中考語(yǔ)文滿分作文熱點(diǎn)素材集錦及實(shí)戰(zhàn)演練專題08 2022年國(guó)際足聯(lián)世界杯大使加尼姆·阿爾·穆夫塔,他的“罕見”人

2022年國(guó)際足聯(lián)世界杯大使加尼姆·阿爾·穆夫塔,他的“罕見”人新聞事件+話題+人物資料+金句素材+語(yǔ)段素材+時(shí)事評(píng)論+真題鏈接+模擬演練新聞事件11月20日，2022年卡塔爾世界杯開幕式，在海灣球場(chǎng)舉行。開幕式上，一位“半身小伙”，用雙手支撐著身體行走，在場(chǎng)地從容發(fā)言，他的出現(xiàn)贏得全場(chǎng)歡呼，震撼了無(wú)數(shù)人。他是誰(shuí)？這位“半身小伙”名叫加尼姆·阿爾·穆夫塔，今年20歲，是今年世界杯大使之一，目前他正在攻讀大學(xué)學(xué)位，目標(biāo)是成為一名外交官。他的經(jīng)歷正在感動(dòng)越來(lái)越多人，很多網(wǎng)友表示：“這是本屆世界杯開幕式上，最難忘的環(huán)節(jié)之一”。出生時(shí)患有罕見病但他從未向命運(yùn)屈服2002年5月5日，穆夫塔出生于卡塔爾，伴隨他來(lái)到這個(gè)世界的是一種極其罕見的疾病——尾椎退化綜合征（CDS），它會(huì)導(dǎo)致患者在出生時(shí)便失去下半身。但穆夫塔沒有向自己的命運(yùn)屈服，他認(rèn)為，應(yīng)該利用一切自己所擁有的東西，而不是執(zhí)著于沒有的，在父母的幫助下，他學(xué)會(huì)了用手行走，積極樂觀地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，綠茵場(chǎng)、泳池、滑板場(chǎng)都有他的身影，甚至愛上了極限運(yùn)動(dòng)。在個(gè)人社交媒體上，穆夫塔擁有超過300萬(wàn)的粉絲，身體上的缺陷沒有讓他“低頭”，他總會(huì)面對(duì)鏡頭微笑，還經(jīng)常曬出自己潛水的照片，正是這樣一種生活態(tài)度，為他贏得了，卡塔爾乃至全球數(shù)百萬(wàn)人的愛、尊重和欽佩。直面困難的勇氣，讓穆夫塔成為了2022年卡塔爾世界杯大使，他可以用身體僅有的部分顛球，他說自己熱愛足球因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，能給世界帶來(lái)和平。他的名字取自“勝利者”夢(mèng)想成為一名外交官目前，穆夫塔正在大學(xué)主修政治學(xué)，他的目標(biāo)是成為一名外交官，他和家人還成立了慈善協(xié)會(huì)，去幫助更多人。未來(lái)，他立志繼續(xù)打破自己的個(gè)人紀(jì)錄，全心全意地履行自己的慈善使命。穆夫塔渴望向世界證明，身體殘疾絕不意味著要向命運(yùn)“屈服”，“每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，并且對(duì)其抱有雄心壯志”。國(guó)外網(wǎng)友在穆夫塔一則視頻動(dòng)態(tài)下留言，“即使你不是一個(gè)強(qiáng)壯、健康的巨人，依舊能讓世界變得更好，你只需要有一顆充滿光明、善良的心”。加尼姆·阿爾·穆夫塔這個(gè)名字在阿拉伯語(yǔ)里是“勝利者”的意思，人如其名，不向自己的命運(yùn)屈服就是真正的勝利者加油！話題1.身殘志堅(jiān)；不向命運(yùn)屈服；有理想信念2.微笑面對(duì)世界；直面困難；熱愛生活3.追逐夢(mèng)想；有大愛4.缺陷美人物資料卡塔爾世界杯開幕式，萬(wàn)眾矚目。20歲的加尼姆·阿爾·穆夫塔(GhanimAlMuftah)用雙手支撐著身體，從球場(chǎng)一側(cè)緩緩行來(lái)，與知名演員摩根·弗里曼飾演的旅行者匯聚于場(chǎng)地中央。二人在聚光燈下交流，暢想著美好和平的未來(lái)。“半身少年”穆夫塔用他純真的笑臉，向世界傳遞著最美好的善意?！癗othingIsImpossible(一切皆有可能)”。在形容穆夫塔時(shí)，這是最常被用到的一句話。而他更喜歡用“incredible(難以置信的)”來(lái)描述自己。如穆夫塔所說，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就是一部不向命運(yùn)低頭的史詩(shī)。關(guān)于兒時(shí)2002年5月5日，穆夫塔出生于卡塔爾。伴隨他來(lái)到這個(gè)世界的，是一種極其罕見的疾病——尾椎退化綜合征(CDS)。它會(huì)導(dǎo)致患者在出生時(shí)便失去下半身。在阿拉伯語(yǔ)中，“Ghanim”一詞意味“勝利者”?；蛟S從噩運(yùn)降臨的那一刻起，穆夫塔便已經(jīng)下定決心與不公的命運(yùn)斗爭(zhēng)。在穆夫塔出生前，很多人建議他的母親放棄這個(gè)孩子。但父母并沒有選擇這樣做，他們堅(jiān)定地對(duì)彼此說，“我將是他的左腿，你將是他的右腿”。在父母的幫助下，穆夫塔學(xué)會(huì)了用手行走。艱難的歲月，讓他更加懂得珍惜自己所擁有的東西。關(guān)于生活學(xué)生時(shí)代初期，穆夫塔曾飽受來(lái)自同學(xué)們的異樣眼光。即使如此，母親依舊鼓勵(lì)他與外界進(jìn)行溝通?！笆澜缡敲利惖?，一切都有可能發(fā)生”這是母親經(jīng)常對(duì)穆夫塔講的話。潛移默化間，少年不斷嘗試著以笑容面對(duì)這個(gè)世界。在個(gè)人社交媒體中，穆夫塔總會(huì)面對(duì)鏡頭微笑，身體上的缺陷沒有讓他“低頭”。生活中，穆夫塔熱愛運(yùn)動(dòng)，綠茵場(chǎng)、泳池、滑板場(chǎng)都留下了他的身影。穆夫塔甚至愛上了極限運(yùn)動(dòng)，他喜歡深潛于海水中的感覺。多少年如一日，這種對(duì)于生活、對(duì)于挫折近乎“執(zhí)拗”的抗?fàn)?，讓穆夫塔尋找到了屬于他的自由和抱?fù)。世界也開始看到這位沒被幸運(yùn)女神眷顧的男孩，在個(gè)人社交平臺(tái)上，穆夫塔擁有超過330萬(wàn)粉絲。直面困難的勇氣，讓穆夫塔成為了2022年卡塔爾世界杯大使。開幕式上場(chǎng)前，他向同行的人豎起大拇指，似乎在告訴大家一切都會(huì)順利。關(guān)于夢(mèng)想小時(shí)候的穆夫塔曾期待有朝一日能夠踏上殘奧會(huì)賽場(chǎng)。他渴望向世界證明，身體殘疾絕不意味著要向命運(yùn)“屈服”。“每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，并且對(duì)其抱有雄心壯志?！边@是穆夫塔對(duì)于夢(mèng)想的理解。他深知與健全人相比，自己想要實(shí)現(xiàn)心中所想更加不易，必須為此更多付出努力?；厥讈?lái)時(shí)的路，穆夫塔對(duì)幫助過他的人充滿感激。希望把這些善意傳遞下去的穆夫塔和家人成立了慈善協(xié)會(huì)，購(gòu)買輪椅捐贈(zèng)給需要的孩子們，去幫助更多人。不知不覺中，穆夫塔成為了全世界殘疾人的“倡導(dǎo)者”。他全心全意地履行自己的慈善使命，向世界展示著，殘障人士也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。目前，穆夫塔正在攻讀大學(xué)學(xué)位，主修政治學(xué)。在未來(lái)的規(guī)劃中，他的目標(biāo)是成為一名外交官?！凹词鼓悴皇且粋€(gè)強(qiáng)壯、健康的巨人，依舊能讓世界變得更好，你只需要有一顆充滿光明、善良的心?！边@是國(guó)外網(wǎng)友在穆夫塔一則視頻動(dòng)態(tài)下的留言。這段視頻中，穆夫塔與英格蘭傳奇球星貝克漢姆一道，感受著卡塔爾世界杯的魅力。他不時(shí)與周圍人揮手致意，臉上依舊是熟悉的笑容，美好且純真。來(lái)源|中國(guó)新聞網(wǎng)金句素材1.只有相信自已，才能讓別人肯定你，幫助你。2.如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。3.人生的高度，是自信撐起來(lái)的。4.不趕什么浪潮，也不搭什么船，我自己有海。5.閉上眼睛，好好回想之前的努力，自信會(huì)噴涌而出。6.先堅(jiān)信自我，然后別人才會(huì)堅(jiān)信你。7.永遠(yuǎn)不要小看弱小而自信的人，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚闹皇菚r(shí)間。8.有信心的人可以將渺小化為偉大，將平庸化為神奇。9.強(qiáng)大的信心，能克服來(lái)自內(nèi)心的惡魔，產(chǎn)生無(wú)往不勝的勇氣。10.自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個(gè)又一個(gè)偉人的出現(xiàn)：高爾基，愛因斯坦，伽利略。11.收起煩惱，樹立快樂的心情。收起艱辛，建立自信的態(tài)度。收起迷茫，確立光明的方向。收起懶惰，創(chuàng)立幸福的人生。立冬到了，祝你人生如意，幸?？鞓贰?2.每個(gè)人其實(shí)都不容易，很多表面上的風(fēng)光背后都是滿身的疲憊，也總是有些你想不到的壓力，總是有一些苦水也總有不能說不出口的時(shí)候，風(fēng)雨之中打著傘也要堅(jiān)信，失敗之后帶著淚也要努力。13.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。14.人生，沒有一條路是白走的。你吃過的飯、走過的路、看過的書，終有一天會(huì)化為你的靈秀、你的閱歷和你的氣質(zhì)你的獨(dú)一無(wú)二的修養(yǎng)。15.身殘志不殘，夢(mèng)想理想再，雖不如常人，精神永不倒。摸索前進(jìn)路，坎中求平坦，無(wú)聲辨方向，自有真情在。語(yǔ)段素材1.在生命的長(zhǎng)河中，有順境，也有逆境;有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它曲折崎嶇，荊棘叢生，甚至巨石斷崖阻隔。這時(shí)，我們就需要以自信作為我們精神的支柱。否則，探求的步伐就會(huì)迷失，成功也將和我們無(wú)緣。2.收起同情的目光，請(qǐng)用平行的視角對(duì)待，殘疾人一樣可以演繹精彩;投放尊重和友愛，請(qǐng)用援助的手給予關(guān)懷，殘疾人一樣擁有幸福的未來(lái)。善對(duì)殘疾人，學(xué)會(huì)從他們身上去汲取那份堅(jiān)強(qiáng)，那份樂觀，那份對(duì)生命的執(zhí)著。國(guó)際殘疾人日，用心去祝福我們的殘疾朋友吧。3.失聰?shù)娜擞锚?dú)特的視角看世間百態(tài)，失明的用耐心的傾聽描繪美好的明天，失聲的人用記錄演繹非凡人生。每個(gè)人總有一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)可以讓別人仰慕，相信你自己，你的世界，你的人生路就是光明的。國(guó)際殘疾人日，愿你活出真正的自己。4.他們是特殊的群體，但特殊不在于肢體的殘缺，而在于汗水是他們的營(yíng)養(yǎng)，他們的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿;執(zhí)著是他們的溶劑，他們的人生因執(zhí)著的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀;奮斗是他們的本質(zhì)，他們的價(jià)值因奮斗而格外輝煌。5.他們是人生海洋中堅(jiān)定執(zhí)著的舵手，不畏肢體的殘缺，一路向前，只因他們懂得人生風(fēng)雨中的歷練勝過安逸生活的封鎖，人生疆場(chǎng)里困難炮火的洗禮勝過悄無(wú)聲息的老去。國(guó)際殘疾人日，為這份生命的不同凡響的感悟喝彩，為他們執(zhí)著進(jìn)取的人生鼓掌。6.人生如水，總有波折浪揚(yáng)；人生如戲，總會(huì)起伏迭宕；人生如路，總有坎坷回腸；人生如酒，總會(huì)醉迷羅帳；人生如夢(mèng)，總有漂渺幻想；人生如花，總會(huì)綻放飄香；人生如火，總有熾焰釋放。人生如月，常?？倳?huì)有一種缺憾，陰晴圓缺要笑對(duì)；人生如茶，常常有一絲苦澀。細(xì)細(xì)品味，才能品出清香的味道。7.要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿激情。時(shí)事評(píng)論“半身少年”成世界杯大使，讓“生命之杯”綻放光彩

新京報(bào)評(píng)論（作者

胡欣紅）11月20日，卡塔爾世界杯開幕式上，美國(guó)演員摩根·弗里曼飾演的旅行者和一名卡塔爾殘障男孩的對(duì)談感染了很多球迷。這位年僅20歲的“半身少年”名字叫加尼姆·阿爾·穆夫塔，出生時(shí)身患尾部回歸綜合征，這種罕見病導(dǎo)致其出生便失去下半身。體育不只是從事某種運(yùn)動(dòng)，也是一種生活態(tài)度，通過自我鍛煉、自我參與而擁有健康的體魄、樂觀的精神和對(duì)美好生活的熱愛與追求。這種樂觀積極的生活態(tài)度，也是我們擁有自信，戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。正因如此，《奧林匹克憲章》中有這樣一段話：“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神”。這樣的現(xiàn)代奧林匹克精神，在“半身少年”身上展現(xiàn)得淋漓盡致。身體殘障，但心靈可以富足。據(jù)悉，穆夫塔目前正在大學(xué)主修政治科學(xué)，目標(biāo)是成為一名外交官，他還將繼續(xù)打破自己的個(gè)人紀(jì)錄，全心全意地履行自己的慈善使命。穆夫塔登上世界杯開幕式的舞臺(tái)，讓“生命之杯”閃耀出別樣的光彩。這位受到萬(wàn)眾矚目的“半身少年”，卻向世人傳遞了積極樂觀的精神，讓人們對(duì)生命、體育有更深的感悟和體會(huì)。真題鏈接1.（2022黑龍江哈爾濱）材料作文材料一：方向決定道路，道路決定命運(yùn)。我們要堅(jiān)信：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路?！粤?xí)近平總書記《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上的講話》材料二：2021年“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！泵嗔郑窍虑f村的黨支部書記，被稱為“當(dāng)代愚公”。下莊村地處山區(qū)，交通閉塞，村民生活較為貧國(guó)。毛相林決心帶領(lǐng)村民改變落后面貌，要在懸崖峭壁上鑿出一條路來(lái)。明確了方向，就要堅(jiān)定前行。資金不足，他抵押房子去貸款；人員不足，他挨家挨戶去說服。期間歷經(jīng)艱辛，但他對(duì)選定的道路充滿自信，從未動(dòng)搖。終于，利用7年的時(shí)間，他帶領(lǐng)村民鑿出了一條8公里長(zhǎng)的“絕壁天路”。道路打通，發(fā)展就有了可能。他帶領(lǐng)村民繼續(xù)在致富的路上積極探索，進(jìn)行了多種會(huì)議。他們種植漆樹，養(yǎng)過蠶，養(yǎng)羊，但是都失敗了。這些經(jīng)歷使他意識(shí)到，脫貧致富還是要靠科學(xué)。為此，他遍訪專家，請(qǐng)教能人，最后決定推廣種植臍橙，下莊村得以脫貧致富。上述材料至少給了我們這樣一些有用的啟示：方向決定道路，道路決定命運(yùn)，要對(duì)自己選擇的正確道路充滿自信，美好生活需要我們共同創(chuàng)造，要敢于嘗試，要相信和依靠科學(xué)，僅根據(jù)以上材料寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不得套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。解析：本題考查材料作文。一、審題。由材料一可知：這里的的“道路”指的是人生路、強(qiáng)國(guó)之路、未來(lái)之路?！胺较颉敝傅氖悄繕?biāo)、愿望、理想等。材料二中毛相林，面對(duì)明確了要脫貧致富的目標(biāo)，堅(jiān)定實(shí)行，哪怕千難萬(wàn)難，也迎難而上，最終下莊村得以脫貧致富。兩則材料都指出：人生路，要明確方向，堅(jiān)定前行。由題干啟示“方向決定道路，道路決定命運(yùn)”可知方向、目標(biāo)的重要性；由“要對(duì)自己選擇的正確道路充滿自信，美好生活需要我們共同創(chuàng)造，要敢于嘗試，要相信和依靠科學(xué)”可知：只要堅(jiān)定自己正確的目標(biāo)，努力嘗試，努力奮斗，信和依靠科學(xué)，就一定取得成就。所以，可以從“自信、目標(biāo)、方向、創(chuàng)造、科學(xué)”幾個(gè)方面立意，也可以從其他角度來(lái)提煉主題，比如選擇的重要性、自信與創(chuàng)造等等。二、選材、文體。我們可以選取自己經(jīng)歷的事情，從中說明“只要堅(jiān)信自己正確的目標(biāo)，就一定取得成就”的道理。也可以寫成議論文，分別從明確的目標(biāo)與人生的關(guān)系、明確的目標(biāo)與事業(yè)的關(guān)系、明確的目標(biāo)與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面說明“只要堅(jiān)定自己正確的目標(biāo)，就一定取得成就”的道理。寫記敘文，注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?；寫議論文，注意合理安排文章的結(jié)構(gòu)和使用多種論證方法，充分論證自己的觀點(diǎn)（論點(diǎn)），尤其要聯(lián)系自己的實(shí)際生活，更具有說服力和可信性。范文：堅(jiān)信自己選擇的路指尖劃過歲月的滄桑，逝去的昨天在輕聲告訴我：有時(shí)候，人生就是一道選擇題，對(duì)錯(cuò)與否，堅(jiān)信自己選擇的路，便是最好的答案。――題記路，有了明確目標(biāo)，才能使我們明確前進(jìn)方向。堅(jiān)信自己選擇的路，可以避免我們渾渾噩噩、荒廢人生。不知道現(xiàn)在的學(xué)者，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱淖髌繁粓?bào)社退回而自暴自棄呢？我想至少在以前有一個(gè)人是不會(huì)的，他就是海明威?？釔蹖懽鞯暮Ｃ魍?，曾經(jīng)一連寫了12個(gè)短篇小說，寄出去后被全部退回。由于生活窘迫，遭到母親的反對(duì)，深愛著他的妻子也離他而去。遭受家變的海明威并沒有因此渾渾噩噩，虛度年華，“要做一流作家”的志向也沒有改變，終于寫出了《太陽(yáng)照常升起》《老人與海》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等名篇。試想一下，如果海明威當(dāng)時(shí)放棄了要當(dāng)作家的目標(biāo)，自暴自棄，那么他又怎么可能寫下如此多的名篇佳作，獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？堅(jiān)信自己選擇的路，能給我們帶來(lái)勇敢奮進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)我們無(wú)窮的潛力。李時(shí)珍，腳穿草鞋、身背藥簍、翻山越嶺、訪醫(yī)采藥，歷時(shí)27年寫成了《本草綱目》，只因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)前人的醫(yī)學(xué)書籍中有許多錯(cuò)誤。于是李時(shí)珍就立志寫一部規(guī)范的醫(yī)學(xué)著作，也由此激發(fā)了他對(duì)醫(yī)學(xué)的潛力，使得《本草綱目》成為人們口中的佳話，得以流芳百世。堅(jiān)信自己選擇的路，能使我們戰(zhàn)勝路上的一切艱難險(xiǎn)阻，使我們變地堅(jiān)定、執(zhí)著。讀完《史記》后，不知道是否大家知道：司馬遷為什么會(huì)寫《史記》呢？其實(shí)，司馬遷的父親一直有個(gè)心愿，希望自己可以寫一部通史，可至死都不能了卻心愿，只能將這個(gè)重?fù)?dān)托付給兒子司馬遷。為了完成父親的遺愿，司馬遷排除萬(wàn)難，決定寫《史記》了。但由于遭奸人所害，司馬遷遭受了宮刑。在面對(duì)因?qū)m刑而產(chǎn)生的痛苦與磨難前，司馬遷仍為了自己的目標(biāo)前進(jìn)著、奮斗著，終于寫出了第一部紀(jì)傳體通史，成為流傳至今的干古佳話。如果當(dāng)時(shí)司馬遷失去了目標(biāo)，那么怎么可能會(huì)有《史記》對(duì)后世的影響呢？又怎么會(huì)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美名呢？像這樣的例子不勝枚舉：又比如立下諾言“我要比洋人強(qiáng)”獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧；引導(dǎo)人類走向豐衣足食的“雜交水稻之父”袁隆平….…正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己的目標(biāo)，所以才會(huì)在自己的人生路上收獲成功。讓我們都帶著目標(biāo)上路，能使我們不至于在迷茫時(shí)迷失方向。只要堅(jiān)持不懈地努力，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，那么你將會(huì)采集到人生道路上的那一顆顆璀璨的明珠。2.（2020遼寧）閱讀下面兩則材料，按要求完成寫作。成功從來(lái)就不是一而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫長(zhǎng)。在這條漫長(zhǎng)的路上前行，什么才能為你蓄積力量?是不達(dá)目的、誓不罷休的堅(jiān)初執(zhí)著，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奮，是不懼困難、迎接挑戰(zhàn)的自信頑強(qiáng)……請(qǐng)以“_________為成功蓄力”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。解析：題目是半命題作文。1、審題：半命題作文精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材。結(jié)合生活的實(shí)際，聯(lián)系自己成功的事例，想想成功的核心因素，將它補(bǔ)充在空缺處，然后構(gòu)思作文。可以補(bǔ)充的詞語(yǔ)很多，例如“沉潛”“執(zhí)著”“勤奮”頑強(qiáng)”“勇氣”“持久的耐力”等。所填的詞語(yǔ)可以看作是成功的必備條件之一。只有做到并做好所填寫詞語(yǔ)所指的內(nèi)容，才有可能取得成功；也可以反面舉例，做不到，沒做好，就有可能失敗，或者收效甚微。2、文體：此文適合寫成夾敘夾議的文章，以記敘為主，在記敘中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖h論進(jìn)而融入自己的傾向和評(píng)價(jià)?；蛘邔懗勺h論文，要求觀點(diǎn)明確，闡述XX為什么是成功的必備因素，思路明晰完整。如寫成議論性的散文更容易出彩。3、素材示例：①日積月累為成功蓄力。積蓄的路是漫長(zhǎng)而又艱苦，有自身付出多大努力，多大艱辛?。》e蓄，需要的是更多的時(shí)間，更多的精力。最后的成功，不是一日之功，而是日積月累，一天又一天的努力鉆研。就像愛迪生研發(fā)燈泡一樣，他在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，蓄發(fā)“力量”，終于迎來(lái)了成功的曙光。②堅(jiān)持為成功蓄力。積蓄，貴在堅(jiān)持。如果是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的積蓄是沒有用處的，堅(jiān)持不懈的積蓄是很難做到的。積蓄的精華在于它的反復(fù)體會(huì)，提高自己的能力和知識(shí)面。所以，積蓄是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。③持之以恒為成功蓄力。繪畫大師齊白石以畫蝦出名，他畫的蝦生動(dòng)逼真，讓人嘆為觀止。在他七十年繪畫生涯中他幾乎每天都要作畫，只有生病，或遭受父母之喪才擱過筆。即使到了晚年，他也沒有睡過懶覺，每天照例準(zhǔn)點(diǎn)起床，吃過早飯，便要畫上幾幅。齊老持之以恒的練習(xí)和蓄力終助他走向藝術(shù)世界的巔峰。籃球巨星科比自從進(jìn)入NBA以來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持早晨四點(diǎn)起床練球，每次都要投進(jìn)一干個(gè)球才算結(jié)束。當(dāng)大多數(shù)人還沉睡在夢(mèng)中，而他已出現(xiàn)在湖人隊(duì)訓(xùn)練房了。正是因?yàn)橛辛肆璩克狞c(diǎn)洛杉磯的陪伴，正是一次次堅(jiān)持不懈的投籃練習(xí)為自己蓄力，使他成為別人心目中的英雄甚至是一個(gè)神話。范文：留下一道縫隙，為成功蓄力巉巖為種子留一道縫隙，才會(huì)有鐘靈毓秀的奇松傲然云海；山脈為河水留一道縫隙，才會(huì)有九曲連環(huán)的怒濤蕩氣回腸；繭蛹為毛蟲留一道縫隙，才會(huì)有重見天日的羽蝶極盡浮華。留一道縫隙，為成功蓄力，才會(huì)明日的輝煌！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。但在通往成功的道路上，每個(gè)人都難免會(huì)感到厭倦疲憊。成百里者半九十，當(dāng)我們那疲于奔波，勞累的心園一味風(fēng)雨兼程而蒙上灰塵的時(shí)候，又何不先停下腳步，緩沖一下，給自己一個(gè)自由的時(shí)間呢？做任何事情都要張馳有度，為自己留一道縫隙吧，讓在自己重新站起的時(shí)候，腳步變得更加沉穩(wěn)、有力！站在歷史的海岸，看潮水在腳下漫溯，眼前便又出現(xiàn)了那個(gè)初貶黃州的蘇軾。天，下著雨，他卻沒有帶斗笠蓑衣，雨水順著手中的鋤柄淌下。他顧不得擦干臉上的雨，目光迷茫地看著東坡的土地，又望向遠(yuǎn)方的赤壁：唉，心中徒有報(bào)效大宋的心志卻斌閑在家，這不是在浪費(fèi)大好的年華嗎？他悲憤而無(wú)奈。忽然陰云間漏下一縷陽(yáng)光，照向他。他眼前一亮，這種淡然乏味的生活不正是上天的一次考驗(yàn)嗎？凡事不能操之過急，就象這場(chǎng)雨，一切都只是暫時(shí)的。歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴他如釋重負(fù)。黃州，便是蘇軾宦海一生的一道縫隙，它鑄就了蘇軾淡然的心境，終成其偉。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)歷的洪潮已將莘莘學(xué)子們逼到了懸崖邊，于是各所高中紛紛傳出了學(xué)生自殘甚至于自殺的慘聞，于其因壓力過大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或許換一種心情便能事半功倍。磨刀不誤砍柴功，在無(wú)休止的苦學(xué)中，為自己的心靈留下一道縫隙吧，這樣才會(huì)未來(lái)積蓄一定的力量。留下的縫隙是需要重新閉合的，而不是讓縫隙變成一道無(wú)法逾越的鴻溝。海明威在寫完了《老人與海》之后再?zèng)]有好的作品出現(xiàn)，就是因?yàn)樗呀?jīng)沉迷于這條縫隙中而停滯了前進(jìn)的腳步，于是，留下的縫隙便成了無(wú)底的深淵。留下一道縫隙，為自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的濃蔭，為成功蓄力，讓自己向著成功走得更遠(yuǎn)吧！3.閱讀下面兩則材料，按要求完成寫作。迎，是一種人生態(tài)度。積極向上，是“迎”的方向；拼搏奮斗，是“迎”的姿態(tài)。對(duì)朋友，應(yīng)笑臉相迎；對(duì)囤難，要迎難而上；學(xué)榜樣，需迎頭趕上……請(qǐng)以“迎”為話題，寫一篇作文。要求：①請(qǐng)自擬文章題目。②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。解析：這是一篇話題作文，話題是“迎”。1.審題立意。“迎”這個(gè)話題，可以去延伸理解，“迎”什么？可以是迎接即將來(lái)臨的畢業(yè)，迎接下一個(gè)新的開始，也可以是迎接人生的挑戰(zhàn)，迎接黎明的到來(lái).……人生總是在迎接未來(lái)，未來(lái)既有重重困難，也會(huì)有美好的憧憬。在未來(lái)將來(lái)之際，讓我們迎接一切的到來(lái)?？傊?，文章的立意要表達(dá)積極健康的思想。2.選材構(gòu)思。文章的選材廣泛，可以寫生活中的一切的美好或困難，可擬題為：“迎風(fēng)起舞”“迎接美好的未來(lái)”迎接生活的洗禮”“迎接生活的挑戰(zhàn)”等。比如寫“迎接春天的到來(lái)”，文章既可以寫迎接自然的春天，也可以寫迎接人生的春天。前者適合寫成寫景抒情的散文，后者適合寫議論性的文章。記敘類文章寫作時(shí)，可以運(yùn)用定點(diǎn)描寫、移步換景、多角度描寫等來(lái)描寫景物。要注意寫景的順序，注意景物的動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)動(dòng)多種感官逐步描寫，有視覺的，有聽覺的，也有觸覺的描寫，還加進(jìn)去聯(lián)想。寫議論類的文章，要做到觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論述嚴(yán)密，要充分運(yùn)用各種論證方法，使說理更加透徹。范文：銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。銘記歷史，不負(fù)未來(lái)；學(xué)習(xí)英雄，迎接挑戰(zhàn)。1950年，美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火將要燒到新中國(guó)國(guó)土上，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、毅然決然地作出“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”的決策。英雄的中國(guó)人民志愿軍將士雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，以大無(wú)畏的英雄氣概承擔(dān)起了保衛(wèi)和平、反抗侵略的歷史使命。在兩年零九個(gè)月的浴血奮戰(zhàn)中，我們永遠(yuǎn)銘記上甘嶺戰(zhàn)役中毅然用胸膛堵住美軍正在噴射的槍口的黃繼光；永遠(yuǎn)銘記官岱里反擊戰(zhàn)中抱起10公斤重的炸藥包，沖向火網(wǎng)，與坑道里40多個(gè)敵人同歸于盡的伍先華；永遠(yuǎn)銘記死鷹嶺保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)的129個(gè)“冰雕”戰(zhàn)士……我們要永遠(yuǎn)銘記這段歷史，學(xué)習(xí)英雄，迎接挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們把握機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，雖然我們正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方，但周圍仍存在著許多潛在的威脅，反動(dòng)勢(shì)力和敵對(duì)國(guó)家仍是不可忽略的存在。去年的中印邊境沖突、近年來(lái)此起彼伏的疆獨(dú)、港獨(dú)、臺(tái)獨(dú)事件都說明了帝國(guó)主義的狼子野心。中國(guó)會(huì)為實(shí)現(xiàn)持久和平、共同繁榮把握機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，為人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我輩青年發(fā)揚(yáng)英雄精神，不懈奮斗。我們新中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的巨大歷史轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)代。先輩們的大義犧牲換來(lái)了我們今天的美好生活，作為時(shí)代新青年的我們也要把這份為國(guó)為民赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的精神繼承下來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大。銘記歷史，方可不負(fù)未來(lái)。發(fā)揚(yáng)英雄精神，方可應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們青年一代有責(zé)任把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重?fù)?dān)扛在自己的肩上，通過不懈的努力為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們要發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民服務(wù)的不懈奮斗中書寫人生華章。讓我們謹(jǐn)記：銘記偉大歷史，弘揚(yáng)愛國(guó)精神；學(xué)習(xí)英雄精神，迎接新的挑戰(zhàn)。腳踏實(shí)地，不懈奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，不負(fù)未來(lái)！模擬演練1.閱讀下面材料，按要求作文。生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。去做那些必需但又難以改進(jìn)的事情，這個(gè)過程中，你可以看到自己、認(rèn)識(shí)自己、點(diǎn)燃自己。上面這則材料是北京大學(xué)光華學(xué)院院長(zhǎng)劉俏在2020年畢業(yè)典禮上，對(duì)青年學(xué)生說的一段話。讀完之后，你有怎樣的思考或感悟？請(qǐng)寫一篇不少于800字的議論文。要求：自定立意，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息。切題立意：1.設(shè)法戰(zhàn)勝磨難，體悟生命價(jià)值。2.勇敢接受挑戰(zhàn)，點(diǎn)燃生命激情。3.面對(duì)困難，看到“自己”，點(diǎn)燃自己。4.只有努力付出過，才能真正銘記。5.積極面對(duì)，用心去做，才能收獲成長(zhǎng)。6.戰(zhàn)勝困難，點(diǎn)燃自己。7.穿越生命之河，記取無(wú)數(shù)花香。

……偏題立意：1.接受難以改變的。（跑題，與材料中的價(jià)值判斷相違背）2.人生就是一場(chǎng)遭遇。（偏題，理解太淺，沒有把握住材料的核心）……范文：穿越生命之河，記取無(wú)數(shù)花香濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張俊杰老師生命是一條奔流不息的河，風(fēng)平浪靜的日子容易從指縫間滑過，只有挑戰(zhàn)激流險(xiǎn)灘，扼住生命咽喉的經(jīng)歷，才能成為留在心底的永恒記憶，也只有在這個(gè)過程中，你才能真正看到自己、認(rèn)識(shí)自己、點(diǎn)燃自己。面對(duì)激流險(xiǎn)灘，我們不能做逃避者。雄鷹只有經(jīng)過無(wú)數(shù)次跌落，才能練就強(qiáng)勁有力的翅膀；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能擁有劈波斬浪的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。史鐵生在最狂妄的年紀(jì)突然癱瘓，劉偉在最美好的年齡失去了雙臂，他們有過低沉，有過消極，但最終沒有選擇逃避，因?yàn)槿松K究無(wú)法在逃避中度過，于是史鐵生用筆在紙上書寫下了對(duì)人生的思考，劉偉把對(duì)生活的熱愛化作了雙腳下流淌的音符。人生就像品一杯咖啡，只有品過苦澀，才能收獲醇香。只有挑戰(zhàn)生命的旋渦，才能收獲成長(zhǎng)。在《孤獨(dú)之旅》中，杜小康在“雷聲如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾過”的暴風(fēng)雨中，去尋找走散的鴨子，臉被蘆葦葉劃破，腳被蘆葦茬戳破，最后鴨子找到了，他卻在蘆葦蕩中迷了路，眼看天要黑了，大聲呼喊父親，父親又聽不見。但正是經(jīng)歷了這樣的磨難，杜小康才變得堅(jiān)強(qiáng)。生活絕非一帆風(fēng)順，干事創(chuàng)業(yè)更要經(jīng)歷重重磨難，愛迪生發(fā)明電燈失敗了一千多次，巴爾扎克寫作是為了還債，俞敏洪參加了3次高考才考入北大，馬云經(jīng)歷多次創(chuàng)業(yè)失敗后才有了阿里巴巴。人生最重要的不是遭遇了什么，而是要勇敢地駕駛生命之舟劈波斬浪，讓遭遇化為生命的營(yíng)養(yǎng)，讓內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)。讓夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，助你劈波斬浪，成就精彩人生。季節(jié)總是從一縷風(fēng)的變化開始，生命的美麗常常因夢(mèng)想而搖曳多姿。歲月的刻刀，是在阻攔弱者，也是在雕刻強(qiáng)者?！拔耐蹙卸荨吨芤住罚恢倌岫蚨鳌洞呵铩?；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！敝挥袛y夢(mèng)以往，才能無(wú)懼風(fēng)雨，只有穿越磨難，才能讓生命閃光。司馬遷正是懷揣著書立說之夢(mèng)，才不懼接受宮刑忍辱負(fù)重?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓夢(mèng)想能點(diǎn)燃生命的激情，成就你不凡的人生。生命不是在空調(diào)屋中喝冷飲，不是在劇場(chǎng)中看演出，而是在烈日下的奔跑，在暴雨中的吶喊。這樣，你才能從遭遇中汲取營(yíng)養(yǎng)，從經(jīng)歷中收獲成長(zhǎng)。只有勇敢地掌好生命之舵，穿越生命之河，才能記取無(wú)數(shù)花香。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。魯迅道：上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。尼采說：你有你的路，我有我的路。至于適當(dāng)?shù)穆?，正確的路和唯一的路，這樣的是并不存在。美國(guó)詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：我將輕輕嘆息/敘述這一切/許多許多年以后:/林子里有兩條路，我——/選擇了行人稀少的那一條/它改變了我的一生。古往今來(lái)關(guān)于“人生與道路”的探討數(shù)不勝數(shù)，即將成年的你也思考過這個(gè)問題嗎？你會(huì)選擇怎樣的路？請(qǐng)結(jié)合以上材料，給十年后的自己寫一封信，談一談你對(duì)這個(gè)問題的思考。要求：自選角度，文體明確；不要套作，不得抄襲；不少于800字。切題立意：1.直面人生，勇于進(jìn)取。2.踏上征途，砥礪前行。3.行人稀少的路，我的人生路。4.人生之路當(dāng)選為民立命。

5.踏上人生路，點(diǎn)燃光明燭?！?/p>

偏題立意：1.人生之路必經(jīng)磨難。（沒有完成“你會(huì)選擇怎樣的路”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)）2.選擇要慎重。（只回答了“即將成年的你也思考過這個(gè)問題嗎”，但沒有完成“你會(huì)選擇怎樣的路”這個(gè)核心任務(wù)）……范文：踏上征途，播灑繁華——致十年后的自己親愛的自己：你好！我是現(xiàn)在的你，你是我十年后的選擇。讀到這封信時(shí)，你或許正猶豫前路坎坷，欲退縮不前；或許正徘徊于人生十字路口，難以選擇；或許正春風(fēng)得意，職場(chǎng)順利，躊躇滿志。此時(shí)我只想對(duì)你說，前路漫漫，要慎重選擇，勇往直前，開拓進(jìn)?。∩先松穆猛景?，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。親愛的自己，當(dāng)你畏葸不前時(shí)，請(qǐng)記住魯迅的這句話。兩晉時(shí)期，名仕玄談，清士隱居，皆畏司馬氏的高壓政權(quán)，茍全性命于亂世。然新亭對(duì)泣之時(shí)，王導(dǎo)一語(yǔ)：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚對(duì)泣邪！”這一語(yǔ)擲地有聲，給了東晉貴族以復(fù)興的希望。毛澤東在國(guó)家危難當(dāng)頭之時(shí)，面對(duì)誰(shuí)主沉浮的問題，頂著萬(wàn)戶侯的迫害，冒著國(guó)民黨的彈雨，他毅然決然地到中流擊水，浪遏飛舟。他們能直面慘淡的前路，勇于踏出了一條輝煌的前路。勿學(xué)那些“佛”“宅”“喪”們，打著與世無(wú)爭(zhēng)恬淡閑適的旗號(hào)，躺在安樂窩里“啃老”！要勇敢踏上荊棘，一路播撒花的種子，當(dāng)你回頭，一路繁華！林子里有兩條路，我——選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生。親愛的自己，當(dāng)你躊躇于人生十字路口難以抉擇時(shí)，請(qǐng)回味十年前你讀的羅伯特·弗羅斯特的這句詩(shī)。人生的選擇何其艱難，又何其重要，因此選擇當(dāng)慎重，選擇行人稀少的路不是要像秦檜一樣滅民族大義，陷害忠良；也不要像汪精衛(wèi)、胡蘭成一樣，為個(gè)人利益成為日偽政權(quán)的走狗；更不要像國(guó)民黨一樣倒行逆施，戕害生靈。行人稀少的路，是以國(guó)家利益為重，以人民利益為先，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的道路。也許你妄自菲薄，嘆息自己的渺小，但平凡的崗位一樣可以成就人生，像為國(guó)守邊的將士，為民執(zhí)勤的警察，守護(hù)人類生命的白衣衛(wèi)士，塑造人類靈魂的工程師……他們的道路都是為民奉獻(xiàn)的道路，也都是幸福的道路，因此在前行的路上，哪怕你播撒的是平凡的小草、野花，也一樣如繁星點(diǎn)點(diǎn)，萋萋如畫。親愛的自己，每個(gè)人都有自己的路，絕對(duì)適當(dāng)?shù)?、正確的路是不存在的。當(dāng)你職場(chǎng)順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，一定不要墨守成規(guī)，要開拓出自己的新路，讓自己的人生更有意義。像秦玥飛一樣到農(nóng)村開拓黑土麥田；像鐘揚(yáng)一樣到最邊遠(yuǎn)的西藏解密“種子”的基因；像楊善洲一樣花甲之年仍為青山綠水植樹?！捌鋵?shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！弊邉e人的路將是乏味的人生，只有勇立潮頭，開拓自己的路，生命之途才會(huì)彩繡輝煌。親愛的自己，18歲時(shí)的你——現(xiàn)在的我，正站在人生選擇的路口，我選擇立于潮頭，手把紅旗旗不濕。在以后的路上，希望你肩起民族復(fù)興的重?fù)?dān)吧，在人生的征途上，播撒花種，成就美麗的詩(shī)篇。此致祝生活幸福！

當(dāng)下的你：***

2021年8月23日3.閱讀下面兩則材料，按要求完成寫作?！静牧弦弧颗沓?，6歲時(shí)不幸觸碰電線，導(dǎo)致雙臂薇肢。但他身殘志堅(jiān)，多年來(lái)用腳寫字、刻苦學(xué)習(xí)，2015年考上四川大學(xué)法學(xué)院，2021年考上同濟(jì)大學(xué)碩士研究生。未來(lái)，他還準(zhǔn)備繼續(xù)考博士，成為一名大學(xué)教師?！狜人民網(wǎng)【材料二】許龍慶，小名阿龍，出生后因發(fā)燒不幸成為一名腦癱患者。長(zhǎng)大后，因?yàn)椴幌虢o家里增添負(fù)擔(dān)選擇打工送餐。采訪視頻意外走紅，得到大家關(guān)注后，他謝絕了社會(huì)的捐款說：“我會(huì)憑自己努力賺錢的！”——@學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)結(jié)合上述材料一和材料二，請(qǐng)以初三（1）班張強(qiáng)同學(xué)的身份寫一篇演講稿，在“君子自強(qiáng)不息”主題班會(huì)上發(fā)言。要求：①寫演講稿題目自擬。②不照搬照抄材料（含整卷閱讀材料），不少于500字。③文中不得出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。解析：本題考查話題作文。（1）審題立意。“君子”指人格高尚、道德品行兼好之人?！白詮?qiáng)不息”意思是自己努力向上，不松懈。本題意思是引導(dǎo)大家做一個(gè)德行兼?zhèn)淝易詮?qiáng)不息的人。立意上，應(yīng)緊扣“自強(qiáng)不息”，圍繞志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)有為來(lái)思考。要求寫成發(fā)言稿，議論文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，確定中心論點(diǎn)，并作為文章的題目，可以把主題“君子自強(qiáng)不息”直接作為中心論點(diǎn)和標(biāo)題，也可以圍繞“自強(qiáng)不息”談出自己的思考和感悟，如自強(qiáng)不息是新時(shí)期青年應(yīng)有的精神風(fēng)范，“自強(qiáng)不息，厚德載物”、“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”等。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；除選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證外，應(yīng)使用上【材料一】和【材料二】的事例做論據(jù)，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。注意演講稿的格式。范文：自強(qiáng)不息厚德載物尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話，相信很多人對(duì)它并不陌生。這句話不僅僅是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這看似平常的八個(gè)字，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。“自強(qiáng)不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書之前，人類便孕育了自強(qiáng)不息的精神。它在神農(nóng)櫛風(fēng)沐雨嘗白草的艱辛中生根；在大禹走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦與大自然的搏斗中抽穗；在人類那一次次的鉆木中開花。中華民族代代傳承的這種自強(qiáng)不息的精神，干百年來(lái)感動(dòng)了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人！我相信這種自強(qiáng)不息的精神也會(huì)被世世代代傳承下去，為后人所推崇。太史公司馬遷，在遭受宮刑的奇恥大辱后，隱忍含垢，發(fā)憤著書，“述往事，思來(lái)者”，耗時(shí)十余載，終于成就了“奔放而浩漫，停蓄而淵深，妍媚而蔚郁，感憤而傷激”的史記，為后世留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。倘若沒有自強(qiáng)不息的精神，豈能如此?近代中國(guó)同時(shí)也是一部中華民族自強(qiáng)不息的覺醒史和抗?fàn)幨贰?937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國(guó)的絕境，就在這最危險(xiǎn)的時(shí)刻，中國(guó)軍民奮起反擊，抵御外侮，浴血奮戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，血洗了中華民族百余年來(lái)的民族恥辱。倘若沒有自強(qiáng)不息的精神，豈能如此？歲月不居，天道酬勤。生活中更不乏自強(qiáng)不息之人。彭超，6歲時(shí)不幸觸碰電線，導(dǎo)致雙臂截肢。但他身殘志堅(jiān)，多年來(lái)用腳寫字、刻苦學(xué)習(xí)，2015年考上四川大學(xué)法學(xué)院，2021年考上同濟(jì)大學(xué)碩士研究生。未來(lái)，他還準(zhǔn)備繼續(xù)考博士，成為一名大學(xué)教師。許龍慶，出生后因發(fā)燒不幸成為一名腦癱患者。長(zhǎng)大后，因?yàn)椴幌虢o家里增添負(fù)擔(dān)選擇打工送餐。采訪視頻意外走紅，得到大家關(guān)注后，他謝絕了社會(huì)的捐款說：“我會(huì)憑自己努力賺錢的！”自強(qiáng)不息，厚德載物，不僅是中華傳統(tǒng)文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。謝謝大家！4.閱讀下面文字，按要求作文。還記得獨(dú)臂女孩李欣雨嗎？2008年，7歲的李欣雨在汶川地震中失去右手。面對(duì)磨難，她并不氣餒，短短兩三個(gè)月，就用左手練出了一手好字。今年高考，這個(gè)身殘志堅(jiān)的小姑娘更是考出了超出一本線96分的好成績(jī)。災(zāi)患重疾的安徽學(xué)子桂浩，在病魔的折磨下依然為夢(mèng)想拼盡全力，忍愛著全身20多處骨頭的疼痛，堅(jiān)持參加完今年高考，為自已十多年的寒南苦讀畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在人生道路上，我們難免遇到一座又一座的高山，但只要翻過這些高山，便能看到一望無(wú)際的平原、浩瀚壯闊的大海。請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇演講稿，談?wù)勀銓?duì)“磨難”的思考和認(rèn)識(shí)。要求：①請(qǐng)按文體要求作文，600字左右。②不要套作，不要抄襲。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。解析：本題是一道材料作文題，主要考查學(xué)生根據(jù)所給材料提取關(guān)鍵信息立意，并圍繞立意選材創(chuàng)作的能力。寫作時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。通過閱讀所給材料，可分析出這個(gè)題目指向話題“磨難”，這個(gè)話題與考生的生活實(shí)際密切相關(guān)，寫作此題，意在引領(lǐng)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注自身，從而深刻領(lǐng)悟人生之真諦，提高考生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)明辨是非的能力。只要考生平時(shí)注意素材積累，相信都不難找到寫作的內(nèi)容。要完成以“磨難”為話題的作文，在構(gòu)思時(shí)要打開思路。一是可以采用縱向構(gòu)思。按照時(shí)間順序，選取自己幾個(gè)不同時(shí)段所經(jīng)受的磨難，展現(xiàn)它在我們成長(zhǎng)道路上的推動(dòng)和促進(jìn)作用。只要寫實(shí)歷經(jīng)磨難的過程，寫實(shí)自己經(jīng)受磨難的心理感受，全面表現(xiàn)磨難對(duì)我們的思想認(rèn)識(shí)的影響、意志品質(zhì)的砥礪，就能把“磨難”的內(nèi)涵闡釋得更加深刻和深入。二是可以采用橫向構(gòu)思。選取不同人物在不同境遇中受到磨難的材料，這些材料，可以正反結(jié)合，可以古今兼顧，還可以中外并舉，以全方位、多角度表現(xiàn)磨難的作用，從而有效地揭示“磨難”的內(nèi)涵。注意題目最好帶“磨難”一詞。如題目可擬為：“有磨難才有真正的美麗”“在磨難中成長(zhǎng)”“價(jià)值總在磨難后”等。本文可以寫成記敘文或是議論文。從表達(dá)上看，本題對(duì)格式有要求：必須寫成演講稿。這樣，就必須注意演講稿的要求，在寫作時(shí)先設(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)行演講的背景，虛擬出聽眾，語(yǔ)句要口語(yǔ)化些，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，適當(dāng)出現(xiàn)互動(dòng)話語(yǔ)，最后有一個(gè)勵(lì)志性的結(jié)語(yǔ)。范文：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這是我喜歡的一句至理名言。每當(dāng)我想起它，就不再害怕困難，有時(shí)即使受了委屈，也決不傷心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我心里總是默念道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”有一次，我們進(jìn)行了一次地理測(cè)試，當(dāng)時(shí)我就預(yù)感到了不妙，等試卷發(fā)下來(lái)：9分?？粗强蓱z的9分，我悲痛欲絕，天啦，這就是對(duì)我不認(rèn)真聽課的懲罰嗎？放學(xué)后，我既恨又氣，我恨自己的不爭(zhēng)氣，我氣天道的不公平，同時(shí)對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，也徹底絕望了。放學(xué)回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈傷心，我不知道如何面對(duì)我慈愛的母親，想著，想著，我感到周圍的一切旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“砰”的一聲，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，傷心的淚流出來(lái)了，起來(lái)，還好意思嗎？自己連地理這門學(xué)科都學(xué)不好，這算什么呢？活該！這時(shí)路上的行人紛紛向我圍攏過來(lái)，他們拿眼睛不解地看著我，有人還說：“這一定是被媽媽拋棄的孩子吧。”我一聽，“呼”的一下從地上爬起來(lái)，忍著傷痛，自顧自地飛奔回家?；氐郊?，媽媽看到我難看的臉色，關(guān)切地問：“正正，怎么了？”我不敢把地理只得了9分的事告訴她，可我看到媽媽關(guān)切的眼神時(shí)，我不忍心向她撒謊，只好把實(shí)情告訴了她。媽媽聽了，伸出她的手，我急忙閉上眼睛，以為她要打我，誰(shuí)知，媽媽的那雙慈愛又備受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我摟到她的懷里，輕輕地說：“傻孩子，你怎么這么傻？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？遇到了這么一丁點(diǎn)兒挫折，難道就怕了嗎？千萬(wàn)不要退縮?。　薄獘寢尩倪@番話，讓我格外溫暖，頓時(shí)，一股莫名的勇氣回蕩在我胸間。過了兩個(gè)星期，我們又舉行了一次地理測(cè)試，測(cè)試前，我信心滿滿，因?yàn)樽詮哪羌乱院螅颐刻鞆?fù)習(xí)地理，上課時(shí)我全神貫注，并且每次課后都做總結(jié)。果然，卷子一發(fā)下來(lái)：28分，為此，地理老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了，心想：下一次我一定爭(zhēng)取過優(yōu)秀?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”就是這句至理名言，在我成長(zhǎng)的道路上，讓我收獲巨大，它伴隨著我度過了半個(gè)童年，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我在理想追求的道路上，愈走愈遠(yuǎn)，它時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我不懼挫折，讓我成為一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹，茁壯成長(zhǎng)。我真心地感謝它，讓我度過了一個(gè)奮斗的童年，有了它的陪伴，我相信，我定會(huì)登上令人羨慕的人生舞臺(tái)！我的演講完畢，謝謝大家！5.閱讀下面文字，按要求作文。還記得獨(dú)臂女孩李欣雨嗎？2008年，7歲的李欣雨在汶川地震中失去右手。面對(duì)磨難，地并不氣餒，短短兩三個(gè)月，就用左手綜出了一手好字。今年高考，這個(gè)身殘志堅(jiān)的小姑娘更是考出了超出一本線96分的好成績(jī)。突患重疾的安微學(xué)子桂浩，在病魔的折磨下依然為夢(mèng)想拼盡全力，忍受著全身20多處骨頭的疼痛，堅(jiān)持參加完今年高考，為自己十多年的寒窗苦讀畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在人生道路上，我們難免遇到一座又一座的高山，但只要翻過這些高山，便能看到一望無(wú)際的平原、浩瀚壯闊的大海。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的路上，我終于翻過那座山”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的磨難和挫折，又是如何戰(zhàn)勝的。要求：①請(qǐng)按文體要求作文，600字左右。②不要套作，不要抄襲。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。解析：考查全命題作文。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題?！俺砷L(zhǎng)的路上，我終于翻過那座山”，重點(diǎn)理解“那座山”，材料中獨(dú)臂女孩李欣雨，身殘志堅(jiān)考出了超出一本線96分的好成績(jī)。突患重疾的安徽學(xué)子桂浩，忍受疼痛參加高考。殘疾，病魔就是他們遇見的“那座山”，也就是磨難，翻過去將是人生道路上的一次成長(zhǎng)。由此我們理解“那座山”，可以是有形的山，也可以是無(wú)形的山，如磨難、坎坷、缺陷；也可以是人與人之間的隔閡與誤解?！敖K于翻過”，作文中要詳細(xì)描寫敘述“我”面對(duì)“那座山”是如何經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻后而戰(zhàn)勝的，這是作文中要重點(diǎn)詳寫的內(nèi)容。注意題干要求寫作記敘文。在寫作方法上，注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，使用以小見大的寫法，突出作文的主旨，給讀者帶來(lái)真實(shí)的感受。范文：成長(zhǎng)的路上，我終于翻過那座山每個(gè)心中都有一座難以翻越的山?！}記面對(duì)高山，你會(huì)做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念?讓自己一輩子只能生活在挫折的陰影中?我卻不然！我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個(gè)角度來(lái)看，那它也許就會(huì)是種挑戰(zhàn)，一種前進(jìn)的動(dòng)力！曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管事考試、口試還是面試。好像有“試”這個(gè)字的詞，都與我有仇似的。而我之所以怕，不是因?yàn)槲夷芰Σ粔?，而是我給自己背上了太多的壓力：我怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當(dāng)眾嘲笑……而我越是怕，這一切越是會(huì)發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，直到那次事的發(fā)生。那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無(wú)意的，竟然選我代表班級(jí)出征。我去辭退，可班主任只是拍拍我的肩，道了句你行的，便什么也沒說。我頓時(shí)跌入了深淵，前面無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我必定會(huì)失??！那夜，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來(lái)一樣，無(wú)意入睡。在腦海中想象著失敗后的場(chǎng)景，當(dāng)著無(wú)數(shù)人的面，那么尷尬，那么無(wú)助，還要忍受無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷……這些場(chǎng)面，似曾相識(shí)。天！為什么是我？那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無(wú)淚。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見我，便明白了一切