2024-2025學年新教材高中歷史第3單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事學案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第9課兩宋的政治和軍事[學習目標導航]課標解讀1.結(jié)合北宋加強中心集權(quán)的措施，從“歷史說明”角度相識宋朝“重文輕武”的特點。2．結(jié)合北宋初期的社會危機，從“唯物史觀”角度相識王安石變法的必定性。3．了解宋代同遼、西夏和金的關(guān)系，從“歷史說明”角度相識宋代民族關(guān)系的特點。時空坐標學問點一宋初中心集權(quán)的加強1．背景(1)960年，趙匡胤發(fā)動兵變奪取帝位，建立宋朝。(2)北宋建立后，結(jié)束了五代十國的分裂局面。(3)統(tǒng)治者鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓。2．目的：強化中心集權(quán)、維護政權(quán)穩(wěn)定。3．措施詳細措施限制地方①中心派文官出任地方各州的長官知州，節(jié)度使?jié)u漸變?yōu)樘撱暍谠O(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷③將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛(wèi)京師和鎮(zhèn)守地方，定期更換駐地分散權(quán)力中央①由樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權(quán)，并增設(shè)參知政事為副相②樞密院與“三衙”分權(quán)，前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵地方①先后設(shè)立了平行的四個路級機構(gòu)，合稱“四監(jiān)司”，從不同方面對各州進行監(jiān)控②州一級增設(shè)通判，與知州彼此制約崇文抑武①罷免宿將兵權(quán)，用文官擔當樞密院長官②提倡文治，擴大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位4.影響(1)主動：有效地預防了內(nèi)部動亂，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，強化了中心集權(quán)。(2)消極：制度過于僵化，權(quán)力分割過細，影響了行政效率，助長了因循保守的政治風氣。學問點二邊防壓力與財政危機1．宋遼關(guān)系(1)遼的興起：北宋建立之前，契丹族建立的遼朝在北方草原崛起，占據(jù)了燕云十六州，對中原形成嚴峻威逼。(2)宋遼斗爭：北宋統(tǒng)一后，兩次發(fā)起奪回燕云十六州的北伐，均告慘敗。(3)宋遼和議①內(nèi)容：維持已有邊界，遼宋皇帝以兄弟相稱；北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”。②影響：北宋牽強獲得了北部邊防的安定。2．宋夏關(guān)系(1)宋夏斗爭：北宋在與西北黨項族新建立的西夏發(fā)生的斗爭中屢戰(zhàn)屢敗。(2)宋夏和議：西夏向北宋稱臣，但事實上保持帝號；北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”。3．財政危機(1)緣由①軍隊不斷擴編，導致軍費直線上升。②政府機構(gòu)設(shè)置重疊，官僚子弟入仕過濫，致使官僚隊伍也不斷膨脹。(2)后果：養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負擔，財政狀況日益惡化。學問點三王安石變法1．慶歷新政(1)背景：北宋的政治風氣因循保守，行政效率低下。(2)過程：宋仁宗在位時，范仲淹曾發(fā)起以整頓官僚機構(gòu)為宗旨的改革，史稱“慶歷新政”。(3)結(jié)果：觸犯了官僚集團的既得利益，很快歸于失敗。2．王安石變法(1)背景：1069年，宋神宗任用王安石主持變法。(2)目的：富國強兵。(3)原則：加強國家對農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教化等領(lǐng)域的管理和限制。(4)內(nèi)容富國官府通過向農(nóng)夫供應(yīng)農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，力圖在調(diào)控經(jīng)濟的同時開拓財源強兵對農(nóng)夫進行編制管理和軍事訓練，希望借以漸漸復原“兵農(nóng)合一”的征兵制，取代募兵制(5)影響①主動：達到了富國目的，增加了大筆收入。②消極：一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔，也引起激烈爭議。統(tǒng)治集團內(nèi)部的分裂日益嚴峻，北宋漸漸走向衰亡。學問點四南宋的偏安1．南宋建立：1127年，北宋被金朝攻滅，“靖康之變”后，趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，定都臨安，史稱南宋。2．紹興和議(1)背景①南宋初年，宋軍在與金軍對抗中素養(yǎng)明顯提高，岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。②宋高宗和宰相秦檜主動向金朝求和。(2)過程：1141年，南宋與金訂立紹興和議。(3)內(nèi)容：以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為“歲貢”。3．宋金對峙：紹興和議后，宋金之間又發(fā)生幾次斗爭，南宋地位稍有上升，不再向金稱臣，而是“世為侄國”，接著維持南北對峙的局面。北宋分割相權(quán)材料宋太宗有言：“王者雖以武功克定，終須用文德政治?！北彼握渭?、書法家蔡襄曾感嘆：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運使，文士也；知州郡，文士也?！北彼喂賳T田況在《儒林公議》中記述：“(宋太宗)時狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，復原幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不行及也。”提取材料信息，說明其體現(xiàn)的宋代加強中心集權(quán)的措施。提示：崇尚文治、重文輕武。宋朝禁軍人數(shù)變更圖(單位：萬人)宋朝禁軍人數(shù)的變更說明白什么？提示：說明中心集權(quán)得以加強，但也體現(xiàn)強干弱枝的特點。遼、西夏、北宋關(guān)系結(jié)合漫畫和所學學問，談?wù)勗斐勺兎ㄊ〉木売捎心男?。提示?1)觸犯大地主大官僚利益，遭到激烈反對。(2)執(zhí)行過程中用人不當，引起民間不滿。筆記：重文輕武，強干弱枝——宋代加強專制集權(quán)■情境探究···································································1．獲得信息北宋加強中心集權(quán)措施的突出特點材料“北宋中心權(quán)力安排示意圖”及“地方權(quán)力安排示意圖”提取材料信息，并據(jù)此回答宋初加強中心集權(quán)措施的突出特點及影響。提示：特點：分化事權(quán)。影響：官僚機構(gòu)臃腫，行政效率低下。2．論證觀點宋初加強中心集權(quán)與宋朝滅亡不無關(guān)系材料本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊……兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散?！吨熳诱Z類》提取材料觀點并結(jié)合所學學問進行論證。提示：觀點：宋初改革的措施導致“靖康之役”。論證：宋初加強中心集權(quán)的措施的確勝利地防止了地方割據(jù)，但因此形成了浩大的官僚機構(gòu)和軍隊，加重了中心財政負擔，使地方兵弱財困，無力反抗少數(shù)民族的進攻。這些都是形成北宋社會危機的重要因素?！鏊仞B(yǎng)形成···································································宋代加強中心集權(quán)的特點(1)重文輕武，文人治國。這是吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人亂政的教訓，其有利的一面在于有效地鞏固了統(tǒng)一，不利的一面在于造成軍隊戰(zhàn)斗力低下。(2)分割地方權(quán)力，中心高度集權(quán)。這一方面有利于有效地鞏固統(tǒng)一，防止分裂；另一方面導致行政機構(gòu)臃腫，辦事效率低下。(3)強干弱枝，守內(nèi)虛外。這一舉措有利于加強中心集權(quán)，有效地鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)夫階級的抗拒，但導致邊防空虛，成為北宋邊疆斗爭中屢戰(zhàn)屢敗的重要緣由。富國強兵，維系統(tǒng)治——王安石變法■情境探究···································································1．獲得信息王安石變法存在的問題材料王安石變法四年之中，前法尚未真正落實和鞏固，后法就接踵而至。……有些地方預支青苗錢是發(fā)放實物，而歸還時卻要求交納現(xiàn)錢，由于物價上的差異，農(nóng)夫可能受雙重損失；有些州、縣以多貸款為有功，難免出現(xiàn)強迫貸款的狀況。——摘編自朱柏銘、鄭備軍《改革·閱歷·教訓——王安石變法理財?shù)檬д劇窊?jù)材料回答，王安石變法存在哪些問題？提示：急躁冒進、用人不當、農(nóng)夫利益受損。2．論證觀點缺乏政治改革的王安石變法材料王安石變法的核心是經(jīng)濟改革，軍事改革的目的是強國，教化改革是為整個改革選拔人才，沒有干脆在政治上損害官僚貴族的利益，也并未改革官僚體制，只是通過改革科舉制度使一些支持變法的士人進入官僚體系。所以它遇到的阻力較慶歷新政小一些。宋神宗的強力支持是王安石以經(jīng)濟為中心的變法能夠取得階段性成果的關(guān)鍵。但當改革向縱深發(fā)展時，這場缺乏政治改革支持的經(jīng)濟改革起先舉步維艱，趨向失敗，而且前期的改革成果也難以維持?！芄獯取稇c歷新政與王安石變法得失管窺》作者認為王安石變法失敗的緣由是什么？這一觀點提出的依據(jù)是什么？提示：緣由：變法缺乏政治改革的支持。依據(jù)：宋朝中期，政治領(lǐng)域問題突出，不改革政治就會影響改革的深化。■素養(yǎng)形成···································································王安石變法失敗的緣由根本緣由王安石變法是依靠地主階級、以加強和鞏固地主階級統(tǒng)治為根本目的實行的一些改良措施，對封建的土地全部制和封建的剝削制度不行能進行根本調(diào)整，社會的主要沖突也就得不到根本的緩和重要緣由一是變法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們的阻撓和破壞。二是變法過程中由于用人不當，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象從“多元視角”相識王安石變法(1)性質(zhì)：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系進行的局部調(diào)整，是社會改良性質(zhì)的改革。(2)進步性①增加了政府的財政收入，增加了國家的軍事力氣，在確定程度上變更了北宋積貧積弱的局面。②促進了經(jīng)濟發(fā)展，客觀上有利于社會進步。③針對北宋統(tǒng)治錯綜困難的積弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得確定。(3)局限性①是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，不行能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。②變法以維護地主階級的統(tǒng)治為動身點，農(nóng)夫的境況沒有根本變更，負擔依舊沉重。1．(2024·海南學業(yè)水平考試)宋代在知州以外，于諸府州設(shè)“通判某州軍事”一官，知府知州的公文吩咐必需經(jīng)通判的聯(lián)署方能生效，通判還可干脆向朝廷奏事。這表明通判的作用是()A．制約地方長官 B．限制財政大權(quán)C．提高行政效率 D．牽制中書門下A[由“知州的公文吩咐必需經(jīng)通判的聯(lián)署方能生效”可知，通判對知州具有牽制作用，故選A項。]2．(2024·北京學業(yè)水平考試)如圖是某一朝代設(shè)置的中心機構(gòu)示意圖。該朝代是()A．秦朝B．唐朝C．宋朝 D．清朝C[由所學學問可知，示意圖體現(xiàn)的是宋朝的中心機構(gòu)，中書門下行使行政權(quán)，樞密院執(zhí)掌軍政，三司駕馭財政權(quán)，故選C項。]3．北宋時期，樞密院長官有些是文職出身，有些是武職出身。下表統(tǒng)計了北宋歷朝樞密院長官文、武出身的狀況。出身宋太祖宋太宗宋真宗宋仁宗宋英宗宋神宗宋哲宗宋徽宗宋欽宗武職出身正職(人)366700000文職出身正職(人)21622575105上表反映出北宋()A．邊疆戰(zhàn)亂日趨削減B．實行了重文輕武的國策C．科舉取士日漸盛行D．理學思想影響日益深遠B[視察表格可知，宋仁宗之后，掌管軍事的樞密院長官都是文職出身，表明當時政府逐步確立以文治武的國策，故選B項。北宋時期邊疆戰(zhàn)亂并未出現(xiàn)削減的趨勢，A項錯誤；表格中文、武職人數(shù)的變更，并不能說明科舉取士日漸盛行，C項錯誤；文職增多是為了加強中心集權(quán)，理學影響日益深遠是在南宋，D項錯誤。]4．下列示意圖能正確反映11世紀中期政治形勢的是()ABCDC[由所學學問可知，北宋與西夏、遼兩個政權(quán)并立，遼大致在北宋的東北方，西夏在西北方，故選C項。]5．北宋時，每年的各種節(jié)日都要賜給西夏絹23000匹，茶1萬斤等。這種現(xiàn)象在歷史上稱為()A．納貢B．歲賜C．歲幣 D．歲貢B[北宋與西夏發(fā)生斗爭，雙方最終達成和議，西夏向北宋稱臣，北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”，故選B項；納貢是