2024年小學少先隊工作計劃（三篇）

第5頁共5頁2024年小學少先隊工作計劃加強隊伍建設，深化育人理念三、具體措施：（一）強化規(guī)范教育，促進學生良好習慣養(yǎng)成1.深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣：組織各中隊及學生深入學習《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，明確要求學生在行為上做到：禁止攜帶零食入校園，不攜帶廢紙進教室，不隨意丟棄雜物；同學間應團結友愛，避免追逐打鬧；積極推廣禮貌用語及普通話。同時，開展“校園之星”（涵蓋學習、紀律、文明、進步等方面）評選活動，并加強檢查與反饋機制，確保問題得以及時糾正。2.優(yōu)化學校常規(guī)，營造積極向上校風：持續(xù)強化一日常規(guī)評比工作，加大日常行為監(jiān)督力度，提升值日效率與質量。明確紅領巾監(jiān)督崗與校值日生的職責分工，增強檢查力度，確保及時反饋，以檢查促改進。在校園內營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的良好氛圍，構建和諧校園環(huán)境。精心籌備每周升旗儀式，確保每次升旗都成為一次深刻的德育教育契機。3.加強心理健康教育，塑造健全人格：心理健康教育在新時期具有重要意義。學校需重視并有效開展學生心理健康教育，加強心理疏導，營造有利于學生心理健康發(fā)展的課堂與人文環(huán)境。確保心理健康教育活動常態(tài)化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧發(fā)展。充分利用日常教育教學環(huán)節(jié)，將心理健康教育融入其中，通過課堂滲透及師生溝通等方式，確保心理健康教育落到實處。（二）依托活動載體，注重體驗教育，提升道德素養(yǎng)1.結合節(jié)日慶典，開展主題教育活動：充分利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日與紀念日，精心策劃并組織開展形式多樣的主題教育活動。如舉辦“教師節(jié)”感恩活動及“國慶”系列慶?；顒拥龋栽鰪妼W生的情感體驗與道德認知。2.加強法制宣傳教育：通過國旗下講話、板報、宣傳欄、廣播等多種渠道普及法律知識，提升少先隊員的法律意識與法制觀念。激發(fā)他們學習法律知識的興趣，增強運用法律保護自身合法權益的能力。3.強化安全教育與自護教育：將安全教育貫穿于整個學期始終，常抓不懈。通過多種形式的活動幫助學生掌握安全知識與自護技能，提高安全防范意識與自救能力。規(guī)范學生課間活動行為，消除安全隱患。4.深化未成年人思想道德建設：開展包括弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育及感恩教育在內的多維度思想道德建設活動。通過落實《小學生行為規(guī)范》與《小學生守則》等規(guī)章制度，將基本的做人做事道理內化為學生的內在品質，培養(yǎng)其愛自然、愛他人、愛自己的情感。5.推進文明禮儀養(yǎng)成教育：全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件精神。結合學校實際開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求，從學生日常生活入手加強禮儀教育與理想情操教育。注重從點滴小事做起，從言行舉止抓起，提升德育教育的實效性與學生文明禮儀素質進而提升學校師生的整體文明形象構建和諧團結的人文環(huán)境。以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導明確以培養(yǎng)學生良好文明禮儀習慣為目標圍繞“文明禮儀伴我行”主題開展活動。發(fā)揮教師在日常言行中的示范作用并以學生在校園中的顯性禮儀（如坐、立、行、走、語言）為突破口全面提升學生的思想道德素質與文明禮儀素養(yǎng)營造積極向上的校園文化氛圍。（三）堅持以人為本理念加強隊伍建設深化育人意識1.強化班主任隊伍與班級管理：定期組織班主任參加學習培訓及教育交流活動以提升其專業(yè)素養(yǎng)與管理能力。認真使用《班主任工作手冊》進一步規(guī)范班主任工作流程與要求。完善班主任工作考評機制加大獎懲力度以激勵其更好地履行職責。加強班隊與學生管理強化班風建設推動學校學生教育工作向精細化、特色化、實效化方向發(fā)展。2.重視課堂主渠道作用：強調與學生面對面的互動式集體教育的重要性確保品德與社會課、主題班會課等德育課程的有效開展。各班班主任及任課教師應充分利用課堂這一主陣地積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。3.加強德育主陣地建設：強化少先隊陣地建設充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等資源組織開展豐富多彩的教育活動。定期開展隊干培訓活動為少先隊活動增添活力與色彩。同時通過建立各種興趣小組培養(yǎng)和提高隊員的全面素質促進其全面發(fā)展。2024年小學少先隊工作計劃（二）一、關于“校園之星”評比宣傳活動的嚴謹表述1.實施“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學習之星）的評選與宣傳活動，確保過程公正透明，并建立健全的反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。2.強化學校日常管理，致力于構建積極向上的校風。持續(xù)深化一日常規(guī)評比工作，加大對日常行為習慣的檢查監(jiān)督力度，提升值日工作質量。明確紅領巾監(jiān)督崗與校值日生的職責分工，加大檢查力度，確保問題及時反饋，以檢查促進改進。在校園內積極營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的良好氛圍，共同打造和諧校園環(huán)境。精心策劃每周一的升旗儀式，力求每次升旗都能成為對學生進行德育教育的有效契機。3.高度重視心理健康教育，致力于培養(yǎng)學生健全的人格。心理健康教育作為新形勢下不可或缺的重要內容，需得到充分的重視與落實。教師應積極創(chuàng)設有利于學生心理健康發(fā)展的課堂氛圍與人文環(huán)境，通過多種途徑確保心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化開展，從而全面促進學生身心的和諧健康發(fā)展。在日常教育教學過程中，教師應注重將心理健康教育融入課堂，通過與學生的有效溝通與互動，將心理健康教育真正落到實處。二、以活動為載體，注重學生道德素養(yǎng)提升的策略1.充分利用重大節(jié)日與紀念日，精心策劃并組織開展主題教育活動。如結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，以及“____月____日”建隊節(jié)等紀念日，有計劃地推出形式多樣、內容豐富的系列主題教育活動，如感恩教師、關愛山區(qū)兒童、慶祝國慶等，以此增強學生的社會責任感與愛國情懷。2.深入開展青少年法律宣傳教育活動。通過國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等多種渠道普及法律知識，提升廣大少先隊員的法律意識與法制觀念。定期邀請學校法制副校長開展法制講座，并舉辦“開心法典”等寓教于樂的法律實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣與法律意識，提高他們運用法律保護自身合法權益的能力。3.將安全教育與自護教育貫穿于學期始終。通過多種形式的活動幫助學生掌握更多的安全常識與自護本領，提高安全防范意識與自救能力。同時加強對課間活動的監(jiān)管力度，確保校園安全無隱患。4.切實加強未成年人思想道德建設。通過開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育與感恩教育等一系列活動，增強學生的榮譽感與責任感，激發(fā)他們的愛國熱情。同時注重將《小學生行為規(guī)范》與《小學生守則》的要求內化為學生的自覺行動，培養(yǎng)他們愛自然、愛他人、愛自己的情感。5.深入開展文明禮儀養(yǎng)成教育。全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》與《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件精神，結合學校實際開展“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動。從學生的實際生活入手加強禮儀教育、理想情操教育，引導學生從點滴小事做起、從一言一行抓起，切實提升小學生的文明禮儀素質與師生的文明形象共同建設和諧團結向上的校園文化環(huán)境。三、以人為本強化隊伍建設提升育人水平的舉措1.加強班主任隊伍與班級管理建設。定期組織班主任學習培訓與交流活動提升班主任隊伍的整體素質；規(guī)范使用《班主任工作手冊》明確班主任工作職責；完善班主任工作考評機制加大獎懲力度；強化班風建設推動學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。2.重視課堂主渠道建設。注重與學生進行面對面的、互動式的集體教育；充分發(fā)揮品德與社會課、主題班會課等課堂教育主陣地的作用；各班輔導員及各任課教師應積極配合學校開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。3.加強德育主陣地建設。充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地組織開展豐富多彩的教育活動；加強少先隊鼓號隊建設定期開展培訓活動提升鼓號隊水平；積極利用社會資源開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地通過興趣小組等形式培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。2024年小學少先隊工作計劃（三）一、指導思想以培育并踐行社會主義核心價值觀為引領，我們堅持將德育置于核心地位，同時強調創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。依托少先隊活動這一有效載體，我們在上級工作的科學指導下，緊密結合本校的具體實際情況與獨特特點，巧妙融合少先隊工作的教育性與趣味性，致力于培養(yǎng)一批志向遠大、懷揣夢想，熱愛學習、勞動與祖國，并在德智體美各方面均取得全面發(fā)展的優(yōu)秀青少年。二、工作目標1.求真：我們致力于強化班隊會、品德課及其他學科的主渠道育人功能，深入挖掘并發(fā)揮各學科的德育潛力，確保德育工作的連續(xù)性與系統(tǒng)性。2.求實：在鞏固現(xiàn)有少先隊建設成果的基礎上，我們深入學習并貫徹《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，著重培養(yǎng)學生的日常行為習慣，力求使之內化于心、外化于行，從而顯著提升我校學生的文明素養(yǎng)，并促進其良好文明習慣的養(yǎng)成。3.求新：我們緊密結合各類重大節(jié)日與時間點，精心策劃并開展一系列富有新意與特色的教育活動。通過實踐、體驗與感悟相結合的方式，使少先隊員在潛移默化中接受思想教育，進而提升其在校生活的幸福感與滿意度。4.求安：我們高度重視法制教育、安全教育與心理健康教育，旨在增強學生的法制觀念與安全意識，全力維護校園安全穩(wěn)定，營造和諧融洽的校園環(huán)境，促進學生身心的全面和諧發(fā)展。三、工作要點（一）強化學校的德育常規(guī)教育我們倡導并實踐引導式教育模式，鼓勵師生之間的雙邊互動，將傳統(tǒng)的單向灌輸轉變?yōu)殡p向交流。同時，我們注重發(fā)揮教師在言行舉止方面的示范作用，以學生在校園中的顯性禮儀（如坐、立、行、走、語言等）為切入點，從點滴小事做起，逐步培養(yǎng)學生的良好行為習慣，確保德育教育的實效性。1.加強勞動能力與衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：各班級需組織學生認真完成每日的清潔衛(wèi)生工作，明確責任分工，確保衛(wèi)生工作落實到班、到人。我們還將著力清除衛(wèi)生死角，并教育、督促學生有序做好課前準備工作，保持教室內外全天的干凈、整潔，共同為美化校園環(huán)境貢獻力量。2.強化文明禮儀教育：在新學期開學初，我們將開展文明行為習慣加強月與強化周活動。要求各班級在教育學生時，無論在校內還是校外都要講文明、懂禮貌、行為規(guī)范且有教養(yǎng)。同時，我們將引導學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，讓“有禮、守紀、保潔”成為每一位學生的自覺行動。3.抓好每日五項常規(guī)檢查評比工作：我們將繼續(xù)完善少先隊大隊部值日制度，確保值日干部與值日教師能夠堅持每日檢查記載，并認真做好檢評結果的統(tǒng)計與公布工作。通過公平公正的評比機制，我們旨在促使學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習慣。（二）重視德育主陣地建設1.深化每周升旗儀式的教育意義：我們不僅對旗手進行全面的升旗訓練，還將結合每周的主題精心準備講話內容，充分發(fā)揮升旗儀式的宣傳教育作用。2.加強班級文化建設：我們將充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角等宣傳陣地積極開展各類小主題教育實踐活動。同時，我們將定期更換并評比板報內容，以營造濃厚的班級文化氛圍。3.規(guī)范并加強中隊建設：我們將嚴格按照規(guī)范流程開展中隊活動課并確保專課專用。在內容安排與過程設計上我們將力求精心策劃以確保活動的針對性與實效性。4.加大對《小火炬》等隊報隊刊的使用力度：我們將充分利用這些資源加強對少年兒童的思想教育以全面提升少先隊整體工作水平。5.積極利用各級少先隊工作網(wǎng)絡平臺：我們將充分利用省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡平臺以提高工作的時效性、針對性與指導性。同時我們將以隊室、宣傳櫥窗、班級文化角為陣地營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。（三）深入開展理想信念教育我們將通過開展弘揚民族精神教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育等一系列活動來增強少先隊員的榮譽感與責任感并激發(fā)其愛國熱情。同時我們將通過落實《小學生行為規(guī)范》與《小學生守則》將基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質并培養(yǎng)其愛自然、愛他人、愛自己的情感。（四）加強班主任隊伍建設1.我們將積極組