2024年四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（二篇）

第4頁共4頁2024年四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)原則秉持全面發(fā)展的教育觀念，我們將鞏固并拓展規(guī)定的課程，持續(xù)強化學(xué)科教學(xué)和教研的規(guī)范化管理，同時致力于專業(yè)教師團隊的建設(shè)，以確保各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，推動各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。我們將全面執(zhí)行教育教學(xué)生涯的各項任務(wù)，積極營造有利于師生共同發(fā)展的教育環(huán)境，不斷努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與策略1.深入研讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)和探索義務(wù)教育的新理念和新方法，積極參與新課程培訓(xùn)，將課程改革的新理念融入實際教學(xué)中。2.根據(jù)學(xué)校設(shè)定的工作目標(biāo)，制定本組的教學(xué)、教研計劃及教學(xué)進度，并按計劃執(zhí)行各項活動。3.精心組織研究課，結(jié)合新課程改革和課題研究，以適應(yīng)改革要求，激發(fā)每位教師參與課程改革的積極性。4.重視集體備課，將其作為提升教師業(yè)務(wù)能力的途徑，通過集體智慧對教材進行深入研究，將現(xiàn)代教育理念融入教學(xué)中，真正體現(xiàn)集體備課的價值。5.鼓勵教師自我學(xué)習(xí)教育相關(guān)的理論，并分享有價值的教學(xué)資源，以深化對新課程理論的理解，形成新的教育觀念，并在實踐中體現(xiàn)。6.積極參與各級的繼續(xù)教育活動和評優(yōu)課，以提升在職能力。加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究成為日常，最大化集體智慧的發(fā)揮。7.團隊成員要緊密合作，共享教學(xué)資源，精心設(shè)計每一份作業(yè)和練習(xí)卷。同時，改進學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價方式，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。8.對學(xué)習(xí)困難學(xué)生實施優(yōu)先策略，優(yōu)先關(guān)注他們的學(xué)習(xí)積極性、提問和作業(yè)批改，以促進他們的學(xué)習(xí)進步。9.通過組織和參與教學(xué)質(zhì)量評估，以及各種數(shù)學(xué)課外活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，弘揚創(chuàng)新精神，享受數(shù)學(xué)的樂趣。三、實施計劃____月：1.制定數(shù)學(xué)教學(xué)和教研計劃。2.進行期初工作檢查，總結(jié)上學(xué)期工作。3.開展學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)討論。____月：1.學(xué)習(xí)視頻課堂教學(xué)。2.進行常規(guī)磨課活動。3.組織四年級數(shù)學(xué)月度考試。____月：1.完成期中考試工作。2.進行質(zhì)量分析，交流教學(xué)經(jīng)驗。3.舉辦四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。____月：1.加強提優(yōu)補差工作。2.進行四年級數(shù)學(xué)月度考試。3.繼續(xù)常規(guī)磨課活動。____月：1.整理積累教學(xué)資料，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2.制定期末復(fù)習(xí)計劃。3.著重進行四年級期末考試復(fù)習(xí)工作。2024年四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（二）本單元旨在鞏固和擴展學(xué)生的數(shù)學(xué)認知，是基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。內(nèi)容涵蓋億以內(nèi)數(shù)與億以上數(shù)的認識，強調(diào)四舍五入法以簡化大數(shù)，并理解數(shù)的相對大小。教學(xué)難點在于準(zhǔn)確比較數(shù)的大小。第二單元關(guān)注角的度量，通過概念間的邏輯聯(lián)系，從具象到抽象逐步引導(dǎo)。學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已對線段有所了解，本單元將引入射線和直線的概念，并深入探討它們與角的關(guān)系。通過一系列實踐活動，如畫角、量角，以增強學(xué)生對圖形的理解。量角與畫角是本單元的重點，也是教學(xué)難點。第三單元為三位數(shù)乘兩位數(shù)，是整數(shù)乘法學(xué)習(xí)的收尾部分。在學(xué)生掌握兩位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上，引入口算、筆算及乘法估算，特別是如何運用已知的計算方法推導(dǎo)出三位數(shù)乘法的筆算規(guī)則。教學(xué)難點在于培養(yǎng)學(xué)生的估算技巧和習(xí)慣。第四單元平行四邊形和梯形的學(xué)習(xí)，建立在角的度量基礎(chǔ)上。內(nèi)容涉及直線的垂直與平行關(guān)系，以及平行四邊形和梯形的特性，特別是它們與正方形、長方形的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點是平行四邊形和梯形的特征，難點是繪制垂直和平行線。第五單元為除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學(xué)生整數(shù)除法學(xué)習(xí)的最后階段。在學(xué)生已掌握的一位數(shù)除法基礎(chǔ)上，引入口算和筆算除法。教材設(shè)計更注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，例題數(shù)量減少，鼓勵學(xué)生獨立思考。第六單元統(tǒng)計學(xué)進一步發(fā)展，學(xué)生將回顧并整理第一學(xué)段的統(tǒng)計知識，以理解數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，以及統(tǒng)計在實際問題解決中的應(yīng)用。本單元旨在強化統(tǒng)計觀念，同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。第七單元數(shù)學(xué)廣角，通過日常生活情境，讓學(xué)生體驗優(yōu)化問題解決策略，初步接觸運籌思想和對策論方法，以培養(yǎng)合理安排時間的習(xí)慣。教學(xué)難點在于引導(dǎo)學(xué)生在多種解決方案中找到最優(yōu)解。第八單元總復(fù)習(xí)全面回顧本學(xué)期所學(xué)，包括多位數(shù)、乘法與除法、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容。復(fù)習(xí)過程中注重知識的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性，幫助學(xué)生鞏固和深化理解。為達成教學(xué)目標(biāo)，將采取以下措施：1.深入理解數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容符合規(guī)定要求。2.精研教材，把握關(guān)鍵知識點，有效處理教學(xué)難點。3.充分備課，設(shè)計高效教學(xué)方案，精選練習(xí)題目，確保教學(xué)針對性。4.積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔(dān)。5.