做一個智慧的班主任高中主題班會課件

做一名智慧的班主任經(jīng)驗交流主講人：時間：

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日BEAWISEHEADTEACHER01.班級管理經(jīng)驗目錄02.學生心理健康03.家校溝通04.教學心得Part01BEAWISEHEADTEACHER班級管理經(jīng)驗班級文化建設創(chuàng)建積極向上的班級氛圍。制定合理的班級規(guī)章制度。123開展多樣化的班級活動。學生自主管理培養(yǎng)學生自我管理能力1設立班級干部，進行有效管理23開展班級會議，鼓勵學生參與各類活動問題學生的處理個別談話，了解學生問題1關注學生動態(tài)，及時介入指導家校合作，共同尋找解決方案23Part02BEAWISEHEADTEACHER學生心理健康加強學生心理健康教育定期開展心理健康班會課1設立班級圖書角，豐富學生知識儲備2關注學生情緒變化，及時疏導3關心學生壓力情況教授學生如何科學的安排學習1開展減壓活動，如畫畫、藝術創(chuàng)作等2鼓勵學生參與班級事務，培養(yǎng)責任感3關注學生人際關系處理學生間的矛盾，維護和諧關系1促進學生之間的交流與合作2開展團隊建設活動，增強班級凝聚力3Part03BEAWISEHEADTEACHER家校溝通多和家長聯(lián)系和家長分享學生在校表現(xiàn)1討論教育問題，收集家長意見2建立家校聯(lián)系機制，如微信群、家訪等3促進家校共育為家長提供家庭教育指導1邀請家長參與學?；顒?因材施教，共同制定學生發(fā)展計劃3Part04BEAWISEHEADTEACHER教學心得教學方法采用多樣化教學手段1鼓勵學生主動學習，培養(yǎng)批判性思維2課程設計引入實際案例，增強課程的實踐性1定期評估課程效果，及時調(diào)整2班主任的言行舉止對學生都起著潛移默化的作用所以我時刻以“班集體中的一員”的身份，嚴格要求自己，以身作則，凡是要求學生做到的，我自己帶頭去做。比如：我要求學生要守時，上學不能遲到，每天我都盡量提前來學校，下課鈴聲一響不耽誤半分鐘馬上下課。我要求學生放學上學在校園行走要抬頭挺胸，小步快走，我在校園行走也盡量抬頭挺胸，充滿活力。教師的良好個性品質一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需求，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。123展現(xiàn)人格魅力,做一個有個性的班主任讓學生十年后來評價你，不虛偽做作，不欺詐學生，讓你的教育經(jīng)得起時間的檢驗，做一個有靈魂，有思想的班主任。記得有一位專家說過，擔班主任的最佳狀態(tài)是：讓學生喜歡你，敬你，從而敬而生畏倘若不能讓學生喜歡你，那就讓學生怕你；如果既不能讓學生喜歡你也不能讓學生怕你，那至少不要讓學生討厭你、恨你。他山之石可以攻玉，借鑒名家的做法，結合實際為我所用，