《區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法》教學(xué)大綱

-9-《區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法》教學(xué)大綱課程編號(hào)：013532B課程類型：□通識(shí)教育必修課□通識(shí)教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課■專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時(shí)：32講課學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：16學(xué)分：2考試類型：□考試■考查適用對象：城市管理專業(yè)■是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個(gè)性化選修課先修課程：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)；統(tǒng)計(jì)學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)《區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法》是城市管理專業(yè)的專業(yè)選修課，本課程是一門關(guān)于城市經(jīng)濟(jì)及其相關(guān)的區(qū)域科學(xué)分析的數(shù)量方法及其具體應(yīng)用的課程，它闡述了城市經(jīng)濟(jì)、城市管理、城市與區(qū)域規(guī)劃、城市投融資等相關(guān)領(lǐng)域研究與實(shí)踐的規(guī)范技術(shù)方案與理論基礎(chǔ)，為城市管理與相關(guān)專業(yè)學(xué)生未來從事城市經(jīng)濟(jì)、管理與規(guī)劃等方面的理論研究與實(shí)踐工作構(gòu)筑方法的基礎(chǔ)。目標(biāo)1：掌握常用的區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法，并理解有關(guān)方法的基本原理；目標(biāo)2：掌握基本的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)分析軟件的使用方法，包括Excel、SPSS、STATA等；目標(biāo)3：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析軟件建立區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)模型，比較熟練的除了理論與應(yīng)用研究中的計(jì)量問題，逐步形成必要的定量思維。課程思政目標(biāo)：以為社會(huì)培養(yǎng)全面、綜合的人才為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程的重點(diǎn)是區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域分析中常用的數(shù)量方法及其運(yùn)用。根據(jù)課程的重點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容講授上，需要重點(diǎn)講授城市經(jīng)濟(jì)分析一般技術(shù)方案、回歸分析及相關(guān)分析、主成分分析、因子分析、聚類分析等多元統(tǒng)計(jì)分析法，以及線性規(guī)劃、層次分析法、模糊評價(jià)法等內(nèi)容。在教學(xué)方法與教學(xué)手段上，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。通過案例講授方式，讓學(xué)生切實(shí)領(lǐng)悟城市經(jīng)濟(jì)研究數(shù)量分析方法的理論基礎(chǔ)、涵義以及技術(shù)規(guī)范；此外，針對重點(diǎn)內(nèi)容和相關(guān)軟件運(yùn)用技能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用。為學(xué)生布置作業(yè)和自學(xué)內(nèi)容，以上機(jī)操作等方式促進(jìn)學(xué)生掌握方法。該課程切實(shí)地為城市管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)、城市管理、城市與區(qū)域規(guī)劃、城市投融資等相關(guān)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)、研究或?qū)嵺`工作構(gòu)筑了數(shù)量分析的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，需要非常注意理論與實(shí)踐并重，需要在知悉方法的理論基礎(chǔ)的同時(shí)掌握如何將其予以實(shí)踐運(yùn)用，只知方法而不知理論或只知理論而不知方法都難以專業(yè)地從事城市領(lǐng)域相關(guān)研究與實(shí)踐工作。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)課時(shí)分配序號(hào)章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)1區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法基礎(chǔ)2242回歸分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用3363時(shí)間序列和自回歸分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用2134聚類分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用2135主成分分析和因子分析在城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用2136線性規(guī)劃在城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用2247決策分析方法在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用2358區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法的綜合運(yùn)用224合計(jì)171532四、教學(xué)內(nèi)容第一章區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法基礎(chǔ)第一節(jié)區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)和定量分析第二節(jié)區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。課程的考核要求：理解定量分析在區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析中的作用，以及區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析中應(yīng)用定量分析的主要領(lǐng)域；掌握區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析中的基本概念與基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、相關(guān)系數(shù)等基本概念,實(shí)驗(yàn)和調(diào)查數(shù)據(jù)的處理方法、數(shù)據(jù)的缺失和估計(jì)等。能夠運(yùn)用多種數(shù)據(jù)庫（或資源）獲得定量分析數(shù)據(jù)。復(fù)習(xí)思考題：1.如何合理利用CNKI中國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫獲得數(shù)據(jù)；2.如何對清洗數(shù)據(jù)？第二章回歸分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用第一節(jié)問題的產(chǎn)生與理論的發(fā)展第二節(jié)一元線性回歸分析第三節(jié)多元線性回歸分析第四節(jié)逐步回歸分析第五節(jié)Logistic回歸分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解線性回歸方法的原理，掌握一元線性回歸、多元線性回歸、逐步回歸、Logistic回歸課程的考核要求：了解最小二乘法背后的原理，能夠應(yīng)用EXCEL或SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件，完成線性回歸和Logistic回歸。復(fù)習(xí)思考題：1.回歸分析的一般技術(shù)規(guī)范是什么？2.針對特定城市研究問題，如何構(gòu)建回歸模型？課程思政切入點(diǎn)：通過對回歸分析的介紹，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和透過現(xiàn)象尋找規(guī)律的能力。第三章時(shí)間序列和自回歸分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用第一節(jié)時(shí)間序列及其特征識(shí)別第二節(jié)時(shí)間序列建模的基礎(chǔ)知識(shí)第三節(jié)移動(dòng)平均和自回歸分析第四節(jié)時(shí)間序列模型在人口預(yù)測中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：時(shí)間序列模型的特征和識(shí)別，時(shí)間序列建模的基礎(chǔ)知識(shí)課程的考核要求：能夠應(yīng)用EXCEL或SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件，完成移動(dòng)平均和自回歸分析。復(fù)習(xí)思考題：1.如何應(yīng)用時(shí)間序列模型預(yù)測城市未來人口的規(guī)模？2.如何應(yīng)用時(shí)間序列模型預(yù)測城市未來土地規(guī)模的變化？第四章聚類分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用第一節(jié)聚類方法的分類第二節(jié)距離與相似系數(shù)第三節(jié)系統(tǒng)聚類的八種方法第四節(jié)聚類分析與空間優(yōu)化第五節(jié)聚類分析在區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用案例教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：聚類分析的不同方法及背后的原理課程的考核要求：能夠應(yīng)用EXCEL或SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件，針對某一問題完成和聚類分析。復(fù)習(xí)思考題：1.聚類分析在區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)中有哪些應(yīng)用？2.不同聚類分析方法有何差別？課程思政切入點(diǎn)：通過聚類分析等方法的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解事物之間的共性和異性，提高學(xué)生的思辨能力。第五章主成分分析和因子分析在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用第一節(jié)主成分分析第二節(jié)因子分析第三節(jié)主成分分析與因子分析的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：主成分分析的推導(dǎo)和性質(zhì)以及變換過程，因子分析的變量和參量等課程的考核要求：能夠應(yīng)用EXCEL或SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件，針對某一問題完成主成分分析和因子分析。復(fù)習(xí)思考題：1.主成分分析和因子分析有何異同？2.主成分分析和因子分析在現(xiàn)實(shí)中有哪些應(yīng)用？第六章線性規(guī)劃在城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用第一節(jié)線性規(guī)劃的基礎(chǔ)第二節(jié)線性規(guī)劃的對偶分析第三節(jié)靈敏度分析第四節(jié)線性規(guī)劃的應(yīng)用案例教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：線性規(guī)劃背后的機(jī)理分析課程的考核要求：能夠應(yīng)用Excel、Mathpro等統(tǒng)計(jì)軟件，針對某一問題利用線性規(guī)劃求得最優(yōu)解。復(fù)習(xí)思考題：1.線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)中有何應(yīng)用？課程思政切入點(diǎn)：通過主成分分析等方法的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解主次的重要性，提高學(xué)生解決問題的能力。第七章決策分析方法在城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用第一節(jié)層次分析法第二節(jié)模糊綜合評價(jià)法第三節(jié)層次分析法和模糊綜合評價(jià)法的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：層次分析法和模糊綜合評價(jià)法的基本原理及構(gòu)建方法課程的考核要求：能針對問題構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)體系，并基于指標(biāo)體系應(yīng)用層次分詞法或模糊綜合評價(jià)法進(jìn)行評價(jià)，并解讀結(jié)果做出決策。復(fù)習(xí)思考題：如何構(gòu)建層次分析法指標(biāo)體系？如何構(gòu)建綜合模糊評價(jià)法指標(biāo)體系？第八章區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)分析方法的綜合運(yùn)用第一節(jié)問題的發(fā)現(xiàn)與識(shí)別第二節(jié)模型與指標(biāo)的構(gòu)建第三節(jié)數(shù)據(jù)收集與整理第四節(jié)結(jié)果解讀與結(jié)論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對各類方法的綜合運(yùn)用課程的考核要求：選取區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)中的某一問題，應(yīng)用課程介紹的方法，滴問題進(jìn)行分析解讀，并做出決策。復(fù)習(xí)思考題：不同情境選擇何種方法？不同方法的優(yōu)劣？課程思政切入點(diǎn)：通過對各項(xiàng)評價(jià)方法和案例的介紹，在評價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)中關(guān)注社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將這些指標(biāo)引入評價(jià)。五、考核方式、成績評定（黑體，小四號(hào)字）本課程的考核方式為結(jié)課論文，占總成績40%，平時(shí)作業(yè)成績占50%，課堂考勤等占10%。六、主要參考書及其他內(nèi)容（黑體，小四號(hào)字）[1]侯景新,尹衛(wèi)紅.區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析方法.北京：商務(wù)印書館.2004年.[2]陳彥光.地理數(shù)學(xué)方法：基礎(chǔ)和應(yīng)用.北京：科學(xué)出版社.2019年.[3]蹤家峰.城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué).北京：北京大學(xué)出版社.2016年.[4]勞倫斯?漢密爾頓.應(yīng)用STATA做統(tǒng)計(jì)分析（第2版）