小學(xué)2024年迎教師節(jié)征文活動方案征文活動策劃方案

?小學(xué)2024年迎教師節(jié)征文活動方案征文活動策劃方案一、活動主題：感恩教師，共筑未來二、活動背景：1.教師節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，旨在表達(dá)對教師的尊敬和感激之情。2.通過征文活動，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，懂得珍惜與老師共度的時(shí)光。三、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生們的寫作能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。2.增進(jìn)學(xué)生對老師的感情，學(xué)會感恩。3.豐富校園文化生活，營造尊師重教的良好氛圍。四、活動時(shí)間：2024年9月1日至9月30日五、活動對象：全校小學(xué)生六、活動內(nèi)容：1.征文主題：以“感恩教師，共筑未來”為主題，要求學(xué)生們圍繞自己在學(xué)校生活中與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)對老師的感激之情。2.征文要求：a.文字優(yōu)美，表達(dá)真摯。b.內(nèi)容真實(shí)，具有感染力。d.作品必須為原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，立即取消參賽資格。3.征文評選：a.設(shè)立評審團(tuán)，由校領(lǐng)導(dǎo)、語文老師及家長代表組成。b.評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。c.獲獎作品將在學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號等平臺進(jìn)行展示。4.活動獎勵：a.一等獎：獎品+榮譽(yù)證書b.二等獎：獎品+榮譽(yù)證書c.三等獎：獎品+榮譽(yù)證書d.優(yōu)秀獎：獎品+榮譽(yù)證書5.活動流程：a.宣傳階段（9月1日-9月5日）：通過校園廣播、班級群、家校聯(lián)系群等渠道進(jìn)行活動宣傳，讓學(xué)生和家長了解活動內(nèi)容。c.評審階段（9月21日-9月25日）：評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評選，確定獲獎名單。d.頒獎典禮（9月30日）：在學(xué)校報(bào)告廳舉行頒獎典禮，頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。七、活動預(yù)算：1.獎品費(fèi)用：預(yù)計(jì)5000元2.活動宣傳費(fèi)用：預(yù)計(jì)1000元3.評審團(tuán)費(fèi)用：預(yù)計(jì)500元4.其他雜費(fèi)：預(yù)計(jì)500元總計(jì)：7500元八、注意事項(xiàng)：1.確?；顒禹樌M(jìn)行，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，鼓勵家長參與活動，共同見證孩子們的成長。3.重視活動宣傳，提高活動的知名度和影響力。4.評選過程要公正、公平、公開，確?；顒咏Y(jié)果的權(quán)威性。注意事項(xiàng)：1.確保活動的參與度：得想個(gè)辦法讓每個(gè)孩子都愿意拿起筆來，不能讓他們覺得這是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)?？梢蕴崆霸诎嗬锔銈€(gè)動員大會，讓孩子們聽聽往屆獲獎?wù)叩男牡?，或者讓老師分享一些溫馨的小故事，調(diào)動他們的積極性。2.保持作品的原創(chuàng)性：抄襲可是大忌，得讓孩子們明白自己的作品要有自己的味道。可以在活動開始前，給孩子們上一堂關(guān)于原創(chuàng)精神的小課，讓他們了解抄襲的嚴(yán)重性。3.評選的公正性：這可是個(gè)敏感話題，得讓每個(gè)家長和孩子都信服?？梢匝埣议L代表參與評審過程，或者設(shè)立一個(gè)評審監(jiān)督小組，確保評選過程的透明和公正。解決辦法：1.參與度不高：如果發(fā)現(xiàn)孩子們參與度不高，可以臨時(shí)調(diào)整策略，比如設(shè)置一些小獎勵，比如參與獎或者創(chuàng)意獎，讓孩子們覺得只要有參與就有收獲。2.抄襲問題：一旦發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理，除了取消資格，還可以組織一次關(guān)于誠信的講座，強(qiáng)化孩子們的誠信意識。3.評選爭議：如果出現(xiàn)爭議，要有一個(gè)明確的申訴機(jī)制，讓家長和孩子有一個(gè)反饋的渠道。同時(shí)，也可以設(shè)立一個(gè)仲裁小組，對有爭議的作品進(jìn)行復(fù)審，確保每個(gè)孩子的權(quán)益。要達(dá)到方案的目的，咱們還得注意這幾個(gè)方面：1.貼近學(xué)生生活：征文題目要足夠吸引孩子，讓他們有話可說，有感可發(fā)。可以結(jié)合他們?nèi)粘Ｉ钪械娜な?，或者他們與老師之間的感人瞬間，設(shè)計(jì)一些有趣的征文題目，比如“我眼中的老師”、“我和老師的那次旅行”等。2.引導(dǎo)正向情感：得在活動中加入一些情感引導(dǎo)，讓孩子們不僅寫出感激，還能表達(dá)對老師的敬仰和對未來的憧憬?？梢栽诨顒忧敖M織一次主題班會，讓孩子們分享對老師的印象和感受，激發(fā)他們的正向情感。3.家?；樱杭议L的角色也很重要，要讓家長參與進(jìn)來，和孩子們一起完成這個(gè)活動?？梢栽诨顒娱_始時(shí)，給家長發(fā)一封信，說明活動的意義，鼓勵家長陪伴孩子一起創(chuàng)作。4.多樣化展示：除了傳統(tǒng)的文字作品，還可以鼓勵孩子們用繪畫、視頻、音頻等形式來表達(dá)對老師的感謝。這樣不僅豐富了活動的形式，也能讓更多有特長的孩子有機(jī)會展示自己。5.反饋與激勵：活動結(jié)束后，要對孩子們的作品進(jìn)行反饋，讓他們知道自己的表現(xiàn)如何，哪里做得好，哪里還可以改進(jìn)。對于獲獎的孩子，除了頒獎，還可以在班級里設(shè)置一個(gè)展示墻，展示他們的作品，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)