2024年秋季學期新教科版物理8年級上冊課件 第2章 運動與能量 2.4 能量_第1頁
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文檔簡介

第2章運動與能量第4節(jié)能量1.知道一切物體都是有能量，不同運動形式對應不同能量。初步了解光能、機械能、內(nèi)能、電能、化學能和核能等能量形式。

知道各種能量之間可以轉(zhuǎn)化，初步懂得利用能量的過程就是不同能量之間進行轉(zhuǎn)化的過程。2.通過聯(lián)系生活，觀察教材圖片，讓學生認識常見的能量形式。通過觀察、討論分析初步認識不同能量之間的相互轉(zhuǎn)化。3.通過對物質(zhì)世界不同運動和能量形式的認識，尤其是對能量轉(zhuǎn)化利用的認識，使學生們對大千世界有一個概括的具體的認識，拉近了物理與學生之間的距離，感到物理學就在身邊，物理學與我們?nèi)祟惿睢⑸a(chǎn)、社會發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。一、幾種常見的能量形式1.機械能：奔跑的運動員、彎曲的弓、流動的河水、龍卷風、海嘯……2.電能：閃電、發(fā)電機、電池。3.核能：原子彈、氫彈。4.化學能：燃料、植物的生長。5.內(nèi)能：總是與溫度、熱量有關(guān)。光能，風能……二、能量的轉(zhuǎn)移學校的電，是從發(fā)電廠傳來的。用爐火燒水，爐火的內(nèi)能傳遞給了壺和水。加熱鐵絲的一端，另一端也會變熱。用手握冰塊，冰塊熔化。機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為化學能化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能光能轉(zhuǎn)化為化學能三、能量的轉(zhuǎn)化機械能轉(zhuǎn)化為電能謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

電動自行車說明下

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