第五單元高頻考題組合檢測(cè)卷(單元練習(xí))2024-2025學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)統(tǒng)編版

第五單元高頻考題組合檢測(cè)卷(單元練習(xí))2024-2025學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)統(tǒng)編版(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、給加點(diǎn)字注音。(7分)1.樹上的棗像紅瑪()瑙()，隨風(fēng)搖擺。2.媽媽燜()上米飯，然后開始腌制魚，去掉魚的腥()味。3.他路過菜畦()時(shí)，瞟()見里面的蒜薹()長(zhǎng)勢(shì)喜人，非常高興。二、選字填空。(9分)三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(8分)縮：①由大變小或由長(zhǎng)變短；收縮。②沒伸開或伸開了又收回去；不伸出。③后退。④節(jié)??；減少。1.手在雨衣里縮著，什么也干不了。()2.我們要勇往直前，即使遇到再大的困難也不退縮。()3.這件衣服洗過一次之后有些縮水了。()4.老爺爺節(jié)衣縮食，把省下來的錢捐給了山區(qū)的孩子。()四、先組詞語，然后把詞語填到合適的句子中。(9分)增()()()()1.隨著太陽威力的()，溫度的()，什么都在生長(zhǎng)。2.我們要多參加體育活動(dòng)，()自己的身體素質(zhì)。3.各國(guó)人民相互來往，有利于()友誼。4.校長(zhǎng)在歡送會(huì)上演講，希望即將畢業(yè)的同學(xué)以后為母校和社會(huì)()。五、畫去括號(hào)中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。(8分)1.近日，專家呼吁：(希望期望)更多年輕人加入我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)。2.我沒有辜負(fù)老師的(希望期望)，在這次演講比賽中得了冠軍。3.我們(盼望渴望)祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一。

4.民間故事反映了人們對(duì)美好生活的(盼望渴望)。六、先將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。(9分)1.ABAC式詞語是,我還能再寫出一個(gè)這樣的詞語：。2.爺爺?shù)夭潦弥@個(gè)祖?zhèn)鞯幕ㄆ俊?.他把裝得的袋子塞到了那輛汽車?yán)铩?.別看他表面的，其實(shí)很心虛。七、選出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。(填序號(hào))(4分)A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.心理描寫D.環(huán)境描寫1.我又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎?()2.月臺(tái)的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。()3.我立刻就抖開雨衣往身上穿。()4.我試探地問：“爸爸，這計(jì)劃中是不是加一條游泳啊什么的……”()八、句子萬花筒。(12分)1.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，就沒有收成的希望。(改為反問句)2.怎么?竟然雨衣上還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。(修改病句)九、讀句子，按要求填空。(5分)1.生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。這句話運(yùn)用的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了生物。2.吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。這句話運(yùn)用和的修辭手法，形象地表現(xiàn)出外面下雨的世界對(duì)“我”巨大的吸引力，以及“我”的愿望。十、課文內(nèi)容巧回顧。(14分)1.《夏天里的成長(zhǎng)》一文的作者是，本文通過描寫夏天里萬物都在迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說明的道理。2.《盼》一文講述了媽媽送給“我”一件有兩只袖筒的，“我”每天都盼望著下雨天可以穿著在街上行走，并最終在一個(gè)下雨的早晨如愿穿著去上學(xué)的事，充分表現(xiàn)了兒童對(duì)新鮮事物強(qiáng)烈的及對(duì)的渴望。十一、課內(nèi)閱讀賞析。(15分)《夏天里的成長(zhǎng)》片段訓(xùn)練生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.選文的中心意思是。(2分)2.作者是怎樣把中心意思寫清楚的?請(qǐng)找出幾個(gè)典型的描寫動(dòng)植物飛快生長(zhǎng)的關(guān)鍵詞句，完成表格。(4分)動(dòng)植物生長(zhǎng)、變化快瓜藤一天長(zhǎng)出幾寸3.畫線的句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，請(qǐng)你仿寫一個(gè)這樣的句子。(4分)4.如果讓你寫，還可以拿和來表現(xiàn)夏天的生長(zhǎng)。如果圍繞“秋天是收獲的季節(jié)”，你想選擇哪些不同方面的材料來表達(dá)中心意思?(5分)秋天是收獲的季節(jié)第五單元高頻考題組合檢測(cè)卷答案一、1.mǎnǎo2.mènxīng3.qípiǎotái二、苔苦苔評(píng)評(píng)坪柜柜拒三、1.②2.③3.①4.④四、例：增進(jìn)增加增強(qiáng)增光1.增加增加2.增強(qiáng)3.增進(jìn)4.增光五、畫去:1.期望2.希望3.渴望4.盼望六、理直當(dāng)當(dāng)不不翼翼1.不聲不響例：誠(chéng)惶誠(chéng)恐2.小心翼翼3.滿滿當(dāng)當(dāng)4.理直氣壯七、1.C2.D3.B4.A八、1.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，怎么會(huì)有收成的希望?2.怎么?雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。九、1.排比在夏天生長(zhǎng)的速度之快2.比喻擬人熱切地期盼穿著雨衣到外面走一走十、1.梁容