灰色山水水墨愛蓮說陋室銘課件

陋室銘中初課文愛蓮說周敦頤陋室銘目錄壹新課導入貳作者介紹叁課文講解肆課堂小結第一部分新課導入——《酬樂天揚州初逢席上見贈》

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。導入劉禹錫唐第二部分作者介紹作者劉禹錫（772—842），字夢得，唐代詩人，哲學家。他生活在安史之亂以后的中唐時期，關心社會現(xiàn)實，憂國憂民。作品背景：作者因參加政治革新運動得罪當朝權貴，被一貶再貶，半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了《陋室銘》。第三部分課文講解讀準下列字音：德馨()苔痕()鴻儒()案牘()西蜀()銘

()預習古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的，常用排比、對偶句。什么叫銘？xīnhén

hóng

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dúshǔmíng山|不在高，有仙||則名。水|不在深，有龍||則靈。斯是||陋室，惟吾||德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁?？梢詜調(diào)||素琴，閱|金經(jīng)。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？朗讀釋意解釋劃線詞意有仙則名：有龍則靈：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上階綠：草色入簾青：談笑有鴻儒：往來無白?。簾o絲竹之亂耳：無案牘之勞形：何陋之有？：著名靈異斯：這惟：只是德馨：品德高尚長到映入博學的人沒有什么學問的人指琴瑟、簫管等樂器，這里借代奏樂的聲音。勞形：使身體勞累案牘：官府的公文是有何陋的倒裝句，意思是：有什么簡陋的呢？釋意德馨：鴻儒：白?。喊笭簞冢簛y：品德高尚博學的人沒有什么學問的人官府的公文使動用法，使……勞累使動用法，使……擾亂解釋劃線詞意山不一定要高，有仙人（居?。┚湍芴煜侣劽凰灰欢ㄒ睿旋垼ň幼。┚湍芙蹈ｏ@靈。這（雖）是間簡陋的房子，但主人有美好的德行。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內(nèi)。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。可以彈奏樸素的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有（嘈雜的）音樂聲擾亂雙耳，沒有官府的公文勞累身體。（它好比）諸葛亮的茅廬，西蜀揚子云的亭子。孔子說：“（雖然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么簡陋的呢？譯文譯文：賞析1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。2、苔痕上階綠，草色入簾青。3、談笑有鴻儒，往來無白丁。4、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。6、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。名靈馨青丁經(jīng)形亭找出課文中押韻的字找出課文中對偶句之賞析無絲竹之亂耳：何陋之有：于廳事之東北角：漁人甚異之：送杜少府之任蜀州：（助詞）取消句子獨立性，表示舒緩語氣。（助詞）表示強烈反問，賓語前置的標志。（助詞）的。（代詞）它，桃化林的奇景。（動詞）到，往。研討思考下列問題1.文中哪句話統(tǒng)領全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。2.作者是否從一開始就寫陋室？文章從何入筆？起何作用？山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。3.作者筆下的陋室環(huán)境如何？苔痕上階綠，草色入簾青--------、雅致、令人賞心悅目。4.陋室主人交往之人、日常生活又怎么樣？交往之人：談笑有鴻儒，往來無白丁。---談笑風生，縱情暢懷。日常生活：調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。---怡然自得，高雅脫俗。研討思考下列問題5.作者從哪幾方面寫“陋”室不“陋”，表現(xiàn)室主品德高尚？居室環(huán)境，交往之人，日常生活。6.作者把“陋室”比作哪些古賢名室？文中哪一句話,進一步表明了“陋”室不“陋”

南陽諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？7.文文章借寫“陋”室不“陋”表現(xiàn)了作者怎樣的情操?

這是什么寫法?高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。托物言志。托物言志——借助某種事物來抒發(fā)感情。研討分析本文“托物言志的寫法”托物：——陋室（對陋室的環(huán)境及室主人的日常生活進行描寫。）言：——表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。（文章主題）第一層點明全文主旨，說明房屋雖然簡陋，但室主人品德高尚，就不僅不覺其“陋”反而能顯出其高雅。第二層苔痕上階綠，草色入簾青。

寫陋室幽雅、恬靜的自然環(huán)境。以景色之雅見“惟吾德馨”明明“陋室”陋談笑有鴻儒，往來無白丁。寫陋室來往客人之高雅，可知室中主人也是一樣的高雅?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘只勞形。寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹?，怡然自得的神情。寫居室環(huán)境、交往人物、日常生活，處處緊扣“惟吾德馨”表達室主人高潔傲岸的節(jié)操、安貧樂道的情趣。研討第三層南陽諸葛廬，西蜀子云亭。運用類比，引古賢之名室證“陋室”，意在以古代圣賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負?？鬃釉疲汉温校颗c前文“斯是陋室”遙相呼應，這是全文的畫龍點睛之筆。突出表明作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。分析本文“托物言志的寫法”第四部分課堂小結小結本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅、構思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精美而膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對室居情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。揭示文章主旨的句子是：描寫陋室環(huán)境的句子是：描寫主人交往之人的句子是：描寫主人日常生活高雅的句子是：按課文填空斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。作業(yè)：寫一篇300字左右托物言志的短文。如“楊柳，松樹，白楊。菊花，梅花等?！弊鳂I(yè)周敦頤愛蓮說目錄壹新課導入貳作者介紹叁課文講解肆課堂小結第一部分新課導入導入詠荷花的詩接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎撞缮從咸燎?，蓮花過人頭?！獦犯窀璧诙糠肿髡呓榻B周敦頤(1017-1073)，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，北宋哲學家。著有《太極圖說》《通書》等。字茂叔，原名敦實，亦稱敦頤。謚號元公，著名的哲學家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者們稱他為濂溪先生。作者周敦頤第三部分課文講解“說”是一種議論文的文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理?！稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。解題說預習生字：蕃（

）頤（ ）濯（

） 淤（

）漣（

） 蔓（）

褻（） 噫（

）鮮（）有聞fányízhuóyūliánmànxièyīxiǎn感知解詞蕃（fán）：淤（yū）：濯（zhuó）：褻（xiè）：鮮（xiǎn）：請指出下列“之”的用法和意義。（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染。（3）予謂菊，花之隱逸者也。（4）蓮之愛，同予者何人？多淤泥近而不莊重洗滌少（）（）（）（）助詞，的主謂之間取消句子獨立性助詞，的助詞，的水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我則惟獨喜愛蓮──蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的莖）內(nèi)空外直，沒有（纏繞的）蔓，（也）沒有（旁逸的）枝；香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了!譯文出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。賞析請同學用一個字概括本文的感情線索。蓮——愛1、請同學們找處描寫蓮的美好形象的語句。2、這句話是從哪些角度描寫蓮的？①生長環(huán)境②體態(tài)香氣③風度氣質賞析出淤泥而不染不與世俗同流合污濯清漣而不妖純真自然不顯媚態(tài)中通外直內(nèi)心通達行為正直不蔓不枝不攀附權貴香遠益清美名遠揚亭亭凈植獨立高潔可遠觀而不可褻玩令人尊敬的君子品德3、從描寫蓮花優(yōu)美形象的語句中，你們可以聯(lián)想到君子的哪些品德？賞析4、作者對蓮的贊美，表達了作者何種生活態(tài)度？潔身自好，不與世俗同流合污5、借贊美蓮花來抒發(fā)自己的人生態(tài)度，這種寫法叫什么？托物言志6、作者要贊美蓮花，為什么還要寫菊和牡丹？菊花蓮牡丹隱逸者正襯君子反襯富貴者賞析試分析下面句子的言外之意1、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形表達了作者對官僚們尋歡作樂生活的批判。2、牡丹，花之富貴者也?！档ぶ異?，宜乎眾矣。表達了作者對世風的鄙視。比較比較閱讀：《陋室銘》與《愛蓮說》同3、表達方式：都大量運用描寫。異2、句式：《陋室銘》以駢句為主，《愛蓮說》則以散句為主；3、線索：《陋室銘》以“惟吾德馨”引領全文，《愛蓮說》以“愛”貫穿始終。1、文體：一為“銘”，一“說”

1、主題：都表現(xiàn)了作者的潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度2、立意：都以襯托手法托物言志；練習反饋練習：1、學習運用托物言志的手法，聯(lián)系自己的志趣和追求，說說你最喜愛哪種花，并用一句話來概括原因。例：我喜愛梅花，因為它是花中的志士，堅強不屈。2、以你對牡丹、菊花的獨特認識，試模仿《愛蓮說》的寫法，寫一篇《牡丹贊》或《愛菊說》。積累積累:清水出芙蓉，天然去雕飾——李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。——樂府民歌荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開——唐、——齡留得殘荷聽雨聲——唐、李商隱第四部分課堂小結練習一、下列句中紅色的詞語解釋正確的一項是1、濯清蓮而不妖（）A、妖艷B、妖怪C、美麗而不端莊2、香遠益清（）A、更加B、有意C、益處3、亭亭凈植（）A、亭子B、聳立的樣子C、聳立的樣子4、可遠觀而不可褻玩焉（）A、玩耍B、玩弄C、游玩CABB二、下列句中紅色的詞語解釋正確的一項是5、花之隱逸者也（）A、隱居B、隱藏C、逃跑6、花之君子者也（）A、品德高尚的人B、地位高的人C、丈夫7、陶后鮮有聞（）A、新鮮B、鮮艷C、很少AAC練習課堂練習二1、本文的作者是宋代哲學家（ ）2、解釋下列劃線的詞：（1）可愛者甚蕃（ ）（2）出淤泥而不染（ ）（3）濯清漣而不妖（）（4）香遠益清（ ）（5）不可褻玩焉（ ）（6