門診實(shí)習(xí)總結(jié)

門診實(shí)習(xí)總結(jié)門診實(shí)習(xí)總結(jié)1作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在婦產(chǎn)科門診進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我有幸與一些優(yōu)秀的醫(yī)生一起工作，并且親身參與了許多婦產(chǎn)科疾病的診斷和治療。在這篇文章中，我將詳細(xì)且生動(dòng)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及對(duì)婦產(chǎn)科的一些體會(huì)和感悟。我要感謝我的導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且充滿耐心的婦產(chǎn)科醫(yī)生。她教會(huì)了我很多關(guān)于婦產(chǎn)科知識(shí)和技能方面的東西。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了許多婦女在懷孕期間的各種問題，包括妊娠紋、妊娠期高血壓綜合癥等。我也參與了一些例行的產(chǎn)前檢查，如超聲波檢查和陰道檢查。這些經(jīng)歷讓我深深地感受到了婦產(chǎn)科醫(yī)生對(duì)妊娠期婦女和胎兒健康的重要責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我還接觸了一些婦科疾病，如月經(jīng)不調(diào)和盆腔炎。我學(xué)到了如何正確地采集病史、進(jìn)行婦科檢查以及監(jiān)測(cè)婦女的`生殖健康。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我將來成為一名合格的婦科醫(yī)生至關(guān)重要。另外，我也有幸觀察了一些婦產(chǎn)科手術(shù)，如剖腹產(chǎn)和宮腔鏡手術(shù)。這些手術(shù)對(duì)于解決一些婦產(chǎn)科疾病是必不可少的。在這些手術(shù)中，我學(xué)到了如何正確地準(zhǔn)備手術(shù)器械和器材，并且學(xué)會(huì)了如何與手術(shù)團(tuán)隊(duì)合作。這些技能對(duì)我將來從事手術(shù)是非常重要的。除了具體的技能之外，我還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通和交流。在婦產(chǎn)科門診，患者可能面臨一些非常私人和敏感的問題。作為一名婦科醫(yī)生，要盡力給予患者安全感和信任感，并且尊重她們的隱私。我覺得通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我在這方面有了很大的提升。門診實(shí)習(xí)總結(jié)2作為一名醫(yī)學(xué)生，在大學(xué)期間，實(shí)習(xí)是接觸和了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的最好機(jī)會(huì)之一。在我人生中第一次的實(shí)習(xí)門診中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深層次的理解。下面，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)門診期間的所見所聞以及學(xué)到的教訓(xùn)和感悟。在實(shí)習(xí)門診的第一天，我感到緊張又興奮。當(dāng)我步入門診室時(shí)，我看到了一排排整齊的醫(yī)生和護(hù)士們，忙碌的身影和充滿自信的笑容。醫(yī)生們不僅要應(yīng)對(duì)各種患者的需求和病情，同時(shí)還要協(xié)調(diào)好醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的工作。他們耐心地詢問患者的癥狀，用聽診器仔細(xì)檢查患者的身體，然后準(zhǔn)確地做出診斷并制定治療方案。這些醫(yī)生們不僅僅是醫(yī)學(xué)專家，更是患者們心靈的依托，他們用溫暖的語言和關(guān)懷的態(tài)度去安慰每一個(gè)患者。這讓我意識(shí)到，成為一名醫(yī)生不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備人文關(guān)懷和耐心。在實(shí)習(xí)門診期間，我跟隨我的導(dǎo)師參與了不同科室的工作。最震撼我的是在急診科室看到一個(gè)意外事故的受傷患者。他們中的一位是一名年輕人，由于車禍導(dǎo)致多發(fā)性骨折和內(nèi)臟損傷。護(hù)士們迅速為他進(jìn)行急救并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行手術(shù)。在手術(shù)過程中，我看到醫(yī)生們緊張而有序地工作，他們需要及時(shí)做出正確的判斷和決策。雖然術(shù)后的治療非常艱難，但醫(yī)生們?nèi)匀徊浑x開他們的床邊，不斷檢查和調(diào)整治療方案，他們的專業(yè)知識(shí)和責(zé)任感讓我深受感動(dòng)。從這次經(jīng)歷中，我明白了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的.重要性和醫(yī)生在患者身上承擔(dān)的責(zé)任。在門診中，我還遇到了一個(gè)名叫李先生的患者，他患有高血壓和糖尿病。通過與他的交流，我了解到他對(duì)藥物治療的不滿和困惑。他告訴我，他曾經(jīng)被誤診并反復(fù)更換藥物，導(dǎo)致他的健康狀況進(jìn)一步惡化。通過仔細(xì)聽取他的病史和癥狀，我意識(shí)到在治療慢性疾病時(shí)，不僅要關(guān)注藥物的選擇，還要考慮患者的個(gè)體差異和生活習(xí)慣。我向李先生解釋了病情和治療方案，并鼓勵(lì)他合理地調(diào)整飲食和生活方式，以提高治療效果。通過與李先生的交流，我意識(shí)到醫(yī)生應(yīng)當(dāng)以患者為中心，將患者的需求和意見放在第一位。除了接觸患者，我在實(shí)習(xí)門診期間還接受了其他的訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)如何處理和記錄醫(yī)學(xué)訂單、如何閱讀和解讀醫(yī)學(xué)報(bào)告等。這些技能和知識(shí)在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中是非常重要的，它們幫助我更好地理解和處理患者的病情，提高了我作為一名醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)。門診實(shí)習(xí)總結(jié)3門診實(shí)習(xí)月總結(jié)隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我們逐漸進(jìn)入了專業(yè)的實(shí)習(xí)階段。門診實(shí)習(xí)是專業(yè)課的一部分，是我們學(xué)習(xí)、鞏固理論知識(shí)和掌握實(shí)踐能力的重要途徑。在此次門診實(shí)習(xí)中，我深有體會(huì)，感受頗深，下面分享一下門診實(shí)習(xí)的具體心得。一、認(rèn)識(shí)到臨床和理論有所差距在理論學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多基礎(chǔ)知識(shí)，但在實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)臨床常見病、多發(fā)病種類繁多，臨床反應(yīng)也是千差萬別，這讓我們開始深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐和理論之間的差距。我們意識(shí)到理論知識(shí)還需要在實(shí)際操作中不斷的加以磨練，才能真正融會(huì)貫通，做到“知其然，要知其所以然”，進(jìn)而豐富和拓展自己的知識(shí)面，這讓我們更加注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。二、強(qiáng)調(diào)專業(yè)素養(yǎng)金錢換不來醫(yī)生的良心，醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)才是患者們最看重的。做醫(yī)生要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、愛惜每一個(gè)生命、實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的精神高度。我們?cè)趯?shí)習(xí)中，始終堅(jiān)持以患者為中心，將病患者的體驗(yàn)放在第一位，不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不遺余力地去維護(hù)患者的`健康權(quán)益，充分發(fā)揮醫(yī)者仁心和奉獻(xiàn)精神。三、感受到醫(yī)患關(guān)系的重要性醫(yī)患關(guān)系是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐中必須重視的方面。在嚴(yán)把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的同時(shí)，我們要用心傾聽患者的需求和痛點(diǎn)，用自己的專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助患者解決問題，讓他們感受到人性化的關(guān)懷和專業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)。而患者的信任和支持，則會(huì)促進(jìn)醫(yī)患效果的最大化，在實(shí)踐過程中，我們不斷探索和調(diào)整，總結(jié)出一套適合自己的醫(yī)患溝通方式，使醫(yī)患關(guān)系得以更進(jìn)一步，讓患者感到寧心安泰。四、認(rèn)清職業(yè)道德和職責(zé)做醫(yī)生是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，既要兼?zhèn)鋵I(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，還要具備一定的職業(yè)道德和職責(zé)。我們必須時(shí)刻牢記職業(yè)操守，始終為患者的健康權(quán)益著想，嚴(yán)格遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，做到敬業(yè)、誠(chéng)信、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葴?zhǔn)則。在實(shí)習(xí)中，我們不斷對(duì)照自己的行為與職業(yè)道德和職責(zé)進(jìn)行比較與糾正，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，爭(zhēng)取用自己的行動(dòng)贏得患者和同事的尊重和信任。總之，在這次門診實(shí)習(xí)中，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任，也更加深刻認(rèn)識(shí)到與患者溝通和關(guān)系的重要性，并下定了決心不斷提升自己的專業(yè)技能和人文素質(zhì)，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。門診實(shí)習(xí)總結(jié)4在我即將結(jié)束門診護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我深刻體會(huì)到了門診護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲頗豐，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。下面我將對(duì)自己的門診護(hù)理實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，希望能夠?qū)ξ磥淼墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。我要感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們?cè)谖覍?shí)習(xí)期間給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師總是耐心地解答我的問題，指導(dǎo)我進(jìn)行護(hù)理操作，并且提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。同事們也總是樂于助人，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。有了他們的.支持和幫助，我才能夠順利完成門診護(hù)理實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于門診護(hù)理的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估和觀察，如何進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作，如何處理各種突發(fā)情況等。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能，并且提高了自己的護(hù)理能力。我還學(xué)會(huì)了如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通和交流，如何解答他們的疑問和安撫他們的情緒。這些都是我作為一名合格護(hù)士必須具備的基本技能，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己。在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候患者的病情較為復(fù)雜，需要我們綜合運(yùn)用各種技能和知識(shí)來進(jìn)行護(hù)理。有時(shí)候患者的情緒較為激動(dòng)，需要我們耐心和細(xì)心地進(jìn)行溝通和安撫。有時(shí)候醫(yī)療設(shè)備出現(xiàn)故障，需要我們迅速處理并及時(shí)通知醫(yī)生。在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我感到了一些壓力和焦慮，但是我堅(jiān)信只要不放棄，不斷努力，一定可以克服所有的困難。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，如何有條不紊地完成工作，如何細(xì)心和耐心地對(duì)待每一個(gè)患者。我也學(xué)會(huì)了如何保持樂觀的心態(tài)，如何在面對(duì)困難時(shí)不氣餒不退縮。這些都是我在未來的工作和學(xué)習(xí)中需要繼續(xù)加強(qiáng)和提高的方面，我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步。門診實(shí)習(xí)總結(jié)5在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第四個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測(cè)生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺CT是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天>收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的`工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。作為一名醫(yī)生，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的醫(yī)生要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。醫(yī)生受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。科主任經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們醫(yī)生也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重?？偟膩碚f，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！門診實(shí)習(xí)總結(jié)6在實(shí)習(xí)的日子總感覺時(shí)間過得太快，總是想讓自己在有限的時(shí)間里能夠汲取到最大的營(yíng)養(yǎng)。以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象的那么簡(jiǎn)單，并非如書上說的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以我很珍惜每一次臨床操作的機(jī)會(huì)，只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，沒有了當(dāng)初的緊張和害怕，生疏的護(hù)理技能也慢慢的開始駕輕就熟，現(xiàn)在也開始跟著產(chǎn)房老師上臺(tái)接生，也能一個(gè)人單獨(dú)的接引產(chǎn)手術(shù)。在這為期不久的日子里，我感覺自己收獲頗豐?，F(xiàn)在我已經(jīng)明確產(chǎn)房的布局要求及物品擺放，能迅速的取用各種物品，能獨(dú)立劃分三個(gè)時(shí)期，能準(zhǔn)確推算預(yù)產(chǎn)期，能夠正確觸摸子宮收縮并初步判斷子宮收縮的.強(qiáng)度和節(jié)律。我們?cè)趲Ы汤蠋煹闹老拢串a(chǎn)房護(hù)理病歷書寫規(guī)范與要求能正確收集病人資料并完成記錄。能識(shí)別先兆臨產(chǎn)和臨產(chǎn)，正確判斷胎膜破裂與否，能獨(dú)立為待產(chǎn)產(chǎn)婦進(jìn)行飲食、活動(dòng)、休息、衛(wèi)生及自己檢測(cè)的指導(dǎo)，并學(xué)習(xí)了早吸吮、早接觸、早喂養(yǎng)，正確指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)。能按自己防護(hù)要求正確進(jìn)行自己安全防護(hù)，熟練掌握醫(yī)療垃圾分類處理流程。明確低位、高危孕產(chǎn)婦的概念、范疇。能獨(dú)立對(duì)產(chǎn)科常用藥如催產(chǎn)素、米非司酮、米索、欣母沛等藥物的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)并在帶教老師的指導(dǎo)下正確執(zhí)行測(cè)量宮高腹圍、骨盆外測(cè)量、腹部四部觸診、陰道檢查。能夠正確使用常用監(jiān)護(hù)儀如胎心監(jiān)護(hù)儀，心電監(jiān)護(hù)儀、新生兒輻射保暖臺(tái)、輸液泵等，并明確各參數(shù)的意義。也能在帶教老師的帶教下能完成產(chǎn)科常見的臨床助產(chǎn)操作技術(shù)。能正確評(píng)估與陰道出血量。初步了解產(chǎn)房如子癇、羊水栓塞、產(chǎn)后出血、肩難產(chǎn)、新生兒窒息復(fù)蘇等各種危機(jī)癥狀的搶救流程，也能初步了解產(chǎn)房各種搶救物品、藥品的準(zhǔn)備和搶救等等。這只是學(xué)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一個(gè)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)_習(xí)進(jìn)步，也希望在接下來的科室能學(xué)到更多的知識(shí)，不斷完善自己、提高自己。不知不覺我們已在產(chǎn)科呆了一個(gè)月了，在這一個(gè)月來，使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。在帶教_老師的指導(dǎo)下，每個(gè)星期我們都獲得了理論的灌輸，如：專科的知識(shí)要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，護(hù)理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，比方說，給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛瑁铱蓮闹袑W(xué)習(xí)，此外在產(chǎn)房的時(shí)候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓(xùn)，努力更正，爭(zhēng)取做好。通過婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護(hù)理，異常過程及患病婦女的護(hù)理和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時(shí)要了解國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況，如互動(dòng)式親情沐浴、導(dǎo)樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù)，開展護(hù)理科研，撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力積極地去做好!門診實(shí)習(xí)總結(jié)7外科門診實(shí)習(xí)是一項(xiàng)重要的臨床實(shí)踐，通過這次實(shí)習(xí)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的門診實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)其中的收獲和不足之處。首先，我要說明的是，在門診實(shí)習(xí)中，我們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我們通過觀察病人、詢問病史、檢查并制定治療方案，這些操作全都是醫(yī)學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用。通過與許多類型的病人接觸，我對(duì)疾病種類和病因的認(rèn)識(shí)更加深刻，我也對(duì)疾病的治療方法和藥物的使用有了更加全面的了解。其次，我的人際交往能力也因此得到了提高。在門診實(shí)習(xí)中，我們要和大量的病人進(jìn)行溝通和交流，為了更好地處理病情，我們需要和病人以及其家庭進(jìn)行深入的交流。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽，如何更加細(xì)心地詢問和獲取信息，也學(xué)會(huì)了如何更好地為病人減輕他們的恐懼和疼痛。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的'職業(yè)生涯和人際交往都具有重要意義。最后，我還要提及我的不足之處。在門診實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)還不夠深入和全面，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。特別是，我對(duì)某些稀有疾病和治療方法的了解還不夠，需要更加努力學(xué)習(xí)。此外，我還需要更加積極主動(dòng)地參與門診實(shí)習(xí)，提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)?？偟膩碚f，外科門診實(shí)習(xí)是我們醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加努力地提高自己，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。門診實(shí)習(xí)總結(jié)8透過在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)產(chǎn)科的專科知識(shí)有了極大的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于產(chǎn)科的常用操作也到達(dá)熟練掌握程度，十分感謝帶教老師在這一個(gè)月的時(shí)刻里的照顧和教導(dǎo)。我將從以下幾方面總結(jié)我這一個(gè)月的產(chǎn)科實(shí)習(xí)：首先，對(duì)實(shí)習(xí)的狀態(tài)挺滿意的，無論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動(dòng)，比較勇敢地去做事情，而老師也敢于放手讓我自己去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時(shí)自己在內(nèi)心中也對(duì)自己捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)自己獨(dú)立成功完成操作時(shí)，那是一種極大的滿足。在操作過后，老師會(huì)很細(xì)心地給我講解我操作中的不足之處，給我示范正確的操作。再者，在實(shí)習(xí)中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項(xiàng)的操作時(shí)，都會(huì)和病人解釋這項(xiàng)操作，病人明白了就會(huì)很配合我的操作，不會(huì)擔(dān)心實(shí)習(xí)生做不好拒絕讓實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作這種狀況。這樣貌和病人之間的關(guān)聯(lián)就變得很融洽，平時(shí)也會(huì)打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，自己也更加自信。之后，在產(chǎn)科掌握了很多專科知識(shí)和?？撇僮?，在產(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的.主要是產(chǎn)婦等。對(duì)她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會(huì)陰抹洗，氧氣吸入，導(dǎo)尿，測(cè)性命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項(xiàng)，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護(hù)儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個(gè)分期，配合助產(chǎn)士進(jìn)行分娩工作，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)給新生兒測(cè)血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和老師一齊協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育。最后，對(duì)自己在產(chǎn)科實(shí)習(xí)不滿意的地方，實(shí)習(xí)的時(shí)候未能很快的熟悉各種物品的擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢問老師。對(duì)配合老師這個(gè)方面表現(xiàn)的比較差。未能和老師進(jìn)行有效的溝通，和老師的交流比較少，最主要的原因是對(duì)產(chǎn)科的理論知識(shí)掌握的不大好，未能進(jìn)行深入的思考，老師和我講解我只能全盤理解，沒有自己的見解在里面，因此和老師之間的話題也比較少。對(duì)于各種知識(shí)沒能好好整理，回答問題的時(shí)候會(huì)有些張冠李戴的感覺，答錯(cuò)方向了。以后我會(huì)在以上方面不斷加強(qiáng)的。十分感謝老師們的辛勤帶教。在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的`各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，發(fā)奮將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛質(zhì)，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，因此只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。門診實(shí)習(xí)總結(jié)9在我大學(xué)產(chǎn)科門診實(shí)習(xí)的一周中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了產(chǎn)婦的生理和心理特點(diǎn)，并且得到了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)了產(chǎn)科門診部的日常工作，并學(xué)習(xí)了處理各種孕產(chǎn)婦問題的技能。在實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)產(chǎn)婦的生理特點(diǎn)和體征進(jìn)行了了解。我參與了并觀察了孕婦登記、體格檢查、妊娠超聲等基本的產(chǎn)前診斷和檢查。我了解了孕期的基本知識(shí)，包括孕期的生理和心理狀況及基本的飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。這些經(jīng)歷使我能夠安全地處理各種妊娠相關(guān)的問題。在觀察過一些產(chǎn)婦后，產(chǎn)科醫(yī)生考驗(yàn)了我的技能，讓我開始更加積極地參與治療孕產(chǎn)婦問題。我處理了一些孕期并發(fā)癥、妊娠高血壓癥、胎位不正、胎停育和陰道分娩等問題。在這些情況下，我學(xué)會(huì)了管理產(chǎn)婦疼痛，協(xié)調(diào)控制分娩過程并處理分娩并發(fā)癥。我還學(xué)會(huì)了如何管理早產(chǎn)兒、新生兒窒息和低出生體重兒等常見問題。但是，在處理這些問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多婦女都存在一些心理問題。他們面對(duì)臨盆時(shí)會(huì)感到無助和恐懼，這需要醫(yī)生進(jìn)行音樂療法、舒緩療法、術(shù)后護(hù)理等技術(shù)支持，以緩解他們的心理壓力。我也需要耐心地勸誘和鼓勵(lì)孕婦，以幫助他們?cè)诜置鋾r(shí)保持鎮(zhèn)定。在實(shí)習(xí)的'最后一天，我有機(jī)會(huì)觀察了一場(chǎng)順利的分娩。在這次分娩中，我觀察了分娩時(shí)的胎盤脫落、羊水破裂、陣痛等過程。我還學(xué)會(huì)了快速清潔、評(píng)估和處理孩子的新陳代謝紊亂、新生兒呼吸窘迫和情況的處理?？傮w上，在進(jìn)行產(chǎn)科門診實(shí)習(xí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了孕婦護(hù)理的重要性以及如何進(jìn)行最基本的產(chǎn)前和產(chǎn)后護(hù)理。通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了如何組織產(chǎn)婦護(hù)理，并且獲得了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)。門診實(shí)習(xí)總結(jié)10在血糖門診實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)血糖管理以及糖尿病患者護(hù)理的知識(shí)和技能，也領(lǐng)悟到了許多與患者溝通交流的要點(diǎn)。在門診的首要工作便是測(cè)量患者的血糖指數(shù)，此項(xiàng)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和技術(shù)，也需要耐心和細(xì)致，因此我與同事們通過相互交流和與醫(yī)師的指導(dǎo)，逐漸掌握了準(zhǔn)確測(cè)量血糖的方法，包括如何進(jìn)行血糖測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，如何選擇合適的采血位置以及如何正確并清潔地使用血糖儀等。在與病人的接觸中，我發(fā)現(xiàn)僅僅是讓病人測(cè)量自己的血糖指數(shù)是不夠的，還需要為他們提供詳細(xì)的醫(yī)療指導(dǎo)，例如如何在飲食和運(yùn)動(dòng)中控制血糖，如何增加體力活動(dòng)和日常鍛煉對(duì)于血糖管理的重要性，以及如何正確使用胰島素等。在向患者提供這些指導(dǎo)時(shí)，需要考慮到他們的不同年齡、教育水平和生活方式等方面的差異，制定出適合個(gè)人需要的`計(jì)劃。除了教育之外，作為患者的護(hù)理者，我們?cè)谂c他們的溝通中也應(yīng)該時(shí)刻保持著身心放松的態(tài)度，認(rèn)真傾聽病人的需求和疑慮，并及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。這種同理心和關(guān)注的態(tài)度可以讓病人感受到我們的關(guān)愛和接納，從而更能積極地參與到治療過程中?？偨Y(jié)起來，在血糖管理方面，準(zhǔn)確的測(cè)量和豐富的教育、指導(dǎo)都是至關(guān)重要的。而在病人的護(hù)理中，則需要用心傾聽、關(guān)注和尊重，既保持著專業(yè)性，又能具有溫暖的人情味道。這些都將對(duì)患者的康復(fù)和治療所帶來的影響，具有著不可小覷的作用。門診實(shí)習(xí)總結(jié)11作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸參加了為期兩個(gè)月的門診兒科實(shí)習(xí)。這段時(shí)間是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，提高了自己的能力，也加深了對(duì)醫(yī)學(xué)的理解和對(duì)患者的關(guān)懷。在這里，我將詳細(xì)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)期經(jīng)歷。第一階段：規(guī)范的學(xué)習(xí)和接觸在實(shí)習(xí)的最初階段，我被分配到門診兒科的前臺(tái)，負(fù)責(zé)登記患者的基本信息以及輔助醫(yī)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查。雖然這個(gè)工作相對(duì)簡(jiǎn)單，但它讓我了解到門診兒科的基本流程和工作規(guī)范。在這個(gè)階段，我學(xué)到了如何與患者和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何記錄和整理病歷，還學(xué)會(huì)了使用一些常見的檢查儀器。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和接觸，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并且對(duì)自己未來成為一名兒科醫(yī)生充滿了信心。第二階段：臨床實(shí)踐的提升在第二個(gè)階段，我開始參與實(shí)際的臨床工作。我跟隨著一位資深的兒科醫(yī)生，參與了一系列的門診診療工作。這段時(shí)間，我承擔(dān)了更多的責(zé)任，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行一些常見病和多發(fā)病的.診斷，也有機(jī)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的治療。通過親身實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧，例如如何準(zhǔn)確地詢問病史、如何熟練地使用聽診器和兒童藥物的正確使用等。同時(shí)，我也增加了自己的兒科疾病知識(shí)，了解了不同疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和診斷治療方法。我還學(xué)會(huì)了一些兒科專用的檢查方法，如腦電圖和心電圖的解讀等。在與患者和家長(zhǎng)的交流中，我更加理解了他們的需求和擔(dān)憂，學(xué)會(huì)了更好地關(guān)心和安撫他們。第三階段：獨(dú)立承擔(dān)診療任務(wù)在第三個(gè)階段，我逐漸開始獨(dú)立承擔(dān)診療任務(wù)。在醫(yī)生的監(jiān)督下，我接手處理一些基本的疑難病例，并積極實(shí)施治療措施。通過自己的努力和醫(yī)生的指導(dǎo)，我能夠獨(dú)立地進(jìn)行一些基本的診療工作，例如皮膚病的檢查、腸道感染的治療等。這段時(shí)間，我的自信心得到了提高，并且我意識(shí)到自己的努力和付出是有回報(bào)的。實(shí)習(xí)收獲與改進(jìn)通過這兩個(gè)月的門診兒科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能成為一名合格的醫(yī)生。我學(xué)會(huì)了如何與患者和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，提高了我的溝通技巧。我深刻體會(huì)到醫(yī)生的責(zé)任和使命，明白了作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和要求。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供幫助和關(guān)懷。門診實(shí)習(xí)總結(jié)12在醫(yī)科大學(xué)的四年學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了一次醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)時(shí)間不僅讓我更加了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性，還讓我親身體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的工作流程和專業(yè)技能。在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)的第一天，我懷著激動(dòng)和緊張的心情來到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診。門診的環(huán)境整潔明亮，儀器齊全、先進(jìn)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)室的工作氛圍。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)忙碌的人群，仔細(xì)操作的手指和密集的目標(biāo)細(xì)胞，讓我震撼不已。我開始明白，這個(gè)門診的工作并不是簡(jiǎn)單的化驗(yàn)操作，而是承擔(dān)著診斷疾病、指導(dǎo)治療的重要作用。在這段實(shí)習(xí)期間，我主要參與了常規(guī)檢驗(yàn)和特殊檢驗(yàn)。常規(guī)檢驗(yàn)包括血常規(guī)、尿常規(guī)、血型鑒定等項(xiàng)目。我親自進(jìn)行了血液標(biāo)本的采集、標(biāo)本的處理和檢驗(yàn)結(jié)果的判讀。這些檢驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于患者的疾病診斷和治療起到了重要的`作用。特殊檢驗(yàn)則更具挑戰(zhàn)性，例如免疫學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)等。這些檢驗(yàn)項(xiàng)目需要精細(xì)的技巧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鳎唤z一毫的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致結(jié)果的錯(cuò)誤。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)與檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的緊密聯(lián)系。醫(yī)生通過臨床癥狀和體征判斷疾病的可能性，而檢驗(yàn)醫(yī)生則通過檢驗(yàn)結(jié)果給出確診和治療建議。之間的合作和互動(dòng)是密不可分的。實(shí)習(xí)期間，我有幸跟隨醫(yī)生去病房，觀察了醫(yī)生如何根據(jù)的檢驗(yàn)結(jié)果制定出個(gè)性化的治療方案。我意識(shí)到，檢驗(yàn)醫(yī)生的工作直接影響到患者的病情和康復(fù)。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首當(dāng)其沖的是工作的高強(qiáng)度和時(shí)間的緊迫。為了保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的工作。而且，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備往往非常復(fù)雜，操作起來需要十分精準(zhǔn)。一絲不慎就可能導(dǎo)致誤差的出現(xiàn)。在我遇到困難時(shí)，導(dǎo)師經(jīng)常給予我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，解決問題并不斷提升自己的技能。在這段實(shí)習(xí)期間，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診是一個(gè)由多個(gè)科室組成的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)科室的工作都緊密相連，相互協(xié)作才能保證工作的順利進(jìn)行。我和導(dǎo)師、技術(shù)人員和其他實(shí)習(xí)生一起合作，互相幫助，共同解決困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還增強(qiáng)了相互之間的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還更加明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)背后的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的結(jié)果直接關(guān)系到患者的生命和健康，一絲不茍的態(tài)度和精確的技術(shù)是每位檢驗(yàn)醫(yī)生應(yīng)有的品質(zhì)。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為將來成為一名優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)生而努力。門診實(shí)習(xí)總結(jié)13門診的學(xué)習(xí)超于理論，完全突出了實(shí)踐的重要性。抽血工作是門診工作的重要組成部分。結(jié)合理論動(dòng)手操作，熟悉了解抽血的整個(gè)流程。抽血時(shí)扎止血帶的部位，消毒的范圍，進(jìn)針的角度，這些課本知識(shí)結(jié)合操作及無菌概念的強(qiáng)化都是本次門診實(shí)習(xí)的豐收果實(shí)。由于來門診之前曾在住院部里工作大約2個(gè)月的時(shí)間，幾項(xiàng)常見的操作也算是比較熟悉，動(dòng)作也不再那么生疏。能在門很工作中發(fā)揮些作用，也就沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙，亂填麻煩的想法。自信心也一天一天增長(zhǎng)，工作也一天一天順利。抽血室工作時(shí)要做到速度快，每天要給很多遠(yuǎn)道來醫(yī)院就診的病人采集檢驗(yàn)標(biāo)本一輔助醫(yī)生作出診斷。所以快里出質(zhì)量也就成為抽血室工作中的一大原則。做事雖然要快，但求有條不紊。因病人短暫的在院時(shí)間不允許你出一次錯(cuò)誤，抽錯(cuò)一管血，漏抽一管血就因找不到病人便無挽救機(jī)會(huì)。進(jìn)行抽血十不僅要穩(wěn)，準(zhǔn)，恨，也要手眼并用，在眼睛無法識(shí)別血管所在之處時(shí)，手觸摸便是唯一的解決方法?？剖依锊僮鲗?duì)象大部分都是顯而易見的患者，在這我能靠手觸摸到進(jìn)針的血管并成功穿刺，那種成就感是我來門診實(shí)習(xí)感觸最深的。當(dāng)然抽血中不免會(huì)碰到失敗的時(shí)候：沒見回血，血管刺穿而滲血。除了要給患者扎一針之外，還要安撫他們的.心情，避免與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。起先遇見這種情況時(shí)我無言以對(duì)，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)嚇懵了，真的是缺乏經(jīng)驗(yàn)。從老師解決問題的方式中我學(xué)到如何有效的面對(duì)這種情況的再次發(fā)生。實(shí)習(xí)中不僅能掌握技能知識(shí)也能掌握如何看待人情世故。出門診外，急診工作也是這次轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)的另一部分，接待那些不在門診正常工作時(shí)間范圍內(nèi)接受治療和檢查或不方便住院每天臨時(shí)接受治療的患者，給他們建立一個(gè)方便而快捷的治療窗口。皮下，肌肉，靜脈注射是急診工作中常見的三大操作，每次操作前必須對(duì)前來接受治療的患者進(jìn)行信息登記：姓名，藥名，劑量和注射方法。在普通病房見不到的就是急診急救，在毫不知患者任何情況下對(duì)其進(jìn)行檢查評(píng)估，采取第一部治療?？焖倭私饣颊叩幕A(chǔ)情況：姓名，生命體征，全身皮膚情況，有無水腫等，并通知醫(yī)生治療。雖然在這次實(shí)習(xí)期間沒有遇見危重患者搶救情況，但老師也向我們講解了各種搶救設(shè)備的使用方法和所有儀器使用的注意事項(xiàng)。當(dāng)然，沒有親自看見這些儀器的使用也算是唯一的遺憾了。與工作之外的就是平常的紀(jì)律問題，自身行為問題和老師相處問題，每次都做到比老師早上班，在老師來之前把所有的物品都交接好，治療物品準(zhǔn)備好。工作時(shí)間打起精神，專心操作，不馬虎，不大意。心里深知護(hù)理治療是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，不能出差錯(cuò)，隨時(shí)保持警惕。平時(shí)多與老師交流，不懂一定要及時(shí)向老師咨詢，禁擅自主張帶來一切不必要的麻煩。門診實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著我這一階段的學(xué)習(xí)告一段落，也意味著即將迎來新一輪的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)給我?guī)頍o窮的財(cái)富，為我的人生寶藏再添一金。門診實(shí)習(xí)總結(jié)14內(nèi)外婦兒，十個(gè)月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對(duì)知識(shí)的全新記憶和理解，在工作中升華了自我價(jià)值。按照學(xué)校和醫(yī)院要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)才得以以句號(hào)結(jié)束?，F(xiàn)將報(bào)告總結(jié)一、積極角色轉(zhuǎn)化：學(xué)校和社會(huì)，有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校里我是虛擬醫(yī)生，到了醫(yī)院我就得是真正的醫(yī)生。老師一對(duì)一的指導(dǎo)，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語言溝通技巧的提高是角色轉(zhuǎn)變的條件，病情觀察能力是角色轉(zhuǎn)變的促進(jìn)。所以正確轉(zhuǎn)變角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的收獲。二、端正態(tài)度，心系病人：救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)聞工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)、對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位患者滿意。以白求恩、南丁格爾精神為價(jià)值所在，燃燒自己照亮別人。三、學(xué)習(xí)有計(jì)劃：每天的交接班查房，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。四、積極擴(kuò)展技能專長(zhǎng)：記得有位老師對(duì)我說過，一位好醫(yī)生他一生只看一種病，只做一種手術(shù)。這話很有道理，為什么醫(yī)院分科細(xì)節(jié)化，就是為了精益求精的技藝水平。在我們實(shí)習(xí)中除了要掌握大綱要求的內(nèi)外婦兒全科醫(yī)生外，其次更重要的是擴(kuò)展自己興趣所想的技能專長(zhǎng)，以提高業(yè)務(wù)水平。五、觀察與聆聽：患者對(duì)醫(yī)生有一套屬于自己的評(píng)價(jià)體系，這個(gè)評(píng)價(jià)體系的核心就是醫(yī)技與醫(yī)德。在社會(huì)里，醫(yī)德往往是評(píng)價(jià)醫(yī)生修養(yǎng)的直接體現(xiàn)。在醫(yī)院里各形各色的人無奇不有，不同階級(jí)、不同職業(yè)、不同信仰，我們需要細(xì)心觀察與聆聽他們發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，特別處于社會(huì)最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫助他們。有些醫(yī)護(hù)人員把金錢作為看病治病的目的，喪失良心的開天價(jià)藥，收紅包，敗壞醫(yī)學(xué)的圣神與崇潔。觀察與聆聽，為病人所想，還身價(jià)一個(gè)獨(dú)一無二的崇高地位，從而樹立正確的人生身價(jià)值觀。六、要善于總結(jié)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展：十個(gè)月的實(shí)習(xí)我收獲了嗎?我還有不足嗎?我以后要怎么做?我們要通過為什么來了解自己，完美自己。社會(huì)的衡量不是僅憑一種能力，而是一種綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)里你是好人才嗎?你學(xué)習(xí)優(yōu)異但你處事關(guān)系令人緊張，其實(shí)你稱不上好學(xué)生好公民。善于總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一月后、一年后，定會(huì)刮目相看。社會(huì)的發(fā)展離不開你，我的發(fā)展必將推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。運(yùn)動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的?，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。今天揮手告別校園，明天張揚(yáng)青春的智慧與激情，譜寫新的歷史篇章。來到天