江蘇省徐州市道德與法治初二上學(xué)期期中試題及解答參考(2024年)

2024年江蘇省徐州市道德與法治初二上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的人權(quán)內(nèi)容？A、言論自由B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、宗教信仰自由D、受教育權(quán)2、在日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“法治社會(huì)”這個(gè)詞。以下關(guān)于法治社會(huì)的說(shuō)法，正確的是：A、法治社會(huì)意味著沒(méi)有法律可以約束個(gè)人B、法治社會(huì)是指法律面前人人平等，法律是最高的權(quán)威C、法治社會(huì)就是指法律由政府制定，公民必須遵守D、法治社會(huì)與道德無(wú)關(guān)，只與法律有關(guān)3、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利中不包括：A.言論自由權(quán)B.宗教信仰自由權(quán)C.經(jīng)濟(jì)所有制權(quán)D.受教育權(quán)4、在社會(huì)生活中，誠(chéng)信的基本要求是：A.說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人B.對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)C.尊重他人，尊重社會(huì)D.公平交易，明碼標(biāo)價(jià)5、下列關(guān)于法律的特征，說(shuō)法不正確的是（）A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)6、以下哪項(xiàng)不屬于法律制裁的方式（）A.沒(méi)收非法所得B.罰款C.拘役D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育7、下列哪一項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由權(quán)B.受教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.依法納稅8、在處理同學(xué)間的矛盾時(shí)，最符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的做法是：A.采取報(bào)復(fù)手段B.忍氣吞聲避免沖突C.尋求老師幫助調(diào)解D.私下解決，不讓他人知曉9、下列哪種行為是違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的行為？A.父母為教育子女而適當(dāng)體罰B.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)C.學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料D.未成年人在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧10、下列關(guān)于法律特征的說(shuō)法，正確的是：A.法律只對(duì)成年人具有約束力B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C.法律是隨意制定的，不受任何限制D.法律不依賴(lài)于國(guó)家強(qiáng)制力11、在公共場(chǎng)所，下列行為不符合文明禮儀的是：A.排隊(duì)等候，不插隊(duì)B.大聲講電話(huà)，不顧及他人感受C.不隨地吐痰，不亂扔垃圾D.禮讓老弱病殘?jiān)?2、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友，下面哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)最合理？A.網(wǎng)絡(luò)上的朋友都是不可信的B.可以輕易向網(wǎng)友透露個(gè)人隱私信息D.雖然網(wǎng)絡(luò)交友方便，但仍需保持警惕，保護(hù)個(gè)人信息安全二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小華在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。課下，他主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。一天，小華在回家的路上，看到一位老人摔倒了，他立刻上前扶起老人，并詢(xún)問(wèn)是否需要幫助。材料二：小紅在小區(qū)里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，她小心翼翼地照顧小鳥(niǎo)，并聯(lián)系了動(dòng)物保護(hù)組織。在保護(hù)組織的幫助下，小鳥(niǎo)康復(fù)后，小紅將它放飛回大自然。材料三：小明在學(xué)校的足球比賽中，為了贏(yíng)得比賽，故意用腳踢對(duì)方球員。賽后，老師批評(píng)了小明的不文明行為，并教育他要遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手。1、根據(jù)材料一，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑∪A在道德與法治方面的表現(xiàn)。（2分）2、根據(jù)材料二，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析小紅在道德與法治方面的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）3、結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)小明不文明行為的看法，并給出你的建議。（3分）第二題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間中的行為也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了便捷的信息交流平臺(tái)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題頻發(fā)，嚴(yán)重侵犯了個(gè)人權(quán)益，影響了社會(huì)和諧。因此，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，旨在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，保護(hù)公民在網(wǎng)絡(luò)空間中的合法權(quán)益。比如，《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等法律文件，都明確規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)使用者的權(quán)利與義務(wù)，以及如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)個(gè)人在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的基本規(guī)則，并簡(jiǎn)述其重要性。2、結(jié)合材料談?wù)劇毒W(wǎng)絡(luò)安全法》對(duì)個(gè)人日常生活的影響，并舉例說(shuō)明。3、如果你發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)上散布謠言，請(qǐng)描述正確的處理流程，并闡述這種行為可能帶來(lái)的后果。第三題閱讀材料：小華是一個(gè)初二的學(xué)生，他所在的班級(jí)近期發(fā)生了幾件關(guān)于道德與法治方面的事情。以下是小華對(duì)這些事件的觀(guān)察和思考。（1）一次課間休息時(shí)，小剛撿到了一張100元的人民幣，他猶豫了一下，最后還是將錢(qián)交給了老師。（2）小華發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)小明經(jīng)常抄襲作業(yè)，但他并沒(méi)有揭發(fā)小明，因?yàn)樗X(jué)得小明平時(shí)對(duì)他很好。（3）一天放學(xué)后，小華看見(jiàn)一位老人在過(guò)馬路時(shí)行動(dòng)不便，他立刻上前攙扶老人過(guò)馬路。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小剛撿到100元人民幣的行為體現(xiàn)了哪種道德品質(zhì)？2、小華對(duì)小明抄襲作業(yè)的行為沒(méi)有揭發(fā)，這種做法是否正確？為什么？3、小華攙扶老人的行為體現(xiàn)了哪種法治觀(guān)念？第四題小華是一名初二的學(xué)生，他所在的班級(jí)最近開(kāi)展了一次“道德與法治”主題班會(huì)。在班會(huì)中，班主任向同學(xué)們介紹了道德與法治的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了遵守道德規(guī)范和法律規(guī)定的重要性。以下是小華在班會(huì)上的發(fā)言記錄：1、同學(xué)們，道德與法治是密不可分的。道德規(guī)范是人們行為的基本準(zhǔn)則，法治則是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要手段。我們應(yīng)該既遵守道德規(guī)范，又依法行事。2、在日常生活中，我們要尊重他人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，誠(chéng)實(shí)守信，這些都是道德規(guī)范所倡導(dǎo)的。同時(shí)，我們要遵守國(guó)家法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動(dòng)。3、在遇到道德與法律沖突時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持以道德為準(zhǔn)則，依法行事。例如，在保護(hù)環(huán)境方面，我們要遵守國(guó)家環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，同時(shí)也要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、作為青少年，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法治素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、小華在班會(huì)發(fā)言中提到的道德規(guī)范有哪些？2、小華在班會(huì)發(fā)言中提到的法治手段有哪些？3、小華在班會(huì)發(fā)言中提到的在道德與法律沖突時(shí)應(yīng)該怎么做？第五題小麗和小明是同班同學(xué)，一天放學(xué)后，兩人一起回家。在回家的路上，他們遇到了一個(gè)老人摔倒在地。小麗和小明立即上前幫助老人，將老人扶起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)老人是否需要幫助。在了解到老人只是摔傷后，他們決定將老人送到附近的醫(yī)院接受治療。在送老人的過(guò)程中，小麗和小明還主動(dòng)承擔(dān)起了照顧老人的責(zé)任，直到老人家屬趕到。1、請(qǐng)結(jié)合材料，分析小麗和小明在遇到老人摔倒時(shí)，表現(xiàn)出的道德品質(zhì)有哪些？2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)材料中提到的“道德”和“法治”的理解。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)青少年如何踐行道德與法治的認(rèn)識(shí)。2024年江蘇省徐州市道德與法治初二上學(xué)期期中模擬試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的人權(quán)內(nèi)容？A、言論自由B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、宗教信仰自由D、受教育權(quán)答案：B解析：財(cái)產(chǎn)權(quán)雖然在《中華人民共和國(guó)憲法》中有規(guī)定，但不屬于憲法直接規(guī)定的基本人權(quán)內(nèi)容。憲法中規(guī)定的基本人權(quán)包括言論自由、宗教信仰自由、受教育權(quán)等。因此，選項(xiàng)B不符合題意。2、在日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“法治社會(huì)”這個(gè)詞。以下關(guān)于法治社會(huì)的說(shuō)法，正確的是：A、法治社會(huì)意味著沒(méi)有法律可以約束個(gè)人B、法治社會(huì)是指法律面前人人平等，法律是最高的權(quán)威C、法治社會(huì)就是指法律由政府制定，公民必須遵守D、法治社會(huì)與道德無(wú)關(guān)，只與法律有關(guān)答案：B解析：法治社會(huì)是指法律在社會(huì)生活中具有至高無(wú)上的權(quán)威，法律面前人人平等，所有社會(huì)成員都必須遵守法律。選項(xiàng)B正確地描述了法治社會(huì)的特點(diǎn)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榉ㄖ紊鐣?huì)并不是沒(méi)有法律約束，而是法律約束下的人權(quán)保障。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榉墒怯蓢?guó)家立法機(jī)關(guān)制定的，而不是由政府單方面制定。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榉ㄖ紊鐣?huì)不僅與法律有關(guān)，還與道德、倫理等因素密切相關(guān)。3、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利中不包括：A.言論自由權(quán)B.宗教信仰自由權(quán)C.經(jīng)濟(jì)所有制權(quán)D.受教育權(quán)答案：C解析：我國(guó)《憲法》規(guī)定了公民享有言論自由、宗教信仰自由以及受教育的權(quán)利等基本權(quán)利，但并沒(méi)有賦予公民經(jīng)濟(jì)所有制權(quán)作為基本權(quán)利，經(jīng)濟(jì)制度屬于國(guó)家的基本制度范疇，而非個(gè)人的基本權(quán)利。4、在社會(huì)生活中，誠(chéng)信的基本要求是：A.說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人B.對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)C.尊重他人，尊重社會(huì)D.公平交易，明碼標(biāo)價(jià)答案：A解析：誠(chéng)信的基本要求體現(xiàn)在日常行為中的誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，即說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。選項(xiàng)B也是誠(chéng)信的重要方面，但它更側(cè)重于誠(chéng)信的具體表現(xiàn)形式；選項(xiàng)C強(qiáng)調(diào)的是尊重的原則；選項(xiàng)D則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要原則，但不是誠(chéng)信的基本要求的直接表述。5、下列關(guān)于法律的特征，說(shuō)法不正確的是（）A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：本題考查對(duì)法律特征的理解。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。選項(xiàng)A、B、C都是法律的特征，而選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榉膳c道德是兩種不同的行為規(guī)范，法律并不等同于道德的體現(xiàn)。所以，正確答案是D。6、以下哪項(xiàng)不屬于法律制裁的方式（）A.沒(méi)收非法所得B.罰款C.拘役D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育答案：D解析：本題考查對(duì)法律制裁方式的認(rèn)知。法律制裁是指國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)違法者依其法律責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制性懲罰措施。選項(xiàng)A、B、C都是法律制裁的方式，分別是沒(méi)收非法所得、罰款和拘役。而選項(xiàng)D是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，不屬于法律制裁的方式，它是一種道德教育手段。因此，正確答案是D。7、下列哪一項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由權(quán)B.受教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.依法納稅【答案】D【解析】依法納稅屬于公民的基本義務(wù)而非基本權(quán)利。言論自由權(quán)、受教育權(quán)以及勞動(dòng)權(quán)均屬于我國(guó)憲法所規(guī)定的公民的基本權(quán)利。8、在處理同學(xué)間的矛盾時(shí)，最符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的做法是：A.采取報(bào)復(fù)手段B.忍氣吞聲避免沖突C.尋求老師幫助調(diào)解D.私下解決，不讓他人知曉【答案】C【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)強(qiáng)調(diào)和諧、公正、法治等原則，在處理人際關(guān)系特別是同學(xué)間的矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取合理合法的方式解決問(wèn)題，尋求老師幫助調(diào)解既能有效解決問(wèn)題，又能維護(hù)良好的校園秩序。9、下列哪種行為是違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的行為？A.父母為教育子女而適當(dāng)體罰B.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)C.學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料D.未成年人在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。選項(xiàng)C中，學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料，屬于變相體罰，違反了法律規(guī)定。其他選項(xiàng)均未違反相關(guān)法律。10、下列關(guān)于法律特征的說(shuō)法，正確的是：A.法律只對(duì)成年人具有約束力B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C.法律是隨意制定的，不受任何限制D.法律不依賴(lài)于國(guó)家強(qiáng)制力答案：B解析：法律的特征包括：1.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；2.法律具有普遍約束力，對(duì)所有人都有約束力；3.法律以國(guó)家強(qiáng)制力為后盾，任何違法行為都將受到法律的制裁。選項(xiàng)B正確地描述了法律的特征。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榉蓪?duì)所有公民都具有約束力；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榉傻闹贫ㄊ艿絿?guó)家法律的約束；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榉傻膱?zhí)行依賴(lài)于國(guó)家的強(qiáng)制力。11、在公共場(chǎng)所，下列行為不符合文明禮儀的是：A.排隊(duì)等候，不插隊(duì)B.大聲講電話(huà)，不顧及他人感受C.不隨地吐痰，不亂扔垃圾D.禮讓老弱病殘?jiān)写鸢福築解析：在公共場(chǎng)所保持安靜，尊重他人的私人空間是一種基本的文明禮儀。大聲講電話(huà)會(huì)打擾到周?chē)娜?，影響他人的體驗(yàn)，因此選項(xiàng)B是不符合文明禮儀的行為。12、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友，下面哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)最合理？A.網(wǎng)絡(luò)上的朋友都是不可信的B.可以輕易向網(wǎng)友透露個(gè)人隱私信息D.雖然網(wǎng)絡(luò)交友方便，但仍需保持警惕，保護(hù)個(gè)人信息安全答案：D解析：網(wǎng)絡(luò)交友已成為現(xiàn)代人社交的一種重要方式，它提供了認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。然而，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí)，保持警惕，不輕易泄露個(gè)人信息，確保自身安全是非常重要的。選項(xiàng)D體現(xiàn)了正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和個(gè)人信息保護(hù)的態(tài)度。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小華在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。課下，他主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。一天，小華在回家的路上，看到一位老人摔倒了，他立刻上前扶起老人，并詢(xún)問(wèn)是否需要幫助。材料二：小紅在小區(qū)里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，她小心翼翼地照顧小鳥(niǎo)，并聯(lián)系了動(dòng)物保護(hù)組織。在保護(hù)組織的幫助下，小鳥(niǎo)康復(fù)后，小紅將它放飛回大自然。材料三：小明在學(xué)校的足球比賽中，為了贏(yíng)得比賽，故意用腳踢對(duì)方球員。賽后，老師批評(píng)了小明的不文明行為，并教育他要遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手。1、根據(jù)材料一，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑∪A在道德與法治方面的表現(xiàn)。（2分）答案：小華在道德與法治方面的表現(xiàn)有：遵守課堂紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)；關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人；勇于承擔(dān)責(zé)任，見(jiàn)義勇為。2、根據(jù)材料二，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析小紅在道德與法治方面的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）答案：小紅在道德與法治方面的優(yōu)秀品質(zhì)有：關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)動(dòng)物；有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任。3、結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)小明不文明行為的看法，并給出你的建議。（3分）答案：我認(rèn)為小明的不文明行為是不對(duì)的。他應(yīng)該遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手。我的建議是：小明應(yīng)該學(xué)會(huì)自我反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。第二題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間中的行為也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了便捷的信息交流平臺(tái)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題頻發(fā)，嚴(yán)重侵犯了個(gè)人權(quán)益，影響了社會(huì)和諧。因此，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，旨在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，保護(hù)公民在網(wǎng)絡(luò)空間中的合法權(quán)益。比如，《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等法律文件，都明確規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)使用者的權(quán)利與義務(wù)，以及如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)個(gè)人在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的基本規(guī)則，并簡(jiǎn)述其重要性。答案：應(yīng)當(dāng)尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不非法下載、傳播受版權(quán)保護(hù)的作品。這是因?yàn)椋鹬刂R(shí)產(chǎn)權(quán)能夠鼓勵(lì)創(chuàng)新，保障創(chuàng)作者的合法權(quán)益。不得發(fā)布或傳播虛假信息，避免對(duì)他人造成誤導(dǎo)或損害。真實(shí)信息對(duì)于構(gòu)建誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境至關(guān)重要。應(yīng)當(dāng)保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意公開(kāi)自己或他人的敏感信息。保護(hù)隱私權(quán)可以防止個(gè)人信息被濫用，維護(hù)個(gè)人安全和社會(huì)秩序。2、結(jié)合材料談?wù)劇毒W(wǎng)絡(luò)安全法》對(duì)個(gè)人日常生活的影響，并舉例說(shuō)明。答案：《網(wǎng)絡(luò)安全法》通過(guò)確立網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制、個(gè)人信息保護(hù)制度等措施，直接影響到個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上的行為規(guī)范。例如，實(shí)名制要求用戶(hù)在注冊(cè)賬號(hào)時(shí)提供真實(shí)身份信息，這有助于減少網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生；個(gè)人信息保護(hù)制度則要求網(wǎng)站和服務(wù)提供商采取必要措施來(lái)保護(hù)用戶(hù)的個(gè)人信息不被非法獲取或泄露，從而增強(qiáng)了個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)空間的安全感。3、如果你發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)上散布謠言，請(qǐng)描述正確的處理流程，并闡述這種行為可能帶來(lái)的后果。答案：正確的處理流程包括：首先，保存相關(guān)證據(jù)（如截圖）；其次，向網(wǎng)站管理員或服務(wù)提供商報(bào)告該行為；最后，若情況嚴(yán)重，可向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。散布謠言可能會(huì)導(dǎo)致公眾恐慌，損害個(gè)人名譽(yù)權(quán)，甚至擾亂公共秩序。根據(jù)法律法規(guī)，散布謠言者可能會(huì)受到行政處罰甚至刑事處罰。第三題閱讀材料：小華是一個(gè)初二的學(xué)生，他所在的班級(jí)近期發(fā)生了幾件關(guān)于道德與法治方面的事情。以下是小華對(duì)這些事件的觀(guān)察和思考。（1）一次課間休息時(shí)，小剛撿到了一張100元的人民幣，他猶豫了一下，最后還是將錢(qián)交給了老師。（2）小華發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)小明經(jīng)常抄襲作業(yè)，但他并沒(méi)有揭發(fā)小明，因?yàn)樗X(jué)得小明平時(shí)對(duì)他很好。（3）一天放學(xué)后，小華看見(jiàn)一位老人在過(guò)馬路時(shí)行動(dòng)不便，他立刻上前攙扶老人過(guò)馬路。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小剛撿到100元人民幣的行為體現(xiàn)了哪種道德品質(zhì)？2、小華對(duì)小明抄襲作業(yè)的行為沒(méi)有揭發(fā)，這種做法是否正確？為什么？3、小華攙扶老人的行為體現(xiàn)了哪種法治觀(guān)念？答案：1、小剛撿到100元人民幣的行為體現(xiàn)了誠(chéng)信的道德品質(zhì)。2、小華對(duì)小明抄襲作業(yè)的行為沒(méi)有揭發(fā)是不正確的。因?yàn)檎\(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)之一，我們應(yīng)該遵守誠(chéng)信原則，對(duì)他人不誠(chéng)實(shí)的行為要敢于指出并制止。3、小華攙扶老人的行為體現(xiàn)了尊重和保護(hù)弱勢(shì)群體的法治觀(guān)念。在我國(guó)，法律規(guī)定公民有義務(wù)保護(hù)他人的合法權(quán)益，小華的行為符合這一法治觀(guān)念。第四題小華是一名初二的學(xué)生，他所在的班級(jí)最近開(kāi)展了一次“道德與法治”主題班會(huì)。在班會(huì)中，班主任向同學(xué)們介紹了道德與法治的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了遵守道德規(guī)范和法律規(guī)定的重要性。以下是小華在班會(huì)上的發(fā)言記錄：1、同學(xué)們，道德與法治是密不可分的。道德規(guī)范是人們行為的基本準(zhǔn)則，法治則是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要手段。我們應(yīng)該既遵守道德規(guī)范，又依法行事。2、在日常生活中，我們要尊重他人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，誠(chéng)實(shí)守信，這些都是道德規(guī)范所倡