小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員201201年秋工作總結(jié)

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員201*-201*年秋工作總結(jié)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員201*-201*年秋工作總結(jié)

XXXXX小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度其次學(xué)期）

我作為XX小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向有閱歷的教師請教。同時，我告知自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱忱，雖然是特別辛苦的，但是也是特別歡樂的。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的活動，自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來，積存了較豐富的工作閱歷，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、用愛心譜寫教育的篇章

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的抱負(fù)、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的效勞中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芳香。”

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的職責(zé)。在工作中，我注意有風(fēng)格、有創(chuàng)新，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生到達(dá)最正確的教育效果。我像父母愛子女那樣喜愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保存的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛去翻開她們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，鼓勵他們的進(jìn)取心，使他們健壯成長。

二、全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職（一）標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊重而標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)旗手、升旗手、演講者嚴(yán)厲而驕傲，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛國教育。

（二）堅(jiān)持隊(duì)員養(yǎng)成性教育的培育。養(yǎng)成性教育的培育是困難而又長遠(yuǎn)的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進(jìn)展檢查，每周統(tǒng)計(jì)公布。我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對學(xué)校各項(xiàng)工作、喜事準(zhǔn)時公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛(wèi)生評比狀況、好人好事等。同時號召各中隊(duì)利用班級的板報(bào)、班級文化欄對學(xué)生有效地進(jìn)展德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。

（三）仔細(xì)組織好各項(xiàng)教育活動，為學(xué)生供應(yīng)進(jìn)展平臺。在大隊(duì)活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又校易屑?xì)組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們仔細(xì)開展，積極參加。“故事大王就是我講故事競賽”讓隊(duì)員們受到喜愛學(xué)校的教育；觀看《開學(xué)第一課》讓隊(duì)員們懂得學(xué)習(xí)的重要性和受到感恩教育；“送文藝下鄉(xiāng)”文藝活動，讓隊(duì)員們有一個開拓視野的時機(jī)；紀(jì)念“紀(jì)念12.9”活動讓隊(duì)員們了解少先隊(duì)的歷史和受到愛國教育；“學(xué)?？萍紕诩际止せ顒印钡拈_展讓隊(duì)員受到科技精神的熏陶等?？傊?，各種活動的開展，為隊(duì)員們供應(yīng)了進(jìn)展的平臺。

三、培育小干部，提高隊(duì)員整體工作力量

搭建舞臺，重視培育小干部。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作力量和工作熱忱。我常常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的方法，增加他們的效勞意識。

四、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新學(xué)問構(gòu)造，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究一條符合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片寬闊天地。

人生的樂趣在于制造，生命的價值在于奉獻(xiàn)，青春的漂亮在于

將來。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個一般而不平凡的教師。輔導(dǎo)員的工作，是詳細(xì)的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取閱歷教訓(xùn)，努力工作，為祖國培育出更多的合格的少先隊(duì)員。信任，我會實(shí)現(xiàn)自己的幻想：為孩子們化作清凌凌的河水，永久承載他們的歡樂。

少先隊(duì)大隊(duì)部201*年1月

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201*-201*學(xué)年度少先隊(duì)輔導(dǎo)員

工作總結(jié)

清水中心小學(xué)

大隊(duì)部201*年7月

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度

少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮勉進(jìn)取。在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)當(dāng)我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，堅(jiān)持以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為根本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)特色”改良作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，使少年兒童在少先隊(duì)組織中安康成長，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，連續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建立上新臺階。

1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽師生共同主持、參加的國旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持教育監(jiān)視崗的檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)展檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻擋同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)展一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生狀況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評比的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

3、堅(jiān)持“中隊(duì)展現(xiàn)版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學(xué)校德育活動安排主題及大隊(duì)活動主題全都，有“慶祝教師節(jié)”活動，“敬老院獻(xiàn)愛心”感恩活動，“歡慶國慶”活動，“世界洗手日”、“元旦日”慶祝活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新奇、突出主題、每期必需有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣敏捷、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會觀摩”制度。主題隊(duì)會是展現(xiàn)隊(duì)員活動成果的場所，是熬煉隊(duì)員力量的舞臺，大隊(duì)部對各中隊(duì)主題隊(duì)會進(jìn)展觀摩和抽查，確定活動開展較好的中隊(duì)。

二、積極開展各項(xiàng)活動，深化少先隊(duì)素養(yǎng)教育。

1、充分利用板報(bào)、小播送等教育功能。我們少先隊(duì)利用班級的板報(bào)、小播送、等有效地進(jìn)展節(jié)日教育等活動，如每月各班依據(jù)工作安排準(zhǔn)時更換走廊內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理安康學(xué)問、廉政文化等。校園小播送每周播放兩次，內(nèi)容涵蓋廣泛，出名人的廉潔故事、讀書故事、好文推舉、心理

1詢問等。

2、仔細(xì)組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好預(yù)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們選擇出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為根底，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊(duì)部準(zhǔn)時做好工作安排，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù)，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的進(jìn)行。

三、加強(qiáng)小干部的培育，提高隊(duì)員工作力量。

1、學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作力量和工作熱忱。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報(bào)》、《少先隊(duì)小干部》、《中國少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，增加他們的效勞意識。

2、中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺。在隊(duì)員中，我們形成了“人人是治理者、到處有治理者”的自主治理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生治理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律治理員、各中隊(duì)每一個隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人公平、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在治理別人和被別人治理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我熬煉、自我治理、自我教育的時機(jī)，使每一個隊(duì)員都能得到全面進(jìn)展，真正成為中隊(duì)的仆人。

四、工作的缺乏，及以后的設(shè)想。

1、結(jié)合各項(xiàng)活動，全面培育隊(duì)員行為標(biāo)準(zhǔn)。行為標(biāo)準(zhǔn)的培育是有利于隊(duì)員一生，行為標(biāo)準(zhǔn)的培育是隊(duì)部一項(xiàng)根底性工作，雖然隊(duì)部在“抓”此項(xiàng)工作中做到了檢測、定時反應(yīng)、準(zhǔn)時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個人身上，隊(duì)員們只是被動地承受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規(guī)對自我的重要性。所以在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)行常規(guī)檢測的反應(yīng)和公示，加強(qiáng)行常規(guī)教育的體驗(yàn)性和力度是隊(duì)部自動化建立的重點(diǎn)。

2、結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高小輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的工作力量。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面，大隊(duì)部工作做得還不夠，沒有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊(duì)伍，而且在爭章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位。

3、結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位，全面培育隊(duì)員自主能動行性。主觀意志太強(qiáng)的我沒有熟悉到大隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)部工作的“輔導(dǎo)者領(lǐng)路者”，而隊(duì)員才是隊(duì)部工作的“主體仆人”，因此，在來年開好一次由隊(duì)員自己做主的少代會，加強(qiáng)小隊(duì)自主化建立將是隊(duì)部工作的中心。

2綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順當(dāng)精彩的完成以及全部榮譽(yù)的獲得，都源自于全校教