有關(guān)于致學(xué)校及學(xué)生的感謝信

第第頁(yè)有關(guān)于致學(xué)校及學(xué)生的感謝信篇一：給學(xué)校的感謝信范本給學(xué)校的感謝信范本給學(xué)校的感謝信范本尊敬的**中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)并全體敬愛的老師們：我們是貴校學(xué)生**的家長(zhǎng)，在今年的高考中，**考出了**省理科第一名的好成績(jī)。此時(shí)現(xiàn)在，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們心中的感謝之情，只能由衷的對(duì)衡中的教育教學(xué)水平及全體老師的敬業(yè)精神表示稱道，感謝您們圓了包含**在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子的高校夢(mèng)。貴校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“培育高素養(yǎng)人才”的教育宗旨，陶冶學(xué)生情操、活潑學(xué)生心靈、開拓學(xué)生視野，使學(xué)生們的綜合素養(yǎng)得到了全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。特別是**班**的班主任**老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)懷，教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，生活中細(xì)致入微。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們深刻感受到貴校老師們?cè)诮虒W(xué)上的認(rèn)真與專業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師優(yōu)良的管理水平，先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深的感動(dòng)著我們，因此對(duì)女兒在衡水中學(xué)這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活感到十分放心?？粗⒆拥母呖汲煽?jī)，每一分的取得全部由老師們的心血凝集。我們仿佛瞧到了老師們“春蠶絲、蠟炬淚”的高尚情操！是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們只有由衷地向?qū)W校、向?qū)W校老師們道一聲：您們辛苦了！最終我們?nèi)野讶孔钫鎿吹淖８＞促?zèng)給貴校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師！共祝**中學(xué)的明天越來(lái)越好，桃李遍天下！**家長(zhǎng)：）篇二：寫給學(xué)校感謝信篇一：家長(zhǎng)致學(xué)校的感謝信我是寧官試驗(yàn)學(xué)校四年四班的學(xué)生家長(zhǎng)，我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了四年。我和其他學(xué)生家長(zhǎng)的心情一樣，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿意，對(duì)孩子的將來(lái)充分期望，充分憧憬，事實(shí)證明起初選擇這所學(xué)校是正確的?；赝^去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官試驗(yàn)學(xué)校有一支特別敬業(yè)，誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì)，把我們的孩子當(dāng)自身孩子一樣予以悉心的關(guān)懷和教育，助推他們騰飛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛心與熱誠(chéng)，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝！現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在孩子進(jìn)入社會(huì)前，假如能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。多年的社會(huì)打拼，使我深刻地認(rèn)得孩子素養(yǎng)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求，具有對(duì)事物的探究精神和自身動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)是特別緊要的。而我們學(xué)校提倡的素養(yǎng)教育、鼓舞孩子自身探究的教育方法，正好給我們的孩子供應(yīng)了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，愛好呈現(xiàn)自身，表達(dá)自身了；在學(xué)校生活中，孩子漸漸發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，變得更自信了；在學(xué)習(xí)上，孩子變得勤奮了；在日常生活中，孩子變自動(dòng)了，能樂觀幫忙家長(zhǎng)完成全部的家務(wù)事；在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的更改，覺得自身的孩子長(zhǎng)大了，活動(dòng)本領(lǐng)也提高了，我想這是與平常老師的教育分不開的，與寧官試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的更改，使我深深的感到，這所學(xué)校的教育模式與過去的學(xué)校教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長(zhǎng)對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示深深的謝意！在這里我想說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，感謝你們！將來(lái)的路還很長(zhǎng)。但是只要我們堅(jiān)信，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，就確定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上，取得更大的成就，寧官試驗(yàn)學(xué)校在將來(lái)的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌！篇二：寫給學(xué)校的感謝信寫給學(xué)校的感謝信去年的現(xiàn)在，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，跟隨的肯定是汗水和奮斗，但經(jīng)過這一年我體會(huì)到的不止這些，還包含關(guān)懷和幫忙。現(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次曲折，而是征程中奮斗的連續(xù)。學(xué)習(xí)篇高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒有娛樂活動(dòng)，沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得安靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一、一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師的管理更使班級(jí)中充分學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì)到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的把握也很恰當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加堅(jiān)固。所以進(jìn)步不但表現(xiàn)在上升的成績(jī)上，更體現(xiàn)在不絕完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明白方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其緊要的，以前就是由于錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我信任這是我成績(jī)提高的一個(gè)緊要原因。我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過的，但跟隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自身，是的，我們獲得了成功！生活篇高復(fù)的生活無(wú)疑是艱苦的，由于離校遠(yuǎn)，我選擇了留宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱苦更是對(duì)意志的磨練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由陌生到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上予以很大的幫忙，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)懷。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照料。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了生活。雖然高復(fù)生活沒有充分太多的娛樂和刺激，但我們卻在繁忙的生活中創(chuàng)造精彩。通過一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我取得了自身滿意的成績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自身滿意的高校。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，信任高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不行多得的財(cái)富。此致敬禮篇三：寫給學(xué)校的一封感謝信寫給學(xué)校的一封感謝信寫給學(xué)校的一封感謝信尊敬的祝校長(zhǎng)：您好!我是貴校四班級(jí)五班學(xué)生**的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。確實(shí)，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切予以自身幫忙的人，他才會(huì)更加酷愛生活，關(guān)愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感謝之情，無(wú)法完全說(shuō)出我全部的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你們!當(dāng)孩子告知我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當(dāng)我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽到孩子告知我說(shuō)，今日楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感謝老師。由于我知道，這樣的平等的溝通和對(duì)話，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書柜里始終放著楊老師介紹我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是全部的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很愛好開家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要定時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起溝通感受?？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。每到周末，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生，感受著他生動(dòng)有趣味味的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里傾聽他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)：我希望我的學(xué)生不但僅是愛好我上課的幽默有趣味味，而是要通過愛好我的課，最終愛好上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽見四班級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時(shí)，我特別感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才略贏得孩子們這樣擁戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是由于愛好你才愛好上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。確實(shí)是這樣的，我也是從我兒子極多次的描述中愛好上了熱誠(chéng)、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托伙伴從國(guó)外寄回的明信片時(shí)，特別激動(dòng)的叮囑我確定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起溝通怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的過程中，我為老師的善良、熱誠(chéng)和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著；當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前呈現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生的擁戴，理應(yīng)得到我們?nèi)考议L(zhǎng)的尊敬和感謝。元旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對(duì)我說(shuō)：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年歡快。我的心里充分了溫暖和感動(dòng)，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會(huì)這溫馨的關(guān)懷和情意。孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委，在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志就好象是孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的磨練，我想他一身都會(huì)受用。孩子不但一次的對(duì)我說(shuō)，他十分感謝同學(xué)、老師的介紹和信任，感謝輔導(dǎo)員石老師的欣賞。是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和歡快，感謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說(shuō)媽媽，感謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學(xué)校，我確定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，我只有以此來(lái)回報(bào)你!聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來(lái)，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學(xué)校重視的不但僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子學(xué)到的也不但僅是課本知識(shí)，緊要的是，是學(xué)校、是老師教會(huì)孩子做人。記得在家長(zhǎng)會(huì)上您說(shuō)過：要讓東辰的孩子首先學(xué)會(huì)做人，做有學(xué)問的人，然后是做有學(xué)問的好人?，F(xiàn)在，每到過年和老師節(jié)，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也常?；貞浧甬?dāng)年老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。心中的感動(dòng)還有很多，想說(shuō)的話也還有很多，假如能有機(jī)會(huì)和您當(dāng)面溝通就好了，您確定會(huì)帶給我更多更好的教育理念，當(dāng)然，也確定會(huì)帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過，家庭教育是學(xué)校教育的延長(zhǎng)，在新的一年里，做為家長(zhǎng)，我們確定搭配好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長(zhǎng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最終，請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意!感謝學(xué)校!感謝您和您的老師!四班級(jí)五班學(xué)生***的家長(zhǎng)：**20**年*月*日注：篇三：寫給學(xué)校的感謝信去年的現(xiàn)在，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，跟隨的肯定是汗水和奮斗，但經(jīng)過這一年我體會(huì)到的不止這些，還包含關(guān)懷和幫忙?，F(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次曲折，而是征程中奮斗的連續(xù)。學(xué)習(xí)篇高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒有娛樂活動(dòng)，沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得安靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一、一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師的管理更使班級(jí)中充分學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì)到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的把握也很恰當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加堅(jiān)固。所以進(jìn)步不但表現(xiàn)在上升的成績(jī)上，更體現(xiàn)在不絕完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明白方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其緊要的，以前就是由于錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我信任這是我成績(jī)提高的一個(gè)緊要原因。我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過的，但跟隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自身，是的，我們獲得了成功！生活篇高復(fù)的生活無(wú)疑是艱苦的，由于離校遠(yuǎn)，我選擇了留宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱苦更是對(duì)意志的磨練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由陌生到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上予以很大的幫忙，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)懷。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照料。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了生活。雖然高復(fù)生活沒有充分太多的娛樂和刺激，但我們卻在繁忙的生活中創(chuàng)造精彩。通過一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我取得了自身滿意的成績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自身滿意的高校。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，信任高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不行多得的財(cái)富。此致敬禮寫給學(xué)校的感謝信的延長(zhǎng)閱讀感謝信的格式規(guī)范第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。假如寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是由于什么事情、寫給誰(shuí)的感謝信。第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。假如感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中心提出。第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地方，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自身或單位有什么支持和幫忙，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最終表示自身或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。篇2:學(xué)生班集體捐款感謝信學(xué)生班集體捐款感謝信親愛的全校師生們:由衷感謝大家對(duì)我班z同學(xué)的真摯關(guān)懷和無(wú)私的幫忙。自從他生病的消息傳開以來(lái)，大家踴躍為他捐款。有的同學(xué)拿出了自身的零花錢，壓歲錢等，還有很