八年級物理下學期總復習

第六單元┃力運動和力考點精講考向探究考點1力及其描述定義物體對物體的________單位

________(符號：N)產生條件①必須有兩個或兩個以上的物體；②物體間必須有相互作用(可以不接觸)三要素

________、________、__________作用效果①力可以改變物體的__________________物體運動速度的改變物體運動方向的改變②力可以改變物體的________力的示意圖在受力物體上沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的________，線段的起點或終點表示力的__________。在同一圖中，力越大，線段應該越長作用牛頓大小方向作用點運動狀態(tài)形狀方向作用點實驗突破第六單元┃力運動和力考點2慣性定義物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性理解慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性記憶口訣：物體有慣性，慣性物屬性，大小質量定，無論動與靜慣性的大小只與物體的________有關，質量大，物體的慣性就______，運動狀態(tài)就不容易改變；與物體是否受力、是否運動、運動快慢、是否失重均無關利用如拍打衣服上的灰塵，體育比賽中的各種投擲項目、跳遠等危害如大多數的交通事故、絆倒等質量大考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力[點撥]慣性不是力,力有三要素,慣性只有大?。晃覀儗T性進行描述時,只能說某物體“具有”或“由于”慣性,而不能說某物體“受到”或“產生了”慣性?？枷蛱骄靠键c精講實驗突破第六單元┃力運動和力考點3二力平衡1.力的平衡和平衡狀態(tài)物體受到幾個力的作用時，如果保持_______或_____________狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，這時物體處于平衡狀態(tài)。靜止勻速直線運動考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力考點4摩擦力1.摩擦力定義

兩個相互接觸的物體，當它們將要發(fā)生或已發(fā)生______運動時，就會在接觸面上產生一種______相對運動的力，這種力叫做摩擦力

產生條件①物體間相互接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③物體間有相對運動或相對運動的趨勢方向摩擦力的方向與物體相對運動(趨勢)的方向相______效果

________物體的相對運動或相對運動趨勢相對阻礙反阻礙考點精講考向探究實驗突破第六單元┃力運動和力2.摩擦力的分類定義說明靜摩擦力一個物體與另一個物體接觸時，存在相對運動趨勢，但沒有發(fā)生相對運動時受到的摩擦力①相對靜止的物體之間的摩擦；②力的大小與和它方向相反的外力的大小相等滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滑動時受到的摩擦力①壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越______；②接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越________滾動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滾動時受到的摩擦力在其他條件相同的情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力________大大小考點精講考向探究實驗突破第六單元┃力運動和力3.探究：滑動摩擦力大小與什么因素有關測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使木塊做_______________，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小測量原理：____________條件探究過程

________________________探究方法實驗裝置滑動摩擦力大小與什么因素有關探究課題控制變量法、轉換法二力平衡勻速直線運動考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力（續(xù)表）實驗中勻速拉動木塊不好控制，建議如下操作(如圖所示)：將彈簧測力計掛鉤處與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動長木板進行實驗實驗改進滑動摩擦力的大小與接觸面積大小、運動速度大小等因素均無關說明滑動摩擦力的大小跟_______和_________________有關。接觸面粗糙程度相同時，壓力________，摩擦力越大(對比甲、乙兩圖)；壓力一定時，接觸面__________，摩擦力越大(對比甲、丙兩圖)得出結論壓力接觸面的粗糙程度越大越粗糙考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力4.增大和減小摩擦的方法目的方法實例增大摩擦增大________擦黑板時用力；皮帶松了，拉緊；用力捏車閘剎車使接觸面變________結冰的路面撒爐灰渣；鞋底、輪胎有花紋；車輪上裝防滑鏈減小摩擦減小________雪橇用密度小的材料制作使接觸面變________冰壺比賽中，不斷摩擦冰面形成水膜，減小摩擦；鎖生銹后加鉛筆芯粉變______________滾動軸承使接觸面彼此______加潤滑油、氣墊船、磁懸浮列車壓力粗糙壓力光滑滑動為滾動分離考向探究考點精講實驗突破考點精講第六單元┃力運動和力考點精講考向探究考點1牛頓第一定律古人觀點人物觀點備注亞里士多德力是維持物體運動的原因通過想象思考伽利略物體的運動不需要力來維持通過實驗進一步推理牛頓一切物體在沒有受到力的作用時，總保持______狀態(tài)或____________狀態(tài)實驗→假想→推理→牛頓第一定律靜止勻速直線運動實驗突破第六單元┃力運動和力（續(xù)表）①使小車從同一高度滑下，其目的是使小車到達水平面時的________相同；②在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體，如毛巾、棉布、木板等，是為了改變小車受到的阻力③實驗中通過觀察小車在水平面上運動的________來顯示阻力對物體運動的影響實驗過程

______________、轉換法探究方法實驗裝置探究：阻力對物體運動的影響控制變量法速度距離考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力（續(xù)表）得出結論平面越光滑，小車運動的距離________，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得________進行推理如果運動的物體不受力，它將永遠做________________運動牛頓第一定律

物體

時，總保持

.

越長越慢勻速直線一切靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)沒有受到力的作用考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力2．二力平衡的條件實驗裝置如圖甲所示，實驗中通過改變砝碼的________來探究二力的大小關系；通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否在______________設計實驗裝置探究：二力平衡的條件物體在受到兩個力的作用時，如果能保持____________狀態(tài)或______________________狀態(tài)，稱為二力平衡定義靜止勻速直線運動質量同一條直線上考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力得出結論作用在同一物體上的兩個力，如果大小________，方向________，并且作用在____________，這兩個力就彼此平衡?？汕捎洖椤巴?、等大、反向、共線”八字口訣實驗改進建議把教材實驗器材中的小車改成硬紙板，同時增加一把剪刀，便于把紙板剪成兩塊，探究“同物”條件；并且把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸，降低摩擦力對實驗的影響(如圖乙所示)（續(xù)表）相等相反同一條直線上考向探究考點精講實驗突破第六單元┃力運動和力[點撥]運動與力的關系:力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用，但是物體受到力的作用，運動狀態(tài)不一定改變(如受到平衡力作用)?？枷蛱骄靠键c精講實驗突破考點精講第七單元┃壓強浮力考點精講考向探究考點1壓力

________于接觸面，指向被壓物體方向________作用在__________上的力叫做壓力定義垂直接觸面垂直實驗突破第七單元┃壓強浮力考點2影響壓力的作用效果的因素探究方法壓力的作用效果可能與多個因素有關，探究時需要采用________法；實驗中壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來反映，這種研究方法叫________法探究圖解過程分析比較甲、乙兩圖可得，在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較乙、丙兩圖可得，在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯結論

壓力的作用效果不僅跟壓力的________有關，而且跟________也有關控制變量轉換大小受力面積考向探究考點精講實驗突破第七單元┃壓強浮力考點3壓強定義在物理學中，物體所受壓力的大小與____________之比叫做壓強，用符號______表示物理意義壓強是表示________________的物理量公式

________單位

________(符號：Pa)；1Pa＝1N/m2改變壓強當壓力一定時：①通過________受力面積的方法來減小壓強；②通過________受力面積的方法來增大壓強當受力面積一定時：①通過________壓力的方法來減小壓強；②通過________壓力的方法來增大壓強受力面積p壓力作用效果帕斯卡增大減小減小增大考向探究考點精講實驗突破考點精講第七單元┃壓強浮力考點1液體壓強產生原因液體受重力，且具有流動性測量儀器壓強計探究過程考點精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力液體內部壓強特點①液體內部向__________都有壓強(因液體受重力作用，具有流動性)；②在同一深度，各個方向的壓強________③液體的壓強隨深度的增加而________

④液體的壓強與液體的________有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強________計算公式p＝ρgh。p表示液體的________，ρ表示液體的________，h表示液體的________，公式中ρ的單位一定要用________，h的單位要用________，計算出壓強的單位才是________壓強密度深度kg/m3

mPa考向探究各個方向相等增大密度越大考點精講實驗突破第七單元┃壓強浮力[點撥]液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀等均無關?？枷蛱骄靠键c精講實驗突破第七單元┃壓強浮力考向探究考點精講知識縱橫容器底所受壓力、壓強及對支持面的壓力、壓強的比較容器(底面積相同)

容器底受到的壓強p＝ρ液

ghp＝ρ液

ghp＝ρ液

gh容器底受到的壓力F＝pS＝ρ液ghSF＞G液F＝G液F＜G液對支持面的壓力F′＝G液＋G容對支持面的壓強實驗突破考點精講第七單元┃壓強浮力考點精講考向探究考點1大氣壓強定義大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般用p0表示產生原因①空氣受________作用；②氣體具有________性測量工具氣壓計——水銀氣壓計和無液氣壓計驗證存在

______________實驗、覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗等測定大小托里拆利實驗重力流動馬德堡半球第七單元┃壓強浮力應用生活中：鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、針管吸藥液、塑料吸盤

生產中：活塞式抽水機、離心式水泵

（續(xù)表）第七單元┃壓強浮力考點2大氣壓的測量1．托里拆利實驗實驗中玻璃管內水銀面上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，因此是大氣壓支持管內水銀柱不下落，大氣壓的數值等于這段水銀柱在水銀面處產生的壓強原理分析實驗過程測定大氣壓的值目的第七單元┃壓強浮力結論標準大氣壓p0＝______mmHg＝______cmHg＝__________Pa注意事項①托里拆利實驗中玻璃管內要裝滿水銀，不能有氣泡；②測量高度時要測水銀面到玻璃管中液面的垂直高度拓展實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為________；若未灌滿，則測量結果偏________(選填“大”或“小”)；若管中混入少量空氣，測量結果會________

本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度大于10.336m將玻璃管稍上提或下壓，管內、外水銀面的高度差______；將玻璃管傾斜，管內、外水銀面的高度差______，長度______(均選填“不變”“變長”或“變短”)（續(xù)表）76076真空小偏小不變不變變長第七單元┃壓強浮力2.氣壓的變化規(guī)律具體描述應用說明與海拔的關系海拔越高，氣壓越小離地面越高，空氣越稀薄與天氣的關系一般晴天比陰天氣壓高空氣中水蒸氣含量越大，氣壓越低與季節(jié)的關系一般冬天比夏天氣壓高氣溫越高，空氣密度越小，氣壓越低；氣溫越低，空氣密度越大，氣壓越高第七單元┃壓強浮力考點3流體壓強和流速的關系站臺安全線、噴霧器、“香蕉球”等應用升力流體在流速較大的地方壓強較______，流速較小的地方壓強較______(均選填“大”或“小”)壓強特點具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體定義小大考點聚焦考向探究考點精講第七單元┃壓強浮力考點精講考向探究考點1浮力

____________方向

F浮＝____________公式如圖所示，液體(氣體)對物體上、下表面的壓力不相等，并且向上的壓力______向下的壓力，______________即為浮力產生原因浸在液體(氣體)中的物體受到________的力，這個力叫做浮力定義豎直向上大于壓力差豎直向上實驗突破第七單元┃壓強浮力用彈簧測力計測出物體的重力G，將物體懸掛在測力計下，浸在液體中，記下測力計的示數F示，則物體受到的浮力F?。絖_______測量

______________施力物體（續(xù)表）液體(氣體)考點精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力[點撥](1)浸入液體中的物體不一定受到液體對它的浮力，例如深入泥底的柱狀橋墩或水里打的木樁等。

圖13－1(2)浮力大小與深度的關系：當物體浸沒前，所受浮力大小隨深度的增加而增大；當物體浸沒后，所受浮力大小將不變，與物體所處深度無關。浮力大小隨深度變化的圖象如圖13－1所示?？键c精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力考點2

阿基米德原理探究:浮力的大小等于什么溢水杯中水要______,若水面低于溢水口,則測出的G排將______F浮,得不到正確結論注意事項物體受到的浮力F?。絖_______；排開水的重力G排＝________,對比二者大小得出實驗結論分析歸納空小桶重力G0、物體重力G、物體浸沒后測力計示數F、排開水和小桶總重力G1

所測量操作過程G－F

裝滿小于考點精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力考點精講考向探究實驗突破1．物體的浮沉條件第七單元┃壓強浮力考點3物體的浮沉條件及應用><＝＝><＝><考點精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力(續(xù)表)處于動態(tài)(運動狀態(tài)不斷改變),受非平衡力作用處于動態(tài)(運動狀態(tài)不斷改變),受非平衡力作用處于動態(tài)(運動狀態(tài)不斷改變),受非平衡力作用處于動態(tài)(運動狀態(tài)不斷改變),受非平衡力作用處于動態(tài)(運動狀態(tài)不斷改變),受非平衡力作用考點精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力2.物體浮沉條件的應用應用原理和特點木船物體的密度小于液體的密度，可以漂浮在液體的表面上，做成________的以增大可以利用的浮力輪船物體的密度大于液體的密度，做成______的可以漂浮在液體的表面上，也增大了可以利用的浮力輪船載重的大小用排水量表示，排水量是指輪船按照設計要求滿載貨物時排開水的________空心空心質量考點精講考向探究實驗突破第七單元┃壓強浮力（續(xù)表）應用原理和特點潛水艇通過水箱吸水和排水的方式改變自身________來實現上浮和下沉(浸沒時浮力不變)氣球飛艇靠充入密度______空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣、氦氣等)來工作密度計根據物體________時的受力平衡及阿基米德原理制成用來測定液體密度的儀器密度計示數越靠下，示數越____(選填“大”或“小”)重力小于漂浮大考點精講考向探究實驗突破考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究考點1功示意圖不做功的三種情況①作用在物體上的______；②物體在力的方向上移動的________兩個必要因素如果一個______作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段_________,就說這個力做了功定義力距離力距離第八單元┃功機械能簡單機械(續(xù)表)特點物體在水平方向不受力，因慣性而動物體受力，但靜止有力有距離，力的方向與距離的方向垂直舉例踢出去的足球石頭推而未動，搬而未起人提水桶水平前進，提水桶的力和水桶的重力不做功功的計算表述功等于力與物體在力的方向上移動的距離的________公式

W＝________單位

________(符號：J)；1J＝1N·m乘積Fs焦耳考向探究考點精講第八單元┃功機械能簡單機械(續(xù)表)大小把兩個雞蛋舉高1m所做的功大約是1J說明

計算做功多少時，要注意三個“同一”性：即力與物體移動的距離在方向上必須一致、力與物體移動的距離必須對應于同一物體且同一段時間

拓展：功的原理內容使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功，即使用任何機械都________說明①功的原理是一個普遍結論，對于任何機械都適用。②使用機械省力必定費距離，省距離必定費力，既省力又省距離的機械是沒有的。③人用理想機械時所做的功(Fs)等于直接用手對重物所做的功(Gh)不省功考向探究考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點2功率時間快慢快慢瓦特W少考向探究考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考向探究考點精講第八單元┃功機械能簡單機械功和功率對比考向探究考點精講考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究考點1動能和勢能項目動能勢能重力勢能彈性勢能區(qū)別定義物體由于________而具有的能叫做動能物體由于受到______并處在________時所具有的能叫做重力勢能

物體由于發(fā)生__________而具有的能叫做彈性勢能影響因素物體的________和物體的運動________物體的________和被舉的_______材料和彈性形變程度聯(lián)系動能和勢能在一定條件下可以相互轉化運動重力彈性形變質量速度質量高度一定高度實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2探究:動能的大小與什么因素有關實驗裝置控制變量法、轉換法探究方法動能的大小與什么因素有關探究課題考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械實驗過程①讓體積相同的鋼球和木球從同一高度滾下，目的是使兩球到達水平面時的________相同，是為了探究動能與物體________的關系；②讓質量相同的兩木球從不同高度滾下，是為了探究動能與物體________的關系；③通過觀察________________________來顯示物體動能的大小實驗結論①圖甲、乙說明：動能與質量有關，__________相同的物體，質量越大，它的動能______；②圖乙、丙說明：動能與運動速度有關，______相同的物體，運動速度越大，它的動能______（續(xù)表）速度質量速度被撞物體移動距離的長短運動速度越大質量越大考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點3探究:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關探究課題:重力勢能的大小與什么因素有關質量高度越大越大考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點4機械能及其轉化機械能不變概念動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為________，機械能是最常見的一種形式的能量單位焦耳(符號：J)巧析機械能轉化過程

機械能內部轉化情況可用下圖表示(不計能量損失、物體質量不變)機械能守恒定律：如果只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持________考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械常見能量轉化舉例滾擺上升：________能轉化成________能；下降：________能轉化為________能單擺左→中間：________能轉化為________能；中間→右：________能轉化為________能人造地球衛(wèi)星近地點→遠地點：____能轉化為________能；遠地點→近地點：________能轉化為____能近地點時____能最大，遠地點時________能最大（續(xù)表）動重力勢重力勢動重力勢動動重力勢動重力勢重力勢動動重力勢考點精講考向探究實驗突破考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究考點1杠桿1.杠桿基本知識簡圖定義在力的作用下繞著________轉動的硬棒叫杠桿固定點實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械五要素支點杠桿繞著轉動的點，一般用字母O表示動力使杠桿轉動的力，一般用字母F1表示阻力阻礙杠桿轉動的力，一般用字母F2表示動力臂從支點到動力作用線的________，一般用字母l1表示阻力臂從支點到阻力作用線的________，一般用字母l2表示說明①動力、阻力都是杠桿受到的力，作用點在杠桿上；②動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿轉動的方向相反距離距離考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械2.杠桿的分類名稱力臂關系力的關系特點應用舉例省力杠桿l1____l2F1____F2省力、________撬棒、鍘刀、羊角錘費力杠桿l1____l2F1____F2______、省距離理發(fā)剪刀、釣魚竿、鑷子等臂杠桿l1____l2F1____F2不省力、不費力天平、定滑輪＞＜費距離＜＞費力＝＝考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2探究:杠桿平衡條件理解杠桿平衡是指杠桿________不動或________轉動探究過程①調節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在________平衡，這樣做的目的是排除杠桿自重對杠桿平衡的影響；②實驗過程中移動鉤碼位置使杠桿再次水平平衡，目的是便于從杠桿上直接讀出________；③改變鉤碼數量和位置，再多測幾組數據，是為了分析杠桿平衡的普遍規(guī)律，避免偶然性靜止勻速平衡螺母水平位置力臂考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械得出結論杠桿的平衡條件是：文字式：____________________________；寫成公式：________________評估交流①實驗中只測一組數據，具有偶然性，不能得出普遍結論；②若用彈簧測力計代替鉤碼，應當沿豎直方向拉測力計，便于力臂的測量動力×動力臂＝阻力×阻力臂（續(xù)表）考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點3滑輪______

______力的關系動力臂是阻力臂____倍的杠桿______杠桿實質示意圖滑輪組動滑輪定滑輪項目等臂二F1＝F2考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械(續(xù)表)距離的關系(s,h)距離的關系(s,h)距離的關系(s,h)距離的關系(s,h)距離的關系(s,h)距離的關系(s,h)距離的關系(s,h