黑龍江八一農墾大學招聘輔導員考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考黑龍江八一農墾大學招聘輔導員考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.半年C.兩年D.一年【答案】：C2.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.四年C.三年D.二年【答案】：D4.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領土完整B.國家利益和民族團結C.民族團結與社會和諧D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：B5.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.幫助大學生選擇工作C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：B6.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.主體C.客體D.學生依賴教師【答案】：B7.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.行政與學術的關系B.校長治校和教授治學的關系C.教授治學與同行評議的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：A8.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：A9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：B10.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.問答法D.練習法【答案】：C11.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創(chuàng)新B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化繼承【答案】：C12.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：B13.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.南風效應C.自己人效應D.名片效應【答案】：B14.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：B15.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：D16.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.他律道德階段B.自律道德階段C.前道德階段D.后習俗階段【答案】：A17.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.興趣C.個性D.氣質【答案】：A18.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主調節(jié)系科招生比例B.自主開展與境外高校的合作C.人事配置權D.依法自主設置學科專業(yè)【答案】：C19.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.規(guī)定每周看電視的適當時間【答案】：A20.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.華生D.皮亞杰【答案】：A21.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.沒有疾病模式C.自我實現(xiàn)的人模式D.普通人模式【答案】：C22.人格包括（）和氣質兩部分。A.性格B.能力C.品格D.個性【答案】：A23.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.停頓反應C.高原現(xiàn)象D.練習曲線【答案】：C24.強調通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.教師層面C.院系層面D.學校層面【答案】：A25.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.變式C.比較D.反例【答案】：D26.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.科學性與思想性結合B.直觀性C.理論聯(lián)系實際D.因材施教【答案】：D27.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用C.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長【答案】：C28.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.避免失敗目標C.掌握目標D.追求成功目標【答案】：A29.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.氣質C.能力D.性格【答案】：A30.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.間接調控B.宏觀調控C.間接的和宏觀的調控D.直接調控【答案】：C31.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.教師的地點行為C.教師自主自愿選擇的行為D.無知行為、被迫行為【答案】：C32.關于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.有結構問題C.無結構問題D.一般問題【答案】：B33.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.簡易性B.導向性C.客觀性D.科學性【答案】：B34.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.自我價值保護原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：C35.高校內部權力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.教師權力與工會權力B.學術權力和行政權力C.學生權力與學生會權力D.教師權力和學生權力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.過苦日子B.樹立不怕困難的信念C.正確理解艱苦奮斗的內涵D.永遠保持艱苦奮斗的作風【答案】：BC37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.內在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：BCD38.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象提升C.印象控制D.印象形成【答案】：AC39.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.觀點與材料相一致原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調原則D.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則【答案】：BCD40.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.君子慎獨D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD41.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現(xiàn)象C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：ABD42.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.學生領導者B.社會服務者C.學術研究者D.心理輔導者【答案】：BC43.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.驗證假設D.提出假設【答案】：ABCD44.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.動機應成為教師道德評價的側重點C.進行教師道德評價時，應該更關注效果D.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準【答案】：AD45.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.思維可逆性B.守恒性C.抽象思維D.邏輯推理【答案】：AB46.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD47.高等教育的內涵是指（）。A.由大學和其他各類高等院校提供B.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標C.建立在中等教育基礎上D.培養(yǎng)實用型人才【答案】：ABC48.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.學歷標準C.公派研究生出國留學項目D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD49.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度B.個人的交際能力C.個人的職業(yè)道德素質D.對待工作的態(tài)度與責任心【答案】：AC50.情緒和情感（）。A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.會引起生理變化D.與認識過程無關【答案】：ABC51.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律【答案】：AD52.大學生網(wǎng)絡成癮的自身原因有（）。