四年級(jí)語文上冊(cè)積累背誦課件

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群專項(xiàng)練8.積累背誦人教北京版語文四年級(jí)上冊(cè)課件

一、文化常識(shí)。1.[東城區(qū)]下列關(guān)于“動(dòng)物之家”的叫法有誤的一項(xiàng)是()。A.虎窩、牛棚

B.羊圈、魚池C.鳥巢、狼窩AA組真題演練二、課文理解。2.[海淀區(qū)]請(qǐng)將人物故事與對(duì)應(yīng)的人物品質(zhì)連起來。西門豹懲治惡人開鑿水渠

堅(jiān)貞不屈周恩來為中華之崛起而讀書

懲惡揚(yáng)善紀(jì)昌苦練射箭能百發(fā)百中

志存高遠(yuǎn)梅蘭芳蓄須明志拒絕演出

持之以恒3.[西城區(qū)]判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)古詩《夏日絕句》表達(dá)了詩人對(duì)項(xiàng)羽“不肯過江東”的諷刺。 ()(2)“常銜西山之木石，以堙于東?！北憩F(xiàn)了精衛(wèi)的堅(jiān)韌執(zhí)著。()(3)詩句“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描繪的是日暮時(shí)分，夕陽與江水相映成趣的美麗畫面。 ()×√√三、名句積累。4.[房山區(qū)·仿練]根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)【成長(zhǎng)·走四方】來錢塘江觀潮，“浪潮越來越近，猶如___________________齊頭并進(jìn)，________________地飛奔而來”；和阿媽一起走月亮，“我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看___________________

，看看____________________”。千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩水塘里的月亮我采過野花的地方(2)【成長(zhǎng)·讀經(jīng)典】品讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。炎帝的小女兒“女娃______________，______________，______________”，那是《山海經(jīng)》中的經(jīng)典神話；“____________________，諸兒競(jìng)走取之，___________”，那是《世說新語》中的經(jīng)典故事。(3)【成長(zhǎng)·明哲理】《雪梅》中的詩句“梅須遜雪三分白，

___________________”，告訴我們?nèi)烁饔凶约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；《尚書》中的“_____________，自用則小”讓我們明白了學(xué)習(xí)要虛心好問。游于東海溺而不返故為精衛(wèi)看道邊李樹多子折枝唯戎不動(dòng)雪卻輸梅一段香好問則裕5.[朝陽區(qū)]金秋十月，學(xué)校舉辦了“校園農(nóng)業(yè)節(jié)”活動(dòng)。四年級(jí)(1)班的同學(xué)想收集一些有關(guān)農(nóng)業(yè)和氣象的諺語來豐富班級(jí)展板。下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.夏雨少，秋霜早。B.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。C.好問則裕，自用則小。D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。C6.[房山區(qū)]古詩有的借助景物抒發(fā)情感，有的描繪景物說明道理……下列詩句中含有道理的一項(xiàng)是()A.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。B.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。D.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。C7.[順義區(qū)]下面語段橫線處填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()經(jīng)過激烈角逐，最后只剩下兩名選手。該把年度冠軍票投給誰呢？這可讓評(píng)委犯了愁。因?yàn)槎烁骶咛厣?，難分高下，這真是_____A.比上不足，比下有余。B.機(jī)不可失，時(shí)不再來。C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？C四、新題型。8.四年級(jí)(1)班開展了“中國(guó)詩詞大會(huì)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)藍(lán)藍(lán)想報(bào)名參加活動(dòng)，可她有些猶豫，你覺得下面哪句話最適合用來鼓勵(lì)她？()A.人非生而知之者，孰能無惑？B.機(jī)不可失，時(shí)不再來。C.人不可貌相，海水不可斗量。D.一言既出，駟馬難追。BB組新題速遞(2)根據(jù)積累，完成填空。夏日絕句①李清照的《________________》用“________________，

_________________”表達(dá)對(duì)項(xiàng)羽的懷念，諷刺了南宋統(tǒng)治者。②《__________》中“_________________，____________________”兩句表達(dá)了王昌齡