第4課　西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固◆新課導學·預習提示

知識點一西漢的建立與“文景之治”

知識點二西漢的強盛

知識點三東漢的興衰

知識點四兩漢的文化◆教材拓展·素養(yǎng)落實【課標】通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術等舉措,認識統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固在中國歷史上的意義;通過了解漢朝的社會矛盾和農(nóng)民起義,認識兩漢衰亡的原因【學習要點】

大一統(tǒng)國家的鞏固及其在中國歷史上的意義;兩漢衰亡的原因1.西漢的建立:公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長安,史稱西漢。劉邦即漢高祖。2.“文景之治”(1)原因:漢初統(tǒng)治集團吸取秦朝速亡的教訓,尊奉黃老無為思想,采取“與民休息”政策。(2)措施:減輕賦稅、徭役和刑罰,提倡節(jié)儉,減少財政支出。(3)結果:經(jīng)濟得到了明顯恢復,社會穩(wěn)定。新課導學·預習提示學習聚焦:漢初基本沿襲秦制,但施政方針有了重大調(diào)整,將恢復發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)定社會作為首要任務,并取得顯著效果。知識點一西漢的建立與“文景之治”3.制度建設(1)“漢承秦制”:西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝。(2)王國問題①由來:漢初采取郡縣與分封并行制。劉邦先后分封異姓諸侯王和同姓諸侯王。②危害:王國擁兵自重,對中央集權造成嚴重威脅,甚至導致“七國之亂”。③解決:剪除異姓諸侯王;平定七國之亂。新課導學·預習提示[概念闡釋]黃老之學黃老之學是戰(zhàn)國時期興起的哲學政治思想。黃老之學的特點是強調(diào)“無為而無不為”,它既尊重自然規(guī)律,反對盲目行動,又主張發(fā)揮人的主觀能動作用,倡導“待時而動”“因時制宜”,是一種“積極無為”的哲學觀。[易混易錯]“漢承秦制”并非指漢朝完全照搬秦朝所有制度,漢朝在承襲秦朝制度的基礎上,又有所損益。[史料閱讀]教材P21,史料反映了什么樣的社會政治狀況。提示:史料稱贊文景時期治理國家所采用的中心措施——“與民休息”,使?jié)h初達到了經(jīng)濟恢復、社會穩(wěn)定的效果,并將其成果與西周“成康之治”并論。新課導學·預習提示知識點二西漢的強盛新課導學·預習提示學習聚焦:漢武帝順應時代需要,采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施。1.加強中央集權政治頒布“推恩令”,成功削弱了諸侯王的勢力加強皇權,削弱丞相權力,設立直接為皇帝所掌控的中朝,尚書令的作用開始提升確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度將全國劃分為13個州部,分設刺史,負責對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強勢力進行巡視監(jiān)察任用酷吏治理地方,嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為新課導學·預習提示（續(xù)表）經(jīng)濟改革幣制,將鑄幣權收歸中央實行鹽鐵官營,由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售推行均輸平準,國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易,增加收入,平抑物價抑制工商業(yè)者,向他們征收財產(chǎn)稅思想尊崇儒術,此后,儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)2.穩(wěn)固并開拓疆域(1)北擊匈奴:派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,在河西走廊設立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。(2)出使西域:為配合對匈奴作戰(zhàn),漢武帝派遣張騫兩次出使西域,開辟了中西交通道路,大大促進了西域與中原的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。中國的絲織品沿此路西傳,形成著名的“絲綢之路”。(3)西域都護府:公元前60年在烏壘城設置,作為管理西域的軍政機構。(4)其他地區(qū):有效加強對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的治理。(5)作用:統(tǒng)一多民族封建國家得到鞏固加強。新課導學·預習提示

[思考點]教材P22,漢武帝為什么要建立刺史監(jiān)察制度?提示:漢武帝建立刺史監(jiān)察制度主要是為了強化對地方勢力的控制,抑制地方豪強勢力的發(fā)展,并鞏固在逐漸解決的王國問題上的成果,是加強中央集權的必然要求,也是完善監(jiān)察制度的需要。[概念闡釋]均輸平準均輸法是指漢武帝時期推行的由國家在各地統(tǒng)一征購和運輸貨物的經(jīng)濟政策。平準法是指國家平衡物價的政策,政府在長安和其他主要城市設立平準官,利用均輸官所存物資,根據(jù)物價,貴時拋售,賤時收購。這一政策,有利于平抑物價,增加中央收入。新課導學·預習提示知識點三東漢的興衰(自主學習內(nèi)容)新課導學·預習提示學習聚焦:光武帝劉秀吸取西漢后期的教訓,采取加強集權、發(fā)展生產(chǎn)等措施,東漢前期社會出現(xiàn)繁榮景象。1.王莽改制(1)背景:西漢后期,政治日趨黑暗,土地兼并嚴重,社會動蕩不安;公元9年,外戚王莽奪取皇位,改國號為新,西漢滅亡。(2)目的:挽救社會危機。(3)結果:措施不切實際,使社會矛盾更加激化,綠林、赤眉等農(nóng)民大起義爆發(fā),最終綠林軍推翻王莽政權。2.東漢興衰新課導學·預習提示建立

25年,西漢宗室劉秀重建漢朝,不久定都洛陽,史稱東漢光武中興原因政治加強皇權,增強尚書臺的作用;嚴格控制外戚干政;裁并郡縣,裁減官吏,節(jié)省開支;整頓吏治,懲處貪污腐敗經(jīng)濟清查全國墾田、戶口數(shù)量,釋放奴婢思想重視儒學表現(xiàn)政局穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展東漢衰落原因東漢中期以后,出現(xiàn)外戚、宦官交替專權的局面;“黨錮之禍”加劇了政治危機;豪強地主勢力發(fā)展迅速,土地兼并嚴重,階級矛盾日益尖銳結果黃巾起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎。地方出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面,東漢政權名存實亡

[插圖]教材P24,說說圖片“東漢畫像磚中描繪的集市”中的景象。提示:集市分成幾大區(qū)域,說明當時商業(yè)比較活躍,而且集市四周建有門和墻,說明東漢的集市設置在專門的地方,并且受到官府的嚴格管理。新課導學·預習提示

[問題探究]教材P26,分析豪強地主勢力的發(fā)展與東漢政權衰亡之間的關系。提示:西漢中期以來,因選官制度的重大改革,一些具備商業(yè)資本、投資土地的地主,在儒學成為仕進重要途徑的歷史條件下,修習儒學,逐漸出現(xiàn)世代通經(jīng)入仕、位至公卿的世家。他們既擁有宗族和經(jīng)濟勢力,又有政治、文化背景,周圍聚集了眾多的門生故吏,形成盤根錯節(jié)的高門士族,對地方甚至朝廷政治進行干預和影響。西漢中期以來,豪強地主不斷積累、發(fā)展、壯大,王莽新朝覆滅時,地方豪強地主紛紛擁兵自重。劉秀在南陽和河北兩地豪強地主的支持下實現(xiàn)了全國統(tǒng)一,建立東漢王朝。東漢中后期,一方面皇權旁落,外戚與宦官交替專權;另一方面豪強地主因是東漢王朝建立的基礎,幾乎不受限制地發(fā)展壯大。豪強地主逐漸轉(zhuǎn)化為割據(jù)勢力,成為瓦解東漢王朝統(tǒng)治的力量。新課導學·預習提示知識點四兩漢的文化新課導學·預習提示學習聚焦:兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。類別代表人物或作品特點或影響史學司馬遷的《史記》首創(chuàng)紀傳體通史體裁。敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間的歷史,兼具史學和文學特色班固的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史文學(項目化學習內(nèi)容)漢賦介于韻文和散文之間的文體,講究鋪陳排比,辭藻華麗

樂府詩

樂府采集民歌修改而成的詩,其中很多詩反映了當時社會的真實情況五言詩語言樸實、生動,傳播廣泛新課導學·預習提示類別代表人物或作品特點或影響醫(yī)學《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學專著

《傷寒雜病論》作者為東漢張仲景,他被譽為“醫(yī)圣”科技《九章算術》在中國數(shù)學史乃至世界數(shù)學史上都占有重要地位蔡倫改進造紙術促進紙成為主要書寫材料,大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展《氾勝之書》《四民月令》是重要的農(nóng)學著作（續(xù)表）

[學思之窗]教材P25,談談閱讀上述詩賦的感受體會。提示:漢賦華美的辭藻、恢宏的氣勢中蘊含著對大一統(tǒng)后政治潛力的肯定和彰顯,也體現(xiàn)了作者對君主過度奢靡、濫用民力的擔憂,寄托了作者勸諫君主勤政愛民,為國政之計久遠的主旨。《江南》描寫了江南采蓮中的歡樂場景,語言清新自然,意境委婉含蓄,韻味無窮。《行行重行行》主題是東漢末年動蕩社會中的生離死別,帶有濃厚的時代特征。

[歷史縱橫]教材P25,閱讀材料,說說兩漢的科技成就。提示:兩漢是古代科學技術發(fā)展的一個重要時期,在算學、天文歷法、醫(yī)學、農(nóng)學方面都取得了劃時代的成就。新課導學·預習提示教材拓展·素養(yǎng)落實戰(zhàn)國和漢武帝時期北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖(線以北是游牧區(qū),線以南是農(nóng)耕區(qū))[解讀]與戰(zhàn)國時期相比,漢武帝時期農(nóng)牧界限向北移動明顯。這與漢武帝時期大規(guī)模修筑長城,衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,設置河西四郡,等等關系密切。農(nóng)牧界限的北移推動了中原地區(qū)先進生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)的傳播;有利于邊疆的開發(fā)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展;推動了統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與發(fā)展?！镜漕}試練1】

[2024·浙江強基聯(lián)盟月考]西域都護府是漢朝在西域設置的管轄機構。西域都護是漢代西域官階最高的官職,西域都護府的治所,位于圖中的(

)A.① B.② C.③ D.④[解析]結合所學知識可知,西漢在烏壘城(在今新疆巴州輪臺縣)設置西域都護府,位于圖中的④處,D項正確,排除A、B、C三項。教材拓展·素養(yǎng)落實D史料

①漢初,郡國并行,諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢力膨脹,地方割據(jù)勢力與朝廷之間的矛盾日益激化。②景帝時,采納晁錯強硬削藩的建議,先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地,并下詔削奪吳王劉濞的會稽郡、豫章郡,結果引發(fā)吳、楚等七國叛亂。③平定叛亂后,景帝吸取漢初王國制度的教訓,趁機采取了一系列控制諸侯王國勢力的變革措施。首先,確立以郡為國的原則,新建王國不再跨郡,遠不如舊王國強大。后來,景帝又下詔,“令諸侯王不得復治國”,免除諸侯王的行政權力,“天子為置吏”,徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑;同時削減王國官吏,使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡。從此,諸侯王強大難制的局面大為緩和,為漢武帝以“推恩令”進一步解決王國問題,創(chuàng)造了必要條件?！木幾粤謩Q《秦漢史》等教材拓展·素養(yǎng)落實[解讀]①首先指出漢初郡縣與分封并行制的特點及其產(chǎn)生的危害。②指出景帝強硬削藩導致了七國之亂。③主要指出平定叛亂后,漢景帝為控制諸侯王國勢力而采取的變革措施及其對漢武帝時期進一步削藩產(chǎn)生的影響。教材拓展·素養(yǎng)落實【典題試練2】

[2024·浙江杭州期中]錢穆在《國史大綱》中寫道:“直至漢興,始為中國史上平民政權之初創(chuàng)?！钡骄暗邸矫裾y(tǒng)一事業(yè)始告完成?！睗h景帝為“平民政府之統(tǒng)一” (

)A.推行郡縣與分封并行制度B.平定吳楚等七國之亂C.派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴D.尊崇儒術[解析]結合所學內(nèi)容可知,漢景帝時期平定了七國之亂,大大削弱了地方封國勢力,加強中央集權,從而強化了“平民政府”的權威,B項正確;漢高祖劉邦推行郡縣與分封并行制度,排除A項;派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴和尊崇儒術的是漢武帝,而非漢景帝,排除C、D項。教材拓展·素養(yǎng)落實B1.全面理解“漢承秦制,有所損益”(1)“漢承秦制”①承襲秦朝專制主義中央集權制度,如皇帝制度和三公九卿制。②承襲秦朝的監(jiān)察制度,如設置御史大夫。為加強對地方的控制,漢武帝時實施刺史制度,命刺史監(jiān)察郡級高官及豪強等群體。東漢時,刺史地位進一步提高,后成為地方長官,掌軍政大權。③承襲秦朝的郡縣制?？な睾涂h令的任免權歸皇帝。教材拓展·素養(yǎng)落實(2)“有所損益”①秦朝賦稅、兵役、徭役沉重,漢初采取“與民休息”政策。②秦朝法律嚴酷,漢初減輕刑罰。③秦朝“焚書坑儒”,西漢尊崇儒術。④漢初,地方實行郡縣與分封并行制。景帝、武帝后,諸侯國不再對中央構成威脅。東漢晚期形成州、郡、縣三級制。教材拓展·素養(yǎng)落實2.漢武帝時期西漢統(tǒng)一多民族國家局面鞏固的原因、措施和影響(1)原因①客觀原因:西漢初實行休養(yǎng)生息的政策,為大一統(tǒng)局面形成奠定物質(zhì)基礎。②主觀原因:漢武帝雄才大略,善于用人,采取措施,加強中央集權。(2)措施①政治上,頒布“推恩令”,成功削弱了諸侯王的勢力;創(chuàng)立刺史制度,監(jiān)察地方。②思想上,尊崇儒術,實現(xiàn)思想統(tǒng)一。③經(jīng)濟上,改革