2024年小學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃模版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃模版一、指導(dǎo)原則遵循學(xué)校工作計(jì)劃的藍(lán)圖，我們將根據(jù)本校的實(shí)際情況開(kāi)展信息技術(shù)的課外活動(dòng)，旨在推動(dòng)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐技能，并激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)，增強(qiáng)特長(zhǎng)生的信息技術(shù)能力。在學(xué)校的統(tǒng)籌下，我們將設(shè)立信息技術(shù)訓(xùn)練小組，分為初級(jí)和高級(jí)兩個(gè)層次，實(shí)施差異化的訓(xùn)練內(nèi)容：初級(jí)組側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的習(xí)得，以提升學(xué)生的興趣和能力；高級(jí)組則注重提升學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力，通過(guò)制作圖像、動(dòng)畫(huà)、電子板報(bào)和網(wǎng)頁(yè)，以及應(yīng)用電子郵件，來(lái)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。在實(shí)施過(guò)程中，我們將強(qiáng)化信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息化意識(shí)和運(yùn)用能力，使他們理解并掌握基本的技術(shù)知識(shí)和職業(yè)分工，初步形成技術(shù)運(yùn)用的能力。二、核心理念1、尊重學(xué)生的自主選擇和積極參與，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、面向?qū)W生全面的生活場(chǎng)景，為他們提供個(gè)性發(fā)展的廣闊空間。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐和體驗(yàn)，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，包括探索、體驗(yàn)和交流。三、課程設(shè)置初級(jí)組：信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)教程、計(jì)算機(jī)輔助寫(xiě)作。高級(jí)組：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)制作簡(jiǎn)單多媒體項(xiàng)目。四、工作重點(diǎn)我們將著重推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的課外活動(dòng)，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生打字技巧的訓(xùn)練、電子小報(bào)制作、電腦繪圖和初級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作的輔導(dǎo)工作。2024年小學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃模版（二）一、工作理念以提升教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，我們將從強(qiáng)化常規(guī)管理和推進(jìn)教研教改為抓手，注重實(shí)效，堅(jiān)決執(zhí)行。我們將不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，提升教師的業(yè)務(wù)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的管理制度作為保障，通過(guò)多樣化的師生活動(dòng)激發(fā)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，塑造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的持續(xù)進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的支持。二、主要工作及策略1、修訂并完善教學(xué)管理制度，為教學(xué)工作的有序進(jìn)行提供有力支持。我們將對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等進(jìn)行修訂，制度確立后，我們將著重落實(shí)，結(jié)合實(shí)際情況制定詳細(xì)的執(zhí)行細(xì)則，鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，以創(chuàng)造有利于制度執(zhí)行和教學(xué)工作有效開(kāi)展的環(huán)境。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決在日常。我們將依據(jù)學(xué)校教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的年度考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求。加大常規(guī)工作的檢查力度，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)行為，特別是對(duì)教學(xué)設(shè)備和工具的使用情況進(jìn)行檢查。常規(guī)教學(xué)工作的檢查將以多種形式進(jìn)行，包括例行檢查和突擊檢查，及時(shí)記錄，作為教師考核的重要依據(jù)。我們始終強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)性和重要性，備課是基礎(chǔ)，上課是重點(diǎn)，落實(shí)在輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)。鑒于我校教師的信息技術(shù)能力的局限，我們將制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，以集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)提升教師在實(shí)際教學(xué)中使用信息技術(shù)的能力，使新購(gòu)置的教學(xué)設(shè)備盡快發(fā)揮效益。4、深化教研教改，提升課堂教學(xué)效益。我們將以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組為單位，開(kāi)展觀摩優(yōu)秀課例、研討、集體備課、實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課等活動(dòng)，以提高教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)年輕教師參與課題研究，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升教學(xué)科研能力，改革課堂教學(xué)模式，服務(wù)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。5、開(kāi)展多元活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，利用校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重檢查和落實(shí)，以評(píng)估效果。6、強(qiáng)化學(xué)生干部培養(yǎng)，教導(dǎo)處與少先隊(duì)、班主任協(xié)同工作，定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。7、加大輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)輔差工作。制定學(xué)校培優(yōu)輔差方案，指導(dǎo)教師確定輔導(dǎo)對(duì)象，制定計(jì)劃，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查和學(xué)期末的成果評(píng)估，以評(píng)估結(jié)果作為教師考核的一部分。8、推動(dòng)遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用。除了對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，我們還將加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，三四年級(jí)任課教師每周至少四節(jié)，確保使用記錄和專用教案，提高教學(xué)效率。9、規(guī)范檔案管理，做好資料收集和整理。我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)的檔案管理方法，對(duì)檔案進(jìn)行分類管理，注重日常資料的收集，確保檔案資料的完整，科學(xué)規(guī)范地完成檔案裝訂工作。2024年小學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃模版（三）四、活動(dòng)構(gòu)建遵循我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長(zhǎng)鮮明、可塑性強(qiáng)等身心特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校設(shè)立以下三大類小組。1、校級(jí)團(tuán)隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建以下活動(dòng)小組：（1）合唱團(tuán)（2）男子舞蹈隊(duì)（3）女子舞蹈隊(duì)（4）田徑隊(duì)（5）電腦組（6）科技組（7）書(shū)法組（8）美術(shù)組（9）文學(xué)社（10）鼓號(hào)隊(duì)（11）籃球隊(duì)2、必設(shè)組。一、二年級(jí)組必須設(shè)立以下活動(dòng)小組：（1）書(shū)法組（2）繪畫(huà)組（3）體育組（4）說(shuō)話組（5）閱讀組三、四、五、六年級(jí)組必須設(shè)立以下活動(dòng)小組：（1）奧數(shù)班（2）奧英班（3）體育組（4）寫(xiě)作組3、自選組。各科教師應(yīng)根據(jù)自己的專長(zhǎng)和愛(ài)好，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，從以下各組中選擇建立：（1）體育組（2）科技組（3）棋類組（4）美術(shù)組（5）演講組五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1、第二課堂活動(dòng)在新學(xué)年第一學(xué)期第二周開(kāi)始組建，第三周起正常進(jìn)行，平時(shí)進(jìn)行評(píng)估，期末進(jìn)行驗(yàn)收；第二學(xué)期原組不變，第一周作為準(zhǔn)備和調(diào)整時(shí)間，第二周恢復(fù)正常活動(dòng)，繼續(xù)平時(shí)評(píng)估，期末進(jìn)行年度驗(yàn)收。2、每周二、四下午第三節(jié)。班級(jí)活動(dòng)在各班教室或教師指定地點(diǎn)進(jìn)行。校級(jí)活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專用教室進(jìn)行。六、活動(dòng)要求1、輔導(dǎo)教師應(yīng)具備跨世紀(jì)的視野，著眼于未來(lái)，堅(jiān)決糾正應(yīng)試教育的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。2、輔導(dǎo)教師需制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排，新學(xué)年初應(yīng)制定本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行。3、輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。秉持學(xué)中求樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的教育理念，注重輔導(dǎo)的實(shí)效性。4、輔導(dǎo)教師應(yīng)堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們參加校內(nèi)外各類競(jìng)賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。5、輔導(dǎo)教師應(yīng)將育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過(guò)第二課堂活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐技能，逐步提高。6、第二課堂活動(dòng)在新學(xué)年第一學(xué)期第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師需提交本組輔導(dǎo)計(jì)劃。七、管理方式為增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行六定的管理方式。1、定內(nèi)容。各組應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師專長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn)，在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。2、定學(xué)生。各組在班主任指導(dǎo)下，學(xué)生可自主選擇參加一項(xiàng)活動(dòng)，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于特定人數(shù)。3、定時(shí)間。所有活動(dòng)小組建立后，每周應(yīng)規(guī)定學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師需確保充足的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨意缺席。4、定地點(diǎn)。相關(guān)部門(mén)應(yīng)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，確保安靜的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)環(huán)境，避免外界干擾。5、定輔導(dǎo)教師。每位教師應(yīng)結(jié)合自身專長(zhǎng)，輔導(dǎo)一個(gè)小組的課外活動(dòng)，輔導(dǎo)教師在學(xué)年內(nèi)（除特殊情況被調(diào)整工作外）不變更，需制定年度輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。6、定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合輔導(dǎo)項(xiàng)目特點(diǎn)，設(shè)定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，每學(xué)年前一學(xué)期進(jìn)行初步驗(yàn)收，學(xué)年終了時(shí)按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。八、評(píng)估機(jī)制1、主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每周應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查，并進(jìn)行評(píng)分。2、學(xué)年第一學(xué)期末，學(xué)校