樂山2024年四川樂山市市中區(qū)人民檢察院招聘書記員筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[樂山]2024年四川樂山市市中區(qū)人民檢察院招聘書記員筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。(共35題)

1、由0，1，2，3這四個數(shù)字組成兩個二位數(shù)，則兩數(shù)之差最小是多少？（）

A：6B：7

C：8

D：9

正確答案選項：B

解析：由于是組成兩位數(shù)，所以0一定在個位，也就是兩個兩位數(shù)，其中一個一定是10、20或30，分別討論：其中一個是10時，那么另一個可能是23或32，能得到的最小差值為13；

其中一個是20時，那么另一個可能是13或31，能得到的最小差值為7；其中一個是30時，那么另一個可能是12或21，能得到的最小差值為9；綜上，當(dāng)一個是20，另一個是13時，二者差最小為7。

故本題選B。

2、1.16，8.25，27.36，64.49，()A：65.25

B：125.64

C：125.81D：125

正確答案選項：B

解析：數(shù)列均為小數(shù)，優(yōu)先考慮機(jī)械劃分。小數(shù)點前后分開看，整數(shù)部分為1,8,27,64，均為冪次數(shù)，即，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項為；小數(shù)點部分為：16、25、36、49，也全部為冪次數(shù)，即，，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項為。則。。

故本題選B。

3、某飲料廠生產(chǎn)的A、B兩種飲料均需加入某添加劑，A飲料每瓶需加該添加劑4克，B飲料每瓶需加3克。已知370克該添加劑恰好生產(chǎn)了兩種飲料共計100瓶，則A、B兩種飲料各生產(chǎn)了多少瓶？

A：30、70

B：40、60C：50、50

D：70、30

正確答案選項：D

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)A種飲料生產(chǎn)了x瓶，則B種飲料生產(chǎn)了（100－x）瓶，根據(jù)370克添加劑恰好用完，可列方程：4x＋3×（100－x）＝370，解得x＝70，即生產(chǎn)70瓶A種飲料，那么B種飲料生產(chǎn)了100－70＝30（瓶）。

故本題選D。解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用假設(shè)法解題。

假設(shè)都生產(chǎn)A飲料，則需要添加劑100×4＝400（克），但實際只有370克添加劑，超出400－370＝30（克），每生產(chǎn)1瓶B飲料可比生產(chǎn)1瓶A飲料少用4－3＝1（克）添加劑，那么生產(chǎn)B飲料30÷1＝30（瓶），則生產(chǎn)A飲料100－30＝70（瓶）。

故本題選D。

4、在1至1000的1000個自然數(shù)中，既不是3的倍數(shù)，也不是5的倍數(shù)的數(shù)共有多少個？

A：426

B：533C：566

D：667

正確答案選項：B

解析：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

在1至1000的1000個自然數(shù)中。

是3的倍數(shù)總數(shù)有：1000÷3＝333（個）…1；

是5的倍數(shù)總數(shù)有：1000÷5＝200（個）；

既是3又是5的倍數(shù)總共有：1000÷15＝66個…1，

則不是3和5的倍數(shù)總數(shù)有：1000－（333＋200－66）＝533（個）故本題選B。

5、4個要好的同學(xué)同時考上了同一所高中，假設(shè)這所學(xué)校的高一年級共有10個班，那么至少有2人分在同一班級的概率為()。

A：12/25B：62/125

C：37/75

D：49/135正確答案選項：B

解析：正向求解滿足條件的情況數(shù)，需求出3類情況，有2人在同一班級、有3人在同一班級、4人在同一班級，計算過程繁瑣，因此可從反面考慮，即計算四人均在不同班級的情況，為種。

總情況數(shù)為4個同學(xué)均在10個班級里面選擇一個，共有10×10×10×10=10000種情況。

不滿足條件的概率為，則滿足條件的概率=1-不滿足條件的概率=1-

故本題選B。6、有十名高級工匠的工號依次為110，若從中調(diào)走一名，則其余9名的工號的平均值較原來減少了0.5，調(diào)走的高級工證的工號是（）。

A：3B：7

C：8

D：10?

正確答案選項：D

解析：調(diào)走前10個人工號的平均值為，則調(diào)走后其余9名工號的平均值為，由9人的工號總和為，故調(diào)走的高級工匠的工號為。

故本題選D。7、1，1/2，1/2，1/4，（

）A：1/4

B：1/8

C：1/16

D：1/32

正確答案選項：B

解析：方法一：分?jǐn)?shù)數(shù)列存在明顯簡單遞推關(guān)系，

,,規(guī)律為第一項×第二項=第三項。則所求項為。

方法二：分?jǐn)?shù)數(shù)列分子分母單獨觀察發(fā)現(xiàn)，分子部分均為常數(shù)1；分母組成的數(shù)列1、2、2、4、（），1×2=2，2×2=4，是簡單遞推積數(shù)列。所求項分母為2×4=8。即所求項為。

故本題選B8、在某次總分為150分的考試中，某班上五個人的成績平均分為102，將這五個人的分?jǐn)?shù)由低到高排列，三個分?jǐn)?shù)低的人的成績平均分為70，三個分?jǐn)?shù)高的成績平均分為130，則成績排在中間的人的分?jǐn)?shù)為：

A：80

B：85

C：90D：95

正確答案選項：C

解析：本題考查平均數(shù)問題，用方程法解題。

設(shè)五個人得分?jǐn)?shù)為a＞b＞c＞d＞e。根據(jù)題意，列方程a＋b＋c＋d＋e＝102×5

①，c＋d＋e＝70×3

②，a＋b＋c＝130×3

③，聯(lián)立方程②＋③－①＝c＝70×3＋130×3－102×5，解得c＝90。即成績排在中間的人的分?jǐn)?shù)為90分。

故本題選C。

9、書店以10元一本的價格進(jìn)了一批書，售價為每本15元，一個月之后發(fā)現(xiàn)由于售價太高，仍有50本沒有售出，故決定打八折進(jìn)行銷售，又過了一個月后，對銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)已售出70本，書店決定對剩余的書按照成本價進(jìn)行處理，最終共獲利230元。書店共進(jìn)了（）本書。

A：70B：80

C：90

D：100

正確答案選項：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

售價為15元時銷量為x本，則打八折進(jìn)行銷售時銷量為70－x本，對應(yīng)的單本利潤分別為15－10＝5元、15×0.8－10＝2元。根據(jù)“最終共獲利230元”可得：5x＋2（70－x）＝230，解得x＝30。

總共進(jìn)的書本數(shù)為30＋50＝80本。

故本題選B。10、旅游團(tuán)安排住宿，如果4個房間每間住4人，其余房間每間住5人，空余2個床位；若有4個房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住滿。該旅游團(tuán)有多少人？（）

A：28

B：42

C：44

D：48

正確答案選項：C解析：方法一：設(shè)該旅游團(tuán)總?cè)藬?shù)為x。如果4個房間每間住4人，其余房間每間住5人，則空余2個床位，可說明可以被5整除。

A項：，不可以被5整除，排除；

B項：，不可以被5整除，排除；

C項：，可以被5整除，滿足條件；

D項：，不可以被5整除，排除。

方法二：根據(jù)題干條件，設(shè)其余有x間房，則可得方程：，解得。因此，共有人。

故本題選C。11、某人月初自銀行貸款m萬元用于購房，月利率為r按復(fù)利計算。如果當(dāng)月底開始按月等額還款，十年還清，則每月的還款金額（萬元）為：

A：B：

C：

D：

正確答案選項：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)每月的還款金額為x萬元，則第1個月還款后剩余貸款額為m（1＋r）－x；

第2個月還款后剩余貸款額為[m（1＋r）－x]（1＋r）－x＝m（1＋r）2－（1＋r）x－x；

第3個月還款后剩余貸款額為[m（1＋r）2－（1＋r）x－x]（1＋r）－x＝m（1＋r）3－（1＋r）2x－（1＋r）x－x；……第120個月還款后剩余貸款額為……-x=0。

方程可整理為x+……。x的系數(shù)為等比數(shù)列，首項為1，公比為（1＋r），項數(shù)為120，則和為，可得x＝＝。

故本題選C。

【解析拓展】等比數(shù)列求和公式：（q1）12、315，234，（），121，85。A：200

B：170

C：150

D：185

正確答案選項：B

解析：由于所求項位于中間位置，觀察數(shù)列大小呈下降趨勢，可考慮優(yōu)先做差。題干數(shù)列前項減去后項所得數(shù)列為：81，（），（），36?？芍?1和36，分別是和，因此推測做差后的數(shù)列為，，，。驗證規(guī)律：，故所求項為170。

故本題選B。13、4，3，1，12，9，3，17，5，(

)

A：12

B：13

C：14

D：15

正確答案選項：A

解析：原數(shù)列項數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重數(shù)列。將原數(shù)列進(jìn)行三三分組后得：（4，3，1），（12，9，3），（17，5，（）），觀察可得，分組后組內(nèi)的第一項減去第二項等于第三項，則題干所求項。

故本題選A。14、爸爸對小華說：“當(dāng)我的歲數(shù)和你現(xiàn)在的一樣時，你才7歲”；小華對爸爸說：“當(dāng)我到您現(xiàn)在的這個歲數(shù)時，您將有82歲”。則小華和爸爸現(xiàn)在的年齡分別是（）歲和（）歲。

A：31；56

B：32；57

C：32；58

D：34；59

正確答案選項：B解析：

解法一：

本題考查年齡問題。

設(shè)小華的年齡是x歲，爸爸的年齡是y歲，兩人之間年齡差為y－x；那么當(dāng)小華7歲時爸爸x歲，兩人之間的年齡差為x－7；同理小華y歲時爸爸82歲，兩人之間年齡差為82－y。年齡差始終不變，則y－x=x－7=82－y，解得x=32，y=57。

故本題選B。

解法二：

本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

根據(jù)題意，代入A選項，56－31＝25，31－25≠7，不符合題干條件，排除A選項，代入B選項，57－32＝25，32－25＝7，小華7歲，57＋25＝82，爸爸82歲，滿足題干所有條件。故本題選B。

15、13，14，16，21，（），76

A：23

B：35

C：27

D：22正確答案選項：B

解析：分析題干題干數(shù)列相鄰兩項相差不大，可以考慮先計算出題干數(shù)列相鄰項之差，觀察得到的新數(shù)列同原題干數(shù)列數(shù)字間的關(guān)系以確定數(shù)字間的規(guī)律。

尋找規(guī)律

相鄰兩項相減，得第一個新數(shù)列：1，2，5，再次將相鄰兩項相減，得第二個新數(shù)列：1，3，第二個新數(shù)列中只有2個數(shù)，無法直接找出規(guī)律，所以進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)第二個新數(shù)列為等差數(shù)列，則該數(shù)列為1，3，5，7，則原題干數(shù)列相鄰項之差構(gòu)成的第一個新數(shù)列為1，2，5，10，17，原題干數(shù)列為13，14，16，21，31，48。最后一項4876，不滿足題目條件，假設(shè)不成立。假設(shè)第二個新數(shù)列為等比數(shù)列，則該數(shù)列為1，3，9，27，則原題干數(shù)列相鄰項之差構(gòu)成的第一個新數(shù)列為1，2，5，14，41，原題干數(shù)列為13，14，16，21，35，76。滿足題目條件，假設(shè)成立。

得出答案

所以題干括號所求數(shù)字為35。第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選B。

16、某培訓(xùn)班周日有法語、德語、日語、英語4門課，6個學(xué)生去選課，每人選一門課，每門課都有人選且法語課最多有2人選。問共有多少種不同的選課組合？

A：1080種

B：1260種

C：1320種

D：1440種正確答案選項：D

解析：6個學(xué)生選擇4門課，每門課必須至少有1個人選，故四門課程選擇的人數(shù)只有兩種情況：（3、1、1、1）和（2、2、1、1）。

第一種情況（3、1、1、1）：先確定每門課有幾人選，再選每個人去上什么課；首先確定有3人同時選的，有3種可能（法語要求最多2人選，故有3人選擇的只能是德、日、英）；再從6個人依次選出3人、1人、1人、1人去上對應(yīng)的課程，有=120種可能，共3×120=360種可能。

第二種情況（2、2、1、1）：先確定每門課有幾人選，再選每個人去上什么課；此時法語無論2人同時選還是有1人選擇，都滿足條件。因此只需從4門課中選出2門課有2人選，有種可能，再從6人依次選出2人、2人、1人、1人去上對應(yīng)的課程，有種可能，共6×180=1080種可能。

總計=360+1080=1440種可能。

故本題選D。17、若8個蠟燭頭可以做一根完整的新蠟燭，一個環(huán)保志愿者收集了456個蠟燭頭，不斷循環(huán)利用這些蠟燭頭，他最多能做出多少根完整的新蠟燭？

A：57

B：64

C：65

D：72

正確答案選項：C

解析：根據(jù)題意可知，8個蠟燭頭可以做一根完整的新蠟燭，而一根完整的新蠟燭燃燒后又剩下一個蠟燭頭，因此題意相當(dāng)于：7個蠟燭頭=1根新蠟燭。余1，即最多能做出65根完整的新蠟燭。

故本題選C。18、沿鐵路每隔50米有一電線桿，車上乘客2分鐘內(nèi)最多可看到101個電線桿從窗外閃過，則火車的速度是（）。

A：B：

C：

D：

正確答案選項：C

解析：2分鐘內(nèi)最多看到101個電線桿即起點和終點正好均為電線桿，101個電線桿對應(yīng)的總長度為：米。則火車的速度為：。故本題選C。19、91，55，（

），19，17。A：36

B：35

C：28

D：24

正確答案選項：A

解析：數(shù)列無明顯特征，且作差無規(guī)律，考慮遞推。所求項出現(xiàn)在數(shù)列中間，可結(jié)合選項推理；；，猜想其規(guī)律為：后一項等于前兩項之差。驗證：，滿足規(guī)律，即所求項為36。

故本題選A。20、一只裝有動力槳的船，其單靠人工劃順流而下的速度是水速的3倍?，F(xiàn)該船人工劃動從A地順流到達(dá)B地，原路返回時只開足動力漿行駛，用時比來時少。問船在靜水中開足動力漿行駛的速度是人工劃船速度的________倍。

A：2

B：3

C：4

D：5

正確答案選項：B

解析：設(shè)水速是1，則順?biāo)俣葹?，人工劃船靜水速度312，順?biāo)畷r間：逆水時間1：5：3，則順?biāo)俣龋耗嫠俣?：5，所以逆水速度為5，動力槳靜水速度516，比例為6：23：1。故本題選B。

21、11.2，22.9，33.13，53.20，82.33，（）

A：93.46

B：129.49

C：147.46

D：153.49

正確答案選項：B解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

出現(xiàn)小數(shù)點，將小數(shù)點看作分隔符，分組看整數(shù)數(shù)列和小數(shù)數(shù)列。

整數(shù)部分：11，，，，，（129），觀察發(fā)現(xiàn)，11＋22－0＝33，22＋33－2＝53，33＋53－4＝82，規(guī)律為：第三項＝第一項＋第二項－修正項，修正項分別為0，，，（6），是公差為2的等差數(shù)列，則下一項為4＋2＝6；下一項整數(shù)部分為53＋82－6＝129；

小數(shù)部分：2，，，，，（49），相鄰兩項做和得11，，，，（82），為整數(shù)部分?jǐn)?shù)值，則和數(shù)列下一項是82；小數(shù)部分下一項為82－33＝49，所求項為129.49。

故本題選B。

22、網(wǎng)絡(luò)上有一種游戲，給每天簽到者獎勵一個金幣（多簽無效），而且為了鼓勵更多的人天天參加。設(shè)定如果連續(xù)參加簽到的天數(shù)N是5的倍數(shù)的話，獎勵的金幣是N個（而不是一個），如果中斷則重新計數(shù)。那么某人今年從三月一號開始到五月一號從未間斷過簽到，那么他能得到的獎勵金幣數(shù)是（

）個。A：440

B：439

C：438D：390

正確答案選項：A

解析：3月1日-5月1日共有天，遇到天數(shù)N是5的倍數(shù)獎勵N個，即第5、10、15······60天獎勵5、10、15······60個金幣，這其中共有項，即獎勵一個金幣的天數(shù)是天，故總金幣數(shù)個金幣。

故本題選A。23、某商品按原價提高30%后，8折優(yōu)惠，每套盈利596元。其成本為1900元。則該商品原價為（）元。

A：1500

B：1800C：2400

D：2800?

正確答案選項：C

解析：設(shè)商品的原價為，根據(jù)公式：，可得：，解得故本題選C。

24、，2，，（）A：

B：2+

C：

D：7

正確答案選項：D

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。

原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，：觀察數(shù)列，“＋”前后分為兩個數(shù)列：

“＋”前數(shù)列：，，，（

），根式下各項是公比為2的等比數(shù)列，下一項為；“＋”后數(shù)列：，，，（

），根式下各項是公差為2的等差數(shù)列，下一項為；

則原數(shù)列所求項為＝4＋3＝7。

故本題選D。

25、有10個連續(xù)奇數(shù)，第一個數(shù)等于第10個數(shù)的，求第一個數(shù)（

）。

A：7

B：11C：15D：12

正確答案選項：C

解析：方法一：根據(jù)“10個連續(xù)奇數(shù)”可知，題干是公差為2的等差數(shù)列，設(shè)第一個數(shù)是，根據(jù)等差數(shù)列的遞推公式，得第十個數(shù)是。

根據(jù)題意可列方程：，解得。

方法二：利用倍數(shù)特性法。由于“第一個數(shù)等于第10個數(shù)的”，可知第一個數(shù)應(yīng)為5的倍數(shù)，觀察選項，只有C項符合要求。

故本題選C。26、一只布袋中裝有大小相同但顏色不同的手套，顏色有黑、紅、藍(lán)、黃四種。至少要摸出幾只手套才能確保有3副顏色相同的手套？

A：6

B：9C：10

D：12

正確答案選項：B

解析：本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

要保證有三副顏色相同的手套，則可以先考慮保證有1副顏色相同，此時最不利為摸出4只顏色不同的手套，再摸1只可保證有1副顏色相同的手套；這時從這五只中拿出這副手套，還剩下3只手套，再摸出2只手套，又能保證有1副是同色的；以此類推，要保證有3副同色的，共需要摸出的手套有：5＋2＋2＝9（只）。故本題選B。

【解析拓展】

本題不考慮手套左右不一樣的情況，考慮的話無答案。27、某單位舉辦國際學(xué)術(shù)交流會，會后主辦單位邀請參會人員參觀博物館。已知博物館的團(tuán)體門票優(yōu)惠價格是每3人需花費100元（不足3人按3人計算），這次參會人員一共有130人，則至少需（

）元購買門票。

A：4200

B：4400

C：4600D：4800

正確答案選項：B解析：參會人員一共有130人，每3人一組，共可分，即44組，則至少需元購買門票。

故本題選B。

28、有7個數(shù)，它們的平均數(shù)是21，去掉一個數(shù)后，剩下的6個數(shù)的平均數(shù)是22，再去掉一個數(shù)后，剩下的5個平均數(shù)是23，去掉的兩個數(shù)的乘積是：

A：445

B：399

C：288

D：255正確答案選項：D

解析：

本題考查平均數(shù)問題。

根據(jù)“去掉一個數(shù)后，剩下的6個數(shù)的平均數(shù)是22”可得，第一個去掉的數(shù)＝21×7－22×6＝15；根據(jù)“再去掉一個數(shù)后，剩下的5個平均數(shù)是23”可得，第二個去掉的數(shù)＝22×6－23×5＝17。

這兩個數(shù)的乘積＝15×17＝255。

故本題選D。

29、填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：14

B：-1

C：5

D：-2

正確答案選項：A解析：九宮格圖形數(shù)陣，考慮橫向找規(guī)律。橫向觀察可得：；，即每行第三個數(shù)字為前兩個數(shù)字之和，故第三行第三個數(shù)字為。

故本題選A。30、某公園開展新年游園活動，其中有2000名游客抽到了標(biāo)簽分別為1-2000的獎券，按獎券標(biāo)簽號發(fā)放獎品的規(guī)則如下：（1）標(biāo)簽號為2的倍數(shù)的，獎2只小彩旗；（2）標(biāo)簽號為3的倍數(shù)的，獎3只小彩旗；（3）標(biāo)簽號即是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的可重復(fù)領(lǐng)獎；（4）其他標(biāo)簽號均獎1只小彩旗。那么，公園共應(yīng)準(zhǔn)備（）只小彩旗。

A：4665

B：3685

C：5675

D：6855正確答案選項：A

解析：1-2000這2000個整數(shù)中，2的倍數(shù)共有，即1000只；3的倍數(shù)有，即666只；既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的數(shù)是6的倍數(shù)，有，即333只；則其他標(biāo)簽號共有只。故需要準(zhǔn)備的小彩旗數(shù)量為

故本題選A。31、有9枚一元硬幣，其中有一枚是輕一點的假硬幣，那么至少要用天平稱4次，才能找到假硬幣。

A：正確

B：錯誤

正確答案選項：B解析：

本題考查其他雜題。第一次，把9枚硬幣三等分，每份3枚硬幣，取兩份放在天平兩側(cè)，若重量不等取輕的一份，若重量相等取第三份；

第二次，把取出的三枚硬幣其中兩枚放在天平兩側(cè)，若重量不等輕的一枚為假幣，若重量相等第三枚為假幣。所以稱2次就能找到假硬幣。

故本題錯誤。

32、4，25，64，（

）。

A：81

B：100C：121

D：144

正確答案選項：C

解析：通過觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列都為冪次數(shù)，考慮普通冪次數(shù)列。其中，，，該數(shù)列的指數(shù)是2，底數(shù)為2，5，8的等差數(shù)列，所以所求項為

故本題選C。

33、在某個浴缸里，冷水和熱水裝置都會漏水，冷水泄漏會在c小時內(nèi)填滿空水桶，而熱水泄漏會在h小時內(nèi)填滿同一個空水桶，其中。如果兩個固定裝置開始同時以各自的恒定速率泄漏到空水桶中，此時需要t小時來填滿水桶。那么以下哪項一定是正確的（）。

（1）

（2）

（3）A：（1）和（3）

B：只有（2）

C：只有（1）

D：（1）和（2）

正確答案選項：A

解析：賦值水桶總?cè)萘繛閏h，則冷水裝置的效率，熱水裝置的效率。現(xiàn)兩個固定裝置開始同時以各自的恒定速率泄漏到空水桶中，此時需要t小時來填滿水桶，則。因為，所以，即，則（1）正確，（2）錯誤；由可知，，所以，即，（3）正確。

故本題選A。34、某校共有三個興趣小組，分別為體育、書法和美術(shù)。已知參加這三個興趣小組的學(xué)生分別是25人、24人、30人。同時參加體育、書法興趣小組的有5人，同時參加體育、美術(shù)興趣小組的有2人，同時參加書法、美術(shù)興趣小組的有4人，有1人同時參加這三個興趣小組，問：共有多少人參加興趣小組?

A：74

B：72

C：70

D：69

正確答案選項：D

解析：本題考查三集合容斥。

根據(jù)三集合容斥標(biāo)準(zhǔn)公式，總數(shù)－都不滿足的=A+B+C－A∩B－A∩C－B∩C+都滿足的，總數(shù)=25+24+30－5－2－4+1=69。

故本題選D。35、某單位員工為本科以下學(xué)歷，為本科學(xué)歷，碩士研究生及以上學(xué)歷81人。為提高員工整體學(xué)歷水平，擬招收一批碩士研究生以上人才。招滿后單位本科及以上員工比重將提高8.5個百分點，問單位擬新招多少人？（

）

A：72

B：100C：105

D：125正確答案選項：B

解析：由于單位員工中是本科以下學(xué)歷，為本科學(xué)歷，故碩士研究生及以上學(xué)歷占的比重為。又由于碩士研究生及以上學(xué)歷81人，故該單位原來員工的總?cè)藬?shù)為人。

方法一：原來本科及以上員工的人數(shù)為人。設(shè)新招的碩士研究生及以上學(xué)歷的人數(shù)為，則招滿后單位員工總?cè)藬?shù)為，單位本科及以上員工的人數(shù)為。由于招滿后單位本科及以上員工的比重將提高8.5個百分點，則招滿后本科及以上學(xué)歷員工的比重為。故有，解得。

方法二：設(shè)擬新招收的碩士研究生及以上學(xué)歷人數(shù)為，這些人中本科及以上的比重為。而原來員工中本科及以上的比重為，新招收之后本科及以上的比重為。根據(jù)線段法，距離與量成反比，可得，解得。

故本題選B。二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、在對抗激烈、________的信息化戰(zhàn)場上，軍事思維的重要性________?？v觀戰(zhàn)爭對抗史，擁有技術(shù)優(yōu)勢的一方不一定是勝利者，處于技術(shù)劣勢的一方也并非注定失敗。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：變幻莫測

可想而知

B：波譎云詭

不言而喻

C：錯綜復(fù)雜

呼之欲出

D：狼煙四起

有目共睹

正確答案選項：B

解析：

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填詞語與“對抗激烈”構(gòu)成同義并列，語義相近，且搭配“信息化戰(zhàn)場”。A項“變幻莫測”指事物變化多端，難以預(yù)料，符合文意，保留。B項“波譎云詭”形容事物變幻莫測，二者填入文段均可表示戰(zhàn)場局勢變化不可預(yù)料之意，符合文意，保留。C項“錯綜復(fù)雜”指情況復(fù)雜，可以搭配“信息化戰(zhàn)場”，表示戰(zhàn)場情況復(fù)雜，符合文意，保留。D項“狼煙四起”指邊疆不平靜，比喻到處都有戰(zhàn)爭或國內(nèi)局勢動蕩，“信息化戰(zhàn)場”是沒有硝煙的戰(zhàn)場，放在此處搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“縱觀……并非注定失敗”可知，文段想要表達(dá)的意思是透過戰(zhàn)爭可以發(fā)現(xiàn)軍事思維的重要性。B項“不言而喻”指不用說就能明白，形容道理很淺顯，可以體現(xiàn)“透過戰(zhàn)爭發(fā)現(xiàn)軍事思維的重要性”之意，當(dāng)選。A項“可想而知”指不用說明就能想得到，更側(cè)重于想象，體現(xiàn)不出“透過戰(zhàn)爭發(fā)現(xiàn)軍事思維的重要性”之意，與文意不符，排除。C項“呼之欲出”形容人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫中走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動，或指某事即將揭曉或出現(xiàn)，不符合文意，排除。

故本題選B。

2、下列選項中沒有錯別字的一組是：

A：莫名其妙

不加思索

捶胸頓足

再接再厲

B：流光溢彩

契若金蘭

大相徑庭

言不由中C：另辟蹊徑

偃旗息鼓

即往不咎

揚湯止沸

D：拭目以待

銳不可當(dāng)

粗制濫造

鞠躬盡瘁

正確答案選項：D

解析：A項“不加思索”應(yīng)為“不假思索”。

B項“言不由中”應(yīng)為“言不由衷”。

C項“即往不咎”應(yīng)為“既往不咎”。

D項詞語中均無錯別字。

故本題選D。3、昨天在北京世博會上，一個年輕的女孩熱情地迎上來跟我握手，還問我孩子上幾年級了。我一下子不知所措：我還沒有結(jié)婚，哪來的孩子?最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：

A：一個我不認(rèn)識的人跟我打招呼

B：跟我說話的人把我認(rèn)成了別人

C：有人莫名其妙地問我不相干的問題

D：跟我說話的是個無聊的人正確答案選項：B

解析：分析文段。整個文段主要講了年輕的女孩主動熱情的跟“我”握手，且問了“我的孩子”，但作者并沒有孩子。對比選項。B項可以合理解釋女孩的“熱情”以及對“孩子”的詢問。故本題選B。

【解析拓展】A項和C項：未體現(xiàn)“女孩的熱情”，不能概括整個文段。D項：與文段文意不符，作者并未對女孩表示不耐煩。

4、下列各句中，沒有語病的是：

A：我們本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)為原則，改進(jìn)了產(chǎn)品的處方和工藝

B：據(jù)美國醫(yī)學(xué)組織網(wǎng)報道，美國斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)研究人員找到了物理壓力形成傷疤的分子路徑C：為了更好地調(diào)動教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績，對于貢獻(xiàn)突出和敢于奉獻(xiàn)的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵

D：父母總怕我們不能好好照顧自己，顯然多慮了

正確答案選項：B

解析：

A項“本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)為原則”屬于句式雜糅，可改為“本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)的原則”。

B項，表述明確，沒有語病。

C項“我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績”屬于成分殘缺，缺少賓語，可改為“我們一定要做好考核教師教學(xué)成績的工作”。

D項，“顯然多慮了”屬于成分殘缺，缺少主語，可改為“這顯然多慮了”。故本題選B。

5、冬天快來了，螞蟻不分晝夜拼命地工作著，為冬天儲備糧食；可是蝴蝶什么都不做，整天吃喝玩樂，在秋天的陽光里飛來飛去。結(jié)果冬天到了，螞蟻在洞里吃著豐富的食物，而可憐的蝴蝶，在饑寒交迫中悲慘地死去。

這個故事告訴我們的是：（）。

A：想不勞而獲是不可能的

B：蝴蝶很會享受生活

C：人生在世應(yīng)拼命地工作D：螞蟻是最勤快的動物

正確答案選項：A解析：文段為一個寓言故事，講述了冬天到來前，螞蟻勤快，蝴蝶懶惰，結(jié)果冬天到來之后，螞蟻有豐富的食物可吃，蝴蝶則在饑寒交迫中死去。意在告訴我們，人應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，做一個勤快的人，不能像蝴蝶那樣，什么都不做，只想著不勞而獲，對應(yīng)A項。

B項，“蝴蝶很會享受生活”是寓言講述的內(nèi)容，不是要概括的道理，排除；

C項，文段告訴我們要做一個勤快的人，但不一定就要“拼命”地工作，程度過重，排除；

D項，文段沒有表達(dá)螞蟻是“最勤快的動物”，無中生有，排除。

故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊丁靶挛浵伜伞薄?/p>

6、眼睛是人和動物的重要組成器官，人眼從外界獲得的信息，________________，而且，有些是從其他器官所不能獲得的。填入劃橫線最恰當(dāng)是的：

A：比其他器官多的多

B：確實比其他器官多的多

C：不僅比其他器官多得多

D：或者比其他器官多得多正確答案選項：C

解析：分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“而且，有些是從其他器官所不能獲得的”可知，橫線處所填語句應(yīng)該與后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。

對比選項。C項“不僅”與“而且”搭配構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合上述語境。故本題選C。

【解析拓展】A項和B項：“比其他器官多的多”“確實比其他器官多的多”，均無法與后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。D項：“或者”與“而且”搭配不當(dāng)。

7、天文學(xué)家最近公布，他們發(fā)現(xiàn)了從銀河系中心噴發(fā)出來的一個“毀滅源”。這些天文學(xué)家說，這個毀滅源是由物質(zhì)和反物質(zhì)相遇并互相摧毀時產(chǎn)生的熱氣體組成的。它也許是說明存在著一個恒星爆炸地區(qū)和黑洞周圍有風(fēng)的證據(jù)。

這段話主要意思是（）。

A：天文學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一個“毀滅源”，也許能證明恒星爆炸地區(qū)和黑洞周圍有風(fēng)。B：天文學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了從銀河系中心噴發(fā)出來的一個“毀滅源”

C：“毀滅源”是由物質(zhì)和反物質(zhì)相遇并互相摧毀時產(chǎn)生的熱氣體所組成的

D：缺

正確答案選項：A

解析：文段開篇先介紹“毀滅源”的發(fā)現(xiàn)，接著介紹“毀滅源”的組成，最后介紹“毀滅源”可能存在的作用。文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了“毀滅源”的發(fā)現(xiàn)、組成、作用等三方面，需全面概括，對應(yīng)A項。

故本題選A

8、法國是個富于藝術(shù)情調(diào)的國家，法國人民以愛美聞名于世，他們不但利用美麗的自然環(huán)境，開辟了許多旅游勝地，而且形成了他們富有特色的法蘭西文化。極富情調(diào)的巴黎“街頭藝術(shù)”令人目不暇接：聞名世界的露天畫廊，隨時隨地可組織起來的街頭音樂會，沿街建筑上隨處可見的小小紀(jì)念碑等。這種街頭藝術(shù)活動的參與者都是青年和平民百姓，樂器、作品都是各人自帶的，只要意氣相投就一起“表現(xiàn)”一番。這段文字意在說明（）。

A：巴黎的豐富多彩

B：法國的人文地理特點

C：巴黎的藝術(shù)建筑世界聞名

D：聞名遐邇的巴黎人文風(fēng)景

正確答案選項：D

解析：文段首先引出話題，說明法國具有藝術(shù)情調(diào)，不但自然環(huán)境、旅游風(fēng)光優(yōu)美，而且法國文化具有特色。接著指出巴黎的“街頭藝術(shù)”極有情調(diào)并通過諸多例子論證，尾句通過“這”指代巴黎街頭藝術(shù)，說明其主要參與者是百姓且愛好表演藝術(shù)。故文段為分總分的結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)巴黎富有情調(diào)的街頭藝術(shù)，由于街頭藝術(shù)屬于人文現(xiàn)象，故D項正確。

A項，“巴黎的豐富多彩”表述不明確，沒有體現(xiàn)出街頭藝術(shù)的情調(diào)，排除；B項，對應(yīng)文段開頭，屬于引出話題的部分，非重點，排除；

C項，“巴黎的藝術(shù)建筑”為舉例中的內(nèi)容，非重點，排除；

故本題選D。

【出處】《為什么法國被稱為浪漫之國》

9、《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》并沒有對電影分級做出明確規(guī)定，但其中提到“攝制電影的法人、其他組織應(yīng)當(dāng)將取得的電影公映許可證標(biāo)識置于電影的片頭處；電影放映可能引起未成年人等觀眾身體或者心理不適的，應(yīng)當(dāng)予以提示”。這實際上已經(jīng)對電影分級有了一個模糊的概念。電影行業(yè)的從業(yè)者多年來一直在為此呼吁，但根據(jù)以往的經(jīng)驗，分級制的形成并非一蹴而就。

這段文字主要說明了：

A：電影立法具有標(biāo)志性意義，更甚于實際作用

B：《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》對我國文化產(chǎn)業(yè)具有破冰意義

C：電影分級制是大勢所趨，但并非一步到位D：規(guī)定國產(chǎn)片放映時長，有利于增強國產(chǎn)電影多樣性

正確答案選項：C

解析：分析文段。文段首先講《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》沒有對電影分級做出明確規(guī)定，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》中提到要明確標(biāo)識或提示電影公映許可證和觀眾觀影提示，接下來指出這種做法已經(jīng)算是電影分級的雛形了。最后闡述電影行業(yè)的從業(yè)者呼吁分級制，但其形成非一日之功。閱讀文段可知，主旨句為尾句。文段重點是電影分級制的形成并非一蹴而就。

對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。

故本題選C。【解析拓展】

A項、B項和D項：均未涉及核心話題“電影分級制”。10、下列各組字，書寫有錯的是（

）。

A：反醒

B：暢想

C：力益

D：覺醒正確答案選項：A,C

解析：A項，應(yīng)為“反省”。B項，正確。

C項，應(yīng)為“利益”。

D項，正確。

故本題選AC。

11、“以圖像證史”近年來在史學(xué)界已漸成風(fēng)氣，這擴(kuò)大了史料來源，________。南宋史學(xué)界鄭樵在其著作《通志》中指出“圖譜之學(xué)，學(xué)術(shù)之大者”、“圖，經(jīng)也；文，緯也。一經(jīng)一緯，相錯而成文”，說明圖像可以用生動具體的形象，補充文字難以傳遞的信息。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A：不僅有一般圖片，還包括“形象史學(xué)”倡導(dǎo)者所說的“一切實物”B：不僅用來證史，還以圖像為主體，開辟新的研究領(lǐng)域

C：但需要耗費大量精力建立圖像資料庫，相關(guān)理論研究也有些滯后

D：也繼承了我國自古就有的“左圖右史”、圖史互證的傳統(tǒng)

正確答案選項：D

解析：本題屬于語句填空題。文段開頭提出“以圖像證史”漸成風(fēng)氣，橫線后通過南宋鄭樵的名言說明圖像可以補充文字難以傳遞的信息?？芍?，整個文段圍繞的話題是“圖像證史”，所以橫線處填入的句子也應(yīng)與此相關(guān)。

A項：“一切實物”從原文無法推斷，屬無中生有，排除。

B項：“開辟新的研究領(lǐng)域”從原文無法推斷，屬無中生有，排除。

C項：表述圖像在證史方面的負(fù)面影響，與文段不符，排除。故本題選D。

【文段出處】《對圖像史學(xué)的界定和思考》

12、知識_____不能離開能力，同樣能力也不能脫離知識。

填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：既然

B：雖然C：即使

D：固然

正確答案選項：D解析：本題主要考查關(guān)聯(lián)詞的使用情況。

A項“既然”、B項“雖然”不能與后半句的“也”搭配，常用搭配為“既然...就...”，“雖然...但是...”，故排除A、B兩項。

C項，“即使”與“也”可構(gòu)成搭配，表示條件關(guān)系，但原句并不存在條件關(guān)系，不符合語境，故排除。

D項，“固然”可表示前后分句意思不矛盾、轉(zhuǎn)折意味輕的句子，后面用“也”、“就是”等呼應(yīng)，如“大米白面固然好，高粱玉米也不錯”。D項前半句強調(diào)“知識不能離開能力”，后半句強調(diào)“能力不能脫離知識”，“固然”用在此處，符合語意。

故本題選D。13、夜間行車駕駛員，由于受到對面車輛燈光、路邊燈光、高樓探照燈及廣告霓虹燈的影響，容易造成交通事故。而反光材料標(biāo)志牌在車燈的照射下發(fā)出的明亮光線特別醒目，能夠提醒駕駛員注意相關(guān)路況信息，提高行車安全。在雨、霧、風(fēng)沙等能見度較低的天氣下，反光材料就更能凸顯其價值。所以，許多發(fā)達(dá)國家規(guī)定公路和鐵路的交通標(biāo)志、車身前后都必須使用反光材料，國際海洋救生機(jī)構(gòu)也規(guī)定救生設(shè)備必須配備反光材料，以方便夜間搜尋和救生工作。與本段文字意思不相符的是（）。

A：反光材料能使駕駛員看清路標(biāo)，提高行車安全B：在雨、霧、風(fēng)沙等能見度較低的天氣下，反光材料一般不能發(fā)揮其作用

C：許多發(fā)達(dá)國家規(guī)定公路和鐵路的交通標(biāo)志都必須使用反光材料

D：反光材料能方便夜間搜尋和救生工作，所以救生設(shè)備必須配備?

正確答案選項：B

解析：A項，由“而反光材料標(biāo)志牌在車燈的照射下發(fā)出的明亮光線特別醒目，能夠提醒駕駛員注意相關(guān)路況信息，提高行車安全”可知，反光材料能使駕駛員看清路標(biāo)，提高行車安全，符合文意，排除；B項，“反光材料一般不能發(fā)揮其作用”與“在雨、霧、風(fēng)沙等能見度較低的天氣下，反光材料就更能凸顯其價值”的文意相悖，當(dāng)選。

C項，由“許多發(fā)達(dá)國家規(guī)定公路和鐵路的交通標(biāo)志、車身前后都必須使用反光材料”可知，與文意相符，排除；D項，由“許多發(fā)達(dá)國家......必須配備反光材料，以方便夜間搜尋和救生工作”可知反光材料能方便夜間搜尋和救生工作，所以救生設(shè)備必須配備，符合文意，排除。

故本題選B。

【文段出處】《反光材料》

14、不論極端天氣事件是否與氣候變化直接關(guān)聯(lián)，這些事件給我們的警示是________的，我們無須再去找過多的理由，很容易看出其中的關(guān)聯(lián)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：毋庸置疑

B：刻骨銘心C：眾所周知

D：不言而喻

正確答案選項：D

解析：根據(jù)“我們無須再去找過多的理由，很容易看出其中的關(guān)聯(lián)”可知，該警示是很明顯的，很清楚的。

辨析選項。A項“毋庸置疑”指事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地，不符合語境，排除A項。B項“刻骨銘心”意思是銘刻在心靈深處，形容記憶深刻，難以忘卻，不符合語境，排除B項。C項“眾所周知”指大家都知道的，不符合語境，排除C項。D項“不言而喻”指不用說就可以明白，符合語境。

故本題選D。

15、昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境防御作用的東西，這種作用從第一個生命出現(xiàn)以來就一直存在著?？衫玫氖澄飻?shù)量、氣候和天氣情況、競爭生物或捕食性生物的存在，這一切都是極為重要的。昆蟲學(xué)家羅伯特·麥特卡夫說：“防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個因素是昆蟲在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相慘殺的戰(zhàn)爭?！比欢?，現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲，無論是我們的朋友還是我們的敵人都一律格殺勿論。

下列說法與原文相符的是（）。

A：人類應(yīng)該是控制昆蟲數(shù)量的主導(dǎo)者

B：人類可以通過引導(dǎo)昆蟲內(nèi)部自相殘殺來控制昆蟲數(shù)量

C：化學(xué)藥物能起到有效控制昆蟲的目的

D：對昆蟲真正有效的調(diào)控是環(huán)境防御作用的結(jié)果

正確答案選項：D解析：A項，“人類應(yīng)該是控制昆蟲數(shù)量的主導(dǎo)者”無中生有，文段未提及，排除；

B項，“人類可以通過引導(dǎo)昆蟲內(nèi)部自相殘殺”無中生有，文段意為昆蟲自身內(nèi)部會進(jìn)行自相殘殺，并非人類可以引導(dǎo)，排除；

C項，根據(jù)文段“大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲”可知，“化學(xué)農(nóng)藥”表述范圍擴(kuò)大，且“起到有效控制昆蟲的目的”表述與文段作者感情傾向不符，作者對這種格殺勿論的做法是持否定態(tài)度的，并非認(rèn)為其“有效”，排除；D項，根據(jù)文段“昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于······環(huán)境防御作用的東西”可知，“昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制”即“對昆蟲真正有效的調(diào)控”，表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。

16、用甲殼素制成的吸收型外科手術(shù)縫合線力學(xué)性能良好、組織反應(yīng)好、柔軟性好、易打結(jié)，具有治愈創(chuàng)傷的效果，傷口修復(fù)快，創(chuàng)口平整漂亮。在手術(shù)傷口愈合過程中，甲殼素縫線在體內(nèi)的擴(kuò)張強度逐漸下降，并在溶菌酶作用下首先分解成低聚糖，然后經(jīng)一系列的化學(xué)反應(yīng)，一部分以二氧化碳的形式由呼吸道排出體外，另一部分則以糖蛋白的形式被人體吸收利用。

下列關(guān)于在手術(shù)傷口愈合過程中，甲殼素縫線變化的描述，不恰當(dāng)?shù)氖牵篈：抗張強度逐漸下降

B：溶菌酶作用下分解成低聚糖

C：化學(xué)反應(yīng)后最終得到多樣產(chǎn)物D：所有的生成物質(zhì)都將被排出體外

正確答案選項：D

解析：辨析選項。A項符合原文，對應(yīng)“甲殼素縫線在體內(nèi)的擴(kuò)張強度逐漸下降”。B項符合原文，對應(yīng)“并在溶菌酶作用下首先分解成低聚糖”。C項符合原文，對應(yīng)“然后經(jīng)一系列的化學(xué)反應(yīng)，一部分以二氧化碳的形式由呼吸道排出體外，另一部分則以糖蛋白的形式被人體吸收利用”。D項與原文不符，對應(yīng)“另一部分則以糖蛋白的形式被人體吸收利用”，意思是生成物質(zhì)并非都排出了體外。

故本題選D。17、學(xué)生的求知欲（問題意識）和表現(xiàn)欲（參與意識）、求知的歡樂和實現(xiàn)愿望是推進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展的永恒的內(nèi)動力。沒有認(rèn)識的______，實質(zhì)上就沒有___________。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：需要教學(xué)

B：欲望教育C：需要教育

D：欲望教學(xué)

正確答案選項：B

解析：第一空。根據(jù)“求知欲”、“表現(xiàn)欲”、“內(nèi)動力”等信息可知第一個空應(yīng)該填一個語義較重的詞，“欲望”和“需要”相比，“需要”的語義較輕，不符合語境信息要求，故排除A和C兩項。

第二空?！敖虒W(xué)”是指一種培養(yǎng)人才的活動，而“教育”是指讓人學(xué)會自我思考，實現(xiàn)自我價值的過程。相較而言，“教學(xué)”的語義太過狹隘，因此排除D。

故本題選B。18、人們通常所說的“花開兩朵，各表一枝”的寫作方法屬于（）。

A：倒敘

B：插敘

C：補敘

D：平敘

正確答案選項：D

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識。

A項錯誤，倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。與題意不符。B項錯誤，插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。與題意不符。

C項錯誤，補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充與交代。與題意不符。

D項正確，平敘就是平行敘述，即敘述同一時間內(nèi)不同地點所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件?！盎ㄩ_兩朵，各表一枝。”意思為：故事發(fā)展成了兩個，我們一個一個地說。屬于平敘的寫作方法。

故本題選D。

19、當(dāng)下，“網(wǎng)紅食品”讓一些美食愛好者_(dá)_______。然而，朋友圈里的美食宣傳往往真假莫辨。“網(wǎng)紅食品”利用朋友圈熟人關(guān)系、口碑傳播的社交特性推銷產(chǎn)品，甚至________營銷公眾號為其背書。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈：接踵而來鼓動

B：蜂擁而至發(fā)起

C：亦步亦趨策動

D：趨之若鶩發(fā)動

正確答案選項：D

解析：分析第一空。此處表達(dá)“網(wǎng)紅食品”受到了一些美食愛好者追捧的意思，搭配對象是“網(wǎng)紅食品”。A項“接踵而來”指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，側(cè)重來到某個地方的人多。B項“蜂擁而至”指很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏，側(cè)重“至”，即到達(dá)某個地方。C項“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。三項均不含“追逐、追捧”的含義，因此排除A項、B項和C項。D項“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐某些事物，往往帶有消極色彩，能夠體現(xiàn)網(wǎng)紅食品受到人們追捧之意，符合語境，答案鎖定D項。

驗證第二空?！吧踔痢睘檫f進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，語義前輕后重，前文提到“利用朋友圈的熟人關(guān)系、口碑傳播的社交特性推銷產(chǎn)品”，說明是在朋友圈熟人中推銷。橫線所填詞語要體現(xiàn)出在更大范圍內(nèi)推銷，通過動員“公眾號”來推銷網(wǎng)紅食品的意思?！鞍l(fā)動”指使行動起來、動員，符合語境。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂抗膭樱褐敢匝哉Z或行為使他人有所行動。發(fā)起：①指倡議做某件事情；②發(fā)動；③提出。策動：①策劃鼓動；②鞭策驅(qū)使。

20、對頻出的學(xué)術(shù)抄襲亂象，部分學(xué)者不僅不________，反而以為“人可為，我亦可為之”；學(xué)術(shù)不端行為________，他們不僅不感到羞恥，反而________地狡辯，坦然自得地繼續(xù)上講臺上電視自我標(biāo)榜······凡此種種，對學(xué)風(fēng)、對世風(fēng)危害極大。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：憤慨東窗事發(fā)理直氣壯

B：抵制水落石出道貌岸然

C：愧疚原形畢露裝腔作勢D：反對真相大白言之鑿鑿

正確答案選項：A解析：本題可從第三空入手，根據(jù)“反而”可知，所填詞語要與“羞恥”構(gòu)成反義，并與“坦然自得”意思相近，故所填詞感情色彩積極，A項“理直氣壯”意思是因為理由充分，所以說話氣勢壯，D項“言之鑿鑿”形容說話有真憑實據(jù)，而不是空泛的用語，均符合語境，保留。B項“道貌岸然”諷刺假裝正經(jīng)，表里不一，C項“裝腔作勢”指故意做作，想引人注意或嚇唬人，均與文意不符，且感情色彩消極，不符合語境，排除B、C兩項。第二空，搭配“學(xué)術(shù)不端行為”，A項“東窗事發(fā)”指罪行、陰謀敗露，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項“真相大白”指真實情況完全弄明白了，搭配不當(dāng)，排除。

第一空代入驗證，A項“憤慨”指氣憤不平，符合文段中“對頻出的學(xué)術(shù)抄襲亂象，部分學(xué)者不僅不氣憤，反而跟風(fēng)抄襲”的語境，當(dāng)選。

故本題選A。

21、歷史是由一系列彼此關(guān)系錯綜復(fù)雜而有時間連續(xù)性的事件所組成的，而決定歷史發(fā)展的卻是人的活動。小說史作為整個歷史的一個側(cè)面，也概莫能外。從事小說創(chuàng)作的人的綜合素質(zhì)決定著小說的質(zhì)量，一個時代的創(chuàng)作群體的整體素質(zhì)自然也決定著這個時代的小說面貌。

本段文字論述的重點是（）。

A：小說史的發(fā)展受創(chuàng)作者個人素質(zhì)的影響B(tài)：一個時代小說的面貌由該時代創(chuàng)作群體整體素質(zhì)決定

C：人的活動決定歷史的發(fā)展

D：小說的質(zhì)量取決于小說創(chuàng)作者個人的綜合素質(zhì)的高低

正確答案選項：B

解析：本題屬于中心理解題。文段首先介紹了人的活動對歷史發(fā)展的決定作用，隨后將話題過渡到小說史，接著具體論述創(chuàng)作人對小說質(zhì)量的影響，并推及創(chuàng)作群體對小說面貌的影響。文段最后一句對整個文段有總結(jié)作用，是文段的中心句。結(jié)合選項，B項是對文段最后一句話的概括，符合文意，當(dāng)選。

A、D項，概括的都是創(chuàng)作者個人對小說的影響，未能推廣到創(chuàng)作群體對整個小說面貌的影響，概括不準(zhǔn)確，排除。

C項，文段討論的核心話題是“小說”，不是“歷史”，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯?/p>

《清代小說如何由繁榮而衰退》

22、生活的________是一個作家創(chuàng)作生命中最珍貴的靈感源泉，也是其孜孜不倦的執(zhí)著寫作的力量源泉，但是，更為難能可貴的是，在人生大起大落的________之后依然能保持著一顆堅忍、謙遜、悲憫、寬容的心靈。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：歷練沉浮

B：經(jīng)歷沉浮

C：歷練經(jīng)歷D：浮沉經(jīng)歷

正確答案選項：A解析：

突破口在第二空。根據(jù)“更為難能可貴的是，在人生大起大落的________之后依然能保持著一顆堅忍”可知，該空表示生活當(dāng)中的起落。A項和B項“沉浮”比喻起落或盛衰消長，能體現(xiàn)出生活的高低起伏，符合文意。C項和D項“經(jīng)歷”指自身或他人見過、做過或遭遇過的事，只是側(cè)重親身遇到這些事，不體現(xiàn)起落，不符合文意，排除C項和D項。

分析第一空。根據(jù)“生活的________是一個作家創(chuàng)作生命中最珍貴的靈感源泉”“難能可貴的是，在人生大起大落……之后依然能保持著一顆堅忍、謙遜、悲憫、寬容的心靈”可知，該空體現(xiàn)了生活中各種的磨礪、鍛煉都是創(chuàng)作的源泉。A項“歷練”指經(jīng)歷世事、鍛煉，與下文“人生大起大落”照應(yīng)，符合文意。B項“經(jīng)歷”只是側(cè)重親身經(jīng)過一些事，不符合文段語境，排除B項。

故本題選A。23、在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意________：讀書是________的。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A：顯而易見快樂

B：毋庸置疑幸福

C：不言自明純真

D：不言而喻甜蜜

正確答案選項：D解析：從第二空入手。由題干可知，句中是用蜂蜜的“甜”與讀書的“甜蜜”相類比，且前后呼應(yīng)。因此，空格內(nèi)填入“甜蜜”最合語境，對應(yīng)D項。A項“快樂”、B項“幸?！彪m然也能用來形容讀書，但是未能與句中涂蜂蜜的做法相聯(lián)系；C項，“純真”可以用來形容小孩，但不能用來形容讀書，排除。

第一空代入驗證，“不言而喻”形容道理或用意是很淺顯的，不用說出來，別人就能夠知道，符合語境。

故本題選D。24、①扶貧絕對不是要“獎勵”貧窮，而是要改變貧窮，讓想要走出貧困的人得到幫助

②好像扶貧是一種美德，以至于越貧窮越有理，有點不如意的事，就去找政府“碰瓷”

③當(dāng)脫貧成為基層干部的絕對任務(wù)，就會有人躺在窮底子上等著別人去給他按摩——我是窮人我怕誰

④這樣的扶貧，事實上已經(jīng)變異成了“獎勵”貧窮

⑤正如裝睡的人你永遠(yuǎn)叫不醒，“安于貧窮”的人你同樣永遠(yuǎn)幫不了

⑥說白了，扶貧最多只能改變貧困的外因，而內(nèi)因是很難改變的將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A：④⑤③⑥②①

B：①⑥⑤③④②

C：④⑤①②⑥③

D：①⑥②⑤③④

正確答案選項：B

解析：對比選項，確定首句。①句用下定義的方式闡釋“扶貧不是……而是……”，④句代詞“這”開頭，闡述扶貧，指示代詞指代不明，不適合做首句。①下定義做首句合適。故排除A項和C項。

對比B項和D項。兩項均為①⑥開始，⑥句闡述扶貧很難改變貧困的“內(nèi)因”，⑤句與②句相比，⑤句的“裝睡”“安于貧窮”均為“內(nèi)因”，且用“正如”承接⑥句的“內(nèi)因”話題。②句與⑥句話題不能銜接，⑥⑤捆綁在一起合適，故排除D項。答案鎖定B項，驗證B項，語義連貫，邏輯通順。故本題選B。

25、引力波是時空的漣漪，它是由宇宙中的一些最為劇烈的事件產(chǎn)生的，如大質(zhì)量致密天體的碰撞或合并事件。引力波的存在早在1916年便已經(jīng)由愛因斯坦預(yù)言，當(dāng)時愛因斯坦證明了加速下的大質(zhì)量物體將會扭曲時空，并產(chǎn)生從該源頭發(fā)出的時空漣漪。這種“漣漪”將以光速穿過宇宙，攜帶著關(guān)于產(chǎn)生它們的那次災(zāi)難性事件和引力本質(zhì)的珍貴信息。

對這段文字理解正確的是：

A：引力波1916年被證實存在

B：加速下的大質(zhì)量物體將會扭曲時空，產(chǎn)生引力波

C：引力波的概念和特點

D：引力波可以觀察到正確答案選項：B

解析：分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。辨析選項。A項對應(yīng)“引力波的存在早在1916年便已經(jīng)由愛因斯坦預(yù)言，當(dāng)時愛因斯坦證明了加速下的大質(zhì)量物體將會扭曲時空，并產(chǎn)生從該源頭發(fā)出的時空漣漪”，文段強調(diào)的是預(yù)言，A項屬于無中生有，錯誤。B項對應(yīng)“當(dāng)時愛因斯坦證明了加速下的大質(zhì)量物體將會扭曲時空，并產(chǎn)生從該源頭發(fā)出的時空漣漪”，在文中“時光漣漪”即“引力波”，正確。C項“特點”屬于無中生有，錯誤。D項“可以觀察到”屬于無中生有，錯誤。

故本題選B。

26、海南泓緣生物科技公司從日本引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)自主研發(fā)生產(chǎn)出泓緣菌并掌握相關(guān)應(yīng)用技術(shù)，在普通環(huán)境里，用普通的喂養(yǎng)飼料，加上泓緣菌及相關(guān)的微生物應(yīng)用技術(shù)，生產(chǎn)出符合國家綠色食品標(biāo)準(zhǔn)的豬肉、雞肉等產(chǎn)品，有效解決了傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)中藥物殘留高、豬場環(huán)境污染、豬肉口感差、產(chǎn)品達(dá)不到出口要求等4大問題。經(jīng)農(nóng)業(yè)部熱帶農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心檢測，海南泓緣生物科技有限公司生產(chǎn)的豬肉、雞肉等產(chǎn)品全部指標(biāo)均達(dá)到國家綠色豬肉、禽肉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

這段話主要支持了這樣一個觀點，即海南泓緣生物科技公司：A：注意國際合作，通過引進(jìn)日本技術(shù)解決了很多的問題

B：研發(fā)出來綠色肉類，解決了長期困擾我們的幾個問題

C：研發(fā)出的肉類，經(jīng)權(quán)威部門檢驗，全部達(dá)到綠色標(biāo)準(zhǔn)D：在綠色肉類自主研發(fā)技術(shù)上已經(jīng)達(dá)到國際前沿的水平

正確答案選項：B

解析：本題屬于中心理解題。

文段的行文脈絡(luò)是“總-分”結(jié)構(gòu)，文段的觀點是海南泓緣生物科技公司引用新技術(shù)并結(jié)合自主研發(fā)的技術(shù)生產(chǎn)出綠色肉類，解決了相關(guān)難題。接下來進(jìn)一步解釋說明，生產(chǎn)出來的肉類食品符合國家綠色豬肉、禽肉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。所以答案選擇B。

A選項，文段的重點在于利用技術(shù)，生產(chǎn)出了綠色的肉類，不是在于利用外國技術(shù)解決了很多問題，也沒有體現(xiàn)“國際合作”，而是“經(jīng)自主研發(fā)生產(chǎn)出泓緣菌并掌握相關(guān)應(yīng)用技術(shù)”，故排除。C選項，只強調(diào)了符合綠色標(biāo)準(zhǔn)，屬于解釋說明的內(nèi)容，不能完整概括出文段的中心，故排除。

D選項，“達(dá)到國際前沿水平”文中并未提到，故排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯?/p>

光明網(wǎng)：《海南泓緣菌養(yǎng)豬豬肉可生吃》

27、新冠肺炎在全球范圍內(nèi)的大傳播，讓流行病重新暴露在世人面前。實際上，它本來就是一個________的問題，只不過之前人們一直沒有注意到——病毒是穿透國界的。對世界各國來說，必須有一種超越國界的________機(jī)制，否則這個問題很難解決。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：長期反應(yīng)

B：嚴(yán)重研究C：復(fù)雜防控

D：潛在合作

正確答案選項：D

解析：第一空，根據(jù)“只不過之前人們一直沒有注意到”可知，“流行病”不是突發(fā)的，而是始終存在的。A項“長期”指很長時間存在，符合文意，保留；D項“潛在”指存在于事物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺的，符合文意，保留；B項“嚴(yán)重”指程度深，影響大（多指消極的），文段未強調(diào)問題的嚴(yán)重性，與文意不符，排除；C項“復(fù)雜”指事物多而雜，不能體現(xiàn)問題長期存在，排除。

第二空，由“超越國界”形容，根據(jù)“病毒是穿透國界的”可知，病毒沒有國界，故要解決這個問題，世界各國應(yīng)聯(lián)手解決。D項“合作”指互相配合做某事或共同完成某項任務(wù)，符合文意，當(dāng)選；A項“反應(yīng)”指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動或變化，不能體現(xiàn)國與國之間相互配合解決問題的意思，不符合文意，排除。

故本題選D。

【文段出處】《病毒史無前例全球大流行，分裂世界的“新冷戰(zhàn)”時代到來了嗎》28、由于對信息缺乏足夠的分析辨別能力，老年人時常被網(wǎng)絡(luò)謠言所________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：指導(dǎo)

B：誘導(dǎo)

C：引導(dǎo)

D：誤導(dǎo)

正確答案選項：D

解析：根據(jù)“老人們?nèi)狈ψ銐虻谋嬲J(rèn)力”可知，空格處填詞語應(yīng)表示網(wǎng)絡(luò)謠言對老人產(chǎn)生的不好影響，感情色彩消極。A、C兩項“指導(dǎo)”和“引導(dǎo)”均有指點引導(dǎo)之意，為中性詞，置于此處和語境不符，排除；B項“誘導(dǎo)”是勸誘指導(dǎo)，“誤導(dǎo)”是錯誤引導(dǎo)，含消極感情色彩，更符合“謠言”的錯誤特征，故D項當(dāng)選。故本題選D。

【文段出處】《讓老年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言》

29、人工智能可以為教師創(chuàng)造一個更好的專業(yè)環(huán)境，讓他們?yōu)橛欣щy的學(xué)生提供更多的支持，“雙教師模式”包括教師和虛擬教學(xué)助理，助理可以接管教師的日常事，使他們有更多時間專注于對學(xué)生的指導(dǎo)和一對一的交流。在一些國家，教師已經(jīng)開始與人工智能助理合作、為學(xué)習(xí)者提供最佳的學(xué)習(xí)幫助。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的有（）。

A：教師教學(xué)的專業(yè)性有待提高

B：虛擬教學(xué)助理是人工智能的產(chǎn)物

C：人工智能在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用還不成熟D：教學(xué)助理可以幫教師完成一些瑣碎的工作

正確答案選項：B,D

解析：A項，“教師教學(xué)的專業(yè)性”文段未提及，無中生有，排除；B項，根據(jù)文段“人工智能······‘雙教師模式’包括教師和虛擬教學(xué)助理”可知，人工智能的發(fā)展催生出“虛擬教學(xué)助理”這一角色，表述正確，當(dāng)選；

C項，根據(jù)文段“在一些國家，教師已經(jīng)開始與人工智能助理合作、為學(xué)習(xí)者提供最佳的學(xué)習(xí)幫助”可知，人工智能在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展勢頭良好，表述與文意相悖，排除；

D項，根據(jù)文段“助理可以接管教師的日常事，使他們有更多時間專注于對學(xué)生的指導(dǎo)和一對一的交流”可知，教學(xué)助理可以協(xié)助老師完成部分工作，表述正確，當(dāng)選。

故本題選BD。

【文段出處】《人工智能賦能教育變革的三大核心價值》30、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

（1）由于教師與家長缺乏有效的________，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。（2）多渠道、多層次、全方位________特區(qū)人才成長的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

A：溝通修建

B：勾通修建

C：溝通構(gòu)建

D：勾通構(gòu)建正確答案選項：C

解析：第一空，用來修飾家長和教師之間的的交流。A、C兩項“溝通”是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢，符合語境，保留；B、D兩項“勾通”指暗中串通，使彼此通連，相通，不能修飾教師和家長的關(guān)系，排除。第二空，橫線處搭配人才成長的“立交橋”，體現(xiàn)培養(yǎng)人才之意。A項“修建”施工（多用于土木工程），而人才培養(yǎng)的“立交橋”不是實際的橋，排除；C項“構(gòu)建”指建立（一般用于抽象事物），符合語境，當(dāng)選。

故本題選C。

31、①研究人員指出，一些意外出現(xiàn)的遮光物體也能揭示周圍環(huán)境。例如，當(dāng)人走到窗戶前，便會引起光線的變化

②理論上來說，提取這些信息并不困難

③由于這些遮光物體具有類似針孔的作用，它們也被稱作“反針孔”或“針腳”

④這是怎么做到的？其實那些被人遮擋住的光線，也攜帶著窗外景物的信息

⑤通過對比變化前后的圖像，就能得到窗外景物的真實面目了⑥只要在遮擋前后拍攝照片，將兩張照片中的光線數(shù)據(jù)相減即可

將上述句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：①②③⑥④⑤

B：④②⑥③①⑤

C：①⑤②④③⑥

D：①⑤④②⑥③

正確答案選項：D

解析：觀察選項特征，確定首句。①句引出話題，介紹一些意外出現(xiàn)的遮光物體也能揭示周圍環(huán)境。④句有代詞“這”，且在句內(nèi)找不到指代對象，不適合作首句，排除B項。

根據(jù)②句“這些信息”可知，②句前文應(yīng)提到“哪些信息”。觀察語句，只有④句提到了“攜帶著窗外景物的‘信息’”，故④②捆綁，排除A項和C項。故本題選D。

32、丑是一種文化現(xiàn)象，被文化所規(guī)定。文化世界以多種方式呈現(xiàn)，其中之一是感性形象。美學(xué)就是從感性形象方面去把握文化的，從美學(xué)角度看，美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的畸形形象。一旦確立了正常的標(biāo)準(zhǔn)，美與丑隨之產(chǎn)生出來。俯仰歷史，具體的正常、美、丑不斷地被構(gòu)建起來，又不斷地被解構(gòu)消逝。雖然具體的正常、美、丑不斷變化且呈現(xiàn)多樣性，但在不同之中又有共同的規(guī)定。

這段文字接下來最有可能講（

）。A：文化視野中的丑

B：丑在美學(xué)中的定位

C：不同時期丑的共同點D：丑在美學(xué)體系中的轉(zhuǎn)換

正確答案選項：C

解析：本題屬于接語選擇題。文段最后一句，通過“雖然……但……”的轉(zhuǎn)折句式，強調(diào)“在不同之中又有共同的規(guī)定”，所以接下來論述的內(nèi)容應(yīng)接著這句話展開，也就是闡述丑的共同點。結(jié)合選項，C項符合。B項前文已論述，所以后文不再論述，排除。

A項“文化視野中的丑”D項“丑在美學(xué)體系中的轉(zhuǎn)換”，均與尾句話題不一致，排除。

故本題選C。。33、只愿意駕輕就熟，不愿意費勁解決難題，靠這種學(xué)習(xí)方式，人很難進(jìn)步。勇于走出舒適區(qū)，循序漸進(jìn)地向艱難區(qū)進(jìn)發(fā)，才能真正長本事。任何事情都不是一蹴而就的，越畏首畏尾，不愿努力，你在人生畫板上畫的圓就越小得可憐，你的發(fā)展空間也就越小。對語段意思理解最準(zhǔn)確的一項是（）。

A：想要取得長足的進(jìn)步，就必須付出艱辛的努力

B：唯有靠費勁解決難題的努力學(xué)習(xí)，人才能進(jìn)步

C：真正的本事都是在艱難困苦中循序漸進(jìn)養(yǎng)成的

D：只有不斷創(chuàng)新才有可能逐步拓寬人的發(fā)展空間

正確答案選項：C

解析：文段開篇指出“駕輕就熟”這樣的學(xué)習(xí)方式，讓人很難進(jìn)步，提出了問題，隨后給出對策，即要勇于走出舒適區(qū)，循序漸進(jìn)向艱難區(qū)進(jìn)發(fā)，才能有所成長，尾句通過反面論證，強調(diào)了走出舒適區(qū)的重要性。故文段的重點在于強調(diào)循序漸進(jìn)向艱難區(qū)進(jìn)發(fā)的重要性，對應(yīng)C項。

A項，“必須付出艱辛的努力”無中生有，排除；B項，“唯有靠費勁解決難題的努力學(xué)習(xí)”無中生有，排除；

D項，“只有不斷創(chuàng)新”無中生有，排除。

故本題選C。

34、實際上無論哪種文明，都只是人類文明的一種，沒誰是普世的。如果西方的價值可以叫做“普世價值”，那么伊斯蘭精神豈非也可以叫“普世精神”？何況中華、斯拉夫、日本、印度、拉美、非洲等等，也都有自己的價值和精神。如果大家都是普世文明，都有普世精神和普世價值，請問還有“普世”嗎？如果別人的都不是，只有你是，請問憑什么？

由上文推斷出的結(jié)論不正確的一項是（）。

A：普世文明，是不通的B：普世價值，是不對的

C：普世概念，最好不用

D：人類文明，都可普世

正確答案選項：D

解析：文段開篇提出觀點，沒有哪種文明是普世的。接下來通過三個反問句論證此觀點，進(jìn)一步說明“普世”是不正確的。D項“人類文明，都可普世”與原文觀點相悖，是不能推斷出的結(jié)論，當(dāng)選。

A、B、C三項均表示對“普世”不認(rèn)同的態(tài)度，與原文意思相符，均排除。

故本題選D。

【文段出處】《易中天中華史總序：文明的意志與中華的位置》35、歌德評價帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉，忘記了當(dāng)時正在流行的霍亂。在維也納，一個盲人聽到他的琴聲，以為是一個樂隊在演奏，當(dāng)?shù)弥@只是一個叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時，盲人大叫一聲：“這是個魔鬼！”

這段文字意在強調(diào)帕格尼尼：

A：火一樣的激情

B：魔鬼般的演奏

C：超強的模仿力

D：高超的表演力

正確答案選項：D解析：分析文段。文段先講歌德評價帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”，接著講巴黎人被帕格尼尼的琴聲深深陶醉，最后講維也納的一個盲人聽了帕格尼尼的琴聲，評價“這是個魔鬼”。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括就是在說帕格尼尼的小提琴演奏效果很好，即表演能力高超。

對比選項。D項是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。故本題選D。

【解析拓展】

A項和C項：“火一樣的激情”“超強的模仿力”均不能說明表演效果好。B項：“魔鬼般的演奏”只是盲人說的話，不全面。

36、我看到一句很令我震撼的話：“大多數(shù)的時候，每個人都在忙碌地盡著自己不得不盡的各種義務(wù)。忙碌的慣性更是一種推動力，它使我們能不去思考將來……以此荒廢我們，也以此拯救我們?！比欢覀儾荒芤驗闄C(jī)械應(yīng)付生活而麻木，不能因為疲勞而崩潰。我們必須抽出時間看看自己的笑臉，聽聽自己心底的笑聲，別弄丟了自己。

這段文字主要表達(dá)的意思是：

A：我們要親近和傾聽自己B：忙碌會讓我們對生活麻木

C：我們應(yīng)該做自己的主人

D：人們?nèi)菀妆粦T性左右迷失方向

正確答案選項：A

解析：文段首先引用觀點，即大多數(shù)人都在忙碌盡義務(wù)沒有去思考，荒廢了自己。然后通過轉(zhuǎn)折“然而”提出自己的看法，最后作者通過必要條件關(guān)聯(lián)詞“必須”明確提出自己的觀點，抽出時間看看“自己”的笑臉，聽聽“自己”心底的笑聲，別弄丟了“自己”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)。尾句為主旨句，強調(diào)我們應(yīng)該多看看自己，多聽聽自己。對比選項。A項符合文段主旨。

故本題選A。

【解析拓展】B項：屬于前面觀點的內(nèi)容，本身只是對問題闡述，非對策。C項：“做自己的主人”文段并未提及，無中生有。D項：屬于前面觀點的內(nèi)容，非重點。

37、從符號化到數(shù)字化，信息在人類進(jìn)化和文明發(fā)展中的重要性毋庸置疑。如果說符號化產(chǎn)生了知識的“寶庫”，那么作為數(shù)字化的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)將成為人類的“超級礦藏”，其資源性、基礎(chǔ)性與戰(zhàn)略性的價值已經(jīng)________。為應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代的到來，國際競爭正在悄然展開。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：略勝一籌

B：初露崢嶸

C：不可勝數(shù)D：今非昔比

正確答案選項：B

解析：根據(jù)文段“價值已經(jīng)________。為應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代的到來，國際競爭正在悄然展開”可知，所填詞修飾“大數(shù)據(jù)的價值”，即大數(shù)據(jù)的價值已經(jīng)顯現(xiàn)出來之意。

辨析選項。A項“略勝一籌”指比較起來，略微好一些：C項“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多：D項“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。三者均不符合文意，排除A項、C項和D項。而B項“初露崢嶸”指的是事情剛開始一個好的開端，符合文意。

故本題選B。

38、①吃過午飯，我站在院子里，上下前后左右________著黃牛：她背上的短毛有些干澀，眸子沉靜安詳。晴朗的冬日，午后暖暖的陽光靜靜地________在我身上。②走著走著，一朵朵淡藍(lán)色的馬蘭花竟然藍(lán)幽幽綻放在我明媚的眼眸里。我的心在顫動。這哪是花呀？分明是蝴蝶。千萬只蝴蝶蘭________在綠瑩瑩的草叢中，薄薄的羽翼________著七色的光彩。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：打量瀉翩翩起舞折射

B：打量瀉手舞足蹈反射

C：端詳照翩翩起舞折射

D：端詳照手舞足蹈反射

正確答案選項：A

解析：分析第一空。根據(jù)語境可知，該空用來修飾“黃?！?，且通過“上下前后左右”可知，體現(xiàn)出作者全面地觀察著黃牛。A項和B項“打量”指從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看，符合語境。C項和D項“端詳”意為仔細(xì)地看，側(cè)重看清、知道每一個細(xì)節(jié)，不能體現(xiàn)出“上下前后左右”之意，不符合語境，排除C項和D項。分析第三空。該空用來修飾“蝴蝶蘭”在草叢中跳舞的樣子。A項“翩翩起舞”本意為蝴蝶飛舞的樣子，形容輕快地跳起舞來，符合語境。B項“手舞足蹈”形容高興到了極點，不符合語境，排除B項。答案鎖定A選項。

驗證第二空和第四空?！瓣柟忪o靜地瀉在身上”“羽翼折射出七色的光彩”都符合語境。故本題選A。

【解析拓展】

折射：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生變化的現(xiàn)象。反射：聲波、光波或其他電磁波遇到障礙物或與原來媒質(zhì)不同的媒質(zhì)面而折回。

39、“巴黎——重慶”國際航線助力兩國經(jīng)貿(mào)文化________，特別是為歐洲企業(yè)在渝投資、兩國民眾出游留學(xué)等提供了________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

A：融合便捷

B：暢通便捷C：流通便利

D：交流便利

正確答案選項：D

解析：分析第一空。該空需與“經(jīng)貿(mào)文化”搭配，C項“流通”指①流轉(zhuǎn)通行；②指商品、貨幣流轉(zhuǎn)。與“文化”不搭配，故排除C項。A項、B項、D項保留。

由文段可知，該國際航線的開通為投資、出游留學(xué)帶來了便利和益處?！氨憬荨敝涪倏於奖?；②動作輕快敏捷?！疤峁迸c“便捷”不搭配，故排除A項、B項?！氨憷敝甘褂没蛐袆悠饋聿桓杏X困難；容易達(dá)到目的；②使便利。“提供”與“便利”搭配，符合文意。故本題選D。

【解析拓展】

融合：幾種不同的事物合成一體。暢通：通行或通過順利，無阻礙。交流：①交錯地流淌；②彼此把自己有的供給對方。40、康?帕烏斯托夫斯基，蘇聯(lián)抒情散文小說家。出生于遠(yuǎn)離政治風(fēng)云、藝術(shù)氛圍濃厚的基輔，藝術(shù)既________了帕烏斯托夫斯基的童年靈魂，也________了他浪漫天真的世界觀，像玻璃罩一樣將他與現(xiàn)實的紛亂詭譎隔絕開來。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：滋潤創(chuàng)造

B：滋養(yǎng)塑造

C：浸染造就

D：教養(yǎng)打造正確答案選項：B

解析：分析第一空。根據(jù)“出生于遠(yuǎn)離政治風(fēng)云、藝術(shù)氛圍濃厚的基輔，藝術(shù)既了帕烏斯托夫斯基的童年靈魂”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)帕烏斯托夫斯基從小生活在藝術(shù)世家，靈魂受藝術(shù)“熏陶”的含義。A項“滋潤”指含水分多，不干燥，或指增添水分，使不干枯，符合文意。B項“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，符合文意。C項“浸染”指逐漸沾染或感染，也可以指液體滲入而使染上顏色或被污染，不能修飾“靈魂”，不符合文意，排除C項。D項“教養(yǎng)”指教育，培養(yǎng)或指在道德品質(zhì)和文化素質(zhì)等方面所達(dá)到的水平，不符合文意，排除D項。

分析第二空。根據(jù)“藝術(shù)既了帕烏斯托夫斯基的童年靈魂，也了他浪漫天真的世界觀”可知，文段要表達(dá)通過藝術(shù)的陶冶幫助他形成世界觀之意，且空格處要與“世界觀”搭配得當(dāng)。“創(chuàng)造”指想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，不能搭配“世界觀”，排除A項。B項“塑造”用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象，搭配恰當(dāng)，符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】

造就：①培養(yǎng)使有成就：～人才；②造詣，成就（多指青年人的）。打造：①制造（多指金屬器物）；②創(chuàng)造或造就。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、斷章：取義（）

A：相敬：如賓

B：粉墨：登場

C：暗送：秋波

D：得隴：望蜀

正確答案選項：D

解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

斷章取義指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。斷章之后取義，二者是時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系，且斷章和取義均為動賓結(jié)構(gòu)。判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：相敬如賓意思是形容夫妻間相處融洽，互相敬愛，像對待賓客一樣。二者是偏正對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：粉墨登場原指演員化妝上臺演戲，現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。二者是時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系，但粉墨不是動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：暗送秋波舊時比喻美女的眼睛像秋天明凈的水波一樣，指暗中眉目傳情。二者是動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：得隴望蜀是指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀，比