第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測(cè)題 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第1頁(yè)
第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測(cè)題 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第2頁(yè)
第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測(cè)題 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第3頁(yè)
第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測(cè)題 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第4頁(yè)
第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測(cè)題 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第5頁(yè)
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人教版九年級(jí)化學(xué)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測(cè)題一、選擇題1.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒(méi)有形狀完全相同的兩片雪花。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.在雪花的形成過(guò)程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止B.雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化C.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的2.能聞到花香的原因是()A.分子的質(zhì)量變小 B.分子間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子由原子構(gòu)成3.提起壓在容器中水面上方的活塞,容器中的水發(fā)生汽化,如圖所示。下列選項(xiàng)中,最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是()4.下列同學(xué)對(duì)原子和原子核的討論中,正確的是()5.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量有限而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e3”(核電荷數(shù)為2),以解決地球能源危機(jī)。已知“C13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子,則“He3”所指的氦原子核內(nèi)()A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒(méi)有中子B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子D.含有3個(gè)中子,沒(méi)有質(zhì)子6.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.帶電的粒子都稱為離子B.物理變化中分子種類不變C.化學(xué)變化中,原子的種類和個(gè)數(shù)不變D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子7.R原子的最外層電子數(shù)為2,下列關(guān)于R原子和R離子的說(shuō)法中正確的是()A.化學(xué)性質(zhì)相同B.電子層數(shù)相同C.相對(duì)原子質(zhì)量相同D.最外層電子數(shù)相同8.如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)硫原子的敘述正確的是()A.硫原子第一電子層有6個(gè)電子B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子C.硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子9.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,從元素周期表中不能得到的信息是()A.元素符號(hào) B.原子序數(shù)C.相對(duì)原子質(zhì)量 D.元素在自然界中的分布10.如圖是元素周期表的一部分。下列說(shuō)法正確的是()A.硼為金屬元素B.碳的原子序數(shù)是12.01C.鋁是地殼中含量最高的元素D.三種原子中質(zhì)量最大的是鋁11.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)B.生成物為混合物C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子,元素的種類在反應(yīng)前后不變D.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子12.下列說(shuō)法中,不正確的是()A.Cl-是氯原子得到1個(gè)電子后形成的B.“Cu”可以表示銅原子,也可以表示銅元素C.碘原子的質(zhì)子數(shù)為53,可推知其核外電子數(shù)為53D.鋁原子的最外層有3個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子13.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是()A.水通電生成氫氣和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變B.水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)——分子體積變大C.端午時(shí)節(jié)粽飄香——分子不斷運(yùn)動(dòng)D.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——不同種分子的性質(zhì)不同14.下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是()A.同種分子排列方式不同,化學(xué)性質(zhì)不同B.在干冰中,分子因相互作用而靜止不動(dòng)C.同種原子按不同方式結(jié)合,可以構(gòu)成不同的物質(zhì)D.原子得失電子形成離子后,原子核發(fā)生了變化15.一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是()A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化二、填空題16.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答:(1)a、b物質(zhì)均屬于(填物質(zhì)分類),從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是

;

(2)該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

17.已知1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,每個(gè)氫原子的核電荷數(shù)為1,每個(gè)氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子,則1個(gè)水分子里有個(gè)質(zhì)子,個(gè)原子核,個(gè)電子,整個(gè)水分子(填“顯”或“不顯”)電性。

18.下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你據(jù)表回答問(wèn)題。(1)原子序數(shù)為52的元素符號(hào)為,它的核內(nèi)有個(gè)質(zhì)子,它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)表中所列的稀有氣體元素有種。

(3)表中有兩種元素的符號(hào)書(shū)寫(xiě)有誤,請(qǐng)指出來(lái),并更正:

(4)已知同一族中自上而下,各元素單質(zhì)的物理性質(zhì)呈一定規(guī)律性遞變,如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)逐漸升高。又已知氧氣是氣體,單質(zhì)硫是固體,請(qǐng)你推斷單質(zhì)硒、碲的狀態(tài)是(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。

(5)元素周期表中隱含了很多規(guī)律,仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有:①

;

。

三、簡(jiǎn)答題19.通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度認(rèn)識(shí)世界。試從分子、原子的角度分析:(1)“加壓時(shí),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中”說(shuō)明分子有什么性質(zhì):。

(2)小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn):①教材實(shí)驗(yàn)(如圖1):該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

②改進(jìn)實(shí)驗(yàn):先在一支試管中裝入部分紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置,30日后再觀察,現(xiàn)象如圖2所示。小明做的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的分子性質(zhì)是。如果繼續(xù)完成圖3實(shí)驗(yàn)操作,可以得出的結(jié)論是。

③相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),小明的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)最主要的優(yōu)點(diǎn)有:。

20.19世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后,才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索?!咎岢鰡?wèn)題】電子帶負(fù)電,原子不帶電,說(shuō)明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1910年英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖:①放射源——放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍;②金箔——作為靶子,厚度1μm,重疊了3000層左右的原子;③熒光屏——α粒子打在上面發(fā)出閃光;④顯微鏡——通過(guò)顯微鏡觀察閃光,且通過(guò)360°轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況?!臼占C據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來(lái)?!静孪肱c假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣,運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的。【解釋與結(jié)論】(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是

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