2023年江西省中考語文全真模擬卷7（學生版+解析版）

2023年江西省中考語文全真模擬卷

第七模擬

（全卷滿分120分，考試用時150分鐘）

一、語言文字運用（10分）

1.（2分）下列詞語中加點的字，注音全那巧碰的一項是（）

A.話茬(cha)閉搴（se）型食(shan)正禱（qi）

B.情靜(tidn)冷持（jing）熊手(dud)渾身解數(shù)（xid）

C.美髯(rdn)邏輯（jl）筆硯(yan)悵然若失（chang）

D.糜子(m6i)錫簞（b6）國演(chang)奇無音信（yfio）

2.（2分）下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是（）

A.楊絳先生心懷恬淡，一生與世無爭，醉心于讀書。

B.在開學典禮上，他第一次代表全體學生發(fā)言，顯得有點兒亂黃。

C.無錫擁有惠山泥人、錫繡、竹刻等一批光怪陸離的傳統(tǒng)藝術(shù)。

D.上海一人工湖驚現(xiàn)巨幅“中國地圖”，這一巧妙設計可謂獨具匠心。

3.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.清晨，參加長跑的同學們在操場上飛快地馳騁著。

B.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生規(guī)模，重點建設一批

高水平大學。

C.秋天的遵義是個美麗的季節(jié)，學校組織同學們?nèi)ソ纪馇镉?，盡情享受大自然的美。

D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。

4.（2分）依次填入下面語段橫線處的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人生的境界也不過如此：小路、野路、絕路、大路。難道不是嗎？

①走大路，圖的是天下為公。

②走野路，圖的是行者無疆。

③走小路，圖的是捷足先登。

④走絕路，圖的是絕處逢生。

⑤路，起源于每一個人的第一步，終結(jié)于我們生命的消逝。

⑥不管我們走多快、走多遠，路總是在前面等著我們。

A.①②⑥③④⑤B.⑥①⑤④②③

C.⑤②④③①⑥D(zhuǎn).③②④①⑤⑥

5.（2分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）

A.薇薇對同學說：“你雖然在為考試而拼搏，但是晚上熬夜白天犯困，這樣做恐怕是舍本逐末吧！”

B.歌手陳冰的父親在接受記者采訪時說：“我特別尊重令愛的選擇，她不愛從事金融想搞文藝，我全力

以赴支持她?！?/p>

C.小王和小張是高中同學，畢業(yè)后一直沒有見面，今日一見，小王高興地說：“久仰您的大名！”

D.演員宋丹丹近日通過某綜藝節(jié)目和20年不見的倪萍和解，還給倪萍帶了禮物，倪萍和丹丹含淚擁抱，

倪萍說：“我們是老朋友，你的禮物我笑納了?！?/p>

二、古代詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面這首詩，完成6-7題。（每小題2分，共4分）

少室①南原

地僻人煙斷，山深鳥語（喧、嘩）。

清溪鳴石齒，暖日長藤芽。

綠映高低樹，紅迷遠近花。

林間見雞犬，直擬是仙家。

【注】①少室：即五岳之一的嵩山。作者元好問逃避戰(zhàn)亂攜家南渡寄居此處。

6.（2分）請賞析頸聯(lián)中“迷”字的稹妙之處。

7.（2分）對這首詩理解不正碰的一項是（）

A.首聯(lián)以動襯靜，以鳥的喧鬧，襯托山林寂靜，與王籍詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工

之妙。

B.頷聯(lián)視聽結(jié)合，使人仿佛聽到石縫間嘩嘩流淌的水聲，仿佛看到陽光下蓬勃生長的藤蔓、拔節(jié)的嫩

芽。

C.尾聯(lián)“雞犬”的出現(xiàn)，看似與首聯(lián)的“人煙斷”相矛盾，實則勾連成趣，更能表現(xiàn)作者的驚喜之情。

D.全詩洋溢著作者親近自然的歡愉之情，也表達了作者對凡塵俗世的厭倦、對歸隱山林的渴望。

（二）閱讀下面的文言文，完成8T0題。（10分）

黃宗載，一名厘，字原夫，豐城人。洪武三十年進士。奉使四方，未嘗受饋遺。永樂初，以薦為湖廣

按察司僉事?巨奸宿猾多謫成銅鼓、五開間，陰持官吏短長。宗載榜數(shù)其罪，日：“不改，必置之渚?！北?/p>

莫敢犯。

武陵多戎籍，民家慮與為婚姻，徭賦將累己。男女至年四十尚不婚。宗載以理諭之，皆解悟，一時婚

者三百余家。鄰邑效之，其俗遂變。征遍文淵閣修《永樂大典》。書成，受賜還任。董①造海運巨艦數(shù)十

艘，事辦而民不擾。車駕北征，征兵湖廣，使者貪暴失期。宗載坐不舉劾，謫楊青驛驛夫。

尋起御史，出按交趾。時交趾新定，州縣官多用兩廣、云南舉人及歲貢生員之愿仕遠方者，皆不善撫

字。宗載因言：“有司率不稱職。若俟九年黜陟，恐益廢弛。請任二年以上者，巡按御史及兩司核實舉按

以聞?！钡凼侵?。及歸，行李蕭然，不攜交趾一物。尚書黃福語人日：“吾居此久，所接御史多矣，惟宗載

知大體?！倍∽婺笐n，起復，改詹事府丞。

注釋：①董：督查，監(jiān)督。

8.（3分）解釋文中加點的詞。

①港

②堂

③善

9.（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。

①民家慮與為婚姻，徭賦將累己。

②車駕北征，征兵湖廣，使者貪暴失期。

10.（3分）請結(jié)合文意，分析宗載是個怎么的人？

（三）默寫。（6分）

11.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）（1分）峨眉山月半輪秋，o（李白《峨眉山月歌》

（2）（1分），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）（1分）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）（1分）亞里士多德曾說過：“人生的價值不只僅僅在于學習，還必須有思考的能力?！边@句話跟《論

語》中“，"十分相似。

（5）（0分）王灣的《次北固山下》蘊含自然理趣，富含新事物孕育于舊事物解體之時這一哲理的句子

是，。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（-）閱讀下面的文字，完成12T5題。（16分）

①村莊真是一個固執(zhí)的地方，多少代就在那里矗立著，而且村莊自信，從村莊走出的人，無論走多遠,

有了多大的變化都還會回來看她。而遠走的人，無論去了哪里，夢里都還是村莊里的人、村莊里的事。

②你端起一個異地的碗，你會想起放在家中碗柜里的碗。什么碗柜呀，就是一個擱碗的木架子，也可能

爐臺上有一個放碗的空間，壘爐子時就留下的放碗的地方?？晖沧泳蛼煸趬Ρ谏希L吹來，筷子們像占卦

人抖動的卦簽，那種響動忽然就攪動了你的胃口。有時候你想城里的墻上為什么不也掛這樣的筷筒子，讓

風也吹一吹，聽聽筷子的響聲。這樣的時候，你站到了廚房的窗前，開始望著家鄉(xiāng)的方向。你把耳朵盡力

地往窗外挪，你就會想起家鄉(xiāng)的糊涂面條，想起放在糊涂面條鍋里的紅薯，想起黏在紅薯上的黃豆。

③春節(jié)在家時，有一天兒子對你說，爺爺?shù)氖謸{面給你盛了一碗。你怔怔地捧著，自己就是吃父親的手

搟面長大的啊，現(xiàn)在自己的孩子也喜歡上父親的手搟面了，想起自己在城里饞時去吃街上的手搟面，父親

的手搟面才是最最好吃的啊。你的淚掉在了碗里。

④走在流浪途中的人最頻繁想起的一個詞，就是“村莊”。那個在某棵樹下埋著自己胞衣的地方是永遠

忘不了的。那里才是你最終的靈魂，才是你靈魂的棲息之地。是又一次遠行，背起行囊就要回家的時候，

你忽然地想起村莊，忽然想起“溫暖的村莊”這幾個字，你對村莊的溫暖有了一種疼痛的體味。你在村口

閉上了眼睛，真的，一剎那，你竟然不敢大睜著眼睛去看自己的村莊。但你還是睜開了，你實在想看看想

念中的村莊，永遠系著你靈魂的村莊。樹葉在你離開時才剛剛成片，才剛綻出一年的旺盛，現(xiàn)在竟然已開

始落了。妻子和兩個孩子站在胡同口，你看見他們了，他們手拉手看你慢慢地走近。妻子牽著他們的手不

讓他們跑，你倏然看見孩子們長高了。時光也真是有意思，女兒的辮子攆上媽媽的長了，兒子在用一雙狐

疑、期盼又調(diào)皮的眼神看著你。走進院子，你看見了父親，父親是越來越老了，父親的睫毛上都結(jié)上了皺

紋。父親站著，不說話，這個一生不愛說話的老人后來說，你不是愛吃梅豆嗎，霜降后的梅豆結(jié)得稠。你

這才看見滿院子的青綠，梅豆枝上的白花，在白花的中間拱出豆莢，還有和梅豆爭著地盤的絲瓜。

⑤村莊是很大的，要真正走遍村莊也是不容易的，村莊好像是讓你永遠都不會走遍的，你長到八十歲，

回頭一望，你真的會有沒有走過的地方，沒有去過的人家。其實這就是村莊的闊大，村莊給你的念想。村

莊是太大了，多少年多少代她生長了多少樹多少莊稼，衍生了多少人，養(yǎng)過多少鳥多少牲畜，建起了多少

房子，多少人走成了多少路，你看怎么會把村莊走遍呢？其實，村莊是很小的，抬一抬腿就到頭了，村莊

就是巴掌大的一個地方。只是那巴掌一握就會把好多游子，把好多時光，把好多的夢，把多少年莊稼的長

勢握在手里0

⑥你現(xiàn)在又離開村莊了，你天天走在城市的大街上。有一天你又站在陽臺上，遙望著村莊，你忽然又想

起“溫暖的村莊”了，你想起了一棵孤獨的墳樹，墳樹下的母親，墳樹上留戀著悠然盤旋的鴿子，墳樹，

其實是你最大最痛的懷念。你想起一生都守在村莊的父親，你想起應該讓父親來這個城市走一走。站在窗

口忽然想，讓父親來看看城市的成長，城市的模樣，讓父親也站在樓上望一望他住了一生的村莊吧。

⑦你的心已經(jīng)跑回村莊。村莊永遠固定地在那個地方等你。

12.（5分）第①段“村莊真是一個固執(zhí)的地方”“而且村莊自信”，如何理解這兩句中的“固執(zhí)”和“自

信”。

13.（4分）下面對文章內(nèi)容的分析，你認為不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.作者說“村莊是很大的”，又說“村莊是很小的”，看似矛盾，其實“大”指人不可能把村莊的每個

角落走遍；“小”指村莊的長度，一抬腿就會從這頭走到那頭。所以不矛盾。

B.第⑥節(jié)寫“一棵孤獨的墳樹”，是為了引出對母親的思念，“墳樹上悠然盤旋的鴿子”，那是母親對村

莊的固守和留戀，也是兒子對母親的魂牽夢繞的思念。

C.“溫暖的村莊”，從觸覺的角度形象地寫出村莊的特點，讓人感受到一種濃濃的溫情。

D.作者想讓父親來城市走一走，讓父親來看看城市的成長，城市的模樣，主要想讓父親過上幾天好日

子，盡一盡兒女的孝道。

14.（4分）第④段說到離開村莊的人對村莊的溫暖有一種“疼痛的體味”，這種“疼痛的體味”表現(xiàn)在

哪些方面？

15.（3分）閱讀下面的鏈接材料并回答問題。

【鏈接材料】

小時候后來啊

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

我在這頭我在外頭

母親在那頭母親在里頭

長大后而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭我在這頭

新娘在那頭大陸在那頭

——余光中《鄉(xiāng)愁》

本文和鏈接材料雖說文學樣式不一樣，但表達主題的手法卻有相通之處，請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析；從

文章主旨來看，兩文不盡相同，試加以指出。

（-）閱讀下面的文字，完成16-17題。（7分）

詩詞修養(yǎng)是高層次的文化修養(yǎng)

中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，可能是大家都非常關心的電視節(jié)目。詩詞大會雖然是個知識類

的競賽節(jié)目，考量的是對古典詩詞的記憶和背誦能力，但在客觀上掀起了一個學習古詩詞的熱潮，讓更多

的人提高了對傳統(tǒng)文化尤其是對詩詞的審美情趣。

記得幾年前，在一次朋友聚會時，有一位先富起來的成功人士問我：“學詩有什么用？”我當時笑著

回答說：“學詩沒有什么用，詩既不能當飯吃，也不能當錢花，確實無用。蘇東坡說‘人生識字憂患始，

姓名粗記可以休?！?，學詩之人與不學之人的言談舉止給人的印象畢竟不同。孔夫子說‘不學《詩》,

無以言。'可見詩對于一個人的品位有多么重要?！睆倪@個意義上說，詩詞的普及應該是一件功德無量的大

事。毋庸諱言，學習詩詞不能發(fā)財致富，但一個只知道發(fā)財?shù)拿褡褰^不是一個高雅的民族。

詩言志也。原以興、觀、群、怨抒發(fā)感情、考量得失、交流思想、抨擊時弊，從而體現(xiàn)其教育意義、

認識作用和美學價值。當今社會，人們大多重視美容，而忽略提高文化修養(yǎng)。著名電影演員方舒說過：“漂

亮的面孔，僅僅是生理結(jié)構(gòu)的組合，而美則是內(nèi)涵氣質(zhì)的外露。這種氣質(zhì)，不是具體能看到的現(xiàn)象，而是

通過一個人的文化、道德和修養(yǎng)使你感覺到的。”詩詞修養(yǎng)是最高層次的文化修養(yǎng)，詩詞修養(yǎng)會使你氣質(zhì)

高雅、談吐不俗。

有人說：“多一個詩人，就少一個腐敗分子?！贝苏f雖略顯極端，但是，毫無疑問，多一個愛詩的人，

社會就會減少一個庸俗的人。有人說，很多人寫詩詞是附庸風雅。其實附庸風雅也是好事。附庸風雅的人

多了，會讓不懂詩詞的人、輕視詩詞的人和對詩詞有偏見的人受到影響，從而對詩詞刮目相看，對詩詞的

弘揚、發(fā)展不無好處。

詩詞作為一門藝術(shù)，是要講究藝術(shù)質(zhì)量的。任何時代的藝術(shù)都不是以數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量取勝。粗

制濫造的作品，必然會被歷史沖刷得干干凈凈。只有那些精品，才能經(jīng)受歷史浪潮的沖洗積淀下來，成為

傳之后世的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

平心而論，學習寫詩并不困難，只要知道每個字的平仄（陰平、陽平：平聲；上聲、去聲、仄聲），

按照格律的要求組合，就可以寫詩。需要強調(diào)的是雖然學會寫詩并不困難，但是要想寫出好詩，真的很不

容易。

現(xiàn)在有很多人想學習寫詩，但又有畏難情緒，其實大可不必。清代詩人和詩論大家潘德輿說：“詩有

三境，學詩亦有三境。先取清通，次宜警煉，終尚自然，詩之三境也。先愛敏捷，次必艱苦，終歸大適，

學詩之三境也?！边@段話的意思是說：“詩有三種境界，學詩也有三種境界。先是清澄通暢，再是警策簡練，

最后乃自然天成，這是詩的三種境界。最初一味求快，其次感覺作詩艱苦，終至于靈活自如，這是學詩的

三種境界?！?/p>

初學詩詞者的作品往往類似白描，白描式的寫法猶如照相，有物境而無意境。詩人在創(chuàng)作過程中頭腦

中涌現(xiàn)的意象或境界有三種，即物境、情境和意境。物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境是融合

了物境和情境之長而形成的主客觀交融的境界。物境得其形，情境得其情，意境得其真。王國維說：“詩

人之言，字字為我心中所欲言，而又非我之所能言，此大詩人之秘妙也」

文化修養(yǎng)的提高除了多讀書，別無捷徑，有深厚文化底蘊者，才能寫出好的作品。如果我們不斷加強

詩詞修養(yǎng)，就能寫出情景交融的好詩，就能提升我們的文化修養(yǎng)。

（摘自《新疆日報》，有刪改）

鏈接1:《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生

活之美”為基本宗旨,力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩

詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈?！吨袊娫~大會》大膽創(chuàng)新比賽機

制和計分規(guī)則，每位上臺的選手最多可回答9道題，期間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題

百人團中答錯的人數(shù)疊加計算。每場比賽，105位挑戰(zhàn)者全部參賽，分為單人追逐賽、“飛花令”和擂主爭

霸賽三部分?（摘自百度百科，有刪改）

鏈接2：在《中國詩詞大會》第二季總決賽中，16歲的武亦姝憑借強大的實力和淡定的氣魄，成功奪

冠。網(wǎng)友紛紛為她的才情所折服，稱其“這個00后美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想?！蔽湟噫?/p>

我介紹里曾說過，她從小喜愛讀詩詞，只要是一聊到古詩詞她就會抑制不住地興奮：“我覺得古詩詞里面

有很多現(xiàn)代人給不了我的感覺。比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，

就夠了。”武亦姝令周圍師生印象深刻的不僅是才華，更是其淡定的心態(tài)?！半娨暲镌诓シ潘墓?jié)目，家人

在看，她也不看，只管自己寫作業(yè)，不是一般的淡定”，她的鄰居說。武亦姝上一學期里讀的書有《浮生

六記》、《人間詞話》、《紅樓夢》、《莊子》等古代經(jīng)典，每星期還會交錯著讀《劍南詩稿》、《小山詞》、《放

翁詞》。

（摘自百度百科）

16.（3分）下列關于學習寫詩的表述，符合文意的一項是（）

A.學習寫詩并不難，只要知道了每個字的平仄，就能進行詩歌創(chuàng)作。

B.潘德輿認為詩歌創(chuàng)作要經(jīng)歷三個階段，分別為先愛敏捷，次必艱苦，終歸大適。

C.詩人在創(chuàng)作過程中頭腦中涌現(xiàn)的意象或境界有三種，即物境、情境和意境，初學詩詞者往往得其情

而不得其真。

D.多讀書是提高文化修養(yǎng)的唯一途徑，不斷加強詩詞修養(yǎng)，才能寫出情景交融的好作品。

17.（4分）品味”賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”一句的妙處。

（三）閱讀下面的文字，完成18-19題。（7分）

于敏，一個曾經(jīng)絕密28年的名字

他28載隱姓埋名，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破做出卓越貢獻。

他是于敏，“共和國勛章”獲得者。

（-）

“國產(chǎn)專家一號”一一人們這樣親切地稱呼于敏。

沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學家；在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需

要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。

那是上個世紀60年代。一切從頭開始，裝備實在簡陋，除了一些桌椅外，只有幾把算尺和一塊黑板。

一臺每秒萬次的計算機，需要解決各方涌來的問題，僅有5%的時長可以留給氫彈設計。

“百日會戰(zhàn)”期間的100多個日日夜夜，于敏先是埋頭于堆積如山的計算機紙帶，然后做密集的報告，

率領大家發(fā)現(xiàn)了氫彈自持熱核燃燒的關鍵，找到了突破氫彈的技術(shù)路徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整

的氫彈物理設計方案。

1967年6月17日，羅布泊沙漠深處，蘑菇云騰空而起，一聲巨響震驚世界。新華社對外莊嚴宣告：

中國第一顆氫彈在西部地區(qū)上空爆炸成功！

從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈試驗成功，美國用了7年多，蘇聯(lián)用了4年，中國僅用了2年8個

月。

《中國軍事百科全書一核武器分冊》記載：于敏在氫彈原理突破中起了關鍵作用。

（-）

有人尊稱他為“氫彈之父”，于敏婉拒。他說，這是成千上萬人的事業(yè)。

1926年，于敏生于天津一個小職員家庭，從小讀書愛問為什么。進入北京大學理學院后，他的成績名

列榜首。

新中國成立兩年后，于敏在著名物理學家錢三強任所長的近代物理所開始了科研生涯。他與合作者提

出了原子核相干結(jié)構(gòu)模型，填補了中國原子核理論的空白。

正當于敏在原子核理論研究中可能取得重大成果時，1961年，錢三強交給他氫彈理論探索的任務。

于敏毫不猶豫地表示服從分配，轉(zhuǎn)行.從那時起，他開始了長達28年隱姓埋名的生涯，連妻子都說：

沒想到老于是搞這么高級的秘密工作的。

上世紀80年代以來，于敏率領團隊又在二代核武器研制中突破關鍵技術(shù)，使中國核武器技術(shù)發(fā)展邁

上了一個新臺階。

原子彈、氫彈、中子彈、核武器小型化……這是于敏和他的同事們用熱血書寫的一座座振奮民族精神

的歷史豐碑！

（三）

名字解密后，于敏收獲了應得的榮譽。

“兩彈一星”功勛獎章、2014年度國家最高科學技術(shù)獎、我國國防科技事業(yè)改革發(fā)展的重要推動者、

改革先鋒……極高的榮譽紛至沓來，于敏一如既往地低調(diào)。他在家里的客廳高懸一幅字：“淡泊以明志，

寧靜以致遠

2019年1月16日，于敏潞然長逝，享年93歲。

愿將一生獻宏謀！一一他兌現(xiàn)了對祖國的諾言，以精誠書寫了中國現(xiàn)代史上一段蕩氣回腸的傳奇。

（選自《人民日報》，有刪改）

18.（3分）下列關于第（一）部分內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.不辭辛勞，埋頭苦干。B.搶抓機遇，埋頭苦干。

C.服從分配，不辭辛勞。D.淡泊名利，愛國奉獻。

19.（4分）下列對全文的概括和分析，不正確的一項是（）

A.于敏雖沒留過洋，卻成為像鄧稼先那樣的世界一流的物理理論學家。

B.以國家利益為重，于敏毫不猶豫將研究從原子核理論轉(zhuǎn)為氫彈理論。

C.在中國一窮二白的時代，于敏以赤子之心突破難關創(chuàng)造了世界奇跡。

D.于敏精明強干，隱姓埋名28年撰寫的原子彈、氫彈等專著載入史冊。

四、名著閱讀（10分）

閱讀文段，完成下面小題。

紅軍成功地突破了第一道碉堡線以后，就開始走上它歷時一年的劃時代的征途，首先向西，然后

向北。這是一次豐富多彩、可歌可泣的遠征，這里只能作極簡略的介紹。共產(chǎn)黨人現(xiàn)在正在寫一部長征的

集體報告，由好幾十個參加長征的人執(zhí)筆，己經(jīng)有了三十萬字，還沒有完成。冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和

膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一

的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面

前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗一一所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫

比的一次遠征的歷史中了。

紅軍說到它時，一般都叫“二萬五千里長征”，從福建的最遠的地方開始，一直到遙遠的陜西西北部

道路的盡頭為止，其間迂回曲折，進進退退，因此有好些部分的長征戰(zhàn)士所走過的路程肯定有那么長，甚

至比這更長。根據(jù)一軍團按逐個階段編的一張精確的旅程表，長征的路線共達一萬八千零八十八里，折合

英里為六千英里，大約為橫貫美洲大陸的距離的兩倍，整個旅程都是步行的，有些是世界上最難通行得小

道，大多數(shù)無法通行車輛鉆轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場曠日持久的戰(zhàn)斗。

20.（3分）以上文段選自美國著名記者的《紅星照耀中國》，這是一部作品（體

裁）。

21.（4分）選文報道的是中國歷史上的奇跡一一長征，請聯(lián)系作品，簡要敘述紅軍長征的經(jīng)過。

22.（3分）結(jié)合選段內(nèi)容，談談你對紅軍戰(zhàn)士的認識。

五、寫作（50分）

23.（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

走過春夏秋冬，多少個生活細節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，然而有些美好的情境，留駐心底，成為值得珍藏的記憶。

因為，那段記憶，你收獲了很多。

請以“留在心底的記憶”為題目，寫一篇文章。

要求：①有真情實感，不得套寫抄襲；②不少于600字。

2023年江西省中考語文全真模擬卷

第七模擬

(全卷滿分120分，考試用時150分鐘)

一、語言文字運用(10分)

1.(2分)下列詞語中加點的字，注音全那巧碰的一項是()

A.話茬(cha)閉搴(se)型食(shan)正禱(qi)

B.情靜(tidn)冷持(jing)熊手(dud)渾身解數(shù)(xid)

C.美髯(rdn)邏輯(jl)筆硯(yan)悵然若失(chang)

D.糜子(m6i)錫簞(b6)國演(chang)奇無音信(ydo)

【答案】C

【解析】A.訴禱(qi)----(qi);

B.冷持(jing)----(jin)；

D.國瘍(chang)----(shang)；

2.(2分)下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是()

A.楊絳先生心懷生淡,一生與世無爭，醉心于讀書。

B.在開學典禮上，他第一次代表全體學生發(fā)言，顯得有點兒矜持。

C.無錫擁有惠山泥人、錫繡、竹刻等一批光怪陸離的傳統(tǒng)藝術(shù)。

D.上海一人工湖驚現(xiàn)巨幅“中國地圖”，這一巧妙設計可謂獨具匠心。

【答案】D

【解析】A.使用正確，恬淡：指人的性格恬靜；恬靜淡泊。

B.使用正確，矜持：局促；拘束，

C.使用正確，光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。

D.使用有誤，獨具匠心：匠心：巧妙的心思?具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。句

中的人工湖所成“中國地圖”是天然形成，所以該成語使用不當.

3.(2分)下列句子沒有語病的一項是()

A.清晨，參加長跑的同學們在操場上飛快地馳騁著。

B.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生規(guī)模，重點建設一批

高水平大學。

C.秋天的遵義是個美麗的季節(jié)，學校組織同學們?nèi)ソ纪馇镉?，盡情享受大自然的美。

D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。

【答案】D

【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的

不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病

句的語感能力。

A.主謂搭配不當，將“馳騁”改為“奔跑”：

B.動賓搭配不當，刪去“和規(guī)?！?；

C.主賓搭配不當，將“秋天的遵義”改為“遵義的秋天”。

4.（2分）依次填入下面語段橫線處的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人生的境界也不過如此：小路、野路、絕路、大路。難道不是嗎？

①走大路，圖的是天下為公。

②走野路，圖的是行者無疆。

③走小路，圖的是捷足先登。

④走絕路，圖的是絕處逢生。

⑤路，起源于每一個人的第一步，終結(jié)于我們生命的消逝。

⑥不管我們走多快、走多遠，路總是在前面等著我們。

A.①②⑥③④⑤B.⑥①⑤④②③

C.⑤②④③①⑥D(zhuǎn).③②④①⑤⑥

【答案】D

【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句

推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順

序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。D項正確，根據(jù)“人生的境界也不過如此：小路、野路、

絕路、大路”，按順序排出③②④①，⑤⑥再進行總結(jié)。

5.（2分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）

A.薇薇對同學說：“你雖然在為考試而拼搏，但是晚上熬夜白天犯困，這樣做恐怕是舍本逐末吧！”

B.歌手陳冰的父親在接受記者采訪時說：“我特別尊重令愛的選擇，她不愛從事金融想搞文藝，我全力

以赴支持她

C.小王和小張是高中同學，畢業(yè)后一直沒有見面，今日一見，小王高興地說：“久仰您的大名！”

D.演員宋丹丹近日通過某綜藝節(jié)目和20年不見的倪萍和解，還給倪萍帶了禮物，倪萍和丹丹含淚擁抱，

倪萍說：“我們是老朋友，你的禮物我笑納了

【答案】A

【解析】B“令愛”是對別人女兒的敬稱，這里稱呼自己的女兒不恰當。C“久仰”是初次見面時說的客氣

話，小王和小張是高中同學，不是初次見面，使用不當。D“笑納”客套話，用于請人收下禮物。倪萍送

給宋丹丹禮物，使用“笑納”不恰當。

二、古代詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面這首詩，完成6-7題。（每小題2分，共4分）

少室①南原

地僻人煙斷，山深鳥語（喧、嘩）。

清溪鳴石齒，暖日長藤芽。

綠映高低樹，紅迷遠近花。

林間見雞犬，直擬是仙家。

【注】①少室：即五岳之一的嵩山。作者元好問逃避戰(zhàn)亂攜家南渡寄居此處。

6.（2分）請賞析頸聯(lián)中“迷”字的精妙之處。

7.（2分）對這首詩理解不氐硬的一項是（）

A.首聯(lián)以動襯靜，以鳥的喧鬧，襯托山林寂靜，與王籍詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工

之妙。

B.頷聯(lián)視聽結(jié)合，使人仿佛聽到石縫間嘩嘩流淌的水聲，仿佛看到陽光下蓬勃生長的藤蔓、拔節(jié)的嫩

芽。

C.尾聯(lián)“雞犬”的出現(xiàn)，看似與首聯(lián)的“人煙斷”相矛盾，實則勾連成趣，更能表現(xiàn)作者的驚喜之情。

D.全詩洋溢著作者親近自然的歡愉之情，也表達了作者對凡塵俗世的厭倦、對歸隱山林的渴望。

【答案】6.“迷”，寫出了漫山遍野的花朵，如同一團團朦朧的紅霧，忽遠忽近，撲朔迷離。既突出山花

開得繁茂而旺盛，又寫出了作者陶醉于其中的愉悅

7.D

【解析】

6.迷：使沉醉的意思。結(jié)合詩意分析，在這遠山近嶺之間，披上新綠的林木郁郁蔥蔥，高低參差濃淡相

映；；競相開放的山花，深淺疏密，點點叢叢，步入其間，宛如步入畫境。這是一幅多么清新明麗的圖畫

??！它紅綠映襯，色彩和諧;；鮮艷明媚，高低遠近有別，景深幽長而層次分明。，讓人沉醉其間。據(jù)此分

析概括答題即可。

7.D在這首詩中，作者借描繪少室南原的優(yōu)美靜謐，隱隱地反襯出在元朝統(tǒng)治下，廣大國土的荒蕪凋敝,

透露出綿綿的亡國之痛。

（二）閱讀下面的文言文，完成8-10題。（10分）

黃宗載，一名厘，字原夫，豐城人。洪武三十年進士。奉使四方，未嘗受饋遺。永樂初，以薦為湖廣

按察司僉事。巨奸宿猾多謫戍銅鼓、五開間，陰持官吏短長。宗教榜數(shù)其罪，曰：“不改，必置之舉。”眾

莫敢犯。

武陵多戎籍，民家慮與為婚姻，徭賦將累己。男女至年四十尚不婚。宗載以理諭之，皆解悟，一時婚

者三百余家。鄰邑效之，其俗遂變。征汨文淵閣修《永樂大典》。書成，受賜還任。董①造海運巨艦數(shù)十

艘，事辦而民不擾。車駕北征，征兵湖廣，使者貪暴失期。宗載坐不舉劾，謫楊青驛驛夫。

尋起御史，出按交趾。時交趾新定，州縣官多用兩廣、云南舉人及歲貢生員之愿仕遠方者，皆不萼撫

字。宗載因言：“有司率不稱職。若俟九年黜陟，恐益廢弛。請任二年以上者，巡按御史及兩司核實舉按

以聞?！钡凼侵＜皻w，行李蕭然，不攜交趾一物。尚書黃福語人日：“吾居此久，所接御史多矣，惟宗載

知大體丁祖母憂，起復，改詹事府丞。

注釋：①董：督查，監(jiān)督。

8.（3分）解釋文中加點的詞。

①酒

②遍

③著

9.（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。

①民家慮與為婚姻，徭賦將累己。

②車駕北征，征兵湖廣，使者貪暴失期。

10.（3分）請結(jié)合文意，分析宗載是個怎么的人？

【答案】8.依法；到……去；擅長

9.①百姓家庭擔心與他們聯(lián)姻，徭役賦稅將轉(zhuǎn)到自己身上。②（皇上）車駕北征時，向湖廣征兵，使者因

貪婪兇暴而誤了期限。

10.治政嚴厲，從文中做湖廣按察司僉事懲治奸滑之徒，可以看出。為百姓著想，從文中用道理勸說百姓

婚嫁，可以看出。善于發(fā)現(xiàn)并解決問題，從文中在交止當御史期間建議皇帝改變官員考核期限，可以看出。

廉潔，從文中從交趾離任時不帶一件物品，可以看出。

【解析】8.法，名詞作狀語，依法。詣，本義，到……去。善，一詞多義，擅長。

9.①慮，擔心。累己，連累自己。②貪暴，貪婪兇暴。失期，誤了期限。

10.根據(jù)“巨奸宿猾多謫成銅鼓、五開間，陰持官吏短長。宗載榜數(shù)其罪，曰：'不改，必置之法。'眾莫

敢犯”可知他治政嚴格。根據(jù)“宗載以理諭之，皆解悟，…時婚者三百余家”可知他關心民生，為百姓著

想。根據(jù)“有司率不稱職。若俟九年黜陟，恐益廢弛。請任二年以上者，巡按御史及兩司核實舉按以聞”

可知他有著皆出的政治才能，關于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。根據(jù)”及歸，行李蕭然，不攜交趾一物”可知他

為官清廉。

（三）默寫。（6分）

11.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）（1分）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》

（2）（1分）,聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）（1分）夕陽西下，o（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）（1分）亞里士多德曾說過：“人生的價值不只僅僅在于學習，還必須有思考的能力。”這句話跟《論

語》中“，"十分相似。

（5）（0分）王灣的《次北固山下》蘊含自然理趣，富含新事物孕育于舊事物解體之時這一哲理的句子

是,。

【答案】（1）影入平羌江水流

（2）楊花落盡子規(guī)啼

（3）斷腸人在天涯

（4）學而不思則罔；思而不學則殆

（5）海日生殘夜；江春入舊年

【解析】本題考查古詩文默寫。要注意羌、涯、罔、殆的書寫。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）

①村莊真是一個固執(zhí)的地方，多少代就在那里矗立著，而且村莊自信，從村莊走出的人，無論走多遠，

有了多大的變化都還會回來看她。而遠走的人，無論去了哪里，夢里都還是村莊里的人、村莊里的事。

②你端起一個異地的碗，你會想起放在家中碗柜里的碗。什么碗柜呀，就是一個擱碗的木架子，也可能

爐臺上有一個放碗的空間，壘爐子時就留下的放碗的地方?？晖沧泳蛼煸趬Ρ谏?，風吹來，筷子們像占卦

人抖動的卦簽，那種響動忽然就攪動了你的胃口。有時候你想城里的墻上為什么不也掛這樣的筷筒子，讓

風也吹一吹，聽聽筷子的響聲。這樣的時候，你站到了廚房的窗前，開始望著家鄉(xiāng)的方向。你把耳朵盡力

地往窗外挪，你就會想起家鄉(xiāng)的糊涂面條，想起放在糊涂面條鍋里的紅薯，想起黏在紅薯上的黃豆。

③春節(jié)在家時，有一天兒子對你說，爺爺?shù)氖謸{面給你盛了一碗。你怔怔地捧著，自己就是吃父親的手

搟面長大的啊，現(xiàn)在自己的孩子也喜歡上父親的手搟面了，想起自己在城里饞時去吃街上的手搟面，父親

的手搟面才是最最好吃的啊。你的淚掉在了碗里。

④走在流浪途中的人最頻繁想起的一個詞，就是“村莊”。那個在某棵樹下埋著自己胞衣的地方是永遠

忘不了的。那里才是你最終的靈魂，才是你靈魂的棲息之地。是又一次遠行，背起行囊就要回家的時候，

你忽然地想起村莊，忽然想起“溫暖的村莊”這幾個字，你對村莊的溫暖有了一種疼痛的體味。你在村口

閉上了眼睛，真的，一剎那，你竟然不敢大睜著眼睛去看自己的村莊。但你還是睜開了，你實在想看看想

念中的村莊，永遠系著你靈魂的村莊。樹葉在你離開時才剛剛成片，才剛綻出一年的旺盛，現(xiàn)在竟然已開

始落了。妻子和兩個孩子站在胡同口，你看見他們了，他們手拉手看你慢慢地走近。妻子牽著他們的手不

讓他們跑，你倏然看見孩子們長高了。時光也真是有意思，女兒的辮子攆上媽媽的長了，兒子在用一雙狐

疑、期盼又調(diào)皮的眼神看著你。走進院子，你看見了父親，父親是越來越老了，父親的睫毛上都結(jié)上了皺

紋。父親站著，不說話，這個一生不愛說話的老人后來說，你不是愛吃梅豆嗎，霜降后的梅豆結(jié)得稠。你

這才看見滿院子的青綠，梅豆枝上的白花，在白花的中間拱出豆莢，還有和梅豆爭著地盤的絲瓜。

⑤村莊是很大的，要真正走遍村莊也是不容易的，村莊好像是讓你永遠都不會走遍的，你長到八十歲，

回頭一望，你真的會有沒有走過的地方，沒有去過的人家。其實這就是村莊的闊大，村莊給你的念想。村

莊是太大了，多少年多少代她生長了多少樹多少莊稼，衍生了多少人，養(yǎng)過多少鳥多少牲畜，建起了多少

房子，多少人走成了多少路，你看怎么會把村莊走遍呢？其實，村莊是很小的，抬一抬腿就到頭了，村莊

就是巴掌大的一個地方。只是那巴掌一握就會把好多游子，把好多時光，把好多的夢，把多少年莊稼的長

勢握在手里。

⑥你現(xiàn)在又離開村莊了，你天天走在城市的大街上。有一天你又站在陽臺上，遙望著村莊，你忽然又想

起“溫暖的村莊”了，你想起了一棵孤獨的墳樹，墳樹下的母親，墳樹上留戀著悠然盤旋的鴿子，墳樹，

其實是你最大最痛的懷念。你想起一生都守在村莊的父親，你想起應該讓父親來這個城市走一走。站在窗

口忽然想，讓父親來看看城市的成長，城市的模樣，讓父親也站在樓上望一望他住了一生的村莊吧。

⑦你的心已經(jīng)跑回村莊。村莊永遠固定地在那個地方等你。

12.（5分）第①段“村莊真是一個固執(zhí)的地方”“而且村莊自信”，如何理解這兩句中的“固執(zhí)”和“自

信

13.（4分）下面對文章內(nèi)容的分析，你認為不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.作者說“村莊是很大的”，又說“村莊是很小的”，看似矛盾，其實“大”指人不可能把村莊的每個

角落走遍；“小”指村莊的長度，一抬腿就會從這頭走到那頭。所以不矛盾。

B.第⑥節(jié)寫“一棵孤獨的墳樹”，是為了引出對母親的思念，“墳樹上悠然盤旋的鴿子”，那是母親對村

莊的固守和留戀，也是兒子對母親的魂牽夢繞的思念。

C.“溫暖的村莊”，從觸覺的角度形象地寫出村莊的特點，讓人感受到一種濃濃的溫情。

D.作者想讓父親來城市走一走，讓父親來看看城市的成長，城市的模樣，主要想讓父親過上幾天好日

子，盡一盡兒女的孝道。

14.（4分）第④段說到離開村莊的人對村莊的溫暖有一種“疼痛的體味”，這種“疼痛的體味”表現(xiàn)在

哪些方面？

15.（3分）閱讀下面的鏈接材料并回答問題。

【鏈接材料】

小時候后來啊

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

我在這頭我在外頭

母親在那頭母親在里頭

長大后而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭我在這頭

新娘在那頭大陸在那頭

----余光中《鄉(xiāng)愁》

本文和鏈接材料雖說文學樣式不一樣，但表達主題的手法卻有相通之處，請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析；從

文章主旨來看，兩文不盡相同，試加以指出。

【答案】12.固執(zhí)：固執(zhí)指村莊的位置沒有變，村莊始終堅守著這一方土地，固執(zhí)還指村莊里走出去的人

對村莊的牽掛和愛戀沒有變。

自信：自信指村莊相信從村莊走出的人，無論走多遠，有了多大的變化都還會回來看她。

13.D

14.遠行的人經(jīng)歷了遠離，感受到了一種漂泊、苦尋的苦痛；因牽掛親人感到時光飛逝的無情；回家之時，

驀然回首，感受到了久違家鄉(xiāng)、久違親人之痛。

15.①兩篇文章都采用了通過具體事物來承載抽象的鄉(xiāng)愁的手法，鏈接材料用“郵票”“船票”“墳墓”“海

峽”來承載鄉(xiāng)愁，本文把鄉(xiāng)愁具體為碗柜、筷筒子、手搟面、梅豆等。②兩文都表達了濃烈的思鄉(xiāng)之情,

鏈接材料更多了一份期盼海峽兩岸統(tǒng)一的愛國情懷。

【解析】12.根據(jù)第一段中的“多少代就在那里矗立著”“遠走的人，無論去了哪里，夢里都還是村莊里的

人、村莊里的事”可解釋固執(zhí)的含義；根據(jù)“從村莊走出的人，無論走多遠，有了多大的變化都還會回來

看她”可解釋自信的含義。

13.根據(jù)第六段中的“站在窗口忽然想，讓父親來看看城市的成長，城市的模樣，讓父親也站在樓上望-

望他住了一生的村莊吧”可知兒子想讓父親來城市的原因是想讓父親來看看城市的樣子，讓父親也站在樓

上望一望住了一生的村莊，所以D項的分析有誤。

14.作答此類題目，需要結(jié)合具體的語境，不能孤立的理解某句話的含義。根據(jù)第四段中的“你在村口閉

上了眼睛，真的，一剎那，你竟然不敢大睜著眼睛去看自己的村莊……你這才看見滿院子的青綠，梅豆枝

上的白花，在白花的中間拱出豆英，還有和梅豆爭著地盤的絲瓜”這句話可以看出“疼痛的體味”一是遠

行的人有一種漂泊無依的痛苦；二是因牽掛家里的親人而感受到的時光的無情；三是回到家鄉(xiāng)后，感受到

子女的成長，父親的衰老而產(chǎn)生的痛苦之情。

15.根據(jù)材料內(nèi)容和文本內(nèi)容可知，鏈接材料用“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”這些意象來承載鄉(xiāng)愁，本

文把鄉(xiāng)愁具體化為一些生活中常見的事物，如碗柜、梅豆等。兩位作者都把無形的鄉(xiāng)愁具體化，但余光中

的詩中除了抒發(fā)鄉(xiāng)愁以外，還抒發(fā)了對祖國統(tǒng)一的愛國情懷，這一點本文是沒有的。

（二）閱讀下面的文字，完成16-17題。（7分）

詩詞修養(yǎng)是高層次的文化修養(yǎng)

中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，可能是大家都非常關心的電視節(jié)目。詩詞大會雖然是個知識類

的競賽節(jié)目，考量的是對古典詩詞的記憶和背誦能力，但在客觀上掀起了一個學習古詩詞的熱潮，讓更多

的人提高了對傳統(tǒng)文化尤其是對詩詞的審美情趣。

記得幾年前，在一次朋友聚會時，有一位先富起來的成功人士問我：“學詩有什么用？”我當時笑著

回答說：“學詩沒有什么用，詩既不能當飯吃，也不能當錢花，確實無用。蘇東坡說‘人生識字憂患始，

姓名粗記可以休。'但是，學詩之人與不學之人的言談舉止給人的印象畢竟不同。孔夫子說'不學《詩》,

無以言。'可見詩對于一個人的品位有多么重要?！睆倪@個意義上說，詩詞的普及應該是一件功德無量的大

事。毋庸諱言，學習詩詞不能發(fā)財致富，但一個只知道發(fā)財?shù)拿褡褰^不是一個高雅的民族。

詩言志也。原以興、觀、群、怨抒發(fā)感情、考量得失、交流思想、抨擊時弊，從而體現(xiàn)其教育意義、

認識作用和美學價值。當今社會，人們大多重視美容，而忽略提高文化修養(yǎng)。著名電影演員方舒說過：“漂

亮的面孔，僅僅是生理結(jié)構(gòu)的組合，而美則是內(nèi)涵氣質(zhì)的外露。這種氣質(zhì)，不是具體能看到的現(xiàn)象，而是

通過一個人的文化、道德和修養(yǎng)使你感覺到的?！痹娫~修養(yǎng)是最高層次的文化修養(yǎng)，詩詞修養(yǎng)會使你氣質(zhì)

高雅、談吐不俗。

有人說：“多一個詩人，就少一個腐敗分子J此說雖略顯極端，但是，毫無疑問，多一個愛詩的人，

社會就會減少一個庸俗的人。有人說，很多人寫詩詞是附庸風雅。其實附庸風雅也是好事。附庸風雅的人

多了，會讓不懂詩詞的人、輕視詩詞的人和對詩詞有偏見的人受到影響，從而對詩詞刮目相看，對詩詞的

弘揚、發(fā)展不無好處。

詩詞作為一門藝術(shù)，是要講究藝術(shù)質(zhì)量的。任何時代的藝術(shù)都不是以數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量取勝。粗

制濫造的作品，必然會被歷史沖刷得干干凈凈。只有那些精品，才能經(jīng)受歷史浪潮的沖洗積淀下來，成為

傳之后世的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

平心而論，學習寫詩并不困難，只要知道每個字的平仄（陰平、陽平：平聲；上聲、去聲、仄聲），

按照格律的要求組合，就可以寫詩。需要強調(diào)的是雖然學會寫詩并不困難，但是要想寫出好詩，真的很不

容易。

現(xiàn)在有很多人想學習寫詩，但又有畏難情緒，其實大可不必。清代詩人和詩論大家潘德輿說：“詩有

三境，學詩亦有三境。先取清通，次宜警煉，終尚自然，詩之三境也。先愛敏捷，次必艱苦，終歸大適,

學詩之三境也?！边@段話的意思是說：“詩有三種境界，學詩也有三種境界。先是清澄通暢，再是警策簡練，

最后乃自然天成，這是詩的三種境界。最初一味求快，其次感覺作詩艱苦，終至于靈活自如，這是學詩的

三種境界?！?/p>

初學詩詞者的作品往往類似白描，白描式的寫法猶如照相，有物境而無意境。詩人在創(chuàng)作過程中頭腦

中涌現(xiàn)的意象或境界有三種，即物境、情境和意境。物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境是融合

了物境和情境之長而形成的主客觀交融的境界。物境得其形，情境得其情，意境得其真。王國維說：“詩

人之言，字字為我心中所欲言，而又非我之所能言，此大詩人之秘妙也

文化修養(yǎng)的提高除了多讀書，別無捷徑，有深厚文化底蘊者，才能寫出好的作品。如果我們不斷加強

詩詞修養(yǎng)，就能寫出情景交融的好詩，就能提升我們的文化修養(yǎng)。

（摘自《新強日報》，有刪改）

鏈接1:《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生

活之美”為基本宗旨,力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩

詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈?！吨袊娫~大會》大膽創(chuàng)新比賽機

制和計分規(guī)則，每位上臺的選手最多可回答9道題，期間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題

百人團中答錯的人數(shù)疊加計算。每場比賽，105位挑戰(zhàn)者全部參賽，分為單人追逐賽、“飛花令”和擂主爭

霸賽三部分。（摘自百度百科，有刪改）

鏈接2：在《中國詩詞大會》第二季總決賽中，16歲的武亦姝憑借強大的實力和淡定的氣魄，成功奪

冠。網(wǎng)友紛紛為她的才情所折服，稱其“這個00后美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想?！蔽湟噫?/p>

我介紹里曾說過，她從小喜愛讀詩詞，只要是一聊到古詩詞她就會抑制不住地興奮：“我覺得古詩詞里面

有很多現(xiàn)代人給不了我的感覺。比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，

就夠了?！蔽湟噫钪車鷰熒∠笊羁痰牟粌H是才華，更是其淡定的心態(tài)?！彪娨暲镌诓シ潘墓?jié)目，家人

在看，她也不看，只管自己寫作業(yè)，不是一般的淡定”，她的鄰居說。武亦姝上一學期里讀的書有《浮生

六記》、《人間詞話》、《紅樓夢》、《莊子》等古代經(jīng)典，每星期還會交錯著讀《劍南詩稿》、《小山詞》、《放

翁詞》。

（摘自百度百科）

16.（3分）下列關于學習寫詩的表述，符合文意的一項是（）

A.學習寫詩并不難，只要知道了每個字的平仄，就能進行詩歌創(chuàng)作。

B.潘德輿認為詩歌創(chuàng)作要經(jīng)歷三個階段，分別為先愛敏捷，次必艱苦，終歸大適。

C.詩人在創(chuàng)作過程中頭腦中涌現(xiàn)的意象或境界有三種，即物境、情境和意境，初學詩詞者往往得其情

而不得其真。

D.多讀書是提高文化修養(yǎng)的唯一途徑，不斷加強詩詞修養(yǎng)，才能寫出情景交融的好作品。

17.（4分）品味“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”一句的妙處。

【答案】16..B

17.用了排比的修辭，賞、尋、品三個動詞由淺入深，逐層深入地寫出了詩詞大會的宗旨是引領人們欣賞

詩詞，尋找血液里的文化，品味生活中的美，語言精練、內(nèi)涵豐富。

【解析】16.本題考查學生對文本的理解和把握。A、還應有格律的要求；C、初學詩詞者往往得其形而不

得其真；D、不是“唯一途徑”。

17.本題考查學生的賞析能力。賞析句子，從詞語的角度，從修辭的角度，從描寫的從角度等賞析即可。

本句話運用了排比的修辭手法。結(jié)合對排比作用的理解回答即可。排比的作用在于能突出文章的中心，表

達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合語境具體分析，賞、尋、品三個

動詞由淺入深，逐層深入地寫出了詩詞大會的宗旨是引領人們欣賞詩詞，尋找血液里的文化，品味生活中

的美，語言精練，內(nèi)涵豐富。

（三）閱讀下面的文字，完成18-19題。（7分）

于敏，一個曾經(jīng)絕密28年的名字

他28載隱姓埋名，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破做出卓越貢獻。

他是于敏，“共和國勛章”獲得者。

（-）

“國產(chǎn)專家一號”一一人們這樣親切地稱呼于敏。

沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學家；在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需

要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。

那是上個世紀60年代。一切從頭開始，裝備實在簡陋，除了一些桌椅外，只有幾把算尺和一塊黑板。

一臺每秒萬次的計算機，需要解決各方涌來的問題，僅有5%的時長可以留給氫彈設計。

“百日會戰(zhàn)”期間的100多個日日夜夜，于敏先是埋頭于堆積如山的計算機紙帶，然后做密集的報告，

率領大家發(fā)現(xiàn)了氫彈自持熱核燃燒的關鍵，找到了突破氫彈的技術(shù)路徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整

的氫彈物理設計方案。

1967年6月17日，羅布泊沙漠深處，蘑菇云騰空而起，一聲巨響震驚世界。新華社對外莊嚴宣告：

中國第一顆氫彈在西部地區(qū)上空爆炸成功！

從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈試驗成功，美國用了7年多，蘇聯(lián)用了4年，中國僅用了2年8個

月。

《中國軍事百科全書一核武器分冊》記載：于敏在氫彈原理突破中起了關鍵作用。

（二）

有人尊稱他為“氫彈之父”，于敏婉拒。他說，這是成千上萬人的事業(yè)。

1926年，于敏生于天津一個小職員家庭，從小讀書愛問為什么。進入北京大學理學院后，他的成績名

列榜首。

新中國成立兩年后，于敏在著名物理學家錢三強任所長的近代物理所開始了科研生涯。他與合作者提

出了原子核相干結(jié)構(gòu)模型，填補了中國原子核理論的空白。

正當于敏在原子核理論研究中可能取得重大成果時，1961年，錢三強交給他氫彈理論探索的任務。

于敏毫不猶豫地表示服從分配，轉(zhuǎn)行。從那時起，他開始了長達28年隱姓埋名的生涯，連妻子都說：

沒想到老于是搞這么高級的秘密工作的。

上世紀80年代以來，于敏率領團隊又在二代核武器研制中突破關鍵技術(shù)，使中國核武器技術(shù)發(fā)展邁

上了一個新臺階。

原子彈、氫彈、中子彈、核武