五年級數(shù)學(xué)下冊三分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)三2教案北師大版

Page1練習(xí)三（2）課題練習(xí)三（2）學(xué)校設(shè)計者內(nèi)容練習(xí)三第9-15題和你知道嗎？教學(xué)目標(biāo)1、能依據(jù)有用的信息，利用分?jǐn)?shù)學(xué)問解決實際問題。2、拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。教學(xué)重難點解決關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的實際問題教學(xué)打算多媒體課時1教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回顧二、自主探究1、出示練習(xí)三第9題。先讓學(xué)生找到題目中有用的信息，理清之間的關(guān)系，再應(yīng)用一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義來列式解決問題。學(xué)生獨立完成，老師巡察指導(dǎo)，全班溝通。2、出示練習(xí)三第10題。老師先提問打折是什么意思?指名回答，老師詳細(xì)說明，打幾折就是表示現(xiàn)價是原價的非常之幾。學(xué)生獨立完成，老師巡察指導(dǎo)，全班溝通。3、出示練習(xí)三第11題。先讓學(xué)生視察列表，找到有用的信息。怎樣求橘子占水果總量的幾分之幾？學(xué)生提出的問題只要合理，老師就要予以確定，并激勵學(xué)生嘗試解決。以組為單位，探討溝通，看哪組提出的問題多，并正確解決了。4、出示練習(xí)三第12題。激勵學(xué)生用畫圖表示自己的解題思路。解決問題老師適當(dāng)提示求五年級的人數(shù)應(yīng)把誰看作單位“1”？求女生人數(shù)又把誰看作單位“1”？學(xué)生獨立完成，老師巡察指導(dǎo)，全班溝通。5、出示練習(xí)三第13題。激勵學(xué)生利用估算解決問題，培育學(xué)生的估算意識。學(xué)生的方法只要合理就應(yīng)賜予確定。6、出示練習(xí)三第14、15題。學(xué)生獨立完成，師生共同訂正。三、拓展延長1、自主學(xué)習(xí)“你知道嗎？”2、解決機(jī)智狗提出的問題。求這個問題必需要知道什么？激勵學(xué)生自己查資料。板書設(shè)計練習(xí)三（2）五年級人數(shù)：840×=240（人）或×840=240（人）五年級女生人數(shù)：240×=140（人）或×