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文檔簡介
2020年四川自貢中考滿分作文【真題回放】以《成長路上》為題,寫一篇作文。要求:①文體自選(詩歌除外),立意自定;②突出自己的體驗和感悟,不得套做,不得抄襲;③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替;④卷面整潔,宇跡清楚;⑤不少于600字,最多寫滿格?!究碱}分析】以“成長的道路”為題寫一篇文章,這個命題緊貼學(xué)生的成長生活、成長感受,是學(xué)生容易下筆的命題。將自己成長路上的經(jīng)歷、感受、認(rèn)識等敘寫下來便是一篇合格的文章。當(dāng)然要寫成高質(zhì)量的考場文章,那最好是敘寫能打動人的經(jīng)歷、能引起共鳴的感受、能引起共鳴的認(rèn)識……選取成長路上的真實材料,融入真情實感,加上成熟的語言潤飾等即可大功告成。【思路導(dǎo)航】成長路上的情感感受,如親情、友情、路人情等。通過敘寫具體事件寫出自己對某一種或幾種情感的真實體驗感受,寫出自己被感動或者被感化的地方,寫出心靈被觸動后的變化等。成長路上的人生感悟。通過具體事件的敘寫,寫出自己在成長路上認(rèn)知的變化,通過這些變化表現(xiàn)自己的成長,也告訴大家成長路上有些東西是必須經(jīng)歷的。成長路上的夢想追求。青少年是懷揣夢想的,成長之路也是一條追夢之路,追夢的路并不平坦,如何在成長路上堅守心中的夢想,仍然可以通過具體事件的敘寫來揭示出成長路上需要思考和應(yīng)對的堅守。成長路上一盞燈,寂靜而堅定地安然挺立在我成長之路的拐角,閃耀著明亮奪目的光輝,悲傷時,迷惘時,無助時,抬眼望去,便令我再次充滿無限能量……在路上,總有那么一盞燈,理想??耧L(fēng)呼嘯,碩士滂沱,冰冷的黑夜猶如一個瘋狂的惡魔,吞噬著我內(nèi)心僅存的一點(diǎn)溫暖,我疲倦而又絕望地走在晚自習(xí)回家的路上,繁重的學(xué)習(xí)、沉甸甸的壓力,不令人滿意的考試成績,讓我對自己都產(chǎn)生了懷疑。雨點(diǎn)如鋒利的尖刀劃過我的臉頰,包圍著我的除了寒冷,還有絕望。突然,街邊拐角處出現(xiàn)了一點(diǎn)光亮,一盞路燈安靜地佇立著,在風(fēng)雨交加的夜晚顯得是那么溫暖,我一瞬間感到心中充實了些什么,哦,原來是理想,我曾是那么信誓旦旦地立下要考上一所理想中學(xué)的目標(biāo),我還沒有忘記它。即便什么都失去了,至少我還有理想,此時我不必絕望和悲傷,因為始終有理想陪伴著我。霎時,我感到眼前的路燈散發(fā)出的光亮如白晝一般奪目……理想這盞燈,帶給我溫暖與希望。天邊依然飄著淅淅瀝瀝的雨,跑道變得光滑而干凈,可周圍空氣中彌漫著汗水的腥味,我緊張地跑著,甚至能清晰地聽到自己快速的心跳。我感到體力一絲絲耗盡,我是多么想停下來休息一下,哪怕是放慢一點(diǎn)也行,同時,我也在顫栗著,害怕自己跑不完漫長的800米,可這是體育中考,你理想的一部分,我在心中大聲地對自己說,突然,一盞明燈在我內(nèi)心中亮起,如一把熊熊的火焰,帶給金信心和勇氣,我相信,自己一定能準(zhǔn)時到達(dá)終點(diǎn),朝著終點(diǎn)的那盞紅燈,我拋下了恐懼、緊張、自卑,一切雜念,帶著無畏的信心和理想,向前快步?jīng)_去……理想這盞燈,帶給我信心與勇氣。窗外陽光明媚,和煦的春風(fēng)輕柔地拂過,賜予萬物生機(jī),也給我?guī)硪唤z絲倦意,正在為一道難題而困惑的我不禁放下筆,趴在了桌子上,可此時,朦朧的雙眼卻依稀看到了一絲絲光亮,啊,是心中的理想正在催促我努力呢,我驟然挺起身,重新拿起筆開始思考演算起來。我想,正是因為理想的牽引,我才能擁有為目標(biāo)執(zhí)著奮斗的信念吧,也正因如此,我才能克服“春困”的倦意,堅持不懈地奮斗——理想這盞燈,帶約我堅持不懈的信念。走在成長路上,總有那么一盞灑,理想,把我從迷惘困惑中喚醒,指引著我朝著目標(biāo)不懈奮斗,愈挫愈勇,正是它,照亮了我的成長之路,讓我在一片光明和希望中走向美好的未來!【解析】本題考查命題作文。一、題目分析。本次作文題目為“成長路上”,這個題目很貼近學(xué)生的生活,在我們成長的路上,需要經(jīng)歷很多事情,需要學(xué)習(xí)很多東西。作文必須突出的是在“成長的路上”的一些體會,緊扣自己的成長經(jīng)歷,對自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧感悟反思。體裁上,可以敘述經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感,可以闡述道理。二、選材和立意。這個題目選材很自由,但必須緊扣“成長”,可以展示自己的心路歷程,把自己的成長感悟?qū)懗鰜怼?梢哉宫F(xiàn)親情在“我”成長路上意義,如爸爸對“我”的嚴(yán)格要求,讓“我”在成長路上一帆風(fēng)順;媽媽對“我”的精心照顧,讓“我”在成長路上充滿陽光??梢哉宫F(xiàn)師生情在“我”成長路上的意義,如老師對“我”的激勵與關(guān)懷,同學(xué)對“我”的幫助和引導(dǎo)使“我”在成長路上倍
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