2024年小學美術(shù)教學計劃樣本（四篇）

第3頁共3頁2024年小學美術(shù)教學計劃樣本本學期的美術(shù)學科教研工作主要目標為：深入學習并嚴格遵循《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及全國教學工作會議的指導精神，充分理解基礎(chǔ)教育課程改革的必要性和復雜性，強化改革實施的使命感和責任感，將課程改革置于教研工作的核心位置，以新的課程理念引領(lǐng)課堂教學實踐。需系統(tǒng)總結(jié)課程改革過程中的有效經(jīng)驗，深入探究改革中出現(xiàn)的新問題和新態(tài)勢，尋求針對性的解決策略。同時，應進一步強化對青年教師的培養(yǎng)，推進基地建設(shè)，確保課題研究的高質(zhì)量進行。二、主要任務（一）深化教學理念，指導教學實踐。1、持續(xù)深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學觀念，明確改革路徑。在實踐中探索理論，在實踐積累中創(chuàng)新理論，在反思中改進教改實踐。通過學習、實踐、反思、創(chuàng)新，全面轉(zhuǎn)變教育理念，提升教育教學認知。致力于成為開放型的教育者、研究者和課程構(gòu)建者。2、深入學習和研究基礎(chǔ)教育階段的課程標準，組織課改年級教材的集體備課，結(jié)合課堂教學組織觀摩研討課。3、學習教學策略和評價的先進理念和實踐經(jīng)驗，推動校本課程的深入研究和開發(fā)。4、運用現(xiàn)代教學理論，開發(fā)多媒體教學輔助資源。加強教育理論知識的學習，提升信息收集、處理和交流的能力，充分利用各類學習資源，持續(xù)提高理論素養(yǎng)和知識水平。（二）優(yōu)化教研方法，確保教學質(zhì)量。1、組織新教材的培訓活動，進行教材分析和教學研究，理解新教材的結(jié)構(gòu)體系和教學要求。2、組織教師學習《____市美術(shù)學科教學指導》。3、強調(diào)課程與學生生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生在積極的情感體驗中提升想象力和創(chuàng)造力。三、時間安排____月份1、召開全體美術(shù)教師會議，布置新學期教研任務。2、開展一年級蘇少版課標本教材及四年級教材的培訓。3、美術(shù)學科協(xié)作組活動。____月份1、舉辦小學美術(shù)新課程教學研究課及教材教法研討會。2、學科常規(guī)調(diào)研活動。3、一年級美術(shù)集體備課。4、小學美術(shù)學科協(xié)作組活動。____月份1、新教材課堂教學研討活動。2、課題研究工作。3、小學美術(shù)學科協(xié)作組活動。____月份1、組織參加____市中小學美術(shù)教師多媒體課件比賽。2、小學美術(shù)學科協(xié)作組活動。3、課題研究工作。____月份1、舉行課程改革經(jīng)驗交流座談會。2、參加市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，規(guī)劃下學期工作。3、學期工作總結(jié)。4、整理并提交相關(guān)資料。2024年小學美術(shù)教學計劃樣本（二）隨著新學期的開始，我們持續(xù)堅持以課堂教學研究為中心任務。參照學校提升藝術(shù)素養(yǎng)的策略，我們將鞏固和深化課程改革，專注于提升課堂效率，結(jié)合學生的日常生活，致力于提高教育質(zhì)量。為確保本學期的教學目標和任務得以圓滿達成，現(xiàn)制定以下工作計劃：一、指導原則我們進一步深入理解和研習美術(shù)新課程標準，更新教學理念，運用新理論指導日常教學實踐，以期在美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破。二、學生能力評估經(jīng)過上一學年的學習，學生在多元化的教學活動中展現(xiàn)出個性，他們在積極的情感體驗中提升了想象力和創(chuàng)造力。本學期，我們將引導學生更廣泛地探索不同的工具和表現(xiàn)方式，通過體驗形狀和色彩的變化，增強審美意識和能力，培養(yǎng)他們對大自然和人類社會的熱愛與責任感，激發(fā)創(chuàng)造美好生活的能力。三、教材內(nèi)容特性本教材構(gòu)建了以興趣為導向，繪畫、工藝、欣賞并重的新型教學框架，專注于培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新美育能力。教材內(nèi)容兼顧小學生的身心發(fā)展特點，緊密聯(lián)系生活實際，注重思想性、知識性、實用性和趣味性，選擇了一系列的教學主題。主要涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述、綜合探索四個領(lǐng)域。四、本學期教學策略與措施(一)遵循審美教育的內(nèi)在規(guī)律，提供更多的機會讓學生接觸和欣賞藝術(shù)作品，通過啟發(fā)式教學，引導學生進行想象，運用比較、討論等方法，提升學生的審美趣味。(二)激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，創(chuàng)建有利于創(chuàng)新精神發(fā)展的教學環(huán)境。(三)強化師生互動，既注重教師的引導，也重視學生的主動學習，確立學生的主體地位。(四)采用多元教學手段，利用現(xiàn)代教學設(shè)備，勇于教學創(chuàng)新。(五)改革評價方式，采用自我評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，全面肯定學生的進步，尊重個性差異，鼓勵自我評價，激發(fā)學習熱情。(六)在教學過程中保持靈活性，避免過度強調(diào)理論框架，如嚴謹?shù)乃孛?、透視、色彩原理，以保護學生的創(chuàng)新思維和個性發(fā)展。本學期的美術(shù)教學將以審美教育為主線，通過感受和表現(xiàn)自然美、生活美、藝術(shù)美，陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美情操。我們將深入挖掘教材中的思想內(nèi)涵，有機融入品德教育，激發(fā)學生的想象力，鼓勵創(chuàng)新，同時根據(jù)學生的年齡特點和個體差異，實施差異化教學，逐步提升全體學生的美術(shù)素養(yǎng)。2024年小學美術(shù)教學計劃樣本（三）一、指導思想：本學期，我將繼續(xù)深入理解和實踐美術(shù)新課程標準，革新教學觀念和方法，以新理論引導日常教學，力求美術(shù)教育的創(chuàng)新突破。我將繼續(xù)負責一、二、三年級的美術(shù)教學，結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，針對不同年級學生的心理和學習特點，整合欣賞、繪畫、剪紙和工藝，采用多元、吸引學生的教學手段，拓寬學生的美術(shù)視野，使他們掌握繪畫技巧，接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教育。同時，深化設(shè)計和手工學習，激發(fā)學生對美術(shù)的熱愛，拓寬美術(shù)知識領(lǐng)域，提升他們的審美能力和實踐能力。在教學中，我將注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思考、想象和動手能力，鼓勵他們獨立、創(chuàng)新地完成學習任務。三、具體工作：1、我將持續(xù)深化美術(shù)新課程標準和業(yè)務學習，通過各種途徑增強教學能力，積極參與課堂教學研討，以新理念、新模式和新教法的研究，推動自身教學水平的提升，實現(xiàn)從理解新課程到熟練應用新課程的轉(zhuǎn)變。2、在課堂教學中，我將探索將美術(shù)教學與文化學習、文化傳承相結(jié)合的教學方法，創(chuàng)新教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和技能，以提高課堂的教學效果。3、為了展示學生的創(chuàng)作成果，我將積極組織學生參與各類美術(shù)比賽，提供展示才華的平臺。四、教學注意事項：1、維護良好的課堂秩序至關(guān)重要，要防止課堂活動影響教學進程，避免干擾其他班級的正常教學。2、考慮到自調(diào)顏料的難度，我將強調(diào)課堂衛(wèi)生，確保教學用品的清潔，預防意外情況發(fā)生。美術(shù)教學將以提升學生美術(shù)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識為目標，遵循基礎(chǔ)課程改革精神，嚴格遵循課程標準，通過豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，確保美術(shù)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2024年小學美術(shù)教學計劃樣本（四）新的學年已然開啟，我將以新任教師的角色，全力以赴地執(zhí)行本學期的教學任務和準備工作，同時保持謙遜，向同行學習，不斷提升自我。以下是我對本學期美術(shù)課程教學的規(guī)劃：一、教學實施：我將嚴格遵循《教學大綱》的規(guī)定，秉持美術(shù)教育的基本原則，結(jié)合學校及學生的具體情況進行教學計劃的制定。備課將細致入微，深入分析教材，課堂上將全力以赴，確保每一節(jié)課都能高質(zhì)量進行，將我所掌握的知識悉心傳授給學生，使他們掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，學會審美，懂得創(chuàng)新，提升審美素養(yǎng)，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。（一）致力于創(chuàng)造富有啟發(fā)性和趣味性的教學環(huán)境。鼓勵學生自主、主動、合作和探究式學習，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過美術(shù)學習提升生活品質(zhì)。（二）激發(fā)和保持學生對美術(shù)的興趣。充分利用美術(shù)教學的吸引力，使課程內(nèi)容和教學方式與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，強調(diào)美術(shù)知識和技能在美化生活中的應用，讓學生在實際生活中理解和欣賞美術(shù)的獨特價值，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)。（三）在教學過程中，始終以學生為中心，關(guān)注他們的全面發(fā)展。通過教學，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為塑造健全人格，促進全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。二、個人發(fā)展：在課余時間，我將通過理論學習和實踐經(jīng)驗，提升自我，完善自我，不斷豐富和更新美術(shù)教育的專業(yè)知識。同時，我將積極向其他教師學習，取長補短，以提升教學效果。三、工作目標：1、深化課程改革，不斷吸收新的教育理念以充實教學思路。2、整合教育資源，深入研究“活動化”課堂教學模式。3、通過多元化的美術(shù)活動，提升學生的綜合素質(zhì)和能力。4、強化專業(yè)學習，提高美術(shù)教師的素質(zhì)，確保教學質(zhì)量。四、主要策略：（一）強化專業(yè)學習，潛心教學研究。利用業(yè)余時間廣泛閱讀，了解美術(shù)教育的最新動態(tài)，學習先進的教育理念和教學方法，提升個人專業(yè)素養(yǎng)。（二）積極參與特長活動，增強與學生的互動。結(jié)合個人優(yōu)勢和學生的興趣