統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第16課《金色的草地》精美課件

金色的草地16仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)奧秘同學(xué)們，你們知道草地是什么顏色的嗎？你們見(jiàn)過(guò)其他顏色的草地嗎？老師見(jiàn)過(guò)金色的草地，是不是很奇怪，草地怎么會(huì)是金色的？一起去看看吧！認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)字，正確讀寫(xiě)18個(gè)詞語(yǔ)。能說(shuō)出草地的變化情況及變化的原因，體會(huì)“我”觀察的細(xì)致。能自己觀察某一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景的變化情況并和同學(xué)交流。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀蒲英耍欠釣攏蒲組詞：蒲扇蒲團(tuán)蒲公英辨字：（蒲浦）扇√英組詞：英雄

英明

英才辨音：英雄（yīnyīnɡ）√耍組詞：玩耍雜耍戲耍辨字：玩（要耍）√欠組詞：欠賬欠費(fèi)拖欠辨音：欠款（quànqiàn）√釣組詞：釣魚(yú)釣餌垂釣辨字：（釣鉤）魚(yú)√攏組詞：合攏閉攏聚攏辨音：合（擾攏）√蒲英耍釣攏欠蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜掌組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：門(mén)前的草地上有許多蒲公英。蒲草蒲團(tuán)蒲公英P音序：辨字：薄薄霧單薄上下艸13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：他的英雄事跡令人感動(dòng)。英雄英俊英勇落英繽紛Y音序：辨字：花花朵花草上下艸8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：花壇里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。豐盛

盛開(kāi)盛況盛情難卻S音序：辨字：感感受感動(dòng)上下皿11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。玩耍戲耍

耍賴(lài)偷奸?；琒音序：辨字：要重要索要上下女9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：你去喊他一聲，我有事找他。喊叫呼喊吶喊哭天喊地H音序：辨字：減減法減去左右口12組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：你欠我的錢(qián)到底什么時(shí)候還？欠缺欠債欠妥打哈欠Q(chēng)音序：辨字：久長(zhǎng)久持久上下欠4組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：爺爺很喜歡釣魚(yú)。釣魚(yú)垂釣

釣竿沽名釣譽(yù)D音序：辨字：鉤魚(yú)鉤掛鉤左右钅8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：他不但學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且還樂(lè)于助人。而且然而

而已挺身而出E音序：辨字：面面條面試獨(dú)體字而6組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：弟弟正蹲在地上觀察螞蟻搬家呢！觀察

察覺(jué)警察明察秋毫C音序：辨字：擦擦洗擦掉上下宀14組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：說(shuō)到這里，她笑得合不攏嘴?？繑n聚攏拉攏合不攏嘴L音序：辨字：擾打擾干擾左右扌8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的到來(lái)。手掌

掌管掌握了如指掌Z音序：辨字：常常常經(jīng)常上下手12組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我們的課外活動(dòng)豐富多彩，趣味無(wú)窮。興趣樂(lè)趣有趣

趣味無(wú)窮Q音序：辨字：取爭(zhēng)取取代半包圍走15組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我喜歡下象棋。喜愛(ài)喜歡喜慶歡天喜地X音序：辨字：善善良善心上下士12窗前蒲公英盛開(kāi)玩耍絨毛假裝哈欠釣魚(yú)觀察合攏有趣喜愛(ài)一本正經(jīng)表詞語(yǔ)挑戰(zhàn)一下

媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛_____的午餐，十分辛苦，我主動(dòng)給媽媽盛_____飯。注意紅色字的讀音原文示例多音字盛（豐盛）（盛飯）

·當(dāng)蒲公英盛()開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。認(rèn)真≈仔細(xì)

?粗心試卷答完了，一定要仔細(xì)檢查一遍。試卷答完了，一定要認(rèn)真檢查一遍。小明太粗心，竟把信上的地址都寫(xiě)錯(cuò)了。仔細(xì)認(rèn)真粗心?一起讀一讀近

反義詞合攏：合到一起。絨毛：纖細(xì)而柔軟的短毛。[造句]他的尖牙外露,咧開(kāi)的嘴唇無(wú)法合攏。[造句]一叢稀疏而干枯的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上。詞語(yǔ)解釋盛開(kāi)：（花）開(kāi)得很茂盛。有趣：能引起人的好奇心或喜愛(ài)。

[造句]春天，百花盛開(kāi)，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。[造句]現(xiàn)在兒童讀物很多，但是有趣的不多。詞義辨析觀察觀測(cè)都有“仔細(xì)察看”的意思。意思例句例句意思“觀察”的目的在于察看，可用于具體事物或情況、問(wèn)題等抽象事物。我們必須學(xué)會(huì)觀察生活。他們把觀測(cè)的地點(diǎn)設(shè)在南極?！坝^測(cè)”的目的在于通過(guò)察看來(lái)進(jìn)行測(cè)量，多用于天文、地理、氣象等方面。1.讀完后，概括本文主要內(nèi)容。2.草地的顏色是怎樣變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？探究讀依據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：朗讀這篇課文時(shí)要想象著“我”和弟弟玩耍時(shí)的歡快的場(chǎng)景，讀出發(fā)現(xiàn)草地變色的驚奇感，發(fā)現(xiàn)變色原因的喜悅感，以及對(duì)大自然的敬佩熱愛(ài)之情。

朗讀指導(dǎo)1.讀完后，概括本文主要內(nèi)容。

本文寫(xiě)的是草地上的蒲公英給我和弟弟帶來(lái)的快樂(lè)，以及我們意外發(fā)現(xiàn)草地變色的神奇和原因。

2.草地的顏色是怎樣變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？

草地早上是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成綠色了。因?yàn)槠压⒌慕鹕幕ò暝谥形缡谴蜷_(kāi)的，在早上和傍晚時(shí)是合上的。我的花兒只開(kāi)在中午，過(guò)時(shí)不候！選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.科學(xué)家仿照青蛙的眼睛（）了電子蛙眼。2.我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，（）蒲公英的花瓣是合攏的。發(fā)明發(fā)現(xiàn)

盛開(kāi)開(kāi)放3.當(dāng)蒲公英（）的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。4.圖書(shū)館經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的裝修，現(xiàn)在又重新（）了。盛開(kāi)開(kāi)放1.教師概括本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后學(xué)習(xí)延伸。2.學(xué)生在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上暢談本課收獲。金色的草地蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜蒲公英英明盛開(kāi)玩耍喊聲哈欠釣魚(yú)而且觀察合攏有趣喜愛(ài)掌手掌金色的草地16仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)奧秘金色的草地太美了，給“我”和弟弟帶來(lái)了許多快樂(lè)。讓我們跟隨作者一起去瞧一瞧這美麗的金草地吧！我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。我和弟弟常常在草地上玩耍?？偲鹁浣鹕牟莸亟o“我”和弟弟帶來(lái)了哪些快樂(lè)呢？有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。天真、活潑、頑皮作者寫(xiě)這個(gè)情節(jié)有什么作用？體現(xiàn)蒲公英給“我們”帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。表達(dá)了作者對(duì)草地、蒲公英的喜愛(ài)之情，同時(shí)也為下文“我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色作鋪墊。自由讀課文第3自然段，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)草地變色的奧秘的？有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。說(shuō)明“我”從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)早上的草地。第一次發(fā)現(xiàn)：草地是會(huì)變顏色的。起得很早——發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午——看見(jiàn)草地是金色的。傍晚——草地又變綠了。草地為什么會(huì)有這樣的變化？原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。（張開(kāi)）金色草地是金色（合攏）花瓣被包住草地是綠色觀察仔細(xì)，善于思考花朵合攏時(shí)花朵張開(kāi)時(shí)花的姿態(tài)早晨：草地的顏色是（）花瓣形態(tài)（）中午：草地的顏色是（）花瓣形態(tài)（

）傍晚：草地的顏色是（）花瓣形態(tài)（）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)對(duì)課文的理解把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。綠色金色綠色合攏張開(kāi)合攏多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒發(fā)了作者對(duì)草地和蒲公英強(qiáng)烈的喜愛(ài)與贊美之情。這片金色的草地，這朵朵盛開(kāi)的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請(qǐng)你找出文中最能體現(xiàn)作者感情的兩句話。例句：多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！你也來(lái)試一試，仿寫(xiě)一個(gè)感嘆句吧。！！多么藍(lán)的天空多么白的云朵從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。因?yàn)槠压⒎浅Ｓ腥?，不僅給“我們”的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給“我們”帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅，所以蒲公英“成了我們最喜愛(ài)的一種花”。通過(guò)作者的經(jīng)歷，你獲得了什么啟示？只要多留心觀察周?chē)氖挛?，多思考，我們就能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。為什么蒲公英會(huì)成為我們最喜愛(ài)的一種花？因?yàn)槠压⒎浅Ｓ腥?不僅給“我們”的生活帶來(lái)了快樂(lè),還給“我們”帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅,所以蒲公英“成了我們最喜愛(ài)的一種花”。為什么蒲公英會(huì)成為我們最喜愛(ài)的一種花？同學(xué)們，你在生活中有過(guò)哪些“無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)”？請(qǐng)你和同學(xué)交流一下。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體表現(xiàn)在對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等或景物的描寫(xiě)中，是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。本課在描寫(xiě)“我”和弟弟吹蒲公英時(shí)十分恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)、細(xì)致地描繪出“我們”的神態(tài)、動(dòng)作，體現(xiàn)出孩童的天真爛漫。

本文描寫(xiě)了生活在鄉(xiāng)下的兩個(gè)小朋友經(jīng)常在草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及其變化的原因，表現(xiàn)出大自然給人們的生活帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了作者。對(duì)大自然的熱愛(ài)之情金色的草地蒲公英盛開(kāi)——草地金色草地上玩?！獛?lái)快樂(lè)顏色有變化早晚合攏——綠色中午花開(kāi)——金色蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花對(duì)大自然的熱愛(ài)之情蒲公英蒲公英，蒲公英，坐著飛機(jī)去旅行。

飛到西，飛到東。一飛飛到高山嶺。穿白云，駕春風(fēng)，跳下了滿天小傘兵。落了地，發(fā)了芽，大地開(kāi)滿蒲公英。仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。早上，草地________

，因?yàn)槠压__________；是綠色的的花瓣合攏了中午，草地________

，因?yàn)槠压__________；是金色的的花瓣張開(kāi)了傍晚，草地________，因?yàn)槠压__________。是綠色的的花瓣合攏了只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭……你留意過(guò)哪些事物的變化？和同學(xué)交流。

媽媽養(yǎng)了一株含羞草，有一次，我無(wú)意中碰到了含羞草的葉子，發(fā)現(xiàn)含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地“低下頭”。剛開(kāi)始我不知道是什么原因，翻閱相關(guān)資料后才知道這是由它葉子的膨脹作用造成的。含羞草的葉柄基部有一個(gè)薄壁細(xì)胞組織，叫“葉枕”，里面充滿水分。它對(duì)外部的刺激反應(yīng)特別靈敏。當(dāng)你觸到含羞草，葉子震動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即向上部與兩側(cè)流去。于是，下部像泄了氣的皮球似的癟了下去。我把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶洫?jiǎng)我是個(gè)認(rèn)真觀察的孩子。只要我們留心周?chē)氖挛铮蜁?huì)有新的發(fā)現(xiàn)。16

金色的草地草地怎么會(huì)是金色的呢？是小草枯黃了？是落葉鋪成的？還是……第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者和背景資料。3.認(rèn)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。課文大意本文以?xún)和囊暯?，描?xiě)了生活在鄉(xiāng)村的小男孩觀察發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并尋找原因的過(guò)程，展現(xiàn)了大自然給人們帶來(lái)的快樂(lè)。作者簡(jiǎn)介普里什文，蘇聯(lián)作家，出生于一個(gè)破敗的商人、地主家庭。文學(xué)成就：20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。他的創(chuàng)作拓寬了蘇聯(lián)現(xiàn)代散文的主題范圍，許多作品表現(xiàn)了人和自然和諧發(fā)展的主題。主要作品：《在飛鳥(niǎo)不驚的地區(qū)》《人參》《大自然的日歷》等。背景資料蒲公英菊科，多年生草本植物，整株植物含有白色乳狀汁液，根垂直或分枝，葉蓮座狀平鋪，倒披針形或卵形，邊緣羽毛狀分裂。花黃色或白色，果實(shí)成熟時(shí)形似一白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。根莖都可入藥。會(huì)認(rèn)字蒲公英玩耍哈欠

釣魚(yú)合攏púyīngshuǎqiàndiàolǒng我會(huì)認(rèn)蒲英公yīngpú我會(huì)認(rèn)玩耍耍欠打哈欠qiànshuǎ我會(huì)認(rèn)垂釣釣攏合攏diàolǒng易讀錯(cuò)“蒲”讀pú，不讀pǔ，“盛、耍、察”是翹舌音。會(huì)寫(xiě)字蒲英盛上下結(jié)構(gòu)察欠耍掌會(huì)寫(xiě)字喊趣釣而左窄右寬半包圍結(jié)構(gòu)攏獨(dú)體字上中下結(jié)構(gòu)喜書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上扁下大?！捌H”居上居中；“浦”左窄右寬，右部橫畫(huà)間距均勻，中間豎筆在豎中線右側(cè)。蒲上窄、扁，下寬、大，首筆點(diǎn)在豎中線上?！凹馈逼病⑥嗍嬲?，“示”短橫在橫中線上，“亅”的豎段在豎中線上。察結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：上中下士上下窄，中間寬?！凹本由暇又校蠈捪抡?，豎筆寫(xiě)在豎中線上。長(zhǎng)橫托上蓋下。下“口”稍扁，略寬于上“口”。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)喜鵲喜易寫(xiě)錯(cuò)蒲是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。耍上部是“而”，不要寫(xiě)成“西”。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)蒲公英盛開(kāi)玩耍哈欠釣魚(yú)觀察合攏有趣喜愛(ài)窗前一本正經(jīng)絨毛假裝喊叫而是近義詞假裝—偽裝快樂(lè)—高興觀察—察看喜愛(ài)—喜歡一本正經(jīng)—不茍言笑反義詞張開(kāi)—合攏喜愛(ài)—討厭引人注目—默默無(wú)聞一本正經(jīng)—嬉皮笑臉理解詞語(yǔ)[一本正經(jīng)]正經(jīng),端莊正派。形容很莊重，很認(rèn)真。有時(shí)含有諷刺意味。[引人注目]引,引起，吸引。注目,注視，注意。形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。[合攏]合到一起，閉合。第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容能說(shuō)出草地的變化情況及變化的原因，體會(huì)“我”觀察的細(xì)致。“長(zhǎng)滿、盛開(kāi)”這是草地變成“金色”的條件。如果蒲公英花很少，即使開(kāi)放也不會(huì)使草地變成金色；如果蒲公英花沒(méi)有開(kāi)放，即使很多也不會(huì)使草地變成金色。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。閱讀理解這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了“我”和弟弟天真、活潑、頑皮，表現(xiàn)了我們的生活是無(wú)拘無(wú)束，自由快樂(lè)的。一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。神態(tài)描寫(xiě)閱讀理解“我”為什么要裝作“一本正經(jīng)”的樣子？弟弟打哈欠的目的是什么？“我”裝著一本正經(jīng)，是哄騙弟弟回頭；弟弟假裝打哈欠，是為了把蒲公英花吹到哥哥臉上。閱讀理解交代“我”過(guò)去沒(méi)這樣早起過(guò)，所以才一直誤以為草地本來(lái)就是金色的。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。閱讀理解寫(xiě)出“我”按照時(shí)間順序，觀察了草地的變化。閱讀理解有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。仔細(xì)讀讀第3自然段，完成下面表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。閱讀理解早晨中午傍晚蒲公英花的變化草地的顏色合攏張開(kāi)合攏綠色金色綠色比喻詞這是一個(gè)比喻句，把“蒲公英的花”比喻成“我們的手掌”。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。閱讀理解閱讀理解草地也是金色花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。草地就是綠色草地顏色的變化與蒲公英的花朵的開(kāi)合有關(guān)。早上，蒲公英的花朵合攏，所以草地是綠色的；中午，草地變成金色，因?yàn)槠压⒌幕ǘ鋸堥_(kāi)了；傍晚，草地又變綠了，因?yàn)槠压⒌幕ǘ溆趾蠑n了。讀完這個(gè)自然段我知道了：閱讀理解蒲公英為什么成了“我們最喜愛(ài)的一種花”呢？閱讀理解蒲公英給“我們”的生活帶來(lái)了快樂(lè)——“我們”把蒲公英的絨毛吹到對(duì)方臉上尋開(kāi)心；蒲公英還給“我們”帶來(lái)了觀察與發(fā)現(xiàn)的喜悅——“我”通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了草地變色與蒲公英的花朵張開(kāi)、合攏有關(guān)?？蓯?ài)又神奇的蒲公英當(dāng)然就成了“我們”最喜愛(ài)的一種花。這是因?yàn)椋洪喿x理解指的是開(kāi)滿蒲公英花的草地。讀完全文，你知道“金色的草地”指的是什么嗎？閱讀理解結(jié)構(gòu)圖示金色的草地金色草地藏奧秘細(xì)致觀察樂(lè)無(wú)窮蒲公英盛開(kāi)草地變成金色帶來(lái)快樂(lè)早晚合攏——綠色中午張開(kāi)——金色有趣草地上玩耍顏色有變化喜愛(ài)蒲公英第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)作者是怎樣留心觀察周?chē)挛锏摹Ｕn文中的“我”不只觀察了草地的顏色，還在不同時(shí)間觀察了草地顏色的變化，進(jìn)一步觀察后發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化和蒲公英花朵張開(kāi)、合攏的關(guān)系，觀察得非常細(xì)致。因?yàn)椤拔摇庇幸浑p善于觀察的眼睛，所以可以從平凡的大自然中，看到有趣的變化，發(fā)現(xiàn)變化的秘密。作者是怎樣留心觀察周?chē)挛锏幕ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多角度觀察作者是怎樣留心觀察周?chē)挛锏倪B續(xù)觀察我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的；中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的；傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。作者是怎樣留心觀察周?chē)挛锏牡谒碾A：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)在加橫線字的正確讀音下面打“√”。(2)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3)閱讀原文，回答問(wèn)題。課后習(xí)題1老師來(lái)指導(dǎo)

本文意境優(yōu)美，好像一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。我們可以邊讀課文邊想象畫(huà)面，了解“我”觀察到的事物和場(chǎng)景。如，第1自然段，邊讀邊在腦海中出現(xiàn)窗前草地一片金黃的場(chǎng)景。第2自然段，邊讀邊在腦海中出現(xiàn)小兄弟倆在金色的草地上互相往對(duì)方臉上吹蒲公英絨毛的快樂(lè)場(chǎng)景。朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫(xiě)的場(chǎng)景。課后習(xí)題2早上，草地

，因?yàn)槠压?/p>

；

中午，草地

，因?yàn)槠压?/p>

；傍晚，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。是綠色的是綠色的的花合攏了的花合攏了是金色的的花張開(kāi)了課后習(xí)題3歡歡：豬籠草，只要有蟲(chóng)子進(jìn)入它的“籠子”，它的“籠蓋”就馬上蓋上，蟲(chóng)子就成了它的食物。我們只要稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的，如，向日葵隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，害羞草被觸碰后會(huì)“害羞”的低下頭……你留意過(guò)哪些事物的變化？和同學(xué)交流。課后習(xí)題3樂(lè)樂(lè)：捕蠅草的葉的頂端長(zhǎng)有一個(gè)酷似貝殼的捕蟲(chóng)夾，當(dāng)有小蟲(chóng)闖入時(shí)，捕蠅草能以極快的速度將其夾住，并消化吸收。美美：貓的眼睛早晨、中午、晚上會(huì)隨著光線的變化而變化。光很強(qiáng)時(shí)，貓的瞳孔幾乎閉合成一條細(xì)線，而在默暗的環(huán)境中，它的瞳孔則變得很大。麗麗：事物的影子會(huì)隨著光線照射角度的不同而發(fā)生變化。隨堂檢測(cè)B一、在加橫線字的正確讀音下面打“√”。

shuǎ()

yēng()耍笑英明

suǎ()

yīng()

lǒng()

jiǎ()

聚攏

假裝

lěng()

jià()√√√√隨堂檢測(cè)B二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

shèng

kāihāqiandiàoyú() () (