2025屆安徽省天長市關(guān)塘中學高二上生物期末考試模擬試題含解析

2025屆安徽省天長市關(guān)塘中學高二上生物期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞學說揭示了（）A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程2．腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會（）A.增加 B.減少 C.不變 D.不確定3．第4次大熊貓調(diào)査結(jié)果顯示：全國野生大熊貓1864只，圈養(yǎng)375只，棲息地258-349萬公頃，棲息地保護區(qū)67個，大熊貓在國內(nèi)得到很好的保護。若將圈養(yǎng)大熊貓放歸至棲息地保護區(qū)，則下列說法錯誤是（）A.放歸圈養(yǎng)的大熊貓會使棲息地群落的物種豐富度在一定程度上增加B.棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會因大熊貓的放歸而受到影響C.將圈養(yǎng)的大熊貓放歸棲息地是通過增加遷入率來提高其種群密度的D.放歸大熊貓后，棲息地的大熊貓種群基因庫和基因頻率都可能改變4．飯后，人體內(nèi)血糖、胰島素、胰高血糖素三者之間的濃度相對變化關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.①為血糖，進食后血糖濃度升高的原因是糖類的消化和吸收B.②為胰島素，是由胰島B細胞分泌的C.③為胰高血糖素，可以促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D.胰島素和胰高血糖素不能作用于人體同一器官5．如圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是（）A.若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物的所處的營養(yǎng)級最低的一定是d種群B.若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→dC.若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→aD.若Y表示物種多樣性，a～d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強的是a6．下圖中的Ⅰ、Ⅱ是兩種常見的神經(jīng)中樞抑制方式，圖中①-⑤表示不同的神經(jīng)元，1、2表示突觸。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.突觸1中釋放遞質(zhì)的是神經(jīng)元①的軸突末梢B.抑制性神經(jīng)元a釋放遞質(zhì)可能促進神經(jīng)元③的Cl-內(nèi)流C.抑制性神經(jīng)元b自身不能產(chǎn)生動作電位D.抑制性神經(jīng)元b可抑制神經(jīng)元④和⑤的活動二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據(jù)此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡單，所以其自我調(diào)節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________和_________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，屬于第四營養(yǎng)級的生物是_________，鷹與蛇的關(guān)系是_________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔負的功能有_________。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為_________。（6）此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出鷹獲能量最多的食物鏈是_________。8．（10分）埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性。圖一表示埃博拉病毒侵入人體后，免疫細胞作出應答的過程，其中序號Ⅰ--Ⅶ表示細胞，字母a--h表示相關(guān)物質(zhì)。圖二是機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)細胞、結(jié)構(gòu)和物質(zhì)。（1）圖一中能特異性識別抗原的細胞有___________________（填序號）。再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有________________（填序號）。（2）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，以致感染信息不能及時的呈遞給______________________，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內(nèi)快速增殖。（3）某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是______________。(圍繞一個原因回答)（4）情緒是人大腦的高級功能之一，精神緊張、過度悲傷等條件下機體的抵抗力會降低；愉快的情緒能使免疫功能增強。由圖二可知，對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的______________進行調(diào)節(jié)，也可通過內(nèi)分泌腺細胞分泌有關(guān)______進行調(diào)節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調(diào)控，是因為_______________________。9．（10分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫，研究發(fā)現(xiàn)，5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理暗適應的西瓜葉片后，弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。（1）葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用，轉(zhuǎn)換后的光能可儲存到________和[H]中，前者為暗反應中___________提供能量。（2）光能被吸收后有三個去路：①儲存于光反應的產(chǎn)物中②以熱的形式散失③以更長波長的葉綠素熒光散失實驗研究中常用葉綠素熒光參數(shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應的很弱的光照下測得的葉綠素熒光參數(shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素熒光數(shù)值如下表，遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素熒光_______（F0值或Fm值），說明遮蔭條件下_________含量增加，但ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光___________（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0．31261．61870．8068遮蔭0．36891．72710．7859ALA處理+遮蔭0．36341．67890．783110．（10分）圖甲、乙是某雌性動物體內(nèi)細胞的分裂示意圖，圖丙表示該動物細胞分裂時期染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答:（1）甲細胞處于__________分裂的____期，它發(fā)生在圖丙中的____________（填序號）階段。（2）乙細胞的名稱為__________，此細胞中含有__________條染色體、_______個四分體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的______________________（填字母）之間。（3）圖丙中，曲線在①②階段下降的原因是________；曲線在②③階段上升的原因是_______。11．（15分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳?。ɑ驗镠、h）和乙遺傳?。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：（1）甲病的遺傳方式為_________，乙病最可能的遺傳方式為_______。（2）若Ⅰ－3無乙病致病基因，請繼續(xù)分析。①Ⅰ－2的基因型為______；Ⅱ－5的基因型為____________。②如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為______。③如果Ⅱ－7與Ⅱ－8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為______。④如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】細胞學說的內(nèi)容：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細胞學說沒有揭示差異性，A錯誤；B、細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；C、細胞學說只是說明了老細胞可以產(chǎn)生新細胞，但沒有揭示為什么要產(chǎn)生新細胞，C錯誤；D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程，但這不屬于細胞學說的意義，D錯誤。故選B。2、A【解析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用，當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等構(gòu)成了尿液的成分。腎小管液中溶質(zhì)所形成的滲適壓具有對抗腎小管和集合管重吸收水的作用。當腎小管液中溶質(zhì)濃度增大而滲透壓升高時，水的重吸收減少，排出尿量將增多，據(jù)此解答?！驹斀狻磕I小管液中溶質(zhì)濃度是影響重吸收重要因素。腎小管液中溶質(zhì)所形成的滲透壓具有對抗腎小管和集合管重吸收水的作用。如果流經(jīng)腎小管的原尿中的葡萄糖濃度明顯增高，并且不能被腎小管完全重吸收，導致腎小管液中葡萄糖含量增多，腎小管不能將它全部重吸收回血液，使腎小管液滲透壓升高，從而妨礙水重吸收，導致水的重吸收減少，排出尿量將增多。故選A。3、A【解析】物種豐富度是指群落中物種的數(shù)目，大熊貓本來就屬于棲息地具有的物種，所以放歸圈養(yǎng)的大熊貓不會使棲息地群落的物種豐富度增加，同時，放歸會導致棲息地內(nèi)被大熊貓捕食的生物、天敵生物等的數(shù)量、分布發(fā)生改變，進而導致棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會受到一定的影響?！驹斀狻緼、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，大熊貓本來就屬于棲息地具有的物種，所以放歸圈養(yǎng)的大熊貓不會使棲息地群落的物種豐富度增加，A錯誤；B、大熊貓的放歸會導致棲息地內(nèi)被大熊貓捕食的生物、天敵生物等的數(shù)量、分布發(fā)生改變，進而導致棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會受到一定的影響，B正確；C、將圈養(yǎng)的大熊貓放歸棲息地是遷入圈養(yǎng)的大熊貓，所以是通過增加遷入率來提高其種群密度的，C正確；D、放歸的大熊貓后種群數(shù)量增加，同時基因型可能和原來的大熊貓不同，所以棲息地的大熊貓種群基因庫和基因頻率都可能改變，D正確。故選A。4、D【解析】據(jù)圖分析，進食后初期，由于食物中糖類的消化吸收，血糖濃度上升；血糖濃度上升刺激胰島素分泌，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖，血糖濃度下降；血糖濃度下降至一定程度時，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度上升?！驹斀狻緼、由圖可知，①最早升高，因此為血糖，進食后血糖濃度升高的原因是糖類的消化和吸收，A正確；B、由圖可知，②是隨著血糖升高后而升高的，因此②是為胰島素，是由胰島B細胞分泌的，B正確；C、由C圖可知，③是血糖下降后升高的，因此③為胰高血糖素，可以促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，C正確；D、肝臟是胰島素和胰高血糖素的靶器官，故二者可作用于人體同一器官，D錯誤。故選D。5、B【解析】由圖可知a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)，Y表示的值關(guān)系為a<b<c<d。【詳解】A、若Y表示種群密度，則a~d四種野生生物的所處的種群密度最大的是d，但不一定營養(yǎng)級最低，如食物鏈樹→蟲→鳥，蟲的種群密度遠遠大于樹，A錯誤；B、若Y表示物種豐富度，自然演替過程中物種豐富度增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，則a~d表示不同演替階段，順序a→b→c→d，B正確；C、若Y表示生物的能量，由于能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，a能量最少，可能位于最高營養(yǎng)級，則可能有食物鏈d→c→b→a，但四個種群不一定構(gòu)成食物鏈，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低，若Y表示物種多樣性，抵抗力穩(wěn)定性最強是d，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。解題關(guān)鍵是記憶一些特例，如A選項中樹和蟲的數(shù)量關(guān)系；C選項中食物鏈一定由生產(chǎn)者作為第一營養(yǎng)級。6、C【解析】1、突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì)，當興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)特異性作用于突觸后膜上的受體，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，這依賴于細胞膜的流動性。2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，靜息時，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負；興奮時，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負內(nèi)正?！驹斀狻緼、突觸1中釋放遞質(zhì)的是神經(jīng)元①的軸突末梢，其屬于突觸的突觸前膜，A正確；B、抑制性神經(jīng)遞質(zhì)可加強下一個神經(jīng)元外正內(nèi)負的靜息電位，故抑制性神經(jīng)元a釋放遞質(zhì)可能促進神經(jīng)元③的Cl-內(nèi)流，B正確；C、抑制性神經(jīng)元b自身也能產(chǎn)生動作電位，只是其釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；D、據(jù)圖分析可知，抑制性神經(jīng)元b釋放的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)可對④和⑤起作用，故能抑制神經(jīng)元④和⑤的活動，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（2）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量（3）①.植物②.貓頭鷹③.捕食和競爭（4）物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞（5）生物群落（6）植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越低，抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復力穩(wěn)定性越強，反之亦然。由題圖可知，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→狐、植物→兔→狐、植物→兔→貓頭鷹，鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四營養(yǎng)級。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞三種功能，能量流動是單向的、逐級遞減的，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，食物網(wǎng)中，一種生物所占的營養(yǎng)級越高，能量損失越大，獲得的能量越少，反之亦然。【小問1詳解】題干描述的草原生態(tài)系統(tǒng)，由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，故自我調(diào)節(jié)能力較低，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復力穩(wěn)定性較強?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者?！拘?詳解】綠色植物能通過光合作用制造有機物，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物；由分析可知，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，屬于第四營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹；貓頭鷹以蛇為食，同時貓頭鷹與蛇都能以鼠為食，故貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競爭?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面。小問5詳解】在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，故該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為生物群落?！拘?詳解】能量流動沿著食物鏈逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹?！军c睛】本題的知識點是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點和應用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關(guān)知識結(jié)合題干信息和題圖信息進行推理、解答問題。8、（1）①.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ②.Ⅳ、Ⅵ（2）輔助性T細胞和細胞毒性T細胞（3）①首次感染后產(chǎn)生的埃博拉病毒抗體和記憶細胞的數(shù)量有限及存活時間有限；②埃博拉病毒是單鏈RNA病毒，易變異，原有的抗體沒有作用。（4）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.激素③.細胞表面有相應的受體【解析】1、據(jù)圖一分析，Ⅰ表示抗原呈遞細胞，Ⅱ表示細胞毒性T細胞，Ⅲ表示細胞毒性T細胞，Ⅳ表示記憶T細胞、V表示B細胞、Ⅵ表示記憶B細胞，Ⅶ表示漿細胞。2、根據(jù)圖二分析，軸突末梢中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于免疫細胞的受體；內(nèi)分泌腺分泌激素，通過血液運輸，作用于免疫細胞上的受體，說明免疫細胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖一中除了抗原呈遞細胞（Ⅰ）和漿細胞（Ⅶ）沒有特異性識別抗原的能力外，其他細胞都能特異性識別抗原，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ都可以；再次接觸同種抗原時，Ⅳ記憶T細胞和Ⅵ記憶B細胞都可以迅速增殖分化?！拘?詳解】結(jié)合細胞免疫過程分析，埃博拉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其侵入機體后通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，進而導致感染信息不能及時的呈遞給輔助性T細胞和細胞毒性T細胞，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內(nèi)快速增殖。【小問3詳解】由于埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，易發(fā)生變異，導致原有的抗體沒有作用，所以某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病?！拘?詳解】根據(jù)以上分析已知，圖二中免疫細胞的表面既有激素的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，因此對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進行調(diào)節(jié)，也可通過內(nèi)分泌腺細胞分泌有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細胞免疫和體液免疫的詳細過程，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的細胞的名稱，明確抗原呈遞細胞不能特異性識別抗原、漿細胞不能識別抗原，進而利用所學知識結(jié)合題干要求分析答題。9、(1).色素分子(2).ATP(3).糖類(有機物)的合成(4).F0(5).葉綠素(6).無顯著影響【解析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段C3的還原。【詳解】（1）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用；光能被轉(zhuǎn)換后變成活躍的化學能儲存在ATP和[H]中，ATP可用于暗反應中C3還原合成糖類等有機物，為其供能。（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件與未遮蔭相比，F(xiàn)0增大的更明顯；由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮蔭條件下葉綠素的含量增加；ALA處理+遮蔭組與遮蔭組相比，各組數(shù)值變化均不大，說明ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光無顯著影響。【點睛】本題通過ALA對西瓜光合作用和鹽脅迫下的影響，考查對光合作用相關(guān)知識的理解和運用能力，以及對實驗設計、結(jié)果的處理能力。準確把握題表信息是解題關(guān)鍵。10、（1）①.有絲②.后③.⑥（2）①.初級卵母細胞②.4（四）③.2（兩）④.A和a、B和b（3）①.一個細胞分裂為兩個子細胞②.著絲點分裂，染色體加倍【解析】分析題圖：甲細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，表示有絲分裂的后期；乙細胞中同源染色體正在聯(lián)會，表示減數(shù)第一次分裂的前期；丙圖中，①②③表示減數(shù)分裂，④表示受精作用，⑤⑥⑦表示減數(shù)分裂?！拘?詳解】甲圖著絲點分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂的后期，對應乙圖的⑥時期?！拘?詳解】乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，表示初級卵母細胞，該細胞中含有2個四分體，4條染色體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的A和a、B和b之間。【小問3詳解】丙圖中，①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，①②階段形成的原因是同源染色體分離后細胞一分為二；③表示減數(shù)第二次分裂的后期，②③階段形成的原因是著絲點分裂姐妹染色單