣祠’中”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“偉大作家的作品將永遠(yuǎn)光芒四射”、C項(xiàng)“偉大的作家是寫作道路上的指明燈”，均側(cè)重強(qiáng)調(diào)偉大作品、作家的意義、好處，但上下文側(cè)重強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作是前所未有的工作”、“照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的”，即自身獨(dú)立創(chuàng)作的重要性，故該兩項(xiàng)均偏離該語句的含義，排除。

D項(xiàng)，“只能屬于過去，不適應(yīng)現(xiàn)代”文段未提及，排除。

故本題選B。

【文段出處】《遇見更好的自己——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品創(chuàng)作思考》22、書店突然變了樣。書架上那些花花綠綠的圖書消失了，________的是各類教科書與教輔書。它們?cè)跁觊T口堆積如山、嚴(yán)陣以待，氣勢逼人地________在我面前，而我能做的，就是乖乖地交錢，將它們領(lǐng)回家。________，逛書店的樂趣已經(jīng)消失得無影無蹤。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：偷梁換柱佇立不過

B：取而代之矗立反正

C：無可替代屹立總之

D：越俎代庖聳立可是

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。根據(jù)“花花綠綠的圖書消失了”和“它們?cè)跁觊T口堆積如山”可知，各類教科書取代了其它花花綠綠的圖書，空格處要填入表取代之意的詞匯。A項(xiàng)“偷梁換柱”比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)，文段中并沒有體現(xiàn)教科書和其它圖書有優(yōu)劣之分，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“取而代之”指某一事物代替另一事物，符合文意。C項(xiàng)“無可替代”指沒有什麼可以、能夠代替的意思，側(cè)重唯一性，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“越俎代庖”比喻越權(quán)辦事或包辦代替，文段沒有越權(quán)之意，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空和第三空。B項(xiàng)“矗立”指高聳地立著，符合文意。第三空的“反正”做副詞，表示堅(jiān)定的語氣，含有不因條件不同而改變的意思，符合文意。

故本題選B。【解析拓展】佇立：長時(shí)間地站著。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。聳立：高高地直立。

23、選出有語病的一句（

）。

A：我國實(shí)行了10多年的以地區(qū)傾斜為主要特征的吸引外資的政策，在引進(jìn)外資的初期發(fā)揮了巨大的作用B：但隨著全方位對(duì)外開放態(tài)勢的形成，它也日益暴露出弊端

C：造成各種競相減免所得稅，競相搞開發(fā)區(qū)，加劇了沿海與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距

D：因此應(yīng)盡快將這一政策轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)產(chǎn)業(yè)不同實(shí)行傾斜的政策正確答案選項(xiàng)：C

解析：C項(xiàng)，語病較多，可刪除“造成”，并在“開發(fā)區(qū)”后加上“的行為的出現(xiàn)”。

其他三項(xiàng)語句表達(dá)通順，句意明確，沒有語病。

故本題選C。

24、對(duì)奇跡的期盼是人類的心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且我們的生活，我們的世界也充滿了________。當(dāng)然也不能“奇”的離譜，應(yīng)該看起來出人意料，仔細(xì)琢磨起來卻________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：傳奇別有滋味B：神秘合情合理

C：迷惑恰如其分

D：起落一波三折

正確答案選項(xiàng)：B

解析：突破口在第二空。該空位于轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”之后，應(yīng)當(dāng)與前文“看起來出人意料”語義相反，體現(xiàn)“實(shí)際上是合理的”這一含義。A項(xiàng)“別有滋味”原意是另有一種別人無法體會(huì)的離愁別恨的滋味，指亡國之痛，后泛指文學(xué)藝術(shù)的情調(diào)、意蘊(yùn)另有種動(dòng)人的美感和趣味；C項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說話正合分寸；D項(xiàng)“一波三折”原指寫字筆畫曲折多姿，后形容文章結(jié)構(gòu)曲折起伏，也比喻事情進(jìn)行中阻礙、變化很多。三項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。而B項(xiàng)“合情合理”指合乎情理，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空?！吧衩亍敝甘谷嗣煌傅模呱钅獪y的?！笆澜绯錆M了神秘”搭配得當(dāng)，符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】傳奇：指情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事。迷惑：①辨不清是非，摸不著頭腦；②使迷惑。起落：升起和降落。

25、諸葛亮生性謹(jǐn)慎，日理萬機(jī)，事事躬親，甚至親自校對(duì)文書，最終不但造成蜀漢人才嚴(yán)重?cái)鄬?，自己也積勞成疾，英年早逝。

這段文字說明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)（）。

A：抓大放小

B：以身作則

C：廉潔奉公

D：統(tǒng)籌全局正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段文段先描述了諸葛亮的性格特點(diǎn)，謹(jǐn)慎，事事躬親。緊接著對(duì)他的這種性格進(jìn)行了評(píng)價(jià)，他這樣不但導(dǎo)致人才斷層，自己也積勞成疾，勞累致死。可見，作者并不贊同諸葛亮的這種做法。所以，作者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是與諸葛亮相反的，也就是不必事事躬親，過于謹(jǐn)慎，要善于將一些任務(wù)分派給下屬，自己抓重要工作即可，也就是A項(xiàng)的“抓大放小”。

分析選項(xiàng)

B項(xiàng)，“以身作則”的意思是以自己的行動(dòng)做出榜樣，讓別人效仿，但是文段的作者并不贊同諸葛亮的做法，何談以他為榜樣呢？該項(xiàng)錯(cuò)誤理解了文段的意思，排除。

C項(xiàng)，“廉潔奉公”這一點(diǎn)，文段中并沒有提及，屬于無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段只是說諸葛亮大事小事都是親力親為的，并沒有提到他不從全局進(jìn)行把控，所以“統(tǒng)籌全局”不恰當(dāng)，排除。

再次標(biāo)注答案故本題選A。26、孔子的許多教誨，說來都挺好聽，諸如“剛、毅、木、訥”，“溫、行、忠、信”以及“溫、良、恭、儉、讓”等等，都不失“為人之道”。然而，這些“優(yōu)良品質(zhì)”歷來都是統(tǒng)治者、強(qiáng)者以及教育者用來________被統(tǒng)治者、弱者、受教育者的，他們自己一個(gè)個(gè)卻未必________。國人歷來________“成王敗寇”的邏輯，而缺乏起碼的是非觀念。一旦“成王”自然就占據(jù)了道德的制高點(diǎn)，獲得了空前未有的優(yōu)勢，話語________更使他們的話“句句是真理”，“一句頂一萬句?！?/p>

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：教訓(xùn)遵從遵循特權(quán)

B：告誡遵循遵從強(qiáng)勢

C：控制遵守遵從優(yōu)勢D：訓(xùn)誡遵從遵循霸權(quán)

正確答案選項(xiàng)：D解析：此題突破口為第二空，此處搭配“優(yōu)良品質(zhì)”，“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)，習(xí)慣搭配為遵守法律法規(guī)，故不能用在此處，排除C項(xiàng)?！白駨摹敝缸裾詹⒎?，側(cè)重于“服從”；“遵循”指遵照，依照沿襲，側(cè)重于“因循”，這些“優(yōu)良品質(zhì)”都是孔子的教誨，故用“遵從”更恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第三空，“遵循邏輯”為固定搭配。

第四空，由“制高點(diǎn)”、“句句是真理”、“一句頂一萬句”可知，這是一種霸道的體現(xiàn)，即為“霸權(quán)”。故排除表示“特別”之意的A項(xiàng)。

第一空，驗(yàn)證答案。“訓(xùn)誡”指教導(dǎo)和告誡，用在此處符合語境。

故本題選D。

【文段出處】

《再評(píng)儒家文化：走出道德的誤區(qū)》27、在第十屆北京國際電影節(jié)上，一部名為《夜班》的互動(dòng)電影，憑借令人耳目一新的觀影形式與錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情走向引起了轟動(dòng)。觀眾需要通過一款手機(jī)APP在一些關(guān)鍵的劇情節(jié)點(diǎn)為角色進(jìn)行選擇，通過持續(xù)________最終決定角色的命運(yùn)。在這個(gè)過程中，觀眾不僅是觀影者，還成為了主宰劇情走向的“導(dǎo)演”，從而產(chǎn)生游戲般的________體驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：集成顛覆式

B：溝通代入式

C：想象互動(dòng)式

D：交互沉浸式

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，空前講到“觀眾需要通過一款手機(jī)APP在一些關(guān)鍵的劇情節(jié)點(diǎn)為角色進(jìn)行選擇”，說明觀眾在觀看影片時(shí)需要與手機(jī)進(jìn)行互動(dòng)，故第一空填入詞語應(yīng)體現(xiàn)“互動(dòng)”之意，A項(xiàng)，“集成”意為“同類著作匯集在一起”，多用于書名，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“溝通”意為“使兩方能通連”，與文意相符，保留；C項(xiàng)，“想象”意為“在改造記憶表象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)”，該詞無法體現(xiàn)出“互動(dòng)”之意，排除；D項(xiàng)，“交互”意為“相互聯(lián)系交流”，置于此處與文意相符，保留。第二空，根據(jù)“觀眾不僅是觀影者，還成為了主宰劇情走向的‘導(dǎo)演’，從而產(chǎn)生游戲般的體驗(yàn)”可知，通過互動(dòng)可使觀眾沉浸于電影之中。B項(xiàng)，“代入式”表示將自己替換成電影人物，根據(jù)“主宰劇情走向的導(dǎo)演”可知，觀眾是導(dǎo)演，而非演員本身，排除；D項(xiàng)“沉浸式”表示提供參與者完全沉浸的體驗(yàn)，使用戶有一種置身于虛擬世界之中的感覺，與文意相符，保留。

故本題選D。28、智者總是努力在正確的道路上找尋各種可能性，庸者只會(huì)安于現(xiàn)狀、消極懈怠。人生的“井口”某種意義上也會(huì)營造出一個(gè)“舒適地帶”，如同“溫水煮青蛙”一般，逐步令人失去進(jìn)取心，阻塞向上躍升的通道。誠然，每個(gè)人都有資格對(duì)已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自滿，更不能困于功勞簿的“井口”之下。砥礪實(shí)干家的姿志、睿智者的心態(tài)，胸懷天下、登高望遠(yuǎn)，我們才能不斷書寫人生的新篇章。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A：人生新篇章

B：智者與庸者

C：跳出心靈的“井口”D：溫水煮青蛙

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先對(duì)比智者與庸者的做法，告訴人們?nèi)松摹熬凇睅淼南麡O后果是會(huì)令人慢慢失去進(jìn)取心，阻塞向上的通道。接著提出我們不能困于“井口”之下，應(yīng)該跳出人生的“井口”，書寫人生新篇章。文段主要是要告訴我們不能自我設(shè)限，要跳出心靈的“井口”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，“人生新篇章”是跳出心靈“井口”可能帶來的結(jié)果，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，屬于話題引入部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，屬于舉例論證部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選C。

【文段出處】《跳出心靈的“井口”》29、下列選項(xiàng)中，有歧義的一項(xiàng)是（

）。

A：一個(gè)不注意細(xì)節(jié)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事業(yè)B：寧要好梨一個(gè)，不要爛梨一筐

C：當(dāng)他跟那位老人打招呼時(shí)，老人也報(bào)以微笑

D：游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊是早有準(zhǔn)備的

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A、B、C三項(xiàng)均無歧義。

D項(xiàng)，可以理解為“游擊隊(duì)襲擊敵人早有準(zhǔn)備”，也可以理解為“游擊隊(duì)對(duì)來自敵人的襲擊早有準(zhǔn)備”，“襲擊”既有可能是游擊隊(duì)一方的行為，也有可能是敵人一方的行為。故存在歧義，當(dāng)選。

故本題選D。30、普及文化批評(píng)常識(shí)，形成文化批評(píng)的風(fēng)氣，這是網(wǎng)上網(wǎng)下的共同任務(wù)。雖然大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)似乎相互隔膜，但專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò)，包括通過主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量，或能最大限度地避免隨意性和情緒化。在當(dāng)下，如何保證專業(yè)批評(píng)的文化純正，維護(hù)其專業(yè)性和理性的支撐，從而構(gòu)建一個(gè)開放、自由、理性的批評(píng)空間，并影響網(wǎng)絡(luò)批評(píng)環(huán)境，已經(jīng)成為我們必須認(rèn)真思考的問題。

下列表述符合文意的是：（）。

A：大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)無法真正地消除隔膜

B：如果專業(yè)批評(píng)不通過主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，大眾批評(píng)的文化含量將無法提高

C：構(gòu)建一個(gè)開放、自由、理性的批評(píng)空間有助于保證專業(yè)批評(píng)的文化純正

D：專業(yè)批評(píng)有可能通過有效介入媒體，最大限度地避免大眾批評(píng)的隨意性和情緒化

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段

文段一開始就提出要“普及文化批評(píng)常識(shí)，形成文化批評(píng)的風(fēng)氣”的任務(wù)。緊接著指出專業(yè)批評(píng)可以通過網(wǎng)絡(luò)來幫助大眾批評(píng)。最后點(diǎn)明，當(dāng)下我們要認(rèn)真思考，如何保證專業(yè)批評(píng)的純正從而構(gòu)建更好的批評(píng)環(huán)境并影響網(wǎng)絡(luò)批評(píng)。從文段中得知，“專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò)，包括通過主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量，或能最大限度地避免隨意性和情緒化”，D項(xiàng)是對(duì)這一句話的準(zhǔn)確理解。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，“大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)似乎相互“隔膜”，但是專業(yè)批評(píng)如果可以介入網(wǎng)絡(luò)，就可以消除隔膜，提高大眾批評(píng)的文化含量，可見二者的隔膜并不是無法消除的。

B項(xiàng)，文段中“專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò)，包括通過主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量”，說明“專業(yè)批評(píng)通過主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)”，是“提高大眾批評(píng)文化含量”的充分條件，但是該項(xiàng)將前者看做是后者的必要條件，是對(duì)原文的錯(cuò)誤理解，該項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)。

C項(xiàng)，文段闡述的是“如何保證專業(yè)批評(píng)的文化純正，維護(hù)其專業(yè)性和理性的支撐，從而構(gòu)建一個(gè)開放、自由、理性的批評(píng)空間”，可見，保證專業(yè)批評(píng)的文化純正，有助于構(gòu)建開放自由理性的批評(píng)環(huán)境，該項(xiàng)將二者關(guān)系進(jìn)行了倒置，是不正確的。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。31、人們不喜歡丟掉自己的原有“地盤”，不喜歡丟面子。他們往往陷入一種思想陷阱，也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說的“沉沒成本”，它指一種時(shí)間和金錢的投資，只有在產(chǎn)品銷售成功后才可順利回收。在英語國家中，也被稱為“將錢掉進(jìn)排水溝里”。

這段文字意在告訴我們（）。

A：很多人有懷舊情緒，不善于放棄

B：所有金錢和時(shí)間上的投資都會(huì)得到回報(bào)

C：計(jì)算投資成本時(shí)，應(yīng)該把“沉沒成本”也加進(jìn)去

D：當(dāng)決定是否進(jìn)行投資的時(shí)候，必須忘掉自己過去的投資

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段首先指出人們“不喜歡丟掉原有‘地盤’，不喜歡丟面子”這一現(xiàn)象，后通過“也就是”的表達(dá)，用經(jīng)濟(jì)學(xué)上的沉沒成本來類比人們“不喜歡丟掉原有‘地盤’，不喜歡丟面子”這一問題。文段最后又指出“沉沒成本，只有產(chǎn)品銷售成功才能順利回收”，由此反推出現(xiàn)實(shí)中人們也要學(xué)會(huì)丟掉原有“地盤”，敢于丟面子。結(jié)合選項(xiàng)，只有A項(xiàng)與此相關(guān)。

B項(xiàng)，原文的表述是“時(shí)間和金錢的投資，只有在產(chǎn)品銷售成功后才可順利回收”，可知并不一定所有的投資都能得到回報(bào)，故排除。

C項(xiàng)，文段論述的重點(diǎn)應(yīng)是文段首句，文段中提到的“沉沒成本”是用來為首句服務(wù)的，“沉沒成本”本身并不是文段的中心議題，故排除。

D項(xiàng)，文段中只是強(qiáng)調(diào)人們?cè)谕顿Y的過程中，必須預(yù)料到自己的投入有不能收回的可能性，而沒有指出要“忘掉”這種成本，故排除。

故本題選A。

32、下列句子中沒有歧義的是：

A：他走了一個(gè)多小時(shí)了。B：王老師的女兒說她不來了。

C：在床上躺了一會(huì)兒，我想起來了。

D：他曾在北京大學(xué)就讀三個(gè)月。正確答案選項(xiàng)：D

解析：審題干，找出沒有歧義句的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“走了”有歧義，可以理解為“走路”，也可以理解為“去世”。B項(xiàng)“她”指代不明，有歧義，可以理解為“王老師不來”，也可以理解為“王老師女兒不來”。C項(xiàng)“我想起來了”有歧義，可以理解為“我想起床”，也可以理解為“我想起了某件事情”。D項(xiàng)無歧義。

故本題選D。33、與形象相比，聲音更是一種讓人甚感撲朔迷離的東西。記得幾年前一次上課，我突然感覺好像被自己營造的詩意場景帶入了云端。那一瞬間，我忘掉了自己，教室里的同學(xué)似乎也變得______。華光普照的水光瀲滟之間，似乎只有聲音的漣漪在教室上空_____，其他一切不見。這是一種裊裊上升的聲音，是一種與一切物質(zhì)現(xiàn)象相剝離的明朗或華美。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：虛置，飄揚(yáng)B：空幻，飄舞

C：虛無，飄蕩

D：虛幻，縹緲

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段一開始營造了一種夢幻的意境讓我忘記了自己以及同學(xué)。虛無指空無所有，可以體現(xiàn)出作者想表達(dá)的那種無我狀態(tài)，符合語境。“虛置”側(cè)重點(diǎn)在說什么都沒有放，是一種主觀情況，而文中表達(dá)的是一種客觀事實(shí)；“虛幻”是虛假不真實(shí)的,文中沒有不真實(shí)的語境；“空幻”是指空虛而不真實(shí)的，和“虛幻”近義，所以排除A、B、D。

接下來通過第二個(gè)空驗(yàn)證一下答案，聲音在飄蕩，符合搭配習(xí)慣和語境。

故本題選C。

【文段出處】《陌生的聲音》34、人生有限，知識(shí)無窮。當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn)；當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣。

關(guān)于這段話，以下說法不正確的是（）。

A：“人生有限，知識(shí)無窮”是對(duì)偶

B：“當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn)；當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人和對(duì)比兼用

C：“當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn)；當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著借代

D：“當(dāng)你用汗水敬獻(xiàn)她的時(shí)候，她和你攜手前進(jìn)；當(dāng)你用游蕩討好她的時(shí)候，她和你分道揚(yáng)鑣”是擬人中包含著夸張正確答案選項(xiàng)：D

解析：擬人是指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情