二年級(jí)語(yǔ)文：《回鄉(xiāng)偶書(shū)》說(shuō)課稿_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《回鄉(xiāng)偶書(shū)》說(shuō)課稿_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《回鄉(xiāng)偶書(shū)》說(shuō)課稿_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《回鄉(xiāng)偶書(shū)》說(shuō)課稿_第4頁(yè)
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//編訂：XX編訂：XXPAGE2計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按2其情自見(jiàn)。通過(guò)讀也能將自己的體會(huì)、情感表達(dá)出來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生誦讀時(shí)要注意詩(shī)的節(jié)奏，讓學(xué)生通過(guò)自己的理解，從讀中悟，悟中讀，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)詩(shī)中的思想感情。（）讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，這是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生知識(shí)的積累，又能讓學(xué)生在進(jìn)一步地學(xué)習(xí)中，更深地體會(huì)第一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》的情感。再次，學(xué)詩(shī)貴在積又一次讓學(xué)生體會(huì)到詩(shī)人賀知章濃濃的愛(ài)鄉(xiāng)之情。讓學(xué)生通過(guò)想象畫(huà)面，相互啟發(fā)，在加上教師適時(shí)點(diǎn)撥，很輕松地理解了全詩(shī)的意思。“初讀古詩(shī)理解詩(shī)意”學(xué)習(xí)，小組交流自己對(duì)詩(shī)句的理解，再全班交流。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又能突出課本中釋義的重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。XX

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