2025屆四川省成都市彭州中學高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆四川省成都市彭州中學高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．呆小癥、侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是（）A.甲狀腺激素、生長激素、性激素 B.甲狀腺激素、胰島素、生長激素C.性激素、生長激素、甲狀腺激素 D.甲狀腺激素、生長激素、胰島素2．下列是常見激素及激素類藥物的作用，有關敘述錯誤的是（）A.切除甲狀腺的患者——長期口服甲狀腺激素B.胰島B細胞受損的糖尿病患者——按時口服胰島素C.人工合成的雌激素類藥物——影響女性排卵的口服藥D.給雌雄親魚注射促性腺激素——促進雌雄親魚的卵和精子成熟3．分析下列各圖，正確的是（）A.圖甲由于單側光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長B.圖乙莖卷須中生長素含量外側比內(nèi)側少，所以外側生長得快C.圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)段時間，幼苗將彎向小窗D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側彎曲，而放N的不彎曲4．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是（）A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制5．當人突然進入寒冷環(huán)境中時，機體不會發(fā)生（）A.產(chǎn)熱減少 B.皮膚毛細血管收縮C.散熱增多 D.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮6．在細胞免疫中發(fā)揮作用的細胞是（）A.漿細胞 B.效應T細胞 C.B細胞 D.吞噬細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）臨床上，檢查人體對血糖的調(diào)節(jié)能力常用口服葡萄糖耐量試驗（0GTT）。具體操作是：先測受檢者空腹血糖，然后將75g無水葡萄糖溶于250～300L水中，讓受檢者5min內(nèi)飲盡，每隔一定時間測血糖濃度（相關標準及結論見下表），以判斷受檢者是否存在“糖調(diào)節(jié)異?！被颉疤悄虿　?。請回答：1空腹血糖（mmol/L）2h血糖（mmol/L）診斷結論1<6.1<7.8糖耐量正常26.1～7.0≤7.8空腹血糖受損（IFG）3<7.07.8～11.1糖耐量低減（IGT）4≥7.0≥11.1達糖尿病診斷標準（1）所有受檢者的血糖濃度，在0.5～1h均迅速上升的原因是__________。正常人2h后血糖濃度基本恢復至空腹水平，主要原因是組織細胞加快了__________的合成及葡萄糖的分解利用。（2）IGT是指糖代謝介于正常與糖尿病中間狀態(tài)。有些IGT患者伴有高胰島素血癥，這種人體內(nèi)胰島素含量高而血糖異常的原因是__________。如果不控制飲食，增強運動，這些人將發(fā)展為__________（填“I”或“Ⅱ”）型糖尿病患者。（3）圖1表示受檢者口服葡萄糖后促進胰島素分泌的示意圖，口服葡萄糖后胰島B細胞葡萄糖供應增加，細胞內(nèi)__________過程加強，導致ATP/ADP的比值上升，鉀離子通道關閉導致胰島B細胞膜電位發(fā)生__________變化，引起Ca2+進入細胞，促進胰島素的分泌。（4）根據(jù)圖1推測，ATP在胰島B細胞內(nèi)的作用有__________、__________。（5）“蘇木杰現(xiàn)象”是指糖尿病患者夜間低血糖，早餐前高血糖的現(xiàn)象，血糖變化情況如圖2，它是由于口服降糖藥或胰島素使用過量而導致的夜間低血糖后，機體為了自身保護通過___________調(diào)節(jié)機制，使得升高血糖的激素如胰高血糖素分泌增加，從而促進__________導致晨起血糖反跳性升高。請從調(diào)整飲食和降糖藥用量兩個方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議__________。8．（10分）綠蘿是較好的室內(nèi)裝飾植物之一，某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長的綠蘿枝條（無葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長調(diào)節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗?；卮鹣铝袉栴}：A組B組C組無葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素的主要區(qū)別是________________________________________________。（2）該實驗的自變量為____________，處理枝條的方法有____________（寫出兩種）等。（3）A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致，最可能的原因推測是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，則對此現(xiàn)象合理的解釋是：幼葉和伸長莖的生長主要是通過____________來實現(xiàn)的，而不是通過____________實現(xiàn)的。9．（10分）達爾文關于生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中證明了胚芽鞘向光彎曲生長的部位、生長素產(chǎn)生的部位是（）A.尖端、尖端下部B.尖端、尖端C.尖端下部、尖端D.尖端下部、尖端下部10．（10分）識圖并回答下列問題：（1）該圖是____________（動物或植物）細胞，判斷的依據(jù)是細胞中有______________、___________________、____________（填名稱）結構。（2）圖中1的主要成分是___________________。其結構特點是具有_________________。（3）〔2〕細胞壁的主要成分是________________________。（4）〔11〕線粒體的生理功能是__________________________的主要場所。（5）圖中能進行光合作用的結構是〔〕_____________。（6）能增大細胞內(nèi)的膜面積，同時加工蛋白質(zhì)合成脂質(zhì)的是〔〕__________________。（7）蛋白質(zhì)合成的場所是〔〕________________。（8）若該細胞是西瓜的紅色囊細胞，則色素主要存在于〔〕_____________。（9）____________是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。11．（15分）據(jù)科學家研究試驗，一束由蜘蛛絲組成的繩子比同樣粗細的鋼筋強度還要大，它能夠承受比鋼筋還多5倍的重量而不會被折斷；蜘蛛絲還非常富有彈性，一條直徑只有萬分之一毫米的蜘蛛絲，可以伸長兩倍以上才會拉斷。天然蜘蛛絲主要來源于結網(wǎng)，而且蜘蛛具有同類相食的個性無法像家蠶一樣高密度養(yǎng)殖，所以要從蜘蛛中取得天然蛛絲產(chǎn)量很有限?？茖W家通過基因工程技術創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白在國防、軍事（防彈衣；戰(zhàn)斗飛行器、坦克雷達、衛(wèi)星等裝備的防護罩等）、建筑等領域具有廣闊應用前景。請回答：（1）為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因最好從__________（填“基因組”或“cDNA”）文庫中獲取。若要獲得大量的目的基因片段，可采用__________技術進行擴增，擴增過程需使用__________酶。（2）基因工程基本操作中的核心步驟是__________，需使用的工具酶有__________，目的基因應與__________基因的啟動子等調(diào)控組件組合在一起；基因表達載體需通過__________技術導入羊的__________。（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白，應先采用__________技術檢測“蜘蛛羊”乳腺細胞中是否含有蛛絲蛋白基因（目的基因），若已確認此步成功，則應該繼續(xù)檢測是否__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】本題考查激素缺乏對人體生命活動的影響的相關內(nèi)容，主要考察學生對生長激素、甲狀腺激素和胰島素作用的掌握程度。【詳解】激素會調(diào)節(jié)人體代謝，影響人體發(fā)育。例如：幼年時期缺乏甲狀腺激素會患呆小癥；幼年時期缺乏生長激素會患侏儒癥；而糖尿病病人是因為體內(nèi)缺乏胰島素引起的，故答案選D。【點睛】生命活動的正常進行，不是某一種激素單獨作用的結果，而是多種激素相互影響，共同作用的結果，例如生長激素和甲狀腺激素對于生長發(fā)育都有促進作用，二者相互協(xié)調(diào)，缺一人體的發(fā)育都會出現(xiàn)問題。2、B【解析】促性腺激素的作用促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成。胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)。【詳解】A、甲狀腺激素促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，其化學本質(zhì)是氨基酸衍生物，因病切除甲狀腺的患者需要長期服用甲狀腺激素，A正確;B、胰島B細胞產(chǎn)生胰島素，胰島素是唯一降血糖的激素，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在消化道中會被蛋白酶等消化酶消化，口服起不到作用，B錯誤；C、人工合成的雌激素類藥物的本質(zhì)是脂質(zhì)，可吸收，所以可以口服，且雌激素可促進排卵，C正確；D、促性腺激素的化學成分是蛋白質(zhì)，不能口服但可以注射，給雌雄親魚注射促性腺激素可促進雌雄親魚的卵和精子成熟，D正確。故選B。3、C【解析】胚芽鞘的感光部位是尖端，圖甲中沒有尖端，對光不發(fā)生反應，故不會向光彎曲生長，而是向右彎曲生長，故A錯誤。圖乙莖卷須中生長素含量外側比內(nèi)側多，故B錯誤。固定光源，暗箱（連同植株）勻速旋轉(zhuǎn)，相當于光照一直是從小窗進入的，故應彎向小窗生長，故C正確。圖丁中放M和N的胚芽鞘都直立生長，故D錯誤?？键c：本題考查生長素相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。4、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：神經(jīng)遞質(zhì)移動方向：突觸小泡→突觸前膜（釋放遞質(zhì)）→突觸間隙→突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)的種類：興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點流動性；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，對突觸前膜不起作用，不會引起突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，若某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，神經(jīng)遞質(zhì)會持續(xù)作用于突觸后膜，引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮，B正確；C、根據(jù)題意可以知道，本神經(jīng)遞質(zhì)是使突觸后神經(jīng)元興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸前膜神經(jīng)元持續(xù)性抑制沒有關系，C錯誤；D、根據(jù)題意可以知道，本神經(jīng)遞質(zhì)是使突觸后神經(jīng)元興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，不是抑制，D錯誤；故選B。5、A【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、寒冷環(huán)境中，骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮，產(chǎn)熱增多，A符合題意；B、人突然進入寒冷環(huán)境中時，機體皮膚毛細血管收縮，減少散熱，B不符合題意；C、人突然進入寒冷環(huán)境中，體溫與外界溫差增大，且產(chǎn)熱增多，為維持體溫平衡，散熱增多，C不符合題意；D、寒冷環(huán)境，體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，D不符合題意。故選A。6、B【解析】A、漿細胞在體液免疫中發(fā)揮作用，A錯誤；B、效應T細胞在細胞免疫中發(fā)揮作用，B正確；C、B細胞在體液免疫中發(fā)揮作用，C錯誤；D、吞噬細胞在特異性和非特異性免疫中均發(fā)揮作用，D錯誤。故選B。點睛】二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.腸道吸收葡萄糖②.糖原（2）①.胰島素敏感度低，胰島素受體受損②.Ⅱ（3）①.有氧呼吸②.外負內(nèi)正（4）①.為鉀離子通過敏感通道提供能量②.為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量（5）①.反饋②.糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖③.少食高糖食物和降低降壓藥和胰島素用量【解析】1、血糖的激素調(diào)節(jié)過程為：當血糖水平升高時，胰島細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。2、I型糖尿病為胰島素依賴型糖尿病，主要胰島B細胞受損導致胰島素分泌不足；Ⅱ型糖尿病主要是由于胰島素受體受損?！拘?詳解】受檢者測空腹血糖后，將75g的無水葡萄糖溶于250~300L水中喝下，經(jīng)腸道吸收葡萄糖，導致在0.5~1h所有受檢者的血糖濃度均迅速上升。2h后，正常人由于血糖調(diào)節(jié)功能正常，胰島素促進組織細胞加快攝取葡萄糖，將葡萄糖分解利用、合成糖原等，使血糖濃度基本恢復至空腹水平?！拘?詳解】胰島素敏感性降低，胰島素受體受損，如果不控制飲食，增強運動，這些人將發(fā)展為Ⅱ型糖尿病患者?！拘?詳解】據(jù)圖可知，進食后，血糖升高，胰島B細胞吸收的葡萄糖增多，細胞內(nèi)的有氧呼吸過程加強，導致ATP/ADP比值上升。胰島B細胞膜電位膜兩側為外負內(nèi)正，引起Ca2+通道打開，促進胰島素的分泌?！拘?詳解】根據(jù)圖1推測，ATP在胰島B細胞內(nèi)的作用有為鉀離子通過敏感通道提供能量為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量?！拘?詳解】針對“蘇木杰現(xiàn)象”從調(diào)整飲食和降糖藥用量兩個方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議少食糖量高的食物和減少降壓藥和胰島素用量?！军c睛】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關知識，學生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)的途徑以及和參與血糖調(diào)節(jié)的激素為胰島素和胰高血糖素等。8、①.植物生長調(diào)節(jié)劑由人工合成，植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b有類似作用的物質(zhì)⑤.細胞的伸長⑥.細胞的分裂【解析】1、本實驗的實驗目的是探究影響綠蘿生根的因素，根據(jù)單一變量原則及實驗中對枝條的處理可知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。2、分析表格，用植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，說明植物生長調(diào)節(jié)劑a對無葉枝條作用效果較差；營養(yǎng)素b處理的B組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)都為3，說明單獨使用營養(yǎng)素b處理枝條，對無葉枝條和有葉枝條的效果都一樣；而用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條的生根數(shù)達到30，與有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質(zhì)，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當。【詳解】（1）植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的可以發(fā)揮和植物激素類似作用的化合物，而植物激素是植物體內(nèi)自身合成的。（2）根據(jù)題意可以得知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。實驗中分別用植物生長調(diào)節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條，可由浸泡法或沾蘸法處理枝條。（3）用植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大；而用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質(zhì)，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，而生長素和赤霉素的作用是促進細胞伸長，說明幼葉和伸長莖的生長主要是通過細胞的伸長來實現(xiàn)的，而不是通過細胞的分裂實現(xiàn)的?！军c睛】解答本題的關鍵在于運用所學的植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的作用等知識，分析題目信息，準確作答。9、C【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，尖端下面一段是彎曲生長的部位。【詳解】通過生長素發(fā)現(xiàn)史的實驗得知：胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長素的部位和感受光刺激的部位，向光彎曲的部位在尖端以下的伸長區(qū)。故選C。10、(1).植物(2).細胞壁(3).葉綠體(4).液泡(5).脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)(6).具有一定的流動性(7).纖維素、果膠(8).有氧呼吸(9).4葉綠體(10).12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(11).13核糖體(12).14液泡(13).細胞核【解析】分析題圖：圖示為一個細胞的亞顯微結構模式圖，該細胞具有液泡、葉綠體、細胞壁等結構，據(jù)此判斷為高等植物細胞，其中結構1為細胞膜，結構2為細胞壁，3為細胞質(zhì)基質(zhì)，結構4為葉綠體，結構5為高爾基體，結構6為核仁，7為核基質(zhì)，結構8為核膜，9為染色體，結構10為核孔，結構11為線粒體，12為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，13為核糖體，14為液泡。【詳解】（1）該細胞具有液泡、葉綠體、細胞壁等結構，據(jù)此判斷為植物細胞。（2）圖中1是細胞膜，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。其結構特點是具有一定的流動性。（3）2細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。（4）11線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。（5）光合作用主要發(fā)生在4葉綠體中，光反應階段發(fā)生在類囊體薄膜，暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。（6）能增大細胞內(nèi)的膜面積，同時加工蛋白質(zhì)合成脂質(zhì)的是12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（7）蛋白質(zhì)合成的場所是13核糖體。（8）若該細胞是西瓜的紅色囊細胞，則色素主要存在于14液泡。（9）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心?！军c睛】本題結合一個細胞的亞顯微結構模