人教版七年級道德與法治上冊 專題04 成長的時空（高頻考題50題）

專題04成長的時空精選高頻考題50題涉及考點考點01幸福和睦的家庭考點02和諧的師生關系考點03友誼之樹常青選擇題1．（22-23九年級下·安徽宿州·期中）在中國的家庭文化中，“孝”是重要精神內涵?！墩撜Z．學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！下列名言與這一精神內涵相一致的是（

）①慈孝之心，人皆有之

②海內存知己，天涯若比鄰

③為學莫重于尊師

④孝子之至，莫大乎尊親A．①④ B．①② C．②③ D．③④2．（22-23七年級下·安徽阜陽·期中）“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是（

）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) B．郎騎竹馬來，繞床弄青梅C．少壯不努力，老大徒傷悲 D．大漠孤煙直，長河落日圓3．（23-24七年級上·安徽宣城·期中）對于網上交友，初中生要做到（

）A．遵守法律，遠離網絡、健康生活 B．父母要加強管理，科學引導C．理性辨別，慎重選擇、拒絕網吧 D．堅決打擊，依法懲處4．（23-24七年級上·安徽淮南·期中）微笑能讓人感受你的熱情，傾聽會使人尊重你的人格，關愛會讓人體悟你的溫暖……與友同行路上，需要彼此（

）①呵護友誼，關懷對方②幫助朋友，傾己所有③真誠相待，善于傾聽④尊重彼此，換位思考A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③5．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）小慧媽媽喜歡上網，為了提高媽媽防范電信網絡詐騙的意識，小慧特地提醒媽媽：“未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信……”。下列適合補充的是（

）①轉賬匯款多核實②網絡消息多發(fā)布③個人信息不透露④網上信息不用看A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）網絡聊天已成為現代人交友的一種新時尚，很多人通過網絡聊天開闊了視野，增進了友誼，但也有不少人上當受騙。關于青少年進行網絡交往，下列認識正確的是（

）A．網絡是把雙刃劍，青少年要堅決抵制上網B．網絡交往會讓人受騙，青少年必須遠離網絡C．網絡世界五彩斑斕，青少年可以隨意上網D．網絡可拓展交往圈，青少年要增強自我保護意識7．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）鼠標輕輕一點，世界盡在眼前，神奇的網絡開啟了我們通往世界的又一扇窗口。因此，我們青少年在網絡交往中，應做到（

）A．隨時隨地與網友見面 B．一定要提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露C．對人坦誠，毫無保留 D．既要真誠、守信，又要謹慎，注意明辨是非8．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）“千里難尋是朋友，朋友多了路好走?！庇信笥雅惆?，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。對于交友，下列認識正確的是（

）①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交驢友③講究原則，遷就對方④真誠相待，用心呵護A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）小宏和曉蘭是好朋友，他們都報名參加了學校的羽毛球比賽，并都進入決賽爭奪冠軍。小宏為了維護他倆的友誼，小宏主動退出比賽。對此下列看法正確的是（

）A．小宏主動退出比賽是講義氣的行為，是真正的友誼B．小宏不應該退出比賽，競爭并不必然傷害友誼C．小宏退出比賽是尊重朋友的表現D．小宏只有退出比賽才能維護同學間的友誼10．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是（

）①欲窮千里目，更上一層樓②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內存知己，天涯若比鄰④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）古語云：“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑?！蔽覀兩磉呌惺裁礃拥呐笥?，我們就容易成為什么樣的人，這就是友誼的影響力。以下情況能體現這個觀點的是（

）①小軒的同桌擅長畫畫，常常教小軒一些畫畫的技巧，小軒漸漸地也喜歡上了畫畫②琪琪的幾個好友經常去參加社區(qū)義工活動，后來琪琪也跟著加入了社區(qū)的義工隊伍服務社會③小強的幾個好朋友都有沉迷網絡的惡習，后來小強也跟著沉迷網絡了④小榮和小壯都是班里的高個子，他們都坐在班級后排A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④12．（23-24七年級上·安徽安慶·期中）小鳴和小飛同住一個宿舍，又是非常要好的朋友。開學后不久，小鳴發(fā)現小飛每天晚上在宿舍熬夜刷視頻，白天上課時經常睡覺。下面說法你認為正確的是（

）A．友誼需要忠誠和信任，否則會失去自己的朋友，所以小鳴假裝不知情況B．友誼需要理解和支持，對朋友的過錯不要在意，所以小鳴與小飛一起玩C．友誼需要講原則，堅持原則才是對友誼的負責，所以小鳴要向老師匯報D．友誼需要站到朋友的身旁表達關心和支持，所以小鳴叫小飛回家熬夜玩13．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）漫畫體現了網上交往具有的特點。（

）

A．平等 B．虛擬 C．真實 D．自主14．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）朋友之間要相互尊重。只有真誠待人，把每一個細節(jié)都做好，才能贏得對方的好感和尊重，朋友才會越來越多。尊重對方應當注意細節(jié)，你認為以下建議值得提倡的是（

）①朋友之間坦誠相待，并不意味著毫無保留②給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸③給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定④朋友之間坦誠相待，意味著彼此毫無保留A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④15．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）下圖漫畫提醒我們：網上交友需謹慎。在網上交友，應當（

）①有一定的自我保護意識②拒絕將網上的朋友轉化為現實中的朋友③理性辨別，慎重選擇④遵守法律、法規(guī)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④16．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）朋友對一個人影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少地受到朋友的影響。我們需要的朋友不應當（

）A．真誠友善 B．積極向上 C．任性懶惰 D．活潑開朗17．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）七年級學生輝輝在日記中寫道：今天，我與小華發(fā)生矛盾，扭打在一起，我的好朋友陽陽不但不幫我，還報告老師，我很生氣。輝輝的日記反映輝輝對友誼的錯誤認識是（

）A．友誼是一成不變的 B．友誼應當沒有原則C．競爭必然傷害友誼 D．朋友有錯需要規(guī)勸18．（23-24七年級上·安徽六安·期中）朋友之間并非必須無話不談，每個人都應該有一片屬于自己的“心靈天空”；對朋友的關心也要適可而止，讓朋友有自由呼吸的空間；我們也不要對朋友完全“坦誠相見”，以免增加朋友保護秘密的負擔。這表明呵護友誼需要（

）A．用實際行動表達關心和支持 B．學會正確處理雙方的沖突C．正確對待交友中發(fā)生的沖突 D．把握好彼此的界限和分寸19．（23-24七年級上·安徽六安·期中）七年級同學小美在日記中寫道：“我每天放學回家，爸爸媽媽都沒有下班，我一個人在家真有點孤獨！不過，我寫完作業(yè)以后就在網上聊天，與朋友傾訴心聲，解除了許多寂寞?！毙∶乐栽僖膊还陋殻且驗椋?/p>

）①網絡開啟了通往世界的又一個窗口，拓展了我們的朋友圈②網絡為我們提供了一個與人交往、建立友誼的平臺③網絡信息良莠不齊，容易使我們上當受騙④我們要正確使用互聯網，慎重結交網友A．①② B．③④ C．②③ D．①④20．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方?對方與自己的想象有差距，該如何對待?等等。探討這些問題能夠（

）①讓我們不斷追求完美②增長我們交友的智慧③滿足我們的一些心理需要④讓我們更加清楚地認識自己A．①② B．②④ C．①③ D．③④21．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）翔翔和羽羽是好朋友，但是近一段時間以來，羽羽總是對翔翔“冷言冷語”,甚至還背后說翔翔的壞話，翔翔可以（

）①選擇寬容羽羽②選擇結束這段友誼③針鋒相對，背后也說羽羽的壞話④找其他朋友恐嚇羽羽一頓A．①② B．②④ C．①③ D．③④22．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）七年級學生雨雨說：“生活中，我渴望結交新的朋友，可是兩次主動和同學接近，他們都對我愛理不理，看樣子，是我自己不夠好”對此，你想對雨雨說（

）A．沒有朋友，生活同樣很精彩B．建立友誼，需要用心關懷對方C．建立友誼，需要持續(xù)的行動D．網上交友，可以代替現實朋友23．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”從這兩句詩里我們能夠體會到（

）①友誼是一種親密的關系②友誼是一種心靈的相遇③友誼并非是一成不變的④友情能夠超越其它情感A．①② B．①③ C．②④ D．③④24．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）班會課上，同學們圍繞“我的朋友圈”這一話題進行交流。下列觀點正確的是（

）①與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水②每個人的朋友圈都比以前變大了③對友誼的渴望，讓我們相互靠近④朋友，是我們生命中的重要部分A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）“我可以劃船不用槳，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你離我遠去，我卻不能不感傷。”歌曲《朋友》的這句歌詞說明了（

）A．生活中有了朋友，就不會有困難B．同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分C．朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因D．朋友只有在你難過時才能起到作用26．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）漫畫中的兩位同學起了沖突。在日常生活中，當沖突發(fā)生時，我們應該（

）①強健體魄②保持冷靜③坦誠交流④換位思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④27．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）杭州亞運會上無論是賽前的互致問候、賽場上的你追我趕和友好競爭，還是賽后的握手和慶祝，這種友誼不受語言、種族和文化的限制，它超越了界限，將亞洲各國人民團結在一起。從友誼的角度可以看出（

）①友誼能見證彼此的成長②競爭并不必然傷害友誼③友誼可以消除彼此競爭④建立友誼需要開放自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④28．（23-24七年級上·安徽安慶·期中）晨晨和軍軍一直是班級同學眼中的“好哥們”，兩個人每天形影不離。新學期班級要選舉班干部，晨晨沒有支持參加競選的軍軍，而是投給了他更看好的另外一位同學。軍軍知道后很生氣，這時他應該（

）①保持冷靜，穩(wěn)定自己的情緒

②拒絕溝通，彼此之間再也不聯系③換位思考，尊重朋友

④坦誠交流，給對方一個解釋的機會A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④29．（23-24七年級上·安徽阜陽·期中）中華文化博大精深，許多名言警句蘊含深刻的道理。下列選項對應正確的是（

）A．蓋求友以匡己之不逮，此大益也——要呵護友誼B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——要學會學習C．知人者智，自知者明——要正確認識自己D．交友投分，切磨箴規(guī)——要寬容大度30．（23-24七年級上·安徽黃山·期中）李紅和趙華是很好的朋友，最近趙華成績大退步，李紅覺得沒面子，覺得有趙華這樣的朋友丟人，逐漸疏遠了趙華。對此，下列認識正確的是（

）A．朋友要坦誠相見，這樣做是對的B．交友要講原則，對于朋友學習的退步，是不能寬容的C．李紅是益友，因為她這樣做可以激勵小華進步D．真正的朋友應該互相幫助，互相關心，李紅不是趙華的真正朋友31．（23-24七年級上·安徽宿州·階段練習）周末，小雅寫完作業(yè)，準備看電視休息一會，媽媽卻拿出一本物理課外輔導資料，對小雅說：“別看電視了，上次物理沒考好，要多做些練習加強一下。”你認為小雅的正確做法應該是（

）A．理解媽媽的良苦用心，及時溝通 B．直接拒絕，堅決不做C．堅持看電視，不理睬媽媽 D．服從媽媽的安排，放棄休息32．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）我有一個幸福和諧的家，那是因為爸爸媽媽吵架時，我在中間起到了粘合劑的作用；當媽媽和奶奶發(fā)生矛盾時，我在她們中間起到了潤滑劑的作用；在家庭生活中，我們要做小小調解員（

）①幫助家庭成員舒緩情緒②明確自己是不偏不倚的中立者③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點④充當搭橋人，幫助家庭成員走出“面子”困境A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④33．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）下列選項最能概括對話內容的是（

）小明：奶奶，老師讓我們學做一道菜，您教教我吧。奶奶：好呀！我來教你。奶奶：小明，這個智能手機你都教了我很多次了，我還是不會用。唉，人老了不中用嘍！小明：奶奶，你不要這樣說，人家像你這么大年紀還不如你呢。我再來教你，免學費哦，嘿嘿。A．教學相長，終身學習 B．熱愛勞動，自立自強C．和諧家庭，體味親情 D．消除代溝，跨越年齡34．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）下列做法與古語寓意相符合的是（

）A．敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——自尊自信，完善自我C．交友投分，切磨箴規(guī)——嚴格要求自己，不斷提高道德修養(yǎng)D．古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊——尊重老師，尊重知識35．（23-24七年級上·安徽滁州·階段練習）親子契約就是父母和孩子之間通過協商建立的一種文字的協議，比如在放假之前家長和孩子就可以抽出半天的時間，雙方共同規(guī)劃暑假的日程。下列關于上述材料認識正確的是（

）①現代家庭的結構、規(guī)模發(fā)生了變化②現代家庭的氛圍越來越平等、民主③親子契約的簽署，有利于雙方增進了解，建立和諧親子關系④有了親子契約，親子雙方才會具備責任感和自律意識A．①④ B．②③ C．①③ D．②④36．（23-24七年級上·安徽蚌埠·階段練習）《后漢書》認為，“孝”是頭等大事，是一切善行的起點。孝敬父母有兩個層次：第一層次是衣食無憂的孝，照顧父母的生活起居；第二層次是光宗耀祖的孝，讓父母以你為榮。這啟示我們（

）①孝親敬長是中國公民的法定義務②努力學習，在自己的領域全力以赴，不辜負父母期望③愛在溝通中加深，親子沖突要靠良好的互動溝通來解決④盡孝在當下，用行動表達孝敬之心A．①② B．①③ C．③④ D．②④37．（23-24七年級上·安徽蚌埠·階段練習）2023年蚌埠市最美家庭評選揭曉，懷遠縣雙橋鎮(zhèn)姚莊村黨支部書記陳金山家庭光榮上榜。陳金山一家不僅僅平時沉浸在書山文海中，更是傳承了堅持藏書的傳統，以書為友，傳播好家風。這告訴我們（

）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②好家風能夠推動社會文明進步③只要有了家風，就一定能構建和諧家庭④我們的成長離不開家庭的哺育A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③38．（23-24七年級上·安徽蚌埠·階段練習）如今很多家庭建立了家庭微信群，家庭成員常常在群里聊聊家常、春節(jié)期間在群里互相拜年、發(fā)紅包。這個現象告訴我們現代家庭（

）A．家庭氛圍越來越平等、民主 B．成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化C．結構、規(guī)模、觀念都發(fā)生了變化 D．越來越相互理解、信任、體諒和包容39．（23-24七年級上·安徽宿州·階段練習）下列選項中，對漫畫中現象的點評正確的是（

）

①是父母和子女之間在觀念、行為等方面的差異而產生的親子矛盾②中學生自我意識增強，可以完全擺脫對父母的依賴③處理不好會傷害雙方感情，影響家庭和睦④是青春期正?，F象，不需要解決A．①② B．②④ C．①③ D．①④非選擇題40．（23-24七年級上·安徽淮南·期中）【認識友誼，呵護友誼】材料一

“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！薄裕好鞒T夢龍《警世通言》之伯牙摔琴謝知音材料二

初中生王楓與張銘是鄰居、是同桌，更是好朋友。張銘因為小學時候遭遇車禍，雙腿截肢，萬念俱灰。王楓就每天背著張銘去上學，風雨無阻。他們一起學習和討論問題，交流和分享學習心得。張銘的臉上，微笑取代了沮喪，學習和生活慢慢走上了正軌……材料三

好朋友小龍最近迷上了游戲“王者榮耀”，他把一大堆請假條交給了小宇，讓小宇每天交一張給班主任老師，同時，他會每天在微信群請病假。小宇不想騙老師，但是又怕拒絕了小龍，朋友沒得做。站在辦公室門前，小宇陷入了困境?！糸喿x感知(1)“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”體現了友誼的哪一特質？請你也用一句古詩贊美友誼?！敉卣顾伎?2)請你就“友誼不能沒有原則”的角度，勸說小宇幾句，幫他走出困境。(3)事后小龍當眾大罵小宇不講義氣，宣布絕交，你覺得小宇應該如何去面對小龍的言行？41．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）【情景探究明辨是非】以下是七年級學生小琴生活中的三個情景，請你分析并回答相關問題。情景一：暑假，小琴在家上網時遇到一個自稱是七年級的網友，聊得很歡。有一天，小琴發(fā)現這個網友根本就不是在校學生。(1)上述情景體現出網上交往的哪一特點。情景二：小琴看到一則新聞：2023年3月開始，犯罪嫌疑人佐某等11人通過偽造未成年人身份，在QQ上以小程序或加入明星粉絲群等未成年人喜愛的交友方式，添加未成年人為網絡好友。在通過網絡聊天取得未成年人的信任后，發(fā)送P圖后的虛假紅包截圖，欺騙未成年人。在犯罪嫌疑人的威脅和誘導下，6名未成年人往犯罪嫌疑人指定的App進行轉賬充值，共造成財產損失近萬元。(2)據此，小琴同學認為：網絡交友騙局多，因此，我們要杜絕網絡交友。請你對小琴同學的言論進行評析。情景三：小琴通過調查發(fā)現：信息時代，網絡成為青少年重要的交友平臺。有些家長認為，孩子交了網友后，不愿意與父母說話了；有些學生認為，好朋友開口閉口都是網友，與自己的交流越來越少了……(3)結合三則情景，運用所學知識，請對如何進行網絡交友提一些建議。42．（23-24七年級上·安徽安慶·期中）進入中學，小雄發(fā)現在新環(huán)境，認識新朋友，同時也帶來一些煩心。以下是他記錄了自己的開學經歷?！窘洑v一】小雄與曉峰小學時就是好友。進入中學，他倆分到同一個班上，學習上小雄在數學方面有優(yōu)勢，經常輔導曉峰，因此曉峰的成績進步不少。后來，他們又認識了一些新的同學，他們放學后一起也一起運動；天宇喜歡周末做義工，他們也一起做義工。小雄發(fā)現他的朋友圈擴大了不少。(1)結合材料和所學知識，分析朋友對小雄的影響?！窘洑v二】小雄與小賢是同桌。有一次測驗時，小雄看到小賢悄悄地翻書找答案。小雄想：作為好友，我是否應該告訴老師，或者是叫他不能這樣做呢？還有一次，課堂上老師提出問題，小雄與小賢都發(fā)表不同的看法，兩個人為此也爭執(zhí)一番，“這會影響友誼嗎”對于這些事情，小雄感到煩惱。(2)運用友誼知識，幫助小雄解決煩惱。43．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）中學時代的友誼是一種無私的愛，它不同于其他形式的情感。它是我們在人生旅程中獲得的寶貴財富，它讓我們的生活變得更加豐富和充實。讓我們珍惜身邊的朋友，并學會感激他們的陪伴。[友誼的力量]材料一

朋友是我們生活中最重要的伙伴之一，他們對我們有著深遠的影響。他們在我們需要幫助時給予我們力量，在我們沮喪時給予我們安慰，在我們快樂時與我們分享喜悅。(1)結合材料分析朋友對我們的影響。[呵護友誼]材料二

友誼的小船需要精心養(yǎng)護。經受風雨的洗禮和時間的磨礪，友誼更顯珍貴。場景1

萌萌發(fā)現涵涵有些反常，放學時向她打聽，涵涵支吾了半天不肯說。萌萌想幫助涵涵，于是再次詢問，剛問了幾句，涵涵就不耐煩地說：“不要再問了，我不想說。”場景2

赫赫的數學沒考及格，感覺很丟人，心中很是煩悶。于是，他向好朋友小兵訴說了這件事情。小兵答應不告訴別人，可最后卻將這件事告訴了許多人。場景3

琪琪和雪雪是一對好朋友。一天，琪琪拿雪雪胖開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑。雪雪很傷心，但她沒有當面指責琪琪，而是用寫信的方式告訴琪琪自己的感受，表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是朋友。琪琪見信后知道自己錯了，主動向雪雪道歉，兩人和好如初。(2)為盡可能避免“友誼的小船說翻就翻”，結合材料二，說說你打算如何呵護友誼。[交友的困惑]材料三

網上交友開辟了交友新天地，但網上交往也存在隱患，交友不慎甚至會帶來傷害，沉迷網絡則更會損害我們的身心健康。(3)為了打造網絡交往的一片新天地，促進同學們文明上網、健康成長，結合材料三，說說青少年應該如何慎重結交網友。44．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）【探尋友誼學會交往】七年級舉辦了一次“友誼與成長同行”的主題班會，請你參與進來并完成任務?！久粤信e】(1)請你寫出兩句關于友誼的名言或詩句?！九艖n解難】進入中學后，性格開朗的小雨認識了很多新朋友，社團的伙伴、高年級的學長……整天忙得不亦樂乎；而她的同學小倩卻覺得很孤單，不愿意認識新同學；小倩經常與朋友發(fā)生矛盾，友誼的小船說翻就翻。(2)請你從兩個不同角度為小倩提兩點合理化建議幫她走出困境?！敬鹨山饣蟆繂栴}一小陽和小磊都參加了學?！叭脤W生”評選，最后小陽選上了。落選的小磊心里總是不舒服，很抗拒與小陽交往。于是，小磊認為競爭只會傷害友誼，自己再也不參與競爭了。問題二小川與其他班級的一名同學產生了矛盾，他約好朋友小亮放學一起幫自己去教訓那個同學，小亮明確拒絕了他。(3)請你對以上同學的行為作出判斷和分析。①小磊的想法是：。（填正確或錯誤）理由：

②小亮的做法是：。（填正確或錯誤）理由：

45．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）【深深淺淺話友誼】欣賞漫畫，回答問題。(1)結合兩幅漫畫，歸納友誼的特質。(2)呵護友誼，需要從哪些方面做起？46．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）【體驗生活把握方向】閱讀三則材料，回答相應的問題。材料一

一位初中生在作文中說：中學時代充滿了幻想和追求。我曾經迷茫與孤獨，懊悔與痛苦，是同學的關愛、老師的教誨、集體的溫暖給了我希望。讓我一步步接近人生的目標。(1)結合所學知識，簡述中學時代對人生發(fā)展的重要意義。材料二

某機構對中學生網絡交往開展問卷調查，通過問卷分析，歸納如下：69%的學生選擇打字聊天，11%的學生選擇語言聊天，12%的學生喜歡視頻聊天，僅有4%的會“見面聊天”。交友的動機也是多樣的，49%的學生期望從網友那里得到精神支持，38%的學生只在心情不好時找網友聊天。(2)材料二數據表明什么？(3)我們要學會在現實中與同伴交往，經常對朋友關系進行梳理。請回答，經常對自己的朋友關系做些梳理有什么意義？材料三

來到新學校二個多月了，曉雯同學對自己的表現總結如下：我很快適應了新學校、新班級，認真學習，自覺遵守紀律，感覺良好；與同桌相比，他的作文比我的優(yōu)秀，我的作文水平還需要進一步提高。(4)上述材料中曉雯同學進行自我評價時運用了哪些方法？47．（23-24七年級上·安徽六安·期中）【網上交往理性對待】閱讀材料，回答下列問題。材料一

隨著微博、論壇、博客等網絡工具的流行，互聯網成了人們闡述思想、表達訴求結交朋友的重要平臺。但是，網絡中存在眾多虛假信息、形形色色的人也混跡于此。網民被欺騙、青少年被毒害是非，被扭曲的事件也時有發(fā)生。材料二

13歲的小明喜歡上網聊天交友，他通過網絡聊天認識了網友，小明對該網友知無不言，更是將其視為知己。一天，該網友要求小明介紹自己的“真實情況”，小明毫不猶豫地“全盤托出”。不久，小明家被盜，經公安機關偵破，作案的正是該網友。材料三

調查顯示，微信被很多青少年視為交友工具，可是微信也被一些不法分子盯上了，出現了很多利用微信實施詐騙違法行為。閱讀感知(1)材料一反映了網上交往有哪些特點？(2)材料一啟示我們在網絡交往中要具備哪些自我保護意識？(3)材料二中小明的網絡交友經歷對我們有什么警示？(4)根據材料三，請你為“凈化網絡環(huán)境”提兩點建議。48．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）【網絡交往學會反思】觀察漫畫，回答問題。(1)結合漫畫一，請你談談網絡交友的積極影響。(2)漫畫二引發(fā)我們對網上交友的哪些思考?49．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）【師長情誼】閱讀材料，回答問題。小道是一個善于用文字記錄生活的人，我們從她的文字中截取了四個片段。片段一：現在，我經常到老師的辦公室與老師談心，談我的收獲和學習上的困難。每次老師都耐心細致地幫我分析、解決難題。今天，我在辦公室糾正了老師課堂上出現的一個小錯誤。老師微笑著說：“謝謝！教學相長，我們師生一起學習進步！”真是新時代的好老師。(1)結合片段一的內容，請你談談什么樣的老師是新時代好老師。片段二：我之前讀書看到：廈門大學原校長王亞南曾說：“聽老師一句話，學生受用一輩子?！钡裉炖蠋焽绤柵u了我，心里十分難受，我應該怎么辦？(2)從正確對待老師的批評的角度談談我應該怎么辦。片段三：我在寫日記的時候，“他們”可能在門外探頭往里看；我把門關上，“他們”就變得神經兮兮，不斷找借口進入我的房間，“他們”實在太煩了。(3)片段三中類似的“碰撞”的原因有哪些？片段四：母親在數落小道，小道一邊看書一邊聆聽教誨。忽然小道問母親：“媽媽，一本內容枯燥冗長的書和說話啰嗦的人有什么區(qū)別？”母親不假思索地回答：“你可以把書丟在一邊，卻無法叫啰嗦的人閉嘴?！闭f完才反應過來，“?。∧闶窃谙游覇卵?！”母女倆都笑了。小道用幽默的方法不僅提醒了習慣嘮叨的母親，而且避免了母女之間的沖突。(4)從構建和諧家庭的角度談談片段四給我們的啟示。50．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）【模擬人民調解】在某校道德與法治課堂上，老師組織同學們開展“模擬人民調解”活動，下面是課堂活動現場，請你一起參與。相關鏈接：《中華人民共和國憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務?！吨腥A人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應當履行對老年人經濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧好老年人的特殊需要。當事人基本情況：因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將兩個兒子撫養(yǎng)成人。如今，周女士已70歲，生活起居有一定困難，除少量的養(yǎng)老金外無其它經濟來源。大兒子中年離異，無固定工作，以每月2000余元打零工收入維持生計。小兒子夫妻均在公司上班，常年出差在外，經濟條件較好。近來，兩個兒子以生活困難或工作繁忙為由互相推諉，長時間不給生活費，很少回來看望母親，周女士倍感孤獨。她非常氣憤，要求兒子每人每月支付1800元贍養(yǎng)費，否則將其告上法庭，母子間矛盾激烈。(1)如果你是人民調解員，為了化解案例中母子間的矛盾，請你向每位當事人提出具體建議。對大兒子：。對小兒子：。對周女士：。(2)作為人民調解員，你向糾紛當事人提出上述建議的依據是什么？

專題04成長的時空精選高頻考題50題涉及考點考點01幸福和睦的家庭考點02和諧的師生關系考點03友誼之樹常青選擇題1．（22-23九年級下·安徽宿州·期中）在中國的家庭文化中，“孝”是重要精神內涵?！墩撜Z．學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！下列名言與這一精神內涵相一致的是（

）①慈孝之心，人皆有之

②海內存知己，天涯若比鄰

③為學莫重于尊師

④孝子之至，莫大乎尊親A．①④ B．①② C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查對孝敬父母的理解。①：這句話的意思是仁慈善良孝順父母的心是每一個人都有的，故①符合題意；②：詩句的意思是四海之內只要存有知心朋友，即使遠在天邊也同近鄰一樣。故②與題意不符；③：詩句的意思是辦教育沒有比尊重老師更重要的，故③與題意不符；④：這句話的意思是孝子孝的極點，沒有超過尊敬他的父母的，故④符合題意；故本題選A。2．（22-23七年級下·安徽阜陽·期中）“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是（

）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) B．郎騎竹馬來，繞床弄青梅C．少壯不努力，老大徒傷悲 D．大漠孤煙直，長河落日圓【答案】A【詳解】本題考查對親情的認識。A：依據題文，“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去?！闭f明家是我們心靈的港灣，家不止是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情，親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。據此，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，表達了親情之愛，所以A符合題意；B：意思是男孩跨騎竹馬而來，圍繞井欄旋轉奔跑，小姑娘用手把玩著剛才從門前折回的青梅花枝，與親情無關，B排除；C：寓意要珍惜時間，C排除；D：描寫的是邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，D排除；故本題選A。3．（23-24七年級上·安徽宣城·期中）對于網上交友，初中生要做到（

）A．遵守法律，遠離網絡、健康生活 B．父母要加強管理，科學引導C．理性辨別，慎重選擇、拒絕網吧 D．堅決打擊，依法懲處【答案】C【詳解】本題考查慎重結交網友。C：根據所學，網絡交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，理性辨別，慎重選擇，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求，不能去網吧等未成年人禁止進入的場所，故C符合題意；A：網絡是一把雙刃劍，我們要理性上網，不能遠離網絡，故A說法錯誤；BD：不是青少年的做法，故BD不符合題意；故本題選C。4．（23-24七年級上·安徽淮南·期中）微笑能讓人感受你的熱情，傾聽會使人尊重你的人格，關愛會讓人體悟你的溫暖……與友同行路上，需要彼此（

）①呵護友誼，關懷對方②幫助朋友，傾己所有③真誠相待，善于傾聽④尊重彼此，換位思考A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】B【詳解】本題考查呵護友誼。①③④：我們一生都離不開朋友，在與友同行的路上，我們要學會呵護友誼，結合所學知識，我們要呵護友誼，關懷對方；朋友之間要真誠相待，善于傾聽；要學會彼此尊重，換位思考，故①③④符合題意；②：我們要盡己所能幫助朋友，不是傾己所有，故②說法錯誤；故本題選B。5．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）小慧媽媽喜歡上網，為了提高媽媽防范電信網絡詐騙的意識，小慧特地提醒媽媽：“未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信……”。下列適合補充的是（

）①轉賬匯款多核實②網絡消息多發(fā)布③個人信息不透露④網上信息不用看A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【詳解】本題考查對網絡的認識。①③：依據所學知識可知，網絡有利有弊，我們要正確對待網絡生活。分析選項，轉賬匯款多核實、個人信息不泄露，適合補充在材料提醒中，故①③符合題意；②：網絡消息不能多發(fā)，要學會辨析信息；故②說法錯誤；④：要學會辨析網絡信息，故④說法錯誤；故本題選A。6．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）網絡聊天已成為現代人交友的一種新時尚，很多人通過網絡聊天開闊了視野，增進了友誼，但也有不少人上當受騙。關于青少年進行網絡交往，下列認識正確的是（

）A．網絡是把雙刃劍，青少年要堅決抵制上網B．網絡交往會讓人受騙，青少年必須遠離網絡C．網絡世界五彩斑斕，青少年可以隨意上網D．網絡可拓展交往圈，青少年要增強自我保護意識【答案】D【詳解】本題考查網絡交往。D：結合所學知識可知，網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈；但青少年要增強自我保護意識；故D正確；A：堅決抵制上網忽略了網絡的積極作用；故A錯誤；B：遠離網絡忽略了網絡的積極作用；故B錯誤；C：青少年不可以隨意上網，要合理上網；故C錯誤；故本題選D。7．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）鼠標輕輕一點，世界盡在眼前，神奇的網絡開啟了我們通往世界的又一扇窗口。因此，我們青少年在網絡交往中，應做到（

）A．隨時隨地與網友見面 B．一定要提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露C．對人坦誠，毫無保留 D．既要真誠、守信，又要謹慎，注意明辨是非【答案】D【詳解】本題考查慎重結交網友。D：我們青少年在網絡交往中，應做到既要真誠、守信，又要謹慎，注意明辨是非，故D說法正確；A：與網友見面要慎重，故A說法錯誤；B：提供個人虛假信息是不誠信的行為，故B說法錯誤；C：要有一定的自我保護意識，不能毫無保留，故C說法錯誤；故本題選D。8．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）“千里難尋是朋友，朋友多了路好走?！庇信笥雅惆?，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。對于交友，下列認識正確的是（

）①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交驢友③講究原則，遷就對方④真誠相待，用心呵護A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查呵護友誼。①④：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。這啟示我們要寬容他人，理解他人，真誠相待，用心呵護，故①④說法正確；②：與正直、誠信和見識廣的人交朋友是有益的，故②說法錯誤；③：友誼不能沒有原則，故③說法錯誤；故本題選C。9．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）小宏和曉蘭是好朋友，他們都報名參加了學校的羽毛球比賽，并都進入決賽爭奪冠軍。小宏為了維護他倆的友誼，小宏主動退出比賽。對此下列看法正確的是（

）A．小宏主動退出比賽是講義氣的行為，是真正的友誼B．小宏不應該退出比賽，競爭并不必然傷害友誼C．小宏退出比賽是尊重朋友的表現D．小宏只有退出比賽才能維護同學間的友誼【答案】B【詳解】本題競爭并不必然傷害友誼。B：題干中，小宏應該正確對待友誼和競爭的關系。競爭并不必然傷害友誼，小宏不應該退出比賽。故B符合題意；A：小宏主動退出比賽不是講義氣的行為，也不是真正的友誼，故A說法錯誤；C：小宏退出比賽是不尊重朋友的表現。故C說法錯誤；D：只有，才，說法絕對，故D不符合題意；故本題選B。10．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是（

）①欲窮千里目，更上一層樓②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內存知己，天涯若比鄰④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查對友誼的認識。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我的深情。表達了詩人與好友汪倫的深厚友誼；“海內存知己，天涯若比鄰”的意思是只要四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前，屬于反映友誼的詩句，故②③符合題意；①：“欲窮千里目，更上一層樓”意思是你如果想要看到千里以外的景物,只須再走上一層樓就可以盡興了，這與友誼無關，故①不符合題意；④：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”意思是當年王導、謝安檐下的燕子，如今已飛進尋常百姓家中，與友誼無關，故④不符合題意；故本題選C。11．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）古語云：“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑。”我們身邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人，這就是友誼的影響力。以下情況能體現這個觀點的是（

）①小軒的同桌擅長畫畫，常常教小軒一些畫畫的技巧，小軒漸漸地也喜歡上了畫畫②琪琪的幾個好友經常去參加社區(qū)義工活動，后來琪琪也跟著加入了社區(qū)的義工隊伍服務社會③小強的幾個好朋友都有沉迷網絡的惡習，后來小強也跟著沉迷網絡了④小榮和小壯都是班里的高個子，他們都坐在班級后排A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查友誼的力量。①②③：根據所學，朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。據此，①②③說明朋友對我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都會產生影響，故①②③說法正確；④：沒有體現友誼的力量，故④不符合題意；故本題選C。12．（23-24七年級上·安徽安慶·期中）小鳴和小飛同住一個宿舍，又是非常要好的朋友。開學后不久，小鳴發(fā)現小飛每天晚上在宿舍熬夜刷視頻，白天上課時經常睡覺。下面說法你認為正確的是（

）A．友誼需要忠誠和信任，否則會失去自己的朋友，所以小鳴假裝不知情況B．友誼需要理解和支持，對朋友的過錯不要在意，所以小鳴與小飛一起玩C．友誼需要講原則，堅持原則才是對友誼的負責，所以小鳴要向老師匯報D．友誼需要站到朋友的身旁表達關心和支持，所以小鳴叫小飛回家熬夜玩【答案】C【詳解】本題考查友誼的原則。C：依據教材知識可知，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。因此，小鳴要明白友誼需要講原則，堅持原則才是對友誼的負責，所以小鳴要向老師匯報，故C符合題意；ABD：均是錯誤的做法，沒有堅守交友的原則，故ABD錯誤；故本題選C。13．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）漫畫體現了網上交往具有的特點。（

）

A．平等 B．虛擬 C．真實 D．自主【答案】B【詳解】本題考查網絡交往的特點。ABD：“花季少女”“陽光少年”這一網名的背后是老太太和老爺爺，說明網上交往具有虛擬的特點，B說法正確；AD說法與題意不符；C：真實不是網上交往的特點，C錯誤；故本題選B。14．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）朋友之間要相互尊重。只有真誠待人，把每一個細節(jié)都做好，才能贏得對方的好感和尊重，朋友才會越來越多。尊重對方應當注意細節(jié)，你認為以下建議值得提倡的是（

）①朋友之間坦誠相待，并不意味著毫無保留②給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸③給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定④朋友之間坦誠相待，意味著彼此毫無保留A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】A【詳解】本題考查呵護友誼。①②③：我們要尊重朋友，朋友之間坦誠相待，并不意味著毫無保留；給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定，故①②③符合題意；④：朋友之間坦誠相待，并不意味著毫無保留，④說法錯誤；故本題選A。15．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）下圖漫畫提醒我們：網上交友需謹慎。在網上交友，應當（

）①有一定的自我保護意識②拒絕將網上的朋友轉化為現實中的朋友③理性辨別，慎重選擇④遵守法律、法規(guī)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查慎重結交網友。①③④：網上交友需謹慎。在網上交友，應當有一定的自我保護意識，理性辨別，慎重選擇，遵守法律、法規(guī)，故①③④說法正確；②：我們要慎重將網上的朋友轉化為現實中的朋友，②說法錯誤；故本題選D。16．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）朋友對一個人影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少地受到朋友的影響。我們需要的朋友不應當（

）A．真誠友善 B．積極向上 C．任性懶惰 D．活潑開朗【答案】C【詳解】本題考查朋友具備的品質。ABCD：與朋友同行，我們要真誠友善、積極向上、活潑開朗等，而不應該任性懶惰，故ABD說法正確，C說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選C。17．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）七年級學生輝輝在日記中寫道：今天，我與小華發(fā)生矛盾，扭打在一起，我的好朋友陽陽不但不幫我，還報告老師，我很生氣。輝輝的日記反映輝輝對友誼的錯誤認識是（

）A．友誼是一成不變的 B．友誼應當沒有原則C．競爭必然傷害友誼 D．朋友有錯需要規(guī)勸【答案】B【詳解】本題考查對友誼的認識和理解。ACD：結合所學知識可知，友誼是一成不變的；競爭必然傷害友；朋友有錯需要規(guī)勸，故ACD說法正確；B：友誼需要堅守原則，B說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。18．（23-24七年級上·安徽六安·期中）朋友之間并非必須無話不談，每個人都應該有一片屬于自己的“心靈天空”；對朋友的關心也要適可而止，讓朋友有自由呼吸的空間；我們也不要對朋友完全“坦誠相見”，以免增加朋友保護秘密的負擔。這表明呵護友誼需要（

）A．用實際行動表達關心和支持 B．學會正確處理雙方的沖突C．正確對待交友中發(fā)生的沖突 D．把握好彼此的界限和分寸【答案】D【詳解】本題考查呵護友誼。D：朋友之間有一片屬于自己的“心靈天空”，關心也要適可而止，不要對朋友完全“坦誠相見”等，這一切都表明呵護友誼需要把握好彼此的界限和分寸，故D符合題意；ABC：說法正確，但與題干主旨不符合，故ABC不符合題意；故本題選D。19．（23-24七年級上·安徽六安·期中）七年級同學小美在日記中寫道：“我每天放學回家，爸爸媽媽都沒有下班，我一個人在家真有點孤獨！不過，我寫完作業(yè)以后就在網上聊天，與朋友傾訴心聲，解除了許多寂寞。”小美之所以再也不孤獨，是因為（

）①網絡開啟了通往世界的又一個窗口，拓展了我們的朋友圈②網絡為我們提供了一個與人交往、建立友誼的平臺③網絡信息良莠不齊，容易使我們上當受騙④我們要正確使用互聯網，慎重結交網友A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】A【詳解】本題考查網絡的積極影響。①②：題干中小美寫完作業(yè)以后就在網上聊天，與朋友傾訴心聲，解除了許多寂寞，因為網絡開啟了通往世界的又一個窗口，拓展了我們的朋友圈，網絡為我們提供了一個與人交往、建立友誼的平臺，故①②符合題意；③④：說法正確，但與題干主旨不符合，故③④不符合題意；故本題選A。20．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方?對方與自己的想象有差距，該如何對待?等等。探討這些問題能夠（

）①讓我們不斷追求完美②增長我們交友的智慧③滿足我們的一些心理需要④讓我們更加清楚地認識自己A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查慎重結交網友。②④：網上的朋友轉化為現實中的朋友、需要慎重。探討這些問題能夠讓我們更加清楚地認識自己，而且能夠增長我們交友的智慧，讓我們更好地與他人交往，故②④符合題意；①：完美，說法絕對，故①說法錯誤；③：題干未涉及滿足我們的一些心理需要，故③不符合題意；故本題選B。21．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）翔翔和羽羽是好朋友，但是近一段時間以來，羽羽總是對翔翔“冷言冷語”,甚至還背后說翔翔的壞話，翔翔可以（

）①選擇寬容羽羽②選擇結束這段友誼③針鋒相對，背后也說羽羽的壞話④找其他朋友恐嚇羽羽一頓A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查對友誼的理解。①②：當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方．也可以選擇結束這段友誼，兩者都需要勇氣．也需要智慧、①②正確；③④：這是缺少智慧的做法，不可取，③④說法錯誤；故本題選A。22．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）七年級學生雨雨說：“生活中，我渴望結交新的朋友，可是兩次主動和同學接近，他們都對我愛理不理，看樣子，是我自己不夠好”對此，你想對雨雨說（

）A．沒有朋友，生活同樣很精彩B．建立友誼，需要用心關懷對方C．建立友誼，需要持續(xù)的行動D．網上交友，可以代替現實朋友【答案】C【詳解】本題考查建立友誼。C：分析題文可知，雨雨渴望結交新朋友，但幾次主動交往都沒成功，應該告訴雨雨想建立友誼需要持續(xù)的行動；C符合題意；A：沒有認識到友誼的重要性，A說法錯誤；B：呵護友誼，需要用心關懷對方，B說法錯誤；D：網上交友，不能代替現實朋友，D說法錯誤；故本題選C。23．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”從這兩句詩里我們能夠體會到（

）①友誼是一種親密的關系②友誼是一種心靈的相遇③友誼并非是一成不變的④友情能夠超越其它情感A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查對友誼的理解。①②：“海內存知己，天涯若比鄰”意思是，四海之內若有交心的知己，即使遠在天邊也如近在比鄰;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意思是，看那桃花潭水、縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情，這兩句詩都突出了友誼的親密和心靈的相遇，①②正確；③：這在材料中沒有體現出來，故③不符合題意；④：友誼的美好就在于它能超越物質條件的限制，④說法錯誤；故本題選A。24．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）班會課上，同學們圍繞“我的朋友圈”這一話題進行交流。下列觀點正確的是（

）①與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水②每個人的朋友圈都比以前變大了③對友誼的渴望，讓我們相互靠近④朋友，是我們生命中的重要部分A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查友誼的力量。①③④：依據教材知識，與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；對友誼的渴望，讓我們相互靠近；朋友，是我們生命中的重要部分，故①③④符合題意；②：隨著年齡的增長，有的同學朋友圈擴大了，也有的同學朋友圈比以前變小了，故②說法錯誤；故本題選C。25．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）“我可以劃船不用槳，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你離我遠去，我卻不能不感傷。”歌曲《朋友》的這句歌詞說明了（

）A．生活中有了朋友，就不會有困難B．同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分C．朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因D．朋友只有在你難過時才能起到作用【答案】B【詳解】本題考查朋友的重要性。B：分析題干聯系教材內容可知，題文中的歌詞表明朋友對一個人的影響很大，是我們生命中越來越重要的部分，故B符合題意；A：此項夸大了朋友的重要性，觀點過于絕對，故A說法錯誤；C：朋友的幫助并不是青少年健康成長的根本原因，故C說法錯誤；D：朋友并非只在難過時才能起到作用，故D說法錯誤；故本題選B。26．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）漫畫中的兩位同學起了沖突。在日常生活中，當沖突發(fā)生時，我們應該（

）①強健體魄②保持冷靜③坦誠交流④換位思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查呵護友誼。②③④：結合課本知識，沖突發(fā)生時，我們要保持冷靜．坦誠交流．換位思考，可以通過相互協商．尋找彼此能夠接受的解決方式，②③④正確；①：這與解決沖突無關，①不符合題意；故本題選D。27．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）杭州亞運會上無論是賽前的互致問候、賽場上的你追我趕和友好競爭，還是賽后的握手和慶祝，這種友誼不受語言、種族和文化的限制，它超越了界限，將亞洲各國人民團結在一起。從友誼的角度可以看出（

）①友誼能見證彼此的成長②競爭并不必然傷害友誼③友誼可以消除彼此競爭④建立友誼需要開放自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查對友誼的認識和理解。①：題干表明，友誼能見證彼此成長，①正確；②：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是對待競爭的態(tài)度，②正確；④：賽前的互致問候，表明建立友誼需要開放自己，④正確；③：觀點過于絕對，③說法錯誤；故本題選B。28．（23-24七年級上·安徽安慶·期中）晨晨和軍軍一直是班級同學眼中的“好哥們”，兩個人每天形影不離。新學期班級要選舉班干部，晨晨沒有支持參加競選的軍軍，而是投給了他更看好的另外一位同學。軍軍知道后很生氣，這時他應該（

）①保持冷靜，穩(wěn)定自己的情緒

②拒絕溝通，彼此之間再也不聯系③換位思考，尊重朋友

④坦誠交流，給對方一個解釋的機會A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查呵護友誼的知識。①③④：題干中競選班干部的過程中，晨晨沒有支持參加競選的軍軍，而是投給了他更看好的另外一位同學，軍軍知道后很生氣，他們應該冷靜下來，搞清楚事情的原委，換位思考，試著從對方的角度看問題，坦誠交流，給對方一個解釋的機會，故①③④符合題意；②：拒絕溝通，彼此之間再也不聯系，不利于呵護友誼，故②說法錯誤；故本題選C。29．（23-24七年級上·安徽阜陽·期中）中華文化博大精深，許多名言警句蘊含深刻的道理。下列選項對應正確的是（

）A．蓋求友以匡己之不逮，此大益也——要呵護友誼B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——要學會學習C．知人者智，自知者明——要正確認識自己D．交友投分，切磨箴規(guī)——要寬容大度【答案】C【詳解】本題考查對正確認識自己和友誼的認識。A：選項意思是說用交朋友來端正自己的缺點,這是交友最大益處，故A不符合題意；B：選項意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。故B不符合題意；C：選項強調了正確認識自己的意義，故C說法正確；D：選項意思是結交朋友要意氣相投,要能學習上切磋琢磨,品行上互相告勉。故D不符合題意；故本題選C。30．（23-24七年級上·安徽黃山·期中）李紅和趙華是很好的朋友，最近趙華成績大退步，李紅覺得沒面子，覺得有趙華這樣的朋友丟人，逐漸疏遠了趙華。對此，下列認識正確的是（

）A．朋友要坦誠相見，這樣做是對的B．交友要講原則，對于朋友學習的退步，是不能寬容的C．李紅是益友，因為她這樣做可以激勵小華進步D．真正的朋友應該互相幫助，互相關心，李紅不是趙華的真正朋友【答案】D【詳解】本題考查對友誼的特質的認識。D：依據教材知識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分擔，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。在李紅和趙華的相處中，當趙華需要幫助時，李紅應該積極幫助趙華渡過難關，這樣才會有真誠的友誼，故D符合題意；A：朋友學習退步，我們要幫助朋友，而不是疏遠，故A說法錯誤；B：對于朋友學習的退步，要積極幫助，要理解寬容，故B說法錯誤；C：小紅不是益友，她未幫助小華。故C說法錯誤；故本題選D。31．（23-24七年級上·安徽宿州·階段練習）周末，小雅寫完作業(yè)，準備看電視休息一會，媽媽卻拿出一本物理課外輔導資料，對小雅說：“別看電視了，上次物理沒考好，要多做些練習加強一下?！蹦阏J為小雅的正確做法應該是（

）A．理解媽媽的良苦用心，及時溝通 B．直接拒絕，堅決不做C．堅持看電視，不理睬媽媽 D．服從媽媽的安排，放棄休息【答案】A【詳解】本題考查與父母溝通。A：題干中小雅應該尊重媽媽，理解媽媽的良苦用心，及時溝通，A正確；BC：可能會傷害媽媽的感情，影響家庭和睦，BC錯誤；D：應該和媽媽溝通，而不是簡單的服從媽媽的安排，D錯誤；故本題選A。32．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）我有一個幸福和諧的家，那是因為爸爸媽媽吵架時，我在中間起到了粘合劑的作用；當媽媽和奶奶發(fā)生矛盾時，我在她們中間起到了潤滑劑的作用；在家庭生活中，我們要做小小調解員（

）①幫助家庭成員舒緩情緒②明確自己是不偏不倚的中立者③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點④充當搭橋人，幫助家庭成員走出“面子”困境A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查構建和諧家庭。①②③④：在家庭生活中，我們要做小小調解員，我們要幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導家庭成員看到對方的優(yōu)點；充當搭橋人，幫助家庭成員走出“面子”困境，故①②③④符合題意；故本題選D。33．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）下列選項最能概括對話內容的是（

）小明：奶奶，老師讓我們學做一道菜，您教教我吧。奶奶：好呀！我來教你。奶奶：小明，這個智能手機你都教了我很多次了，我還是不會用。唉，人老了不中用嘍！小明：奶奶，你不要這樣說，人家像你這么大年紀還不如你呢。我再來教你，免學費哦，嘿嘿。A．教學相長，終身學習 B．熱愛勞動，自立自強C．和諧家庭，體味親情 D．消除代溝，跨越年齡【答案】C【詳解】本題考查構建和諧家庭。C：材料通過小明和奶奶的對話，體現了濃濃的親情和家庭和睦，故C說法正確；AB：材料沒有體現出終身學習、自立自強的內容，故AB不符合題意；D：消除代溝，觀點絕對化，骨D說法錯誤；故本題選C。34．（23-24七年級上·安徽安慶·階段練習）下列做法與古語寓意相符合的是（

）A．敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——自尊自信，完善自我C．交友投分，切磨箴規(guī)——嚴格要求自己，不斷提高道德修養(yǎng)D．古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊——尊重老師，尊重知識【答案】D【詳解】本題考查孝敬父母、努力、友誼、尊重教師。A：詩句意思是強調要學會尊重他人，A錯誤；B：詩句意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，說明努力需要堅持，B錯誤；C：詩句意思是朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉，C錯誤；D：詩句意思是古代求學的人必先敬重老師，老師受到敬重，他傳授的學問道理才受尊崇，D正確；故本題選D。35．（23-24七年級上·安徽滁州·階段練習）親子契約就是父母和孩子之間通過協商建立的一種文字的協議，比如在放假之前家長和孩子就可以抽出半天的時間，雙方共同規(guī)劃暑假的日程。下列關于上述材料認識正確的是（

）①現代家庭的結構、規(guī)模發(fā)生了變化②現代家庭的氛圍越來越平等、民主③親子契約的簽署，有利于雙方增進了解，建立和諧親子關系④有了親子契約，親子雙方才會具備責任感和自律意識A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查對現代家庭的理解。②③：材料通過親子契約的故事，說明了現代家庭的氛圍越來越平等、民主；體現了親子契約的簽署，有利于雙方增進了解，建立和諧親子關系，②③說法正確；①：這與題文的主旨內容不符，故①不符合題意；④：并不是有了親子契約，親子雙方才會具備責任感和自律意識，④說法錯誤；故本題選B。36．（23-24七年級上·安徽蚌埠·階段練習）《后漢書》認為，“孝”是頭等大事，是一切善行的起點。孝敬父母有兩個層次：第一層次是衣食無憂的孝，照顧父母的生活起居；第二層次是光宗耀祖的孝，讓父母以你為榮。這啟示我們（

）①孝親敬長是中國公民的法定義務②努力學習，在自己的領域全力以赴，不辜負父母期望③愛在溝通中加深，親子沖突要靠良好的互動溝通來解決④盡孝在當下，用行動表達孝敬之心A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】D【詳解】本題考查孝親敬長。②④：題干中孝敬父母的兩個層次，啟示我們要努力學習，在自己的領域全力以赴，不辜負父母期望，盡孝在當下，用行動表達孝敬之心，故②④符合題意；①③：說法正確，但與題干主旨不符合，故①③不符合題意；故本題選D。37．（23-24七年級上·安徽蚌埠·階段練習）2023年蚌埠市最美家庭評選揭曉，懷遠縣雙橋鎮(zhèn)姚莊村黨支部書記陳金山家庭光榮上榜。陳金山一家不僅僅平時沉浸在書山文海中，更是傳承了堅持藏書的傳統，以書為友，傳播好家風。這告訴我們（

）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②好家風能夠推動社會文明進步③只要有了家風，就一定能構建和諧家庭④我們的成長離不開家庭的哺育A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【答案】B【詳解】本題考查家的作用。①②④：題干中，陳金山一家不僅僅平時沉浸在書山文海中，更是傳承了堅持藏書的傳統，以書為友，傳播好家風，表明家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，好家風能夠推動社會文明進步，我們的成長離不開家庭的哺育，故①②④符合題意；③：“只要就一定”說法太絕對，故③錯誤；故本題選B。38．（23-24七年級上·安徽蚌埠·階段練習）如今很多家庭建立了家庭微信群，家庭成員常常在群里聊聊家常、春節(jié)期間在群里互相拜年、發(fā)紅包。這個現象告訴我們現代家庭（

）A．家庭氛圍越來越平等、民主 B．成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化C．結構、規(guī)模、觀念都發(fā)生了變化 D．越來越相互理解、信任、體諒和包容【答案】B【詳解】本題考查現代家庭的變化。B：家庭成員常常在群里聊聊家常、春節(jié)期間在群里互相拜年、發(fā)紅包，這表明現代家庭成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化，故B符合題意；ACD：說法正確，但與題干主旨不符合，故ACD不符合題意；故本題選B。39．（23-24七年級上·安徽宿州·階段練習）下列選項中，對漫畫中現象的點評正確的是（

）

①是父母和子女之間在觀念、行為等方面的差異而產生的親子矛盾②中學生自我意識增強，可以完全擺脫對父母的依賴③處理不好會傷害雙方感情，影響家庭和睦④是青春期正?，F象，不需要解決A．①② B．②④ C．①③ D．①④【答案】C【詳解】本題考查親子沖突。①③：依據教材知識分析可知，漫畫中的同學和父母發(fā)生了沖突，這是父母和子女之間在觀念、行為等方面的差異而產生的親子矛盾，處理不好會傷害雙方感情，影響家庭和睦，①③正確；②：“完全擺脫”說法太絕對，②錯誤；④：親子沖突需要正確處理，否則會傷害雙方感情，影響家庭和睦，④錯誤；故本題選C。非選擇題40．（23-24七年級上·安徽淮南·期中）【認識友誼，呵護友誼】材料一

“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！薄裕好鞒T夢龍《警世通言》之伯牙摔琴謝知音材料二

初中生王楓與張銘是鄰居、是同桌，更是好朋友。張銘因為小學時候遭遇車禍，雙腿截肢，萬念俱灰。王楓就每天背著張銘去上學，風雨無阻。他們一起學習和討論問題，交流和分享學習心得。張銘的臉上，微笑取代了沮喪，學習和生活慢慢走上了正軌……材料三

好朋友小龍最近迷上了游戲“王者榮耀”，他把一大堆請假條交給了小宇，讓小宇每天交一張給班主任老師，同時，他會每天在微信群請病假。小宇不想騙老師，但是又怕拒絕了小龍，朋友沒得做。站在辦公室門前，小宇陷入了困境?！糸喿x感知(1)“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”體現了友誼的哪一特質？請你也用一句古詩贊美友誼?！敉卣顾伎?2)請你就“友誼不能沒有原則”的角度，勸說小宇幾句，幫他走出困境。(3)事后小龍當眾大罵小宇不講義氣，宣布絕交，你覺得小宇應該如何去面對小龍的言行？【答案】(1)友誼是一種心靈相遇。詩句符合題意即可，如勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。王維《送元二使安西》等。(2)友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。(3)呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧?！痉治觥靠键c考查：友誼的特質、友誼需要堅持原則、呵護友誼能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一小問：第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為古詩。需要運用友誼的特質的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難→可鏈接友誼是一種心靈相遇；第三步：整合信息，組織答案。第二小問：本題考查用一句古詩贊美友誼。開放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用友誼需要堅持原則的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小龍迷上了游戲，讓小宇幫忙請病假→可鏈接友誼需要堅持原則；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用呵護友誼的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小龍當眾大罵小宇不講義氣，宣布絕交→可鏈接學會承受并正確對待交友中受到的傷害；第三步：整合信息，組織答案。41．（23-24七年級上·安徽合肥·期中）【情景探究明辨是非】以下是七年級學生小琴生活中的三個情景，請你分析并回答相關問題。情景一：暑假，小琴在家上網時遇到一個自稱是七年級的網友，聊得很歡。有一天，小琴發(fā)現這個網友根本就不是在校學生。(1)上述情景體現出網上交往的哪一特點。情景二：小琴看到一則新聞：2023年3月開始，犯罪嫌疑人佐某等11人通過偽造未成年人身份，在QQ上以小程序或加入明星粉絲群等未成年人喜愛的交友方式，添加未成年人為網絡好友。在通過網絡聊天取得未成年人的信任后，發(fā)送P圖后的虛假紅包截圖，欺騙未成年人。在犯罪嫌疑人的威脅和誘導下，6名未成年人往犯罪嫌疑人指定的App進行轉賬充值，共造成財產損失近萬元。(2)據此，小琴同學認為：網絡交友騙局多，因此，我們要杜絕網絡交友。請你對小琴同學的言論進行評析。情景三：小琴通過調查發(fā)現：信息時代，網絡成為青少年重要的交友平臺。有些家長認為，孩子交了網友后，不愿意與父母說話了；有些學生認為，好朋友開口閉口都是網友，與自己的交流越來越少了……(3)結合三則情景，運用所學知識，請對如何進行網絡交友提一些建議?！敬鸢浮?1)虛擬性。(2)小琴的說法是錯誤的。網絡欺詐和網絡交友騙局，是網絡詐騙分子利用網絡的虛擬性和受害者的大意而得逞的。網上交往具有虛擬性、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈；打通了通往世界的又一個窗口。因此，小琴應該明白，互聯網只是一個交友工具，關鍵是我們怎樣使用它。(3)①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，我們要學會理性辨別、慎重選擇；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；④在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)；⑤我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎等?！痉治觥靠键c考查：網絡交友。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用網絡交友的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小琴發(fā)現這個網友根本就不是在校學生→可鏈接虛擬性。 第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：網絡交友騙局多，因此，我們要杜絕網絡交友；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：錯誤；論據①：網絡交往的特點；論據②：網絡交往的必要性；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查網絡交友的方法，可結合教材知識作答。42．（23-24七年級上·安徽安慶·期中）進入中學，小雄發(fā)現在新環(huán)境，認識新朋友，同時也帶來一些煩心。以下是他記錄了自己的開學經歷。【經歷一】小雄與曉峰小學時就是好友。進入中學，他倆分到同一個班上，學習上小雄在數學方面有優(yōu)勢，經常輔導曉峰，因此曉峰的成績進步不少。后來，他們又認識了一些新的同學，他們放學后一起也一起運動；天宇喜歡周末做義工，他們也一起做義工。小雄發(fā)現他的朋友圈擴大了不少。(1)結合材料和所學知識，分析朋友對小雄的影響?！窘洑v二】小雄與小賢是同桌。有一次測驗時，小雄看到小賢悄悄地翻書找答案。小雄想：作為好友，我是否應該告訴老師，或者是叫他不能這樣做呢？還有一次，課堂上老師提出問題，小雄與小賢都發(fā)表不同的看法，兩個人為此也爭執(zhí)一番，“這會影響友誼嗎”對于這些事情，小雄感到煩惱。(2)運用友誼知識，幫助小雄解決煩惱?！敬鸢浮?1)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)①友誼不能沒有原則?！胺瓡掖鸢浮笔遣划斝袨椋门笥褢撎拐\相待，勇敢而委婉地提出來，勸朋友不要這樣做。②學會正確處理沖突。由于每個人看問題的角度是不一樣的，小雄與小賢產生分歧是正常的事，同學之間應該多溝通，增進理解，相互接納不同的合理的看法促進自我成長。沖突處理得當會拉近朋友之間的距離。【分析】考點考查：友誼的力量、友誼的原則、呵護友誼。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用友誼的力量的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小雄與曉峰一起學習、做義工、運動，小雄發(fā)現他的朋友圈擴大了不少→可鏈接友誼的力量。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用友誼的原則、呵護友誼的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小雄看到小賢悄悄地翻書找答案→可鏈接友誼不能沒有原則。關鍵詞②：小雄與小賢都發(fā)表不同的看法，兩個人為此也爭執(zhí)一番→可鏈接學會正確處理沖突。第三步：整合信息，組織答案。43．（23-24七年級上·安徽宿州·期中）中學時代的友誼是一種無私的愛，它不同于其他形式的情感。它是我們在人生旅程中獲得的寶貴財富，它讓我們的生活變得更加豐富和充實。讓我們珍惜身邊的朋友，并學會感激他們的陪伴。[友誼的力量]材料一

朋友是我們生活中最重要的伙伴之一，他們對我們有著深遠的影響。他們在我們需要幫助時給予我們力量，在我們沮喪時給予我們安慰，在我們快樂時與我們分享喜悅。(1)結合材料分析朋友對我們的影響。[呵護友誼]材料二

友誼的小船需要精心養(yǎng)護。經受風雨的洗禮和時間的磨礪，友誼更顯珍貴。場景1

萌萌發(fā)現涵涵有些反常，放學時向她打聽，涵涵支吾了半天不肯說。萌萌想幫助涵涵，于是再次詢問，剛問了幾句，涵涵就不耐煩地說：“不要再問了，我不想說?！眻鼍?

赫赫的數學沒考及格，感覺很丟人，心中很是煩悶。于是，他向好朋友小兵訴說了這件事情。小兵答應不告訴別人，可最后卻將這件事告訴了許多人。場景3

琪琪和雪雪是一對好朋友。一天，琪琪拿雪雪胖開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑。雪雪很傷心，但她沒有當面指責