【9道期中】安徽省宿州市蕭縣2023-2024學年九年級上學期期中道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省宿州市蕭縣2023-2024學年九年級上學期期中道德與法治試題一、單項選擇題（本大題共12題，每小題2分，共24分）1．黨的十八大以來取得的輝煌成就不斷證明，決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇是（

）A．共同富裕 B．依法治國 C．改革開放 D．按勞分配2．我國在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，建成世界上規(guī)模最大的教育體系、社會保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系，人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)，共同富裕取得新成效。這說明了（

）①我國致力于促進社會公平正義

②共同富裕就是同時富裕③我國已經(jīng)解決了社會主要矛盾

④我國堅持讓人民共享發(fā)展成果A．①④ B．③④ C．①③ D．②④3．建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。下列與此觀點一致的是（

）A．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B．育才造士，為國之本C．我將無我，不負人民 D．物之不齊，物之情也4．某校舉行生物學科模型制作大賽，同學們利用飲料瓶、包裝紙、吸管等廢舊物品制作了很多栩栩如生的人體器官、動植物組織等生物課模型。同學們以自己的行動向人們表明（

）A．創(chuàng)新就是對廢舊物品的重新利用 B．創(chuàng)新滲透在生活的方方面面C．中學生創(chuàng)新是理化生等學科的事 D．校園生活只有改造沒有創(chuàng)新5．在合肥市開展的“我為創(chuàng)建文明城市獻一計”活動中，廣大市民紛紛建言獻策，很多合理建議被政府采納。這種參與民主決策的方式（

）A．擴大了公民的民主權(quán)利 B．體現(xiàn)了我國人民民主的真諦C．滿足了百姓的所有要求 D．是保障人民利益的唯一方式6．民主價值的實現(xiàn)要靠民主制度的建立。強調(diào)通過充分協(xié)商，求同存異，找到最大公約數(shù)（

）A．人民代表大會制度 B．基層群眾自治制度C．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度 D．民族區(qū)域自治制度7．我們選擇法治道路，是因為（

）①法治能有效解決社會的所有矛盾，實現(xiàn)社會公平②法治是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障③法治是現(xiàn)代政治文明的核心④走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．漫畫《遏制》給我們的警示是（

）A．對違規(guī)建筑強拆是違法行為B．政府及其工作人員要依法行政C．公民應(yīng)接受政府的領(lǐng)導，無條件的配合政府的拆遷行為D．只要符合公共利益，政府行為無須在意公民的個人利益9．“千里江山只青綠，絕唱名畫重現(xiàn)起。墨工凝蘊詩畫意，曼妙仙造了不起?！币徊恐淮饲嗑G，一卷千里江山圖，搬上舞臺繪就名畫背后故事。2022央視春晚舞蹈《只此青綠》以現(xiàn)代的聲光技術(shù)和精湛的舞蹈藝術(shù)，再現(xiàn)中國古代名畫場景，觀眾直呼“美哭了”。這啟示我們（

）①中華文化源遠流長，博大精深，具有與時俱進的創(chuàng)造力②鑄就中華文化新輝煌，就要不斷吸收外來文化③堅定文化自信，不斷推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展④中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓A．①② B．①③ C．②③ D．③④10．2022年9月20日，習近平總書記在為《復(fù)興文庫》作序言時指出，要堅定文化自信、增強文化自覺，傳承革命文化、發(fā)展社會主義先進文化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，構(gòu)筑中華民族共有精神家園。堅定文化自信、文化自覺，是因為（

）①文化是國家興旺與發(fā)達的不竭源泉

②文化是一個國家、一個民族的靈魂③文化自信是國家發(fā)展最持久的力量

④文化是民族振興、社會進步的基石A．①② B．①④ C．③④ D．②③11．為實現(xiàn)下圖中的目標，我們青少年可以（

）①科學立法，出臺相關(guān)法律法規(guī)②節(jié)約利用，使用節(jié)能環(huán)保器具③提高品質(zhì)，力行減少過度包裝④綠色生活，搭乘公交低碳出行A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．鄉(xiāng)愁是后院那沿著泥瓦飄飄的炊煙，是十八彎彎向家門口的山路，是媽媽手中的糯米團，是后院那棵永不結(jié)果的龍眼樹，是那些自由生長的野生動物，“要讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的理念反映了我國（

）A．堅持有節(jié)制地捕殺野生動物B．目前開展的各項工作都不得以犧牲環(huán)境為代價C．堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、禁止資源消耗的方針D．解決生態(tài)環(huán)境問題是執(zhí)政興國的第一要務(wù)二、非選擇題（本題5小題，共56分）13．【透視現(xiàn)象

明理導行】觀察下列圖片，回答問題

(1)從公民層面看，圖1和圖2分別倡導的社會主義核心價值觀是？圖1

圖2(2)任選一幅圖片，結(jié)合所學知識，談一談你打算如何響應(yīng)這一核心價值觀？14．【傳承革命文化

汲取奮進力量】閱讀材料，回答下列問題。某學校布置了一道項目化學習的作業(yè)：探究安徽省革命文化現(xiàn)狀。要求小組合作，強調(diào)展示交流。下列是該校某小組完成此項作業(yè)時的相關(guān)內(nèi)容。◆聚焦任務(wù)

收集資料為探究我省革命文化現(xiàn)狀，小組成員通力協(xié)作，收集到下列材料并制作成主題海報?！竞笠弧俊竞蠖俊竞笕棵鞲艣r安徽全省共有紅色革命遺址遺跡三千多處，重要遺址近百處，比如金寨革命舊址群、渡江戰(zhàn)役總前委舊址群、皖西烈士陵園等。學講話省委書記韓俊指出，革命戰(zhàn)爭年代，金寨縣10萬兒女緊跟黨走，英勇無畏，不怕犧牲。我們要賡續(xù)紅色血脈，保護紅色資源，把紅色江山代代傳下去。瞻仰江淮英烈(1)請你結(jié)合材料，分析學校組織學生開展該項目化學習有何重要價值?！粽故境晒?/p>

交流分享該小組將他們的探究成果寫成一篇調(diào)查報告，供大家交流、分享。調(diào)查報告（節(jié)選）為保護革命文化，我省制定了《安徽省紅色資源保護和傳承條例》，但依然有破壞紅色資源的行為存在；學校的革命文化教育更多只停留在課堂教學中……(2)請你結(jié)合該調(diào)查報告，為我省革命文化的保護和傳承提出可行性建議。15．運用所學知識，分析下列案例?！疽园羔尫骼韺小堪咐?/p>

一位父親因孩子患重病不得已違停，執(zhí)勤交警決定留下一張空白罰單，并寫下“警告一次”四個字。這一“溫情罰單”被新聞播出后，引起了人們的熱議。(1)運用所學知識，結(jié)合材料談?wù)勀銓Α皽厍榱P單”的態(tài)度。(2)結(jié)合材料，運用德治與法治的關(guān)系，談一談你對“溫情罰單”的理解。案例二

2023年9月16日，國家稅務(wù)局官網(wǎng)公布了一起對網(wǎng)絡(luò)主播吳某偷逃稅處理的案件。廣西壯族自治區(qū)稅務(wù)局第三稽查局依據(jù)《中華人民共和國個人所得稅法》《中華人民共和國行政處罰法》《中華人民共和國稅收征收管理法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，對吳某追繳稅款、加收滯納金并處罰款共計1359.08萬元。有評論指出，偷逃稅被處罰是一記警鐘。無論名氣再大、人氣再高，一旦偷逃稅就難逃制裁。身為主播，享受新業(yè)態(tài)帶來的制度紅利，就應(yīng)展現(xiàn)與之匹配的法治素養(yǎng)。(3)結(jié)合案例二，試從不同角度談?wù)勅绾巍肮仓ㄖ伍L城?！?6．【凝心聚力踔厲奮發(fā)】閱讀材料，回答下列問題。材料一

我省實施了江淮戰(zhàn)略“帥才”、產(chǎn)業(yè)“英才、青年“俊才”、制造“匠才”計劃，建設(shè)高能級人才匯聚平臺。(1)材料一中建設(shè)高能級人才匯聚平臺說明我省在實施戰(zhàn)略。材料二

2021年世界制造業(yè)大會聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，探討數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合的前景，集中展示了一批當前制造業(yè)領(lǐng)域的新模式、新技術(shù)、新產(chǎn)品。(2)材料二中戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的興起是在落實發(fā)展理念。材料三

2022年安徽省政府工作報告指出，未來要提升政府法治和誠信建設(shè)水平，同時政府必須強化依法行政意識。全省凝神聚力，踔厲奮發(fā)，共建“皖美安徽”。(3)安徽要建設(shè)人民滿意的法治政府，請問你有哪些合理化建議？(4)結(jié)合上述三則材料,談?wù)劷ㄔO(shè)“皖美安徽”，青少年應(yīng)有怎樣的行動？17．【胸懷祖國砥礪前行】閱讀材料，回答下列問題。2022年1月1日，國家主席習近平發(fā)表新年賀詞，小明摘錄了新年賀詞的內(nèi)容并提出了問題。摘錄一民之所憂，我必念之；民之所盼。(1)為什么要念民之所憂，行民之所盼？摘錄二這一年，還有很多難忘的中國聲音、中國瞬間、中國故事……“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰。(2)“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰。你能從這些名字中感受到什么？摘錄三無論是黃河長江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無論是南水北調(diào)世紀工程；無論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍遷徙……這些都昭示著，青山定不負人。(3)怎樣做到人不負青山？摘錄四站在天安門城樓上感慨系之，歷史征程風云激蕩。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)億萬人民經(jīng)千難而百折不撓、歷萬險而矢志不渝，成就了百年大黨的恢宏氣象。(4)請你為我們偉大的中國共產(chǎn)黨102周年華誕寫一句點贊語。

參考答案與解析1．C【詳解】該題考查改革開放。C：結(jié)合所學知識可知，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇；C符合題意；A：不符合題意，共同富裕是中國特色社會主義的根本原則；B：不符合題意，依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略；D：不符合題意，按勞分配是我國分配制度的內(nèi)容之一；故本題選C。2．A【詳解】本題考查共同富裕。①④：題文中列舉了我國共同富裕取得的新成效，根據(jù)所學知識可知這體現(xiàn)了我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持共享的發(fā)展理念，致力于促進社會的公平正義，①④說法正確；②：共同富裕不等于同時富裕、同等富裕和同步富裕，②說法錯誤；③：我國致力于解決主要矛盾，已經(jīng)解決的說法太絕對，③說法錯誤；故本題選A。3．B【詳解】本題考查對教育優(yōu)先發(fā)展的理解。A：這強調(diào)了勤奮努力的重要性，故A與題不符；B：這是在強調(diào)教育的重要性，故B符合題意；C：這是心系人民的體現(xiàn)，故C與題不符；D：這是在強調(diào)文明的多樣性，故D與題不符；故本題選B。4．B【詳解】本題考查創(chuàng)新。B：分析題干可知，同學們利用飲料瓶、包裝紙、吸管等廢舊物品制作了很多栩栩如生的人體器官、動植物組織等生物課模型，這是創(chuàng)新的表現(xiàn)，生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新滲透在生活的方方面面，B正確；A：觀點是對創(chuàng)新的片面認識，A錯誤；C：所有學科都可以創(chuàng)新，C錯誤；D：校園生活既有改造又有創(chuàng)新，D錯誤；故本題選B。5．B【詳解】本題考查民主決策。A：公民的民主權(quán)利不會隨意擴大，故A說法錯誤；B：依據(jù)題文描述和所學知識，題文中廣大市民參與民主決策的方式，體現(xiàn)了我國人民民主的真諦，故B說法正確；C：“滿足所有要求”觀點絕對化，是錯誤的，故排除C；D：“唯一方式”觀點絕對化，是錯誤的，故排除D；故本題選A。6．C【詳解】本題考查我國的政治制度。C：依據(jù)教材知識，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度，這項制度強調(diào)通過充分協(xié)商，求同存異，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓，故C符合題意；A：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑，故A不符合題意；B：完善基層群眾自治制度，發(fā)展基層民主，是社會主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)，故B不符合題意；D：民族區(qū)域自治制度，是一項獨具中國特色的實現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的基本政治制度，故D不符合題意；故本題選C。7．B【詳解】本題考查選擇法治道路的原因。依據(jù)教材內(nèi)容，法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式，走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，②③④觀點正確。①觀點太絕對，排除。故選B。8．B【詳解】本題考查依法行政。B：漫畫中遏制暴力拆遷，說明政府及其工作人員要依法行政，故B說法符合題意；A：對違規(guī)建筑強拆不是違法行為，故A說法錯誤；C：公民的合法權(quán)益需要維護，不能無條件的配合政府的拆遷行為，故C說法錯誤；D：政府對人民負責，考慮人民的合法利益，故D說法錯誤；故本題選B。9．B【詳解】本題考查堅定文化自信。①③：春晚舞蹈《只此青綠》以現(xiàn)代的聲光技術(shù)和精湛的舞蹈藝術(shù)，再現(xiàn)中國古代名畫場景，體現(xiàn)了中華文化源遠流長，博大精深，具有與時俱進的創(chuàng)造力，啟示我們要堅定文化自信，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，①③說法正確；②：題文中沒有體現(xiàn)吸收外來文化，②說法錯誤；④：體現(xiàn)的是傳統(tǒng)美德和中華文化的關(guān)系，④說法與題不符；故本題選B。10．D【詳解】本題考查文化自信。②③：根據(jù)所學可知，文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。據(jù)此，②③正確；①：創(chuàng)新是國家興旺與發(fā)達的不竭源泉，①錯誤；④：教育是民族振興、社會進步的基石，④錯誤；故本題選D。11．C【詳解】該題考查生態(tài)文明。②④：結(jié)合所學知識可知，為實現(xiàn)“碳達峰”的目標，我們青少年可以節(jié)約利用，使用節(jié)能環(huán)保器具；綠色生活，搭乘公交低碳出行；②④符合題意；①：這是國家角度，①不符合題意；③：這是企業(yè)角度，③不符合題意；故本題選C。12．B【詳解】本題考查堅持綠色發(fā)展。B：“要讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的理念告訴我們要保護環(huán)境，這反映了我國目前開展的各項工作都不得以犧牲環(huán)境為代價，故B符合題意；A：不能捕殺野生動物，故A說法錯誤；C：我們要合理利用資源，節(jié)約使用資源，“禁止資源消耗”的說法是錯誤的，故C說法錯誤；D：發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，故D說法錯誤；故本題選B。13．(1)友善愛國(2)選擇圖1：①換位思考，與人為善。②寬容、理解他人。③平等、尊重他人。④在別人需要的時候伸出援助之手等。（兩點即可）選擇圖2：①培養(yǎng)愛國情感，關(guān)心國家大事，積極為國家發(fā)展獻計獻策。②勇?lián)熑?，自覺維護國家尊嚴。③肩負歷史使命，努力學習等。（兩點即可）【分析】考點考查：社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、踐行社會主義核心價值觀能力考查：提煉觀點和分析運用能力核心素養(yǎng)：政治認同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用社會主義核心價值觀的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：中學生扶老人過馬路→聯(lián)系友善。關(guān)鍵詞②：升國旗儀式→聯(lián)系愛國。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查怎樣踐行友善或愛國的社會主義核心價值觀。屬于開放性試題，言之有理即可。14．(1)有助于增強學生的保護革命文化的意識；激發(fā)愛國情感；提高道德修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神，踐行社會主義核心價值觀；增強文化認同、堅定文化自信。(2)相關(guān)部門加強管理，處置破壞行為；社會上加大宣傳保護紅色資源的力度，加強對公民的革命文化教育，增強公民的保護意識等；組織豐富多彩的校園革命文化教育活動；開展校外教育活動，組織學生參觀革命文化遺址，讓學生走進社會等?！痉治觥靠键c考查：正確認識建設(shè)中國特色社會主義文化、社會主義核心價值觀能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認同【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學校，需要運用中華文化、社會主義核心價值觀的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：學校組織學生開展探究安徽省革命文化現(xiàn)狀項目化學習的活動→可鏈接增強學生的保護革命文化的意識+弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神+增強文化認同、堅定文化自信。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學校，需要運用中華文化的有關(guān)知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：制定了《安徽省紅色資源保護和傳承條例》后依然有破壞紅色資源的行為存在→可鏈接相關(guān)部門加強管理+社會上加大宣傳保護紅色資源的力度+增強公民的保護意識等；關(guān)鍵詞②：學校的革命文化教育更多只停留在課堂教學中→可鏈接組織豐富多彩的校園革命文化教育活動+組織學生參觀革命文化遺址，讓學生走進社會等。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)①開出罰單，說明民警已經(jīng)對車主違停的行為予以追究，用警告的方式以教育代替罰款；②“溫情罰單”是交警落實為人民服務(wù)的生動范例，拉近了與群眾的距離；③溫情執(zhí)法值得推廣，法律有刻度，執(zhí)法有溫度，對于“溫情罰單”，我們應(yīng)該多一些理解。(2)“溫情罰單”體現(xiàn)依法治國與以德治國的結(jié)合。國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，“溫情罰單”既發(fā)揮了法律的規(guī)范作用，又發(fā)揮了道德的教化作用?！皽厍榱P單”以法治體現(xiàn)道德理念，強化了法律對道德建設(shè)的促進作用；同時也以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治的支撐作用?？傊?，“溫情罰單”體現(xiàn)法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。(3)公民：要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念；政府及其工作人員：要率先做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法；國家（社會）：要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向，實現(xiàn)社會的有序、公平、正義?！痉治觥靠键c考查：建設(shè)法治政府、依法治國和以德治國相結(jié)合、厲行法治。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用建設(shè)法治政府的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一位父親因孩子患重病不得已違停，執(zhí)勤交警決定留下一張空白罰單，并寫下“警告一次”四個字→可鏈接開出罰單，說明民警已經(jīng)對車主違停的行為予以追究；“溫情罰單”是交警落實為人民服務(wù)的生動范例；溫情執(zhí)法值得推廣，法律有刻度，執(zhí)法有溫度。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用依法治國和以德治國相結(jié)合的有關(guān)知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一位父親因孩子患重病不得已違停，執(zhí)勤交警決定留下一張空白罰單，并寫下“警告一次”四個字→可鏈接“溫情罰單”體現(xiàn)依法治國與以德治國的結(jié)合；“溫情罰單”既發(fā)揮了法律的規(guī)范作用，又發(fā)揮了道德的教化作用；“溫情罰單”以法治體現(xiàn)道德理念，強化了法律對道德建設(shè)的促進作用；同時也以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治的支撐作用；“溫情罰單”體現(xiàn)法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用厲行法治的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：廣西壯族自治區(qū)稅務(wù)局第三稽查局對吳某追繳稅款、加收滯納金并處罰款共計1359.08萬元→可鏈接政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法；國家要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向，實現(xiàn)社會的有序、公平、正義。關(guān)鍵詞②：身為主播，享受新業(yè)態(tài)帶來的制度紅利，就應(yīng)展現(xiàn)與之匹配的法治素養(yǎng)→可鏈接公民要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)人才強國(2)創(chuàng)新(3)①建設(shè)法治政府必須依法行政，核心是規(guī)范政府的行政權(quán)；②建設(shè)法治政府要全面推進政務(wù)公開，促進政府決策科學化和民主化；③建設(shè)法治政府必須要防范行政權(quán)力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力；④行政機關(guān)必須依法行政，做到法定職責必須為、法無授權(quán)不可為；⑤行政機關(guān)及其工作人員要切實做到有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責要對等，失責要追究，侵權(quán)要賠償。(4)①樹立遠大理想，珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，樹立終身學習的觀念。②培養(yǎng)批判精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)好奇心，提高觀察能力，學會獨立思考。③樹立法治意識、學法尊法守法用法，弘揚法治精神等。【分析】考點考查：創(chuàng)新、法治等能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用創(chuàng)新的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：建設(shè)高能級人才匯聚平臺→人才強國戰(zhàn)略。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答