2024年《揪尾巴》大班教案

2024年《揪尾巴》大班教案

《揪尾巴》大班教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，自己想出玩的方法。

3、通過(guò)模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作，同時(shí)讓幼感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。

2、難點(diǎn)：通過(guò)模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作尾巴若干。

2、選擇適宜安全的活動(dòng)場(chǎng)地。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、引入激趣：

(1)老師播放動(dòng)畫片《西游記》主題曲帶領(lǐng)幼兒一起在音樂(lè)聲中歡快地跑跳，做各種有趣

的小動(dòng)物動(dòng)作，最后模仿小猴子動(dòng)作。

師："小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？為什么？孫悟空最喜歡比劃什么動(dòng)作呢？"

幼："喜歡，因?yàn)閷O悟空很厲害，會(huì)打妖怪……"

師："現(xiàn)在老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。"

幼兒跟老師模仿孫悟空的動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。

(2)音樂(lè)停，老師戴上猴媽媽頭飾，做猴子動(dòng)作，問(wèn)幼兒象不象猴子？還缺什么？(尾巴)。

老師轉(zhuǎn)身露出藏好的.花繩；當(dāng)尾巴)問(wèn)幼兒："你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎?"

■小朋友們，老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀！11問(wèn)師。

"是"縱

(3)請(qǐng)幼兒戴上頭飾，每人找一條"尾巴.別在腰后。

師："現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友跟老師一樣，變成一只真正的猴子怎么樣？老師給你們一人找了一根

猴子尾巴，然后把尾巴按上"

2、游戲介紹：

(1)所有的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上，幼兒兩人面對(duì)面站著，教師數(shù)"

,數(shù)到"三"時(shí)開始閃躲，相互抓住對(duì)方的尾巴，先揪下對(duì)方尾巴者為勝利。

(2)幼兒圍成一大圈，看老師和一名幼兒玩"揪尾巴"游戲。

3、游戲技巧：

在躲閃的同時(shí)去揪對(duì)方的尾巴,誰(shuí)先揪住誰(shuí)先勝，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲規(guī)則：不能推拉對(duì)方。

5、游戲開始：

(1)幼兒分散，二人一組自由組合玩"揪尾巴"游戲。

6、游戲結(jié)束：

(1)老師把幼兒集中起來(lái)，啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。

(2)請(qǐng)幼兒把花繩別在腰后，跟在老師身后，學(xué)猴子學(xué)樣做動(dòng)作，在音樂(lè)中結(jié)束。

五、活動(dòng)延伸：

在課間活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒多次玩耍這個(gè)游戲。

《揪尾巴》大班教案2

游戲目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。

2、能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備

尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂(lè)、口哨、氣球、籃筐。

游戲過(guò)程

1、基本玩法一兩兩對(duì)揪，學(xué)會(huì)躲閃,熟悉游戲基本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別

人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設(shè)法去揪別

人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼J府觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巳揪下來(lái)。

2、創(chuàng)新玩法……-分組進(jìn)行，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的.小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴，

同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巳數(shù)量多的組獲勝。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼J陪同伴合作，相互保護(hù)，想辦法揪別的組的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。

3、挑戰(zhàn)難度-----群體互踩尾巴，提高躲閃反應(yīng)能力。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在

保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將為人的尾巴上的氣球踩破.

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼J灌試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護(hù)好自己的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否在踩另J人尾巴的同時(shí)，保護(hù)好自己的尾巴。

4、游戲結(jié)束

游戲反思

本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛

煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

《揪尾巴》大班教案3

活動(dòng)背景：

前不久，我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)這些稻子收割完以后變成

稻草就沒(méi)有用了都直說(shuō)可惜。考慮大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別

是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子fl］的興趣點(diǎn)之后，我們就問(wèn)農(nóng)民

叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實(shí)的材料，設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，充分鍛

煉孩子各方面的能力。于是，我根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)3茜足孩子們挑戰(zhàn)自我、

展現(xiàn)自我的美好愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

稻草錯(cuò)成的尾巴若干稻草搓成的繩子若干活動(dòng)前幼兒學(xué)習(xí)將“小尾巴"塞進(jìn)褲腰的方法、

"踩尾巴"的游戲音樂(lè)

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)一自主探索一運(yùn)動(dòng)分享交流

活動(dòng)過(guò)程：

一）熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽(tīng)著音樂(lè)做繩操（繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩）

教師自編，上肢一下蹲一體轉(zhuǎn)-腹背一踢腿一整理運(yùn)動(dòng)

二）基本部分

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩？

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)

開始左右挪動(dòng)，湖性揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的'

動(dòng)作要快。幼再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三）自由玩稻草

1、教師提問(wèn)：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己

去和好朋友一起玩一玩，好不好？

①.有的孩子探索壘高跳

②.有的孩子把稻草裝進(jìn)蛇皮袋里做成了一個(gè)大大的墊子

③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴.

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

四）延伸活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多

將幼兒探索的玩法保留一段時(shí)間，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，教師及時(shí)

表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時(shí)還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助

材料，共同體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

五）活動(dòng)建議

在體鍛活動(dòng)中，再玩此類游戲時(shí)，可對(duì)運(yùn)動(dòng)量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的

變化，決定游戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中，角色亦可自由選擇變換，提高幼J瞪與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)反思：

這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游

戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過(guò)幾次的練習(xí)玩

耍還是比較靈活的。教師在整個(gè)活動(dòng)中很放得開，放開地讓孩子fl］玩，讓孩子們自主探索.在觀

察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，

層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情

感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

小百科：尾巴，讀作：weiba基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)

延伸為事物主要部分的跟隨部位。

《揪尾巴》大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力.

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編，上肢一下蹲一體轉(zhuǎn)-腹背一踢腿一整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開始：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾

巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的

動(dòng)作要快。幼再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利。

三、自由玩布條

1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己

去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的,新玩法。

3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲.

延伸活動(dòng)：

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游

戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和

創(chuàng)造力。

活動(dòng)反思:

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)

游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還

是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得

到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

《揪尾巴》大班教案5

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤

熱身運(yùn)動(dòng)一自主探索一運(yùn)動(dòng)一分享交流

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四珞縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎

等

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢一下蹲一體轉(zhuǎn)一腹背一踢腿一整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開始：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：

兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下

對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的‘尾巴？鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的

動(dòng)作要快。幼再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條

1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己

去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)

游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還

是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子＜門自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得

到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

小百科：尾巴，讀作：weiba基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)

延伸為事物主要部分的跟隨部位。

《揪尾巴》大班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動(dòng)作靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識(shí)和合作能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動(dòng)作靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識(shí)和合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物尾巴若干平整的場(chǎng)地音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入

第一次游戲

1、教師：小朋友們，今天我們要來(lái)玩一個(gè)好玩的'游戲，這個(gè)游戲的名字叫做揪尾巴，一會(huì)

呢