部編版高中語(yǔ)文必修下第二單元帶答案考點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練

(名師選題)部編版高中語(yǔ)文必修下第二單元帶答案考點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練

選擇題1、下列選項(xiàng)中，對(duì)戲劇知識(shí)的理解不正確的一項(xiàng)是A．戲劇借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)之類(lèi)的藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，表現(xiàn)社會(huì)生活。B．元雜劇一般是一本四折演述一個(gè)完整的故事。雜劇的唱詞是按一定的宮調(diào)、曲牌寫(xiě)成的韻文，由正旦或正末獨(dú)唱，其他配角一般只能道白不能唱。C．西方戲劇求逼真，說(shuō)白、動(dòng)作，完全要逼近真實(shí)；而中國(guó)戲劇卻追求與真實(shí)隔開(kāi)一層，達(dá)到教人放松、教人解脫的效果。中西方戲劇在世界整個(gè)文化體系中，各有各的特點(diǎn)與意義。D．中國(guó)古代戲曲，主要是指元曲和明清傳奇。元曲涵蓋了散曲、雜劇，還有宋元時(shí)代的“南戲”。雜劇和傳奇由曲詞、賓白、宮調(diào)三部分組成。2、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是A．元雜劇的四大悲劇是關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。B．曹禺，原名萬(wàn)家寶，我國(guó)著名的戲劇家，代表劇作有《雷雨》《日出》《北京人》等。C．關(guān)漢卿，金末元初大都人，元雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、王實(shí)甫一同被稱(chēng)為“元曲四大家”。關(guān)漢卿的作品主要有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等。D．莎土比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和戲劇家。代表他戲劇藝術(shù)頂峰的是四大悲劇《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》。3、下列關(guān)于元雜劇知識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．元雜劇的結(jié)構(gòu)一般是四折，有的有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也是音樂(lè)組織的單元。楔子是指四折以外增加的獨(dú)立段落，通常在第一折前起交代作用。B．雜劇劇本由曲詞（雜劇的主體）、賓白（劇中人物的說(shuō)白）、科介（指演員的動(dòng)作等）構(gòu)成。C．雜劇角色大致分末（男角）、旦（女角）、凈（性格剛烈或粗暴的男性人物）、雜（末、旦、凈以外的雜角）四類(lèi)。正末和正旦是元雜劇的主唱角色。D．元代的雜劇和散曲合稱(chēng)“元曲”，關(guān)漢卿是中國(guó)戲劇的奠基人之一，他和馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸合稱(chēng)“元曲四大家”。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，表意明確的一項(xiàng)是（

）A．哈姆萊特目光敏銳，善于思考，一回國(guó)就識(shí)破了克勞狄斯的詭計(jì)，感覺(jué)到了理想與現(xiàn)實(shí)的懸殊相差很遠(yuǎn)。B．哈姆萊特作為封建社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)的受資產(chǎn)階級(jí)人文主義影響的少數(shù)先進(jìn)人物的代表，在與邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中獻(xiàn)出了自己的生命。C．莎士比亞是要講述一個(gè)偉大的事業(yè)承擔(dān)在一個(gè)不適宜承擔(dān)的人身上，因而，《哈姆萊特》注定是一個(gè)悲劇。D．課文節(jié)選部分中，哈姆萊特告訴了霍拉旭回國(guó)的真相，而克勞狄斯卻步步緊逼。最終，哈姆萊特同意與雷歐提斯比武。5、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．曹禺原名萬(wàn)家寶，他的處女作《雷雨》是于1933年在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)寫(xiě)成的。B．他陸續(xù)寫(xiě)出了《日出》、《北京人》、《原野》等聞名中外的優(yōu)秀劇作，解放后還寫(xiě)了歷史劇《膽劍篇》、《王昭君》。C．《雷雨》通過(guò)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾，反映了正在醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的20年代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．四幕話(huà)劇《雷雨》中的周沖，是一個(gè)受過(guò)“五四”以來(lái)新思潮影響的，和魯大海一樣的革命青年。6、對(duì)下列句子中破折號(hào)的作用解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（

）A．周樸園

你——你貴姓？（表示聲音延長(zhǎng)）B．魯侍萍

（淚滿(mǎn)眼）我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。（表示語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)）C．周樸園

你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話(huà)——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。（表示解釋說(shuō)明）D．周樸園

我看你的性情好像沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。（表示解釋說(shuō)明）7、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．他的行書(shū)風(fēng)華婉轉(zhuǎn)，瀟灑流暢，主要取法于顏真卿、趙孟頹、潘齡皋等大家，博彩眾長(zhǎng)，兼收并蓄，形成了自己的風(fēng)格。B．周豈衣是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，藝術(shù)的熏陶造就了她文學(xué)上的天賦。C．閑暇時(shí)，她只找些幾百字上千字的短小有趣的文章來(lái)消譴，鴻篇巨制她是從來(lái)不看的。D．如今的阻擊槍的有效射程已經(jīng)提升到了上千米，從這一點(diǎn)，足以看出科技進(jìn)步促進(jìn)了武器裝備的發(fā)展。8、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（

）①一只小黃狗在網(wǎng)絡(luò)上

躥紅，因?yàn)樗粌H沒(méi)有把奄奄一息的魚(yú)當(dāng)食物叼走，還不停地用嘴撩水往魚(yú)身上潑，幫它爭(zhēng)取時(shí)間，小黃狗的慈悲心令無(wú)數(shù)人動(dòng)容。②C919大型客機(jī)飛上藍(lán)天，首次海域可燃冰試采成功……中國(guó)創(chuàng)造的輝煌令西方各國(guó)望其項(xiàng)背。③小巷逼仄，靠著運(yùn)河的一側(cè)，各種小店鋪鱗次櫛比，間隔不遠(yuǎn)就會(huì)有一家餐館，到處彌漫著咖啡的香味和食物煎炒煮蒸的味道。④在臺(tái)灣花蓮地震救災(zāi)期間，蔡英文卻不顧民眾生死，連篇累牘地發(fā)表讓人生厭的不刊之論，遭到海內(nèi)外華人的撻伐。⑤婚姻走得越久，精神上的門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)就越重要。⑥航天員們以無(wú)所不為的勇氣，攻堅(jiān)克難，他們是新時(shí)代革命軍人的杰出代表。A．①②④B．③⑤⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．①③⑤課內(nèi)閱讀9、竇娥的第一樁誓愿是什么？她為何發(fā)下這樁誓愿？10、周樸園一連串的問(wèn)句流露出他怎樣的心理？什么？她就在這兒？此地？11、魯侍萍為什么要再次敘述自己不幸的遭遇？魯侍萍

我要提，我要提，我悶了三十年了！你結(jié)了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見(jiàn)不著你了；誰(shuí)知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家來(lái)，又做我從前在你們家里做過(guò)的事。

部編版高中語(yǔ)文必修下第二單元帶答案(二十)參考答案1、答案：D本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，考生要注意平時(shí)整理積累，可以按照一定順序或線(xiàn)索梳理文學(xué)文化常識(shí)，側(cè)重名家名作，分類(lèi)整理記憶。做題時(shí)要仔細(xì)分辨，注意時(shí)間、國(guó)別等重要信息。本題D項(xiàng)，“雜劇和傳奇由曲詞、賓白、宮調(diào)三部分組成”錯(cuò)誤，雜劇和傳奇是由曲詞、賓白、科介三部分組成的。故選D。小提示：解答識(shí)記文化常識(shí)類(lèi)題目，需要考生熟記大綱規(guī)定的文化常識(shí)，平時(shí)注意分類(lèi)整理記憶。2、答案：B本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，考生要注意平時(shí)整理積累，可以按照一定順序或線(xiàn)索梳理文學(xué)文化常識(shí)，側(cè)重名家名作，分類(lèi)整理記憶。做題時(shí)要仔細(xì)分辨，注意時(shí)間、國(guó)別等重要信息。A項(xiàng)，《趙氏孤兒》是紀(jì)君祥的作品；C項(xiàng)，王實(shí)甫應(yīng)該改為馬致遠(yuǎn)；D項(xiàng)，《羅密歐與朱麗葉》應(yīng)該改為《麥克白》。故選B。小提示：解答識(shí)記文化常識(shí)類(lèi)題目，需要考生熟記大綱規(guī)定的文化常識(shí)，平時(shí)注意分類(lèi)整理記憶。3、答案：D本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.王實(shí)甫不屬于“元曲四大家”。元曲四大家為鄭光祖、白樸、關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)。故選D。4、答案：B本題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。A.重復(fù)贅余，“懸殊”與“相差很遠(yuǎn)”重復(fù)贅余，任意保留其一；C.成分殘缺，在“身上”后加“的故事”；D.“哈姆萊特告訴了霍拉旭回國(guó)的真相”有歧義，可以改為“哈姆萊特將自己回國(guó)的真相告訴了霍拉旭”或“哈姆萊特向霍拉旭講了自己回國(guó)的真相”。故選B。5、答案：D本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)的能力。D．“周沖……是和魯大海一樣的革命青年”表述錯(cuò)誤，有拔高之嫌，周沖是封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭中有反抗精神的，有進(jìn)步、民主思想的青年，魯大海是工人階級(jí)的代表。故選D。6、答案：D本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。D.此處破折號(hào)表示話(huà)題轉(zhuǎn)變。故選D。7、答案：B本題考查掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字字形的能力。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞,踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě),把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。平時(shí)要注意積累常用字的字形寫(xiě)法，注意區(qū)別形近字和同音字的字形。A項(xiàng)，“博彩眾長(zhǎng)”錯(cuò)，應(yīng)為博采眾長(zhǎng)。C項(xiàng)，“消譴”錯(cuò)，應(yīng)為消遣。D項(xiàng)，“阻擊槍”錯(cuò)，應(yīng)為狙擊槍。故選B。8、答案：C本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。①奄奄一息：呼吸微弱的樣子，只剩下一口氣。形容臨近死亡。用來(lái)形容將死的魚(yú)，使用正確。②望其項(xiàng)背：望見(jiàn)他的頸項(xiàng)和后背。比喻趕得上。這里應(yīng)用“難以望其項(xiàng)背”，使用錯(cuò)誤。③鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。這里用來(lái)形容店鋪，使用正確。④不刊之論：刊：削除，古代把字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，有錯(cuò)誤就削去。指正確的、不可修改的言論。這里望文生義，且感情色彩不當(dāng)，使用錯(cuò)誤。⑤門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)：舊時(shí)指男女雙方的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)情況相當(dāng)，結(jié)親很適合。這里指精神上相當(dāng)，使用正確。⑥無(wú)所不為：沒(méi)有不干的事情。指什么壞事都干。用在這里感情色彩不當(dāng)。使用錯(cuò)誤。故答案為C。9、答案：竇娥的第一樁誓愿是血濺白練。竇娥發(fā)下這樁誓愿，實(shí)質(zhì)上是希望刑場(chǎng)上的人能了解她的冤屈。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語(yǔ)句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語(yǔ)段及語(yǔ)句。結(jié)合“要一領(lǐng)凈席，等我實(shí)娥站立；又要文二白練，掛在旗槍上。若是我竇娥委實(shí)冤枉，刀過(guò)處頭落，一腔熱血休半點(diǎn)兒沾在地下，都飛在白練上者。（監(jiān)斬官云）這個(gè)就依你，打甚么不緊”可知，竇娥的第一樁誓愿是血濺白練。竇娥發(fā)下這樁誓愿，實(shí)質(zhì)上是希望刑場(chǎng)上的人能了解她的冤屈。10、答案：“什么？”表明周樸園的吃驚，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了?！八驮谶@兒？”表示難以置信?！按说?？”說(shuō)明他希望這不是真的。三個(gè)問(wèn)句連用，寫(xiě)出周樸園的極度緊張。本題考查分析人物心理變化的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題目要求；然后整體感知文章內(nèi)容，結(jié)合中心事件，梳理文章情節(jié)；再結(jié)合具體情節(jié)中人物的表現(xiàn)，即語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)認(rèn)真揣摩人物心理變化；最后組織語(yǔ)言，按情節(jié)發(fā)展分點(diǎn)作答?！笆裁矗俊北砻髦軜銏@聽(tīng)說(shuō)侍萍就在這兒，非常吃驚，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了?！八驮谶@兒？”表示難以置信?！按说?？”說(shuō)明他希望這不是真的。三個(gè)問(wèn)句連用，寫(xiě)出周樸園的極度緊張的心理。11、答案：侍萍再敘不幸是對(duì)周樸園虛偽形象的有力揭露、諷刺與鞭撻，也對(duì)故事情節(jié)做了必